廣東省潮州市潮安區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）

廣東省潮州市潮安區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（2）樹木叢生，。，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，。（杜甫《江南逢李龜年》）（4），。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）古人重視立志明德，把個人治學(xué)與修身融為一體。如孔子年少時便有立志做學(xué)問的追求：①“”（《為政》）；②“，”（《子罕》）則強調(diào)普通人也應(yīng)該堅持自己志向，百折不撓。諸葛亮則以③“”（《誡子書》）來闡述內(nèi)心恬淡與明確志向的緊密關(guān)系，并以④“”（《誡子書》）告誡后人只有定下志向才能學(xué)有所成。二、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面文字，完成下面小題。美麗的春天，總是讓人________。春花的嬌嫩嫵媚，散發(fā)出種種令人心醉的味兒，如yùnniàng已久的美酒，總是讓人回味無窮。春風(fēng)攜雨催生小草，小草雖沒有花香、樹高，卻也去除冬日里余存的膽怯，一片片大小不一的新綠méikāiyǎnxiào地鋪蓋著大地，成為理想的活動場所。畫家豐子愷先生在《春》里寫到：人都以為花是春的作品，其實春工不在花枝，而在于草。看花的能有幾人？草則廣泛地生長在大地的表面，普遍地受大眾的________。這種美景，春所見不到的。那時候山野中枯草遍地，滿目qiáocuì之色，看了令人不快。必須到了暮春，枯草盡去，才有真的________的出現(xiàn)，而天地為之一新。一年好景，無過于此時。對人的恩寵，自然也以此時深厚了。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）yùnniàng()

（2）méikàiyǎnxiào()

（3）qiáocuì()3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．無限向往

觀賞

漫山遍野B．無限向往

欣賞

青山綠野C．無限想象

觀賞

青山綠野D．無限想象

欣賞

漫山遍野4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)一項是（

）A．人對自然的寵愛，也是最深厚了。B．自然對人的寵愛，也為最深厚了。C．人對自然的恩寵，也以為此時最深厚了。D．自然對人的恩寵，也以此時為最深厚了。三、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。在第五單元“活動·探究”活動中，學(xué)校擬請各班動物環(huán)保小專家做報告。作為學(xué)校記者團成員，你獲得采訪各位小專家的機會。請結(jié)合以下材料，完成采訪任務(wù)。小專家一：寵物是人類的忠實伙伴和好朋友，他們可以給人帶來快樂和陪伴。有些寵物甚至能夠感知到主人的情緒變化，在主人情緒低落時，它們會通過舔或搖尾巴等表現(xiàn)出真誠的關(guān)愛和陪伴。與寵物接觸，可以緩解人們的各種壓力和孤獨感，滿足人們一定程度上的情感需求。小專家二：很多寵物有著軟萌可愛的外形和單純無邪的內(nèi)心。人們在飼養(yǎng)寵物的過程中既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)同情心和責(zé)任感，有益于身心健康，同時能充實人們生活。小專家三：人類是文明的創(chuàng)造者，也是道德法則的擁有者，有義務(wù)也有能力保護好動物，維護好自然生態(tài)關(guān)系，更何況地球上很多生態(tài)危機，尤其是動物危機，都源自人類。如北極熊瀕臨滅絕的主要原因就是全球變暖導(dǎo)致海冰減少、人類捕殺、棲息地被破壞以及人類工業(yè)排放物的污染等。任務(wù)一：確定采訪主題5．請結(jié)合材料擬寫一個采訪主題。任務(wù)二：準(zhǔn)備采訪問題6．請從三位小專家中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。四、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣僖煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥久之不動豎下視之氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異·牧豎》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。7．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．狼不敢前/跑號如前狀B．一狼徑去/相去數(shù)十步C．目似瞑，意暇甚/意甚倉皇D．狼聞聲四顧/元方入門不顧8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）其一豎又在彼樹致小狼鳴急。9．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。既而奄奄僵臥久之不動豎下視之氣已絕矣10．請寫出兩個有關(guān)“狼”的成語，并分析選文【甲】中“狼”的形象特點。11．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的應(yīng)對方法不一樣。你更贊同哪一種？為什么？五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。班級中擬開展“親情·母愛”主題活動，提供了以下材料，請你根據(jù)材料完成任務(wù)。材料一母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）材料二我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親，一定也要被申斥幾句，萬不會被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時我的心理）。于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋做給我穿的。（節(jié)選自鄒韜奮《我的母親》）材料三我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作……當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。（節(jié)選自泰戈爾《金色花》）12．在括號中寫出以上文段中加點詞語的詞性。（1）高大()

