2025年滬教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、無(wú)土栽培所用的某種營(yíng)養(yǎng)液中，含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)須為7%，某蔬菜生產(chǎn)基地現(xiàn)有140kg硝酸鉀固體，則能配出上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的質(zhì)量為（）A.9.8kgB.140kgC.200kgD.2000kg2、把一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20克；通入足量石灰水中產(chǎn)生沉淀10克，則原混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為（）

A.4.4克。

B.15.6克。

C.7.8克。

D.無(wú)法計(jì)算。

3、下列化學(xué)方程式正確的是rm{(}rm{)}A.rm{Cu+2AgCl簍TCuCl_{2}+2Ag}B.rm{BaCl_{2}+2KOH簍TBa(OH)_{2}+2KCl}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}rm{2NaOH+SO_{2}簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}4、“○”和“●”表示不同的元素，圖示表示化合物的是（）A.B.C.D.5、鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是（）A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13B.鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素D.在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+6、下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是（）A.用試管加熱物質(zhì)時(shí)，先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)放藥品的部位加熱B.制取氣體時(shí)，先裝入藥品再檢查裝置氣密性C.點(diǎn)燃可燃性氣體前，先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，一般先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼7、某含碳的化合物完全燃燒生成CO2和水時(shí)；消耗化合物和氧分子的個(gè)數(shù)比為1：3，則該有機(jī)物是（）

A.CH4

B.C2H6

C.C3H6

D.C2H6O

8、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”，得出結(jié)論正確的是（）A.呼出的氣體只有二氧化碳和水蒸氣，空氣中只有氧氣B.空氣與呼出氣體成分完全相同C.減少空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出氣體D.呼出的氣體里含有較多水蒸氣評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氫原子____；

（2）3個(gè)氫氧根離子____；

（3）沼氣的主要成分____；

（4）空氣中含量最多的氣體____．10、去年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》；你認(rèn)為以下措施與之相違背的是．

A．積極開(kāi)發(fā)可再生能源B．大力推廣使用一次性餐具。

C．關(guān)閉所有的化工企業(yè)D．盡量杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象．11、某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)論結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有____將內(nèi)壁涂有____的燒杯罩在火焰上方____產(chǎn)物中有二氧化碳產(chǎn)物中有二氧化碳由此可知：蠟燭的成分中一定含有____，可能還含有____元素．12、形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了一些基本化學(xué)觀念rm{.}請(qǐng)根據(jù)要求合理回答：

rm{(1)3000L}氧氣在加壓情況下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中；從微觀分析其原因是：______．

rm{(2)}某化合物不含rm{C}rm{H}rm{O}三種元素；則該化合物可能是氧化物；酸、堿、鹽、有機(jī)物中的______．

rm{(3)}在自然界中除金；銀等少數(shù)金屬以單質(zhì)形式存在外；其余都以化合物形式存在．

原因是：______．

rm{(4)}試綜合人口數(shù)量、耕地面積、糧食產(chǎn)量和環(huán)境等因素，簡(jiǎn)述化肥和農(nóng)藥的功與過(guò)：______．13、請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果．

（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱：____．

（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：____．

（3）傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上：____．14、（2011秋?金塔縣校級(jí)期中）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

氣體Ⅰ是____，氣體Ⅱ是____，正極是____，正極產(chǎn)生的氣體可使____，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠____，火焰呈____色，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____，這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由____和____組成的．15、氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體；下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題．

（1）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；據(jù)此回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a____；b____．

②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是：原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）____；

③制氧氣可選用的收集裝置是____或____（填序號(hào)）．

④通過(guò)查閱資料得知：a．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____．（填字母編號(hào)）

（2）小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾（見(jiàn)下圖）產(chǎn)生了興趣；他確定了“探究鰾內(nèi)氣體

體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4；其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．

①測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：

A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體；測(cè)量其體積；

B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）．

你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是____，理由____

②探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體；請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．

。方法現(xiàn)象結(jié)論驗(yàn)證鰾

內(nèi)含O2____________（3）小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫過(guò)氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體；用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計(jì)算：

①過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．

②過(guò)氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___．

③72克過(guò)氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等？

計(jì)算過(guò)程：16、化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和要求；正確；安全地進(jìn)行操作：

傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要____；

給試管中固體加熱，管口不能____；

熄滅火酒精燈應(yīng)用____．17、（12分）（1）請(qǐng)把下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。A.。B.。C.。（2）下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題：若實(shí)驗(yàn)A測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（寫(xiě)一點(diǎn)）。實(shí)驗(yàn)B是電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出水是由組成的。③實(shí)驗(yàn)C是探究燃燒條件中的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過(guò)降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明____．20、實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實(shí)驗(yàn)室____．21、氧氣的三態(tài)變化是物理變化．____．22、用酒精燈的焰心加熱．____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)23、料一：氫氣作為未理能的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣；以水制得；燒的值高，大約是汽油值的倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)；燃料成的水還可繼續(xù)制氫反復(fù)循環(huán)使用．源的發(fā)要兩種：一是電的法，但電量太多成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模取氫氣第二方法．也是最理想的制氫法是尋找合適光解催化劑，在太陽(yáng)光的照射下解產(chǎn)生氫．

分解生氫氣的過(guò)程屬子______變化．

尋找合適催化劑使水在陽(yáng)照射下分解產(chǎn)生氫氣。

尋找作陽(yáng)能電池的新型料；高光電轉(zhuǎn)換效率。

下列料；回答相關(guān)問(wèn)題：

材料二：太陽(yáng)能具有總巨大；安全濟(jì)清潔無(wú)污染等優(yōu)人類(lèi)用太陽(yáng)有三大技域．即光熱轉(zhuǎn)換、電換和光化轉(zhuǎn)換．光轉(zhuǎn)換就是大陽(yáng)能電池陽(yáng)能直轉(zhuǎn)換成能；光化轉(zhuǎn)包合作用、光電化學(xué)用、光化學(xué)作光分解反應(yīng)．目前該技領(lǐng)域尚處在驗(yàn)研究階段．

找直接空氣分離氫氣的方法；節(jié)制氫成本。

對(duì)“能源危機(jī)”和“境問(wèn)題”從身發(fā)．談在常生活中我該怎么．請(qǐng)寫(xiě)出項(xiàng)具體做法______．24、鐵屑溶于稀硫酸，生成____色溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．25、氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生成沉淀II的化學(xué)方程式是____、____．

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____．

（3）如果加入Y溶液時(shí)操作失誤導(dǎo)致Y溶液過(guò)量，在不用指示劑的情況下可加入過(guò)量的物質(zhì)A調(diào)節(jié)至pH=7．則A物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式為_(kāi)___．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．26、寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式：

。物質(zhì)名稱(chēng)氫氧化鈉硫酸鈣銅物質(zhì)化學(xué)式Fe3O4評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共36分)27、據(jù)長(zhǎng)沙新聞媒體報(bào)道，最近使用燃?xì)鉄崴鞑划?dāng)引起煤氣中毒事故，造成不必要的人員傷亡，煤氣是由燃?xì)獠怀浞秩紵螽a(chǎn)生的，煤氣的主要成分有CO2；水煤氣和CO．這些事故引起了我市中學(xué)生的廣泛關(guān)注；某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)燃?xì)獾娜紵M(jìn)行科學(xué)探究．

（1）CO使人中毒的原因是______．

（2）你如何從事故現(xiàn)場(chǎng)收集一瓶煤氣？______．

證明煤氣中一定含有CO（沒(méi)有足量的煤氣供實(shí)驗(yàn)證明使用）．

你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為（只要求寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟）：

①______；

②______；

③______；

④______；

⑤______．

（以上空格可不填滿）

28、良好有效的學(xué)習(xí)方法能是我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻rm{.}歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖總結(jié)了rm{NaOH}的四條化學(xué)性質(zhì)rm{(}即rm{NaOH}與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{)}．

rm{(1)}為了驗(yàn)證反應(yīng)rm{壟脵}小明將無(wú)色酚酞試液滴入rm{NaOH}溶液中，溶液變成______色rm{.}

rm{(2)}依據(jù)反應(yīng)rm{壟脷}說(shuō)明rm{NaOH}必須密封保存；否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____；

rm{(3)}小明用微觀示意圖rm{(}如圖rm{2)}來(lái)說(shuō)明反應(yīng)rm{壟脹}的發(fā)生；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____；

從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液rm{pH}______rm{7(}填“rm{>}”、“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(4)}為了驗(yàn)證反應(yīng)rm{壟脺}能夠發(fā)生；你選擇的物質(zhì)是______

