小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)習(xí)計(jì)劃以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.加強(qiáng)思想政治教育，使全體教師深刻理解“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”和“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)涵，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)。

2.提升職業(yè)道德水平，使全體教師樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

3.強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，使全體教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.營(yíng)造良好校園文化，使全體教師積極參與校園文化建設(shè)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.思想政治教育

-學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。

-學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，了解國(guó)家教育改革發(fā)展的方向和要求。

-學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.職業(yè)道德教育

-學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)。

-學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教師的自我約束能力。

-開(kāi)展師德師風(fēng)專題討論，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反思和自我提升。

3.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

-學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。

-學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)法和學(xué)科知識(shí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

-學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

4.校園文化建設(shè)

-學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)的理論和實(shí)踐，提高教師參與校園文化建設(shè)的積極性。

-開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感。

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提升教師的文化素養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)形式

1.集中學(xué)習(xí)

-定期組織全體教師參加集中學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性。

-邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，提高學(xué)習(xí)的專業(yè)性和針對(duì)性。

-開(kāi)展師德師風(fēng)專題研討，促進(jìn)教師之間的交流和互動(dòng)。

2.自主學(xué)習(xí)

-鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

-提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如圖書、期刊、網(wǎng)絡(luò)課程等，滿足教師的學(xué)習(xí)需求。

-建立學(xué)習(xí)小組，組織教師進(jìn)行小組討論和交流，提高學(xué)習(xí)的效果。

3.實(shí)踐學(xué)習(xí)

-將學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

-開(kāi)展師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感。

-組織教師參與學(xué)校管理和決策，提高教師的參與感和成就感。

五、學(xué)習(xí)安排

1.學(xué)習(xí)時(shí)間

-集中學(xué)習(xí)每月至少一次，每次不少于2小時(shí)。

-自主學(xué)習(xí)每周至少3小時(shí)，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間進(jìn)行。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)每學(xué)期至少一次，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行。

2.學(xué)習(xí)地點(diǎn)

-集中學(xué)習(xí)在學(xué)校會(huì)議室或多功能廳進(jìn)行。

-自主學(xué)習(xí)在學(xué)校圖書館、電子閱覽室或教師辦公室進(jìn)行。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)在學(xué)校校園內(nèi)或社區(qū)、志愿服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行。

3.學(xué)習(xí)人員

-集中學(xué)習(xí)面向全體教師，包括在職教師和行政人員。

-自主學(xué)習(xí)面向全體教師，鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人興趣和需求進(jìn)行。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)面向全體教師，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、學(xué)習(xí)要求

1.學(xué)習(xí)態(tài)度

-教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-教師要積極參與學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-教師要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)效果。

2.學(xué)習(xí)紀(jì)律

-教師要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到、不早退、不缺席。

-教師要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，保持課堂秩序，不隨意走動(dòng)、不接打電話。

-教師要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。

3.學(xué)習(xí)考核

-學(xué)校將定期對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，包括學(xué)習(xí)出勤、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。

-學(xué)校將對(duì)教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括教育教學(xué)能力、師德師風(fēng)表現(xiàn)等。

-學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

七、保障措施

1.組織保障

-成立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、實(shí)施和監(jiān)督。

-明確各部門和個(gè)人的職責(zé)，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行。

-定期召開(kāi)學(xué)習(xí)工作會(huì)議，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

2.資源保障

-提供充足的學(xué)習(xí)資源，如圖書、期刊、網(wǎng)絡(luò)課程等，滿足教師的學(xué)習(xí)需求。

-提供必要的學(xué)習(xí)設(shè)施，如會(huì)議室、多功能廳、電子閱覽室等，保證學(xué)習(xí)效果。

-提供專項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、邀請(qǐng)專家講座等。

3.制度保障

-建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、要求等。

-建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核和評(píng)價(jià)。

-建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)激勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

八、總結(jié)與反饋

1.學(xué)習(xí)總結(jié)

-每學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

-教師要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，反思學(xué)習(xí)中的不足，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)校要對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

2.學(xué)習(xí)反饋

-教師要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)效果。

-教師要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同事分享，促進(jìn)教師之間的交流和互動(dòng)。

-學(xué)校要將學(xué)習(xí)成果向教育主管部門匯報(bào)，爭(zhēng)取更多的支持和指導(dǎo)。

通過(guò)本學(xué)習(xí)