（2）輾轉(zhuǎn)()

（3）花瓣()13．下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項：（

）A．材料一中“我”對“母親是個好勞動”印象深刻，因為“我”從能記憶時起她一直勞碌著。B．材料二中“我”叫聲母親，借口太熱睡不著，目的是想起來陪陪母親，感恩母親勞苦。C．材料三中“我”暗暗地在匿笑，又不讓媽媽找到“我”，這是壞孩子們的典型表現(xiàn)。D．三則材料均為頌揚母愛，表達(dá)對母親愛勞動、愛家庭、愛孩子的感恩與懷念。14．在研討“親情·母愛”主題時，小語以朱德《回憶我的母親》為例分析得到了“沒有同人吵過架，表現(xiàn)了母親的寬厚”的教益。請結(jié)合課文《回憶我的母親》中的內(nèi)容，分析在朱德母親身上還能得到哪些教益？閱讀下面的文字，完成下面小題。白帆朱文穎①晚飯后，十八歲的唐鵬主動走進了父親的房間。這是多年未有的事情。父親抬頭吃驚地看著他、看著他手里的寫字板和筆——這是他們溝通的方式——很小的時候，唐鵬聽力就很差，但多少還能說那么幾句。后來就幾乎聽不見了，他也再不愿意開口說什么了。②唐鵬在寫字板上寫了下面幾句話：今天我在湖里看到了帆船，白色的；他們說，這里有個帆船學(xué)校；我要上帆船學(xué)校。③唐鵬在寫字板上寫下的心愿很快實現(xiàn)了。兩個星期后，唐鵬被父親送進了帆船學(xué)校。他的第一個教練長得和父親頗有幾分相似，在湖邊和帆船上，他用手機和手勢與唐鵬交流。教練告訴唐鵬，帆船是依靠自然風(fēng)力作用于帆上而推動船只前進。對于初學(xué)者來說，首先應(yīng)該培養(yǎng)對于風(fēng)向、天氣、波浪、水流以及它們之間變化的高度敏感性。④“特別是風(fēng)向的判定?！苯叹氄f。接下來，教練在手機上又打下了這樣一些字。⑤風(fēng)是帆船的動力之源。小型帆船的舵手背對著風(fēng)，坐在船的前部，并調(diào)整位置以平衡船。判斷風(fēng)和風(fēng)向的第一個跡象是吹在脖子和耳朵上的輕風(fēng)，或者是飄舞的旗幟和煙霧。當(dāng)風(fēng)吹過水面時，水面上會呈現(xiàn)出波紋；而湖面上暗色的小塊區(qū)域則表明有強風(fēng)。帆船的動力來自風(fēng)力，然而你很快會明白，利用風(fēng)力是有限制的……⑥說完這些，教練停頓了一下，面容有些憂愁地看了一下唐鵬。而唐鵬回避了教練的目光，他轉(zhuǎn)過頭，望向正在起霧的湖面。⑦在攝影師章虹的記憶里，唐鵬是突然出現(xiàn)在她的鏡頭里的。⑧像往常一樣，唐鵬完成了教練安排的熱身運動和柔韌性練習(xí)，并且仔細(xì)“觀察環(huán)境”。湖面紋絲不動。似乎只有鷺鳥起飛與降落時泛起的水紋。唐鵬的帆船在水面上滑翔著，湖岸越來越近了。微風(fēng)在他的脖子、耳朵邊流動，但是沒有一絲聲響。⑨這時，唐鵬注意到了岸邊正在拍攝鷺鳥的攝影師章虹。后來，他和章虹在彼此的手機上留下了這樣的對話?！澳闶菍I(yè)攝影師嗎？”唐鵬磨磨蹭蹭打了這樣一行字道，“主要拍什么呢？”“我拍所有美麗而轉(zhuǎn)瞬即逝的事物。”章虹在手機上這樣寫道，然后發(fā)給了少年唐鵬。在接下來拍攝濕地螢火蟲的日子里，章虹已經(jīng)坦然告訴他，接受化療后她的情況并不樂觀，醫(yī)生說了一個可能的時間。唐鵬阻止了章虹告訴他這個可能的時間。一個月以后的黃昏，有人看到了湖中的唐鵬和他的白色帆船。?那是一群年輕的攝影愛好者。不知為什么，他們注意到了英俊的少年。他們手中的鏡頭緊緊跟隨著他逐浪的身影，他那飛翔般華麗的視點——大劇院、博物館、數(shù)字館……?其中有一位娃娃臉的少女，她說，她聽到帆船少年大叫聲——?“我能聽到風(fēng)聲了！”?“我聽到了風(fēng)聲！”?但其他的人似信非信。這時，少年和帆船很快從他們面前劃過，像一只白色巨鳥般消失在了湖的深處。（選自《小說選刊》2024年第8期《螢火與白帆》，有刪改）15．選文以線索，敘寫了唐鵬渴望學(xué)帆船、結(jié)識、刻苦訓(xùn)練、收獲的經(jīng)歷。16．請結(jié)合上下文，分析第⑦段中為什么要寫攝影師章虹？17．請結(jié)合上文，從修辭角度賞析第?段中畫橫線句子。18．如果帆船少年真能聽到風(fēng)聲了，當(dāng)著他的面，你會說些什么呢？六、選擇題19．下列有關(guān)《小圣施威降大圣》的分析，表述不正確的一項是（