A、rm{Na_{2}CO_{3}}rm{B}rm{HCl}rm{C}rm{CuSO_{4}}rm{D}rm{NaCl}

再如科學(xué)思想方法rm{.}具體到抽象的思想rm{.}通過(guò)對(duì)氫氧化鈉的認(rèn)識(shí)，抽象得出：正是由于______離子的存在，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稱(chēng)作堿的通性rm{.}堿的通性有______請(qǐng)任意寫(xiě)一條．29、含鈉元素的某白色固體X易溶于水，取少量溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：

由現(xiàn)象（1）推知X為（寫(xiě)化學(xué)式；下同）______，反應(yīng)②的化學(xué)方程式。

______；

由現(xiàn)象（2）推知X為_(kāi)_____；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

由現(xiàn)象（3）推知X為_(kāi)_____．無(wú)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____．

30、14．（2008?綿陽(yáng)）我市某火力發(fā)電廠為了防止廢氣中二氧化硫污染環(huán)境，現(xiàn)采用廉價(jià)易得的石灰石漿來(lái)吸收．其反應(yīng)方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x．試推測(cè)x的化學(xué)式為_(kāi)_____．x的大量排放；仍可帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，它對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響是______．

由此看來(lái)；要減少該類(lèi)型工廠廢氣中的二氧化硫的排放，最好的方案是______．

評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共9分)31、下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答問(wèn)題：

rm{(1)a}儀器的名稱(chēng)是______將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整。

rm{(2)}用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{壟脵}______，加熱時(shí)，先在試管下方來(lái)回移動(dòng)酒精燈，其目的是rm{壟脷}______；然后對(duì)著藥品所在的部位加熱。

rm{(3)}如果用排水法收集氧氣，隨著氣體的產(chǎn)生，集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，這是因?yàn)殡S者反應(yīng)的進(jìn)行，瓶?jī)?nèi)的氣體增多，氣壓rm{壟脵}______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)rm{壟脷}______瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶?jī)?nèi)水排出，所以液面下降。32、水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下；對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【提出猜想】

rm{壟脵}該混合氣體只含有一氧化碳；氫氣。

rm{壟脷}該混合氣體含有一氧化碳；二氧化碳、氫氣和水蒸氣。

rm{壟脹}該混合氣體只含有二氧化碳；氫氣和水蒸氣。

rm{壟脺}該混合氣體只含有一氧化碳；二氧化碳和氫氣。

【查閱資料】

rm{a.}無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．

rm{b.}堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．

rm{c.}濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性；常用作某些氣體的干燥劑。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)rm{(}部分夾持儀器已略去rm{)}．

rm{(1)}裝置rm{A}中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置rm{B}中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有______rm{.B}中變化的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(2)}裝置rm{C}中的藥品為足量的燒堿溶液；其作用為_(kāi)_____．

rm{(3)E}中氧化銅變紅、rm{F}中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、rm{G}中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是______；rm{E}中的變化說(shuō)明氧化銅具有______性rm{.(}填“氧化”或“還原”rm{)}

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

rm{(4)}上述四種猜想中，猜想______rm{(}填序號(hào)rm{)}是正確的．

【實(shí)驗(yàn)反思】

rm{(5)}經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置rm{C隆蘆H}進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究rm{.}其中，干燥管中堿石灰的作用為_(kāi)_____，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______rm{.}最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______．33、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑rm{.}學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)rm{.}請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

rm{(1)}從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器；寫(xiě)出它的名稱(chēng)______，簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}需要改進(jìn)是______，用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______rm{.}停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再______rm{.}若用rm{F}收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管通入；并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是______

rm{(3)}在收集過(guò)程中；當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口出移開(kāi)______在桌上，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝鈅_____

rm{(4)}在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施______

rm{(5)}我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生成______，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是______．

rm{(6)}某同學(xué)用rm{c}裝置收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是______rm{(}答一條即可rm{)}．

rm{(7)NO}氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成rm{NO_{2}}則應(yīng)選擇______裝置來(lái)收集rm{NO}．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】利用溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：無(wú)土栽培所用的某種營(yíng)養(yǎng)液中；含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)須為7%，某蔬菜生產(chǎn)基地現(xiàn)有140kg硝酸鉀固體，則能配出上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的質(zhì)量為140kg÷7%=2000kg．

故選：D．2、B【分析】

設(shè)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為x

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

44100

x10g

∴

解之得x=4.4g

原混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為：20g-4.4g=15.6g

故選B．

【解析】【答案】因?yàn)橐谎趸寂c石灰水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故混合氣體中只有二氧化碳完全參與了反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以得到各物質(zhì)間的比，根據(jù)比例式可以求出混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量，混合氣體的質(zhì)量減去二氧化碳的質(zhì)量就是原混合氣體中一氧化碳質(zhì)量．

