初一上政治聽評課記錄

初一上政治聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：政治

班級/年級：初一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一章第二節(jié)《我們向往公平》

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：政治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過播放一則關(guān)于公平的新聞短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，李老師采用講授法，結(jié)合實例講解公平的含義和重要性。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享對公平的理解。結(jié)束階段，李老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

李老師注重師生交流，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度較高。學(xué)生在討論過程中，李老師給予及時反饋，提高討論質(zhì)量。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理

李老師嚴格要求課堂紀律，學(xué)生們遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)圖片、視頻和案例，增強課堂教學(xué)的趣味性和生動性?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解公平的概念、認識到公平的重要性以及提高學(xué)生的合作交流能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對公平有了更深入的理解，并在小組討論中展現(xiàn)了良好的合作交流能力。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對公平的概念、意義和重要性有了清晰的認識，對相關(guān)知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。李老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生從公平的角度思考問題，讓學(xué)生認識到公平對于社會和個人發(fā)展的重要性。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們表現(xiàn)出對公平的重視，表明教學(xué)在促進學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

總體來說，本節(jié)課在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)方面取得了較好的教學(xué)效果。但在個別學(xué)生的參與度和深度上仍有提升空間，今后可以進一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，使更多學(xué)生能夠在政治課堂上獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)目標和知識掌握方面表現(xiàn)出色。李老師以清晰的教學(xué)計劃和豐富的教學(xué)資源，通過生動的教學(xué)方式，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握了公平的概念。課堂上的小組討論和互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生們能夠積極參與，提高了學(xué)生的合作交流能力。

最突出的優(yōu)點是李老師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。李老師注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度，通過有效的師生互動和課堂管理，營造了一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。此外，李老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用也值得稱贊，使課堂更加生動有趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于少數(shù)學(xué)生的參與度不高的問題，建議李老師在小組討論環(huán)節(jié)更多地關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們發(fā)表意見，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信。其次，可以進一步豐富教學(xué)資源，例如引入更多的實際案例和問題，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。最后，建議李老師在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)更加明確地提出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，幫助學(xué)生更清晰地理解和記住所學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)關(guān)注李老師的教學(xué)，可以及時發(fā)現(xiàn)改進措施的效果，并提供進一步的支持和指導(dǎo)。同時，可以組織