）A．大小二圣變身斗法的背景是：孫悟空大鬧天宮，犯了天條，還自名為“齊天大圣”，所以二郎神奉命來到花果山降服孫悟空這只“妖猴”。B．大小二圣大戰(zhàn)幾百個回合，表明變身斗法的艱苦曲折，旗鼓相當(dāng)，也表明孫悟空的本領(lǐng)高強、驍勇頑強、機智靈活、難以降服。C．二郎神等人對孫悟空有“潑猴”“猴精”“猢猻”“畜生”“猴兒”等含貶義的稱呼，這突出表現(xiàn)了瞧不起、敵視孫悟空的態(tài)度。D．有關(guān)《小圣施威降大圣》的歇后語有：二郎神斗孫悟空——你變我也變；孫悟空變土地廟——里外不是人：二郎神出戰(zhàn)——以一敵百。七、名著閱讀20．班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。八、作文21．閱讀下面的文字，按要求作文。秋天的潮州，有湛藍(lán)的天空，有粉紅的異木棉，有金黃的稻田……秋天的潮州，是一幅色彩斑斕的畫卷。在這秋天的畫卷中，總會有一種景象讓你難以忘懷，讓你流連忘返，讓你思緒萬千……請以“在這個秋天，我收獲了”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名：（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于500字。廣東省潮州市潮安區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題答案及簡析一、名句名篇默寫1.答案：歸雁洛陽邊；百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟；正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君；君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池；吾十有五而志于學(xué)；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；非淡泊無以明志；非志無以成學(xué)簡析：本題考查古詩文默寫，需準(zhǔn)確記憶詩句內(nèi)容，注意“雁”“蕭瑟”“逢”“漲”“帥”“淡泊”等字的正確書寫，避免錯別字。二、基礎(chǔ)知識綜合2.答案：（1）醞釀；（2）眉開眼笑；（3）憔悴簡析：根據(jù)拼音寫詞語，“醞釀”意為造酒發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作；“眉開眼笑”形容高興愉快的樣子；“憔悴”指黃瘦、瘦損。書寫時注意筆畫規(guī)范。3.答案：B簡析：“無限向往”側(cè)重于因熱愛羨慕而迫切希望得到或達(dá)到，“無限想象”側(cè)重于沒有限制地想象，春天讓人渴望感受其美好，“無限向往”更合適?！坝^賞”側(cè)重于觀看欣賞，“欣賞”更強調(diào)享受美好事物、領(lǐng)略趣味并表示稱贊，大眾對草是喜愛，“欣賞”更準(zhǔn)確。