3、D【分析】解：rm{A}銅的金屬活動(dòng)性比銀弱；不能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；氯化鋇與氫氧化鉀交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．

故選：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{D}和rm{隆眉}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆媒}【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：A；圖中含有兩種物質(zhì)；屬于混合物；

B；圖中含有一種物質(zhì)；該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

C；圖中含有一種物質(zhì)；該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；

D；圖中含有兩種物質(zhì)；屬于混合物．

故選：C．5、C【分析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)；進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；根據(jù)鋁元素周期表中的一格中獲取的信息；可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；由鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖；不能得到鋁是地殼中含量最多的金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選C．6、B【分析】【分析】A；給試管中的藥品加熱時(shí)；注意先預(yù)熱，防止使試管受熱不均，引起試管炸裂；

B；根據(jù)制取氣體實(shí)驗(yàn)的正確步驟分析；

C；可燃性氣體在點(diǎn)燃前；都要先檢驗(yàn)純度；

D、根據(jù)托盤(pán)天平的正確使用步驟分析．【解析】【解答】解：A；用試管加熱物質(zhì)時(shí)；先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)放藥品的部位加熱，故A正確；

B；為防止藥品的浪費(fèi)；制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性再裝入藥品，故B錯(cuò)誤；

C；為防止爆炸；點(diǎn)燃可燃性氣體前，先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃，故C正確；

D；用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)；一般先加質(zhì)量大的砝碼．再加質(zhì)量小的砝碼，故D正確．

故選：B．7、D【分析】

由有機(jī)物完全燃燒生成CO2和H2O，設(shè)有機(jī)物的化學(xué)式為CxHyOz，則根據(jù)有機(jī)物和O2參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，得化學(xué)方程式為CxHyOz+3O2xCO2+H2O

由氧原子守恒得2x+=3×2+z；

A、2×1+≠3×2+0；則氧原子不守恒，故A錯(cuò)誤；

B、2×2+≠3×2+0；則氧原子不守恒，故B錯(cuò)誤；

C、2×3+≠3×2+0；則氧原子不守恒，故C錯(cuò)誤；

D、2×2+=3×2+1；氧原子守恒，故D正確；

故選D．

【解析】【答案】可先設(shè)出有機(jī)物的化學(xué)式，利用有機(jī)物和O2參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)；再利用原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等來(lái)推斷有機(jī)物的化學(xué)式．

8、D【分析】【分析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少．

A；呼出的氣體含有二氧化碳、水蒸氣、氧氣、氮?dú)獾?；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；空氣與呼出氣體成分不完全相同；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；呼吸時(shí)消耗氧氣；生成二氧化碳，不是減少空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；呼出的氣體里含有較多水蒸氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】表示粒子個(gè)數(shù)時(shí)直接在粒子符合前面加數(shù)字，表示離子用離子符號(hào)，即在元素符號(hào)右上角標(biāo)明所帶電荷數(shù)及電荷種類(lèi)，書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要按照化合價(jià)代數(shù)和為零的原則規(guī)范書(shū)寫(xiě)．【解析】【解答】解：（1）2個(gè)氫原子就是直接在氫的元素符號(hào)前面加2；答案為：2H；

（2）3個(gè)氫氧根離子在氫氧根離子前加3，答案為：3OH?；

（3）沼氣的主要成分是甲烷，答案為：CH4

（4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為：N2．

故答案為：（1）2H；（2）3OH-；（3）CH4；（4）N210、略

【分析】

A；現(xiàn)在化石能源不可再生；越來(lái)越少，積極開(kāi)發(fā)可再生能源可緩解能源危機(jī)；故A不正確．

B；一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源；而目前正處在能源、資源危機(jī)時(shí)代，所以推廣使用一次性餐具錯(cuò)誤；故B正確．

C；嚴(yán)格控制企業(yè)排污；可控制空氣污染及水污染的工業(yè)污染源，不可能關(guān)閉所有的化工企業(yè)；故C正確．

D；日前全世界都處于水資源缺乏和能源危機(jī)階段；杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，即可節(jié)水，又可節(jié)能，所以正確．故D不正確．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)當(dāng)今能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷．

