我會乖乖睡覺教案

我會乖乖睡覺教案我會乖乖睡覺教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己睡覺；通過親身體驗(yàn)，感受到睡覺對身體健康的重要性；提高幼兒的自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會自己睡覺的正確方法；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備：活動卡片：卡片上有小動物，可以用來進(jìn)行親身體驗(yàn)；游戲：比如“找朋友”，讓幼兒在游戲中學(xué)會自己睡覺的方法；小故事：讓幼兒在聽故事的過程中，感受到睡覺對身體健康的重要性。四、教學(xué)過程：1、老師報告故事《乖乖睡覺》。乖乖是個小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那里的熊媽媽聽到了，趕過來一看，本來是乖乖不肯一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，但是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是本身睡覺的?！惫怨月犃?，很欠好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會本身睡覺，我不要媽媽拍了”。2、提出題目，幼兒手工制作引誘幼兒評論辯論。老師：乖乖本來是怎么睡覺的？她如許哭鬧對嗎？為什么？讓幼兒知道本身長大了，應(yīng)當(dāng)本身睡覺，只有怯弱、不懂事的孩子才會要媽媽陪，如許會影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺，呼吸的人多，氛圍欠好。老師：熊寶寶是怎么睡覺的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個睡覺。3、經(jīng)由過程評論辯論，讓幼兒明確獨(dú)自睡覺的利益。老師：你在家里獨(dú)自一個睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感受怎么樣？你喜好一個人睡覺嗎？為什么？評論辯論：一個人睡覺好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺好？4、瀏覽幼兒用書《我會本身睡覺》。引誘幼兒看圖說說：圖上的小朋友是奈何睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友奉上一朵紅花。5、幼兒園教育隨筆評紅花運(yùn)動。給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜與表彰。勉勵其他幼兒回家進(jìn)修一個人睡覺，做個懂事、大膽的好孩子。五、教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知水平；教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了教學(xué)效果；通過游戲來鞏固學(xué)習(xí)成果，增加了教學(xué)趣味性；教學(xué)結(jié)束后，讓幼兒了解到睡覺對身體健康的重要性，對幼兒的健康成長具有積極的促進(jìn)作用。我會乖乖睡覺教案篇二活動目標(biāo)：1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、紅色筆人手一支。3、紅花若干?；顒舆^程：1、教師講述故事《乖乖睡覺》。乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的?！惫怨月犃?，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了”。2、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。教師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？讓幼兒知道自己長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。教師：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個睡覺。3、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。教師：你在家里獨(dú)自一個睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么樣？你喜歡一個人睡覺嗎？為什么？討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？4、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