“漫山遍野”強調(diào)數(shù)量多、范圍廣，“青山綠野”描繪青色的山和綠色的田野的美好春景，結(jié)合語境“枯草盡去”后的景色，“青山綠野”更恰當(dāng)。所以選B。4.答案：D簡析：原句存在語序不當(dāng)問題，“寵愛”用于人對物或人的喜愛，此處應(yīng)是自然對人的恩賜，所以“自然”應(yīng)放在“對人的恩寵”前面；“以……為……”是固定結(jié)構(gòu)，原句缺少“為”，語句不通順，D選項修改正確。三、綜合性學(xué)習(xí)5.答案：示例一：親近動物，豐富生命體驗；示例二：講述寵物作用，樹立環(huán)保意識簡析：綜合三位小專家的觀點，他們都強調(diào)了人類與動物的緊密聯(lián)系及保護動物的重要性?！坝H近動物，豐富生命體驗”從人類與動物互動帶來的體驗角度出發(fā)；“講述寵物作用，樹立環(huán)保意識”突出寵物的作用及由此引發(fā)的環(huán)保思考，兩個主題都符合材料主旨。6.答案：示例一：同學(xué)，您好！您是如何感受寵物是人類的忠實伙伴和好朋友呢？示例二：同學(xué)，您好！您是如何看待寵物能充實人們生活的呢？示例三：同學(xué)，您好！有的動物十分兇猛，為什么人類還要保護它們呢？簡析：采訪小專家一時，圍繞其“寵物是人類的忠實伙伴和好朋友”觀點提問，可深入了解感受；采訪小專家二時，針對“寵物能充實人們生活”提問，探討看法；采訪小專家三時，結(jié)合“人類有義務(wù)保護動物”觀點，對保護兇猛動物的原因進行提問，這些問題都緊扣小專家的觀點，有針對性。四、文言文閱讀7.答案：C簡析：A項“狼不敢前”的“前”是動詞，上前；“跑號如前狀”的“前”是形容詞，先前的。B項“一狼徑去”的“去”是動詞，離開；“相去數(shù)十步”的“去”是動詞，距離。C項“目似瞑，意暇甚”和“意甚倉皇”的“意”都是名詞，神情。D項“狼聞聲四顧”的“顧”是動詞，看；“元方入門不顧”的“顧”是動詞，回頭看。所以選C。8.答案：（1）（屠戶）這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。（2）另一個牧童在另一棵樹上如法炮制，令小狼痛嚎。簡析：（1）句中“乃”是“才”，“悟”是“明白”，“假寐”是“假裝睡覺”，“蓋”是“原來是”，“誘”是“引誘”。（2）句中“其一”是“其中一個”，“致”是“使，讓”，“鳴急”是“急促鳴叫”。翻譯時要準(zhǔn)確翻譯這些關(guān)鍵詞，使句子通順。9.答案：既而奄奄僵臥/久之不動/豎下視之/氣已絕矣簡析：“既而奄奄僵臥”表示大狼不久后氣息微弱、僵硬地躺倒，語義完整應(yīng)斷開；“久之不動”中“久之”表時間，“不動”承接前文大狼的狀態(tài)，應(yīng)斷開；“豎下視之”和“氣已絕矣”是兩個不同的動作和狀態(tài)，中間應(yīng)斷開。10.答案：示例“狼”的成語：狼心狗肺、狼吞虎咽、引狼入室、狼子野心、狼狽為奸、鬼哭狼嚎、狼奔豕突等。示例“狼”的形象特點：示例一：兩狼得到剩骨后，依然貪得無厭，想要吃掉屠戶，這充分體現(xiàn)其兇殘的秉性。示例二：兩狼看到屠戶放下?lián)幽闷鹜赖叮械胶ε?