B；根據(jù)一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源判斷．

C；根據(jù)環(huán)境污染的三大主要來(lái)源判斷．

D；根據(jù)水資源缺乏和能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷．

11、水澄清石灰水燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象碳元素和氫元素氧【分析】【分析】檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生，二氧化碳一般使用澄清石灰水，根據(jù)產(chǎn)物可判斷反應(yīng)物的元素組成．【解析】【解答】解：燃燒后燒杯內(nèi)壁有小液滴；說(shuō)明產(chǎn)物中有水生成．

要想檢驗(yàn)二氧化碳；一般用澄清石灰水，故將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，故現(xiàn)象應(yīng)為燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，可知蠟燭的成分主要由碳；氫元素組成，可能還含有氧元素；

故答案為：水；澄清石灰水；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象；碳元素和氫元素；氧．12、略

【分析】解：rm{(1)}由于分子間有間隔，而且壓強(qiáng)越大間隔越小，所以，rm{3000L}氧氣在加壓情況下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中；．

rm{(2)}由于氧化物中一定含有氧元素，酸的組成中一定含有氫元素，堿的組成中一定含有含氫元素和氧元素，有機(jī)物中一定含有碳元素，則某化合物不含rm{C}rm{H}rm{O}三種元素；則該化合物可能是氧化物；酸、堿、鹽有機(jī)物中的鹽．

rm{(3)}在自然界中除金；銀等少數(shù)金屬以單質(zhì)形式存在外；其余都以化合物形式存在．

原因是：多數(shù)金屬能與氧氣；水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

rm{(4)}試綜合人口數(shù)量；耕地面積、糧食產(chǎn)量和環(huán)境等因素；簡(jiǎn)述化肥和農(nóng)藥的功與過(guò)：提高了糧食的產(chǎn)量，但對(duì)環(huán)境造成破壞．

故答為：rm{(1)}分子間有間隔，而且壓強(qiáng)越大間隔越小rm{.(2)}鹽；rm{(3)}多數(shù)金屬能與氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(4)}提高了糧食的產(chǎn)量；但對(duì)環(huán)境造成破壞．

rm{(1)}根據(jù)分子的基本特征解釋?zhuān)?/p>

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)解釋?zhuān)?/p>

rm{(3)}利用金屬的化學(xué)性質(zhì)解釋?zhuān)?/p>

rm{(4)}根據(jù)化肥的應(yīng)用分析回答．

本題的難度不大，學(xué)會(huì)利用化學(xué)的知識(shí)分析解答問(wèn)題的方法是解答本題的關(guān)鍵．【解析】分子間有間隔，而且壓強(qiáng)越大間隔越小；鹽；多數(shù)金屬能與氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；提高了糧食的產(chǎn)量，但對(duì)環(huán)境造成破壞13、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，試管外壁有水加熱時(shí)易使試管炸裂；膠頭滴管倒立會(huì)使液體流進(jìn)橡膠頭；瓶塞正放在桌面上會(huì)腐蝕桌面，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）試管外壁有水加熱時(shí)易使試管炸裂；故填：試管炸裂；

（2）膠頭滴管倒立會(huì)使液體流進(jìn)橡膠頭；從而腐蝕橡膠頭，故填：腐蝕橡膠頭；

（3）瓶塞正放在桌面上會(huì)腐蝕桌面，故填：腐蝕桌面．14、略

【分析】【分析】根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，電解水獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要記?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓河烧踟?fù)氫，氫二氧一，可推出負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；正極產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃；氫氣和氧氣的體積比為2：1，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可知；水是由氫元素和氧元素組成．

故答案為：氫氣；氧氣；A；帶火星的木條復(fù)燃；燃燒；淡藍(lán)；水氫氣+氧氣；氫元素；氧元素．15、略

【分析】【分析】（1）①熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；②根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮；③根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮；④根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮；（2）①根據(jù)魚(yú)鰾內(nèi)氣體含有二氧化碳考慮②根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗(yàn)證方法；（3）①根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)算；②根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算；③根據(jù)氧元素質(zhì)量相等列等式計(jì)算．【解析】【解答】解：（1）①熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；

②寫(xiě)方程式要注意一寫(xiě)二配三注明四等號(hào)．用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)；反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，生成物是水和氧氣，配平方法是用觀察法配平，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào)；

③由于氧氣不易溶于水可以用排水法收集；氧氣密度比空氣大用向上排空氣法收集；

④反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體；不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣，所以需要加熱，氨氣是一種密度比空氣小，所以可以用向下排空氣法收集，且極易溶于水的氣體所以不能用排水法收集；

