人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄2

人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過展示地球儀實物，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了地球和地球儀的基本概念。展開階段，張教師運用了講授、討論和實驗等教學(xué)方法。他詳細講解地球的結(jié)構(gòu)和地球儀的構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討地球儀的制作原理。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生親自制作簡易地球儀，加深了對地球儀的理解。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生繪制家族樹，并用地球儀展示家族成員的分布。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)學(xué)生積極回答，教師給予及時反饋。在小組討論環(huán)節(jié)，教師走下講臺，參與到學(xué)生的討論中，引導(dǎo)學(xué)生思考。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對本次課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，參與度高。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生認(rèn)真操作，積極與同組成員合作。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在講解地球儀構(gòu)造時，他播放了相關(guān)視頻，使學(xué)生更直觀地了解地球儀的制作過程。此外，他還運用多媒體展示了地球儀實物，增強了學(xué)生的直觀感受。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課程開始前向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即了解地球的基本結(jié)構(gòu)、掌握地球儀的制作方法和運用地球儀展示家族成員的分布。通過課程的開展，學(xué)生積極參與，最終達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對地球的基本結(jié)構(gòu)和地球儀的制作方法有了深入的理解和記憶。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親手制作地球儀，并運用地球儀展示家族成員的分布，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本次課程的開展，使學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生對地球科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在制作地球儀的過程中，培養(yǎng)了動手能力和團隊協(xié)作精神。通過展示家族成員的分布，使學(xué)生更加珍惜家庭和親情，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計巧妙，運用多種教學(xué)方法，使得課堂生動有趣。學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的地球知識變得直觀易懂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在講授地球儀制作方法時，可以更加詳細地解釋地球儀的各個部分及其功能，幫助學(xué)生更好地理解。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考和表達能力。最后，教師在布置作業(yè)時，可以考慮增加一些實踐性的任務(wù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，一系列的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。同時，可以安排一些觀摩課，邀請優(yōu)秀教師進行示范教學(xué)，為教師們提