，但依然想吃掉屠戶，這充分體現(xiàn)了其瘋狂的特點。簡析：關(guān)于狼的成語平時要注意積累。分析狼的形象，從“綴行甚遠(yuǎn)”“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可看出其貪婪；從“眈眈相向”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”等可看出其狡黠、兇殘。11.答案：示例一：贊同屠戶，如文中“弛擔(dān)持刀”“暴起”“劈狼首”“斷其股”等表現(xiàn)屠戶轉(zhuǎn)向斗爭、決心與狼拼搏的勇氣。示例二：贊同屠戶，因為牧豎的行為體現(xiàn)人性的“惡”，是不可取的，如“怒奔樹下”“又轉(zhuǎn)奔之”“數(shù)十往復(fù)”等表現(xiàn)大狼的累死是因為無私的母愛，牧童的做法太殘忍。示例三：贊同牧豎（牧童），如文中“扭小狼蹄、耳，故令嗥”“致小狼鳴急”等表現(xiàn)牧豎分工合作、耗死大狼、以謀取勝的機智。簡析：可從不同角度分析，贊同屠戶，可從他的勇敢反抗、保護自己的角度闡述；贊同牧豎，可從他們用智謀戰(zhàn)勝狼的角度說明；不贊同牧豎，可從他們利用大狼母愛、手段殘忍的角度分析。五、現(xiàn)代文閱讀12.答案：（1）形容詞；（2）動詞；（3）名詞簡析：“高大”用來描述母親身體特征，是形容詞；“輾轉(zhuǎn)”描述作者在床上翻來覆去的動作狀態(tài)，是動詞；“花瓣”是花朵的組成部分，是具體事物的名稱，屬于名詞。13.答案：C簡析：材料三中“我暗暗地在那里匿笑”是“我”變成金色花后對媽媽的調(diào)皮和親近表現(xiàn)，不是壞孩子的典型表現(xiàn)，C選項理解錯誤。A、B、D選項對材料的理解均正確。14.答案：示例：支持“我”在私塾學(xué)習(xí)表現(xiàn)了母親重視文化教育，教給“我”許多生產(chǎn)知識表現(xiàn)了母親重視言傳身教，周濟和照顧比自己更窮的親戚表現(xiàn)了母親的仁慈，在家庭遭遇不幸時不灰心表現(xiàn)了母親的堅強，對“我”從事的事業(yè)的理解表現(xiàn)了母親對革命的支持。簡析：從《回憶我的母親》中母親支持“我”讀書、教“我”生產(chǎn)知識、周濟親戚、面對家庭變故不灰心、理解“我”的事業(yè)等方面，可以分別看出母親重視文化教育、言傳身教、仁慈、堅強、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)。15.答案：唐鵬學(xué)駕白帆；（結(jié)識）章虹；（收獲）成功簡析：文章圍繞唐鵬學(xué)駕白帆展開，他在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識了章虹，最后通過訓(xùn)練取得成功，如“他那飛翔般華麗的視點”“我能聽到風(fēng)聲了”等體現(xiàn)了他在帆船學(xué)習(xí)上的收獲。16.答案：章虹的出現(xiàn)能豐富文章中的人物，以章虹拍攝螢火蟲的角度刻畫唐鵬人物形象，章虹是不被病魔打敗的美麗、熱情的少女，章虹與聽