（2）①由魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4；其余主要是二氧化碳和氮?dú)饪芍獨(dú)怏w中含有二氧化碳，二氧化碳能溶于水，所以用排水法將測(cè)不出二氧化碳的體積，有誤差；

②由于氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，用燃著的木條伸入其體內(nèi)，只要能繼續(xù)燃燒說(shuō)明其中一定含有氧氣，因?yàn)榈獨(dú)狻⒍趸级疾恢С秩紵?。方法現(xiàn)象結(jié)論驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2用燃燒的木條檢驗(yàn)?zāi)緱l能繼續(xù)燃燒鰾內(nèi)含有氧氣（3）①過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+16×2=72；

②過(guò)氧化鈣中鈣；氧元素的質(zhì)量比為40：16×2=5：4；

③設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為X則：72克×═X×解得X=44克

故答案為：（1）①分液漏斗；試管②2H2O22H2O+O2↑③C或D④B；E

（2）①B；二氧化碳可溶于水，使體積不準(zhǔn)確

②用燃燒的木條檢驗(yàn)；木條能繼續(xù)燃燒，鰾內(nèi)含有氧氣

（3）①72②5：4③44克16、略

【分析】

傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心；以防止殘液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽；給試管中固體加熱，管口不能向上，要稍稍向下傾斜，以防止冷凝水倒流到試管底，使試管驟然遇冷而炸裂；熄滅火酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，否則易造成失火．

故答案為：向著手心；向上；燈帽蓋滅．

【解析】【答案】根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)；給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)、熄滅酒精燈的方法及原理回答．

17、略

【分析】試題分析：（1）A、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室有的藥品具有腐蝕性，故不能用手直結(jié)拿藥品，否則手被腐蝕手被腐蝕B、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止酒精灑出引起火災(zāi)C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部撒少量水或鋪一層細(xì)沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂（2）測(cè)量空氣中氧氣含量，若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是：紅磷量不足（氣密性不好或反應(yīng)后沒(méi)冷卻至原溫度）②電解水得到氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素與氧元素組成③探究燃燒的條件：通過(guò)銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，而通過(guò)銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)考點(diǎn)：藥品的取用規(guī)則，常見(jiàn)儀器的使用，空氣中氧氣含量，燃燒的條件等【解析】【答案】（1）A、手被腐蝕B、失火燃燒C、集氣瓶底炸裂（2）①紅磷量不足（氣密性不好或反應(yīng)后沒(méi)冷卻至原溫度）②氫元素與氧元素③與氧氣（或空氣）接觸或溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)的方法作答．當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：×20、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．所以實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：氧氣的三態(tài)變化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當(dāng)把火柴梗放在酒精燈火焰上時(shí)，外焰部分最先變黑．所以我們?cè)谑褂镁凭珶魰r(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：水氣不是同一種物；因此水分為氫氣屬于化學(xué)化；故填：化；

日常生中節(jié)約能源的措施：紙用面；人走滅等人們現(xiàn)在正積極開(kāi)發(fā)無(wú)污染；可再生的新能源，例如太陽(yáng)、風(fēng)能潮汐能核能等；環(huán)境污染主要包括空氣污、體污染、土壤污染等，根據(jù)空氣污，保護(hù)環(huán)的做法或措有止吸煙不隨地垃圾、用脫煤、使用潔燃等；據(jù)染保護(hù)的做法措施合理使用農(nóng)藥化、生活水集中處后排等根據(jù)壤污保護(hù)環(huán)的做法措施有使用可解地膜等．

提高太的轉(zhuǎn)化效率；是行的；

在合適的催化劑作用下；可將地球上最多質(zhì)--水解氫氣是一種的具研究?jī)r(jià)值方案；

A空氣中氫氣的含量微其微；故有研價(jià)值；

故：紙用（答案合理即可）．

據(jù)能源開(kāi)發(fā)是否具有際意義分析；

從節(jié)能減排和保護(hù)環(huán)境等面行分解．

題考查了質(zhì)變化類(lèi)型的判斷據(jù)、源的開(kāi)發(fā)、節(jié)約資源和環(huán)問(wèn)題，難度不大．【解析】化學(xué)；BC；紙用雙面（答案合理即可）24、略

【分析】【分析】鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的．【解析】【解答】解：鐵屑溶于稀硫酸，生成淺綠色溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

故填：淺綠；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．25、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaClHClNa2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【分析】根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；

