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六年級語文練習(xí)題一、日積月累。(43分)1.我會正確規(guī)范地抄寫下面詩句,并做到把字寫在橫線的。等閑識得東風(fēng)面,____________________萬紫千紅總是春。____________________2.給下面加點(diǎn)的字注音。衣裳()單?。ǎ┯鼗兀ǎ﹨⒉睿ǎu曳()真?zhèn)危ǎ┨箍耍ǎ└咔妫ǎ┕蠢眨ǎ╄玻ǎ?.下面每組詞語中都有一個(gè)字形錯(cuò)誤,把選項(xiàng)填在括號里并在橫線上改正。(1)A.柔美B.狀烈C.豪邁D.恍然大悟()___________(2)A.點(diǎn)輟B.眺望C.印象D.粉身碎骨()___________(3)A.溝渠B.雕像C.度口D.全副武裝()___________(4)A.桌案B.幽雅C.迷蒙D.寒風(fēng)呼哮()___________4.補(bǔ)全詞語,再按要求完成練習(xí)。碩大()全神()()截鐵()臨下排山()()流星別出()()峭壁1.用來形容場面聲勢浩大的詞語();形容說話或做事堅(jiān)決果斷的詞語是()2.王磊走起路來(),說話也是快人快語。3.只要你能拿出()解決方案給我們看,我們也可以相信你。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《宿建德江》中,詩句“_______________,______________”把天和樹、人和月關(guān)系寫得恰當(dāng)逼真。2.《六月二十七日望湖樓醉書》是詩人_________寫的,詩中運(yùn)用強(qiáng)烈的對比色彩,將一場驟雨描寫的淋漓盡致的詩句是“_______________,______________?!?.那些小丘線條是那么___________,就像只用____________,不用_______________那樣,到處_____________,輕輕流入云際。4.《童年》是蘇聯(lián)作家_________的小說,主人公是__________。讀小說,要關(guān)注_________、________,感受_______________。6.選擇合適的名言填空。(1)敬愛的周總理為人民“_______________,______________?!蔽覀冇肋h(yuǎn)懷念他。(2)“______________,_______________?!笔且咔橹袕V大醫(yī)護(hù)人員的精神寫照。7.學(xué)以致用。1.寫人物說話時(shí),可以不用“說”來表達(dá)。讀句子,仿照著寫一寫。例:清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊。”____________________________________________________________________________________2.請你寫一寫,一個(gè)人對某件事入迷的樣子,不少于50個(gè)字。_____________________________________________________________________________________3.為了競選班級體育委員,你會怎樣來說明理由、表達(dá)觀點(diǎn)呢?試著寫出來_____________________________________________________________________________________閱讀理解。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我頓也好!”8.這段文字選自小說是_________,是_______(國家)作家______________寫的。他的作品深受世界人民喜愛,我還知道他的其他作品有______________________等。9.理解下面詞語的意思。忐忑不安:_________________自作自受:______________10.這段文字是對桑娜的__________描寫,寫出了桑娜_________的內(nèi)心活動(dòng)。我們從中感受到桑娜_____________________的美好品質(zhì)。11.生活中,你一定也有忐忑不安的時(shí)刻,請你也來試著寫一寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。__________________________________________________________________閱讀短文,完成練習(xí)。修車師傅①家對面有個(gè)露天修車鋪,修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過這個(gè)修車鋪,但是我從來沒有正眼瞧過他。在我眼里他如同街邊的枯樹,路邊的殘草。②一個(gè)冬天的傍晚,寒風(fēng)呼嘯?!斑诉恕保衣犚娗瞄T聲,打開門一看,只見門口站著個(gè)衣服又臟又破的人,他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思,心里有些害怕,趕緊關(guān)上門。隔著門,我聽見他又敲響了鄰居家的門。③晚上,爸爸突然想起,中午他把自行車推到修車鋪修理,到現(xiàn)在還沒有取回來。我想起修車師傅來敲門的情景,恍然大悟,他在一家一戶地尋找車主??!