（2）濾液Ⅱ中含有氯化鈉；氫氧化鈉、碳酸鈉；則為了除掉氫氧化鈉、碳酸鈉，需要加入的Y溶液為稀鹽酸，所以其中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl；

（3）如果加入鹽酸時(shí)操作失誤導(dǎo)致鹽酸過(guò)量，在不用指示劑的情況下可加入過(guò)量的物質(zhì)A調(diào)節(jié)至pH=7，不能引入新的雜質(zhì)，所以A物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式為Na2CO3，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

故答案為：（1）CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓，2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；

（2）HCl；

（3）Na2CO3，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．26、略

【分析】【分析】化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)；后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

讀法：一般是從后向前讀．【解析】【解答】解：氫氧化鈉的化學(xué)式為：NaOH，F(xiàn)e3O4的名稱(chēng)是四氧化三鐵，硫酸鈣的化學(xué)式為CaSO4；銅的化學(xué)式為Cu．

故答案為：

。物質(zhì)名稱(chēng)氫氧化鈉四氧化三鐵硫酸鈣銅物質(zhì)化學(xué)式NaOHFe3O4CaSO4Cu五、計(jì)算題(共4題，共36分)27、略

【分析】

（1）一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象；

故答案為：一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合；造成人體組織器官缺氧；

（2）從事故現(xiàn)場(chǎng)收集一瓶煤氣；可將集氣瓶裝滿水，在事故現(xiàn)場(chǎng)將水倒出，然后蓋上玻璃片，即收集一瓶事故現(xiàn)場(chǎng)煤氣；

根據(jù)題意：煤氣的主要成分有CO2；水煤氣和CO；要證明煤氣中一定含有一氧化碳，可利用一氧化碳的還原性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)氧化銅的變色情況和生成氣體進(jìn)行驗(yàn)證，但要先除去混有的二氧化碳，排除干擾；

故答案為：

將集氣瓶裝滿水；在事故現(xiàn)場(chǎng)將水倒出，蓋上玻璃片；

①將煤氣通入足量的氫氧化鈉溶液；除去二氧化碳；

②然后通過(guò)澄清的石灰水；

③將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅；

④將反應(yīng)后氣體通入澄清的石灰水；

⑤在裝置末端點(diǎn)燃尾氣．

【解析】【答案】（1）根據(jù)一氧化碳使人中毒的原理分析回答；

（2）根據(jù)收集氣體的常用方法回答；根據(jù)題意：煤氣的主要成分有CO2；水煤氣和CO；要證明煤氣中一定含有一氧化碳，可利用一氧化碳的還原性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，但要先除去混有的二氧化碳，排除干擾．

28、略

【分析】解：rm{(1)}堿會(huì)使酚酞變紅色rm{.}故答案為：紅；

rm{(2)}氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故答案為：rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}容器中是氫氧根離子和鈉離子，加入的是硫酸根離子和氫離子，所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸，生成物中有鈉離子、硫酸根離子和水分子，所以生成物是硫酸鈉和水，觀察反應(yīng)后的容器中有氫氧根離子，所以溶液顯堿性，溶液的rm{PH}值大于rm{7}故答案為：rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{>}

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脺}是鹽和氫氧化鈉反應(yīng)，而鹽酸是酸，所以不符合，碳酸鈉和氯化鈉和氫氧化鈉的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以也不符合，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，符合要求，故選C；堿中都含有共同的氫氧根離子，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿可以與酸發(fā)生中和反應(yīng)等；故答案為：rm{OH^{-}}與酸發(fā)生中和反應(yīng)等．

rm{(1)}根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿的變色進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)圍觀圖示中的微粒圖示進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)后溶液中的離子進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)鹽的定義和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)堿的特征及通性分析．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析圖示所表示的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行解答．【解析】紅；rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{>}rm{C}rm{OH^{-}}與酸發(fā)生中和反應(yīng)等29、略

【分析】

由上述分析可知白色沉淀為硫酸鋇或碳酸鋇；X為硫酸鈉或碳酸鈉．

（1）白色沉淀全部消失，有無(wú)色氣體生成，則白色沉淀為碳酸鋇，X為碳酸鈉，②發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鋇和硝酸發(fā)生的反應(yīng)．故答案為：Na2CO3BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+CO2↑+H2O

（2）白色沉淀無(wú)變化，則白色沉淀為硫酸鋇，X為硫酸鈉，①發(fā)生的反應(yīng)為硫酸鈉與氯化鋇發(fā)生的反應(yīng)．故答案為：Na2SO4Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

（3）白色沉淀部分消失，有無(wú)色氣體生成，則白色沉淀為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，X為碳酸鈉和硫酸鈉的混合物．①發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl和Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl則無(wú)色溶液中的溶質(zhì)除了有反應(yīng)生成的NaCl外，還有剩余的BaCl2．

故答案為：Na2CO3、Na2SO4、NaCl和BaCl2

【解析】【答案】含鈉元素的物質(zhì)與BaCl2反應(yīng)生成白色沉淀；生成的白色沉淀可能是硫酸鋇或碳酸鋇，則X為硫酸鈉或碳酸鈉．硫酸鋇沉淀不溶于稀硝酸，碳酸鋇沉淀溶于稀硝酸并且有氣體生成．

（1）根據(jù)上述分析可知X的化學(xué)式；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）根據(jù)上述分析可知X的化學(xué)式；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)寫(xiě)也該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（3）根據(jù)上述分析可知X的化學(xué)式；根據(jù)所發(fā)生的反應(yīng)判斷無(wú)色溶液中的溶質(zhì)有哪些．

30、略

【分析】

根據(jù)2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2x可知，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知每個(gè)x中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，所以x是二氧化碳．故填：CO2；

二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)．故填：導(dǎo)致溫室效應(yīng)；

實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的再利用有利于節(jié)能環(huán)保．故填：回收利用二氧化硫．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目保持不變可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式；二氧化碳是一種主要的溫室效應(yīng)氣體；實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的再利用有利于節(jié)能環(huán)保．

六、探究題(共3題，共9分)31、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}是錐形瓶；結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)裝置；玻璃管之間用橡膠管連接，玻璃管透過(guò)橡膠塞即可，所以。

故填：錐形瓶；

rm{(2)}氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣；同時(shí)生成氯化鉀；加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是預(yù)熱試管，使試管受熱均勻。

故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}使試管受熱均勻；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}隨著氧氣不斷生成；集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，這是因?yàn)槠涿芏缺人。也灰兹苡谒?，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下，集氣瓶?jī)?nèi)水面下降。故填：增大；大于。

rm{(3)}熟記儀器的名稱(chēng)以及實(shí)驗(yàn)室中制取與收集二氧化碳的裝置；

rm{(1)}根據(jù)反應(yīng)的原理解答；根據(jù)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是預(yù)熱試管解答；

rm{(2)}根據(jù)壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。rm{(3)}【解析】錐形瓶；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}使試管受熱均勻；增大；大于32、略

【分析】解：rm{(1)}由無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)可知，混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳；裝置rm{B}中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(2)C}裝置中應(yīng)是氫氧化鈉溶液；目的是吸收混合氣體中的二氧化碳．

rm{(3)E}中氧化銅變紅，說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體；rm{F}中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明有氫氣，因?yàn)闅錃膺€原氧化銅可生成水；rm{G}中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w，因?yàn)橐谎趸歼€原氧化銅可生成二氧化碳；同時(shí)rm{E}中的變化說(shuō)明；氧化銅具有氧化性．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知，混合氣體中有氫氣、一氧化碳、水蒸氣、二氧化碳，故猜想rm{壟脷}正確．

【實(shí)驗(yàn)反思】堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳，氧化鈣可吸收水蒸氣rm{.}因?yàn)檫€有氫氣和一氧化碳，所以燒杯壁上有小水珠rm{(}或水霧rm{)}因氫氣燃燒生成水；最后迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁rm{.}因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳．

故答案為：rm{(1)}水蒸氣和二氧化碳；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}除去過(guò)量的rm{CO_{2}}rm{(3)}氫氣和一氧化碳；氧化；rm{(4)壟脷}rm{(5)}除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳；有水珠rm{(}或水霧rm{)}迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)；并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

rm{(1)}根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；判斷混合氣體中的氣體；并根據(jù)記憶寫(xiě)出石灰水與二氧化碳的反應(yīng)式；

rm{(2)CD}裝置應(yīng)是除去rm{(1)}中所驗(yàn)證的氣體；

rm{(3)}根據(jù)rm{E}中氧化銅變紅、rm{F}中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、rm{G}中澄清石灰水變渾濁；判斷混合氣體中其余氣體；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)號(hào)即可；

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物做出判斷；根據(jù)剩余的氫氣和一氧化碳可