我和爸爸跑到修車鋪,.只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)中,搓著雙手,跺著雙腳,不時(shí)地往手上哈氣,他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說:“真是太謝謝您了!您把車鎖上就可以回家了呀!”修車師傅仿佛聽懂了爸爸的意思,用凍僵的手從口袋里摸出筆,在手心里哆哆嗦嗦地寫了幾個(gè)字:怕你晚上用車。④我的眼睛有些濕潤了,想到他挨家挨戶尋找車主的情形,想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫面,他在我心中的形象突然高大起來。寒風(fēng)依然凜冽,回頭望去,他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。12.用“”畫出一處對修車師傅的外貌描寫。13.第②段“他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出急促,‘啊啊’的聲音”。修車師傅“焦急”是因?yàn)開____________________。14.第③段“﹏﹏﹏”畫句子是對修車師傅的___________描寫,說明修車師傅在寒風(fēng)中感到很___________,但是他依然為了_________________而沒有離開。15.文中多次描寫凜冽的寒風(fēng),對其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.渲染爸爸著急用車的心情 B.襯托修車師傅的形象C.象征街坊四鄰冷漠的心 D.只是交代故事發(fā)生的時(shí)間16.結(jié)合短文內(nèi)容,說說修車師傅是個(gè)怎樣的人。________________________________閱讀抽陀螺(節(jié)選)①“楊柳活,抽陀螺?!雹谶@是我童年時(shí)候?qū)W過的一首童謠中的兩句,說的是初春時(shí)節(jié)孩子們常玩的一種游戲。③陀螺,是一種很簡單的玩具,小孩子自己都可以制作。找一塊木頭,削成一寸多高、直徑也一寸多的圓柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滾珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起來。④玩的時(shí)候,先用鞭梢兒纏住陀螺的腰身,直立地放在地上,用手指按住陀螺頂端用力一拉鞭繩,陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來,再用鞭子不斷抽打,越抽轉(zhuǎn)得越快。⑤為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快,我們常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪響,陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn),盡管天寒地凍,誰也不覺得冷⑥在我的印象中,抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩。現(xiàn)在想起來,大約是()這種游戲刺激性較強(qiáng),()你必須一下一下去抽打,它才轉(zhuǎn)。稍一怠慢,它就會東倒西歪。⑦抽陀螺,還很有進(jìn)攻性。幾個(gè)人一起冰上抽打,常常是揚(yáng)鞭猛抽一下,讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺,把別人的撞倒就算贏了。⑧給我印象最深的是1945年抗戰(zhàn)勝利后,不知是誰,把“抽陀螺”改叫“抽漢奸”。這個(gè)新名稱,很快就被大家認(rèn)可。一說起“抽漢奸”,我們的鞭子抽得更響、更有力,把那些投敵賣國者視作陀螺,一鞭一鞭抽得它在冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),很是解氣。17.在文中括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。18.短文第①段引用了一句童謠的作用是()(多選)A.交代了抽陀螺節(jié)令 B.使短文具有趣味性 C.概括短文內(nèi)容19.如果給你以下任務(wù),你會怎么讀這篇短文?想一想,填一填。任務(wù)一:寫陀螺制作指南。任務(wù)二:教別人玩抽陀螺游戲,體會這個(gè)游戲給人們帶來的樂趣。(1)為了完成任務(wù)一,我會_______讀全文,找到第_____段,即關(guān)于___________________________的內(nèi)容,然后仔細(xì)讀。(2)為了完成任務(wù)二,我要重點(diǎn)讀第____到第⑦段,這部分內(nèi)容從______________________________________________、抽陀螺刺激性較強(qiáng)、___________________________和抽“漢奸”等方面寫出了玩抽陀螺游戲的樂趣。20.閱讀文章時(shí),我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。說說你從課文
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