幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》

幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》

主講人：目錄壹活動(dòng)目的貳活動(dòng)內(nèi)容叁活動(dòng)形式肆活動(dòng)準(zhǔn)備伍活動(dòng)實(shí)施陸活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)目的01增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)表達(dá)個(gè)人感受認(rèn)識(shí)成長變化通過討論和分享，孩子們認(rèn)識(shí)到自己從嬰兒到大班的變化，理解成長的意義。鼓勵(lì)孩子們用語言表達(dá)自己成長中的感受和經(jīng)歷，增強(qiáng)自我表達(dá)能力。自我評價(jià)與肯定引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自我評價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，培養(yǎng)自信心。培養(yǎng)自信心自我介紹環(huán)節(jié)通過自我介紹，孩子們可以表達(dá)自己，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和自信心。分享個(gè)人成就鼓勵(lì)孩子們分享自己的小成就，如學(xué)會(huì)騎自行車，從而提升自我價(jià)值感。角色扮演游戲通過角色扮演游戲，孩子們扮演不同角色，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。激發(fā)成長自豪感通過講述自己成長中的趣事和成就，孩子們能夠感受到成長的喜悅和自豪。分享成長故事制作個(gè)人成長紀(jì)念冊，記錄下幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子們感受到自己的成長和進(jìn)步。制作成長紀(jì)念冊孩子們通過唱歌、跳舞或繪畫等形式展示自己的才能，增強(qiáng)自信心和自豪感。展示個(gè)人才能活動(dòng)內(nèi)容02講述成長故事孩子們講述自己第一次嘗試騎自行車、游泳等的經(jīng)歷，分享克服困難后的喜悅。分享第一次嘗試孩子們講述與家人一起度過的特別時(shí)光，如家庭旅行、節(jié)日慶祝等溫馨故事。講述與家人共度的時(shí)光每個(gè)孩子分享自己在成長過程中取得的小成就，如學(xué)會(huì)系鞋帶、自己穿衣等?；貞洺砷L中的小成就010203分享成長經(jīng)驗(yàn)孩子們可以講述自己從幼兒園小班到大班的成長變化，分享學(xué)習(xí)和生活中的趣事。講述自己的成長故事01引導(dǎo)孩子們討論在成長過程中遇到的困難，如學(xué)習(xí)新技能、交朋友等，并分享克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。討論成長中的挑戰(zhàn)02孩子們可以展示自己的作品，如繪畫、手工等，講述創(chuàng)作背后的故事，體現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。展示成長成果03表達(dá)成長感受01孩子們通過講述自己成長中的小故事，如學(xué)會(huì)騎自行車，表達(dá)成長的喜悅和自豪。分享成長故事02孩子們用畫筆描繪自己從嬰兒到現(xiàn)在的成長過程，通過藝術(shù)表達(dá)對成長的理解和感受。繪畫成長歷程03孩子們收集照片，制作個(gè)人成長相冊，通過視覺材料回顧自己的成長足跡。制作成長相冊活動(dòng)形式03小組討論孩子們通過扮演不同的角色，如家長、老師等，討論自己成長中的變化和感受。角色扮演01每個(gè)孩子講述自己成長過程中的一個(gè)故事，小組成員相互傾聽并進(jìn)行討論。成長故事分享02小組成員共同完成一項(xiàng)成長相關(guān)的挑戰(zhàn)任務(wù)，如制作手工禮物，討論完成過程中的感受和學(xué)習(xí)。成長挑戰(zhàn)任務(wù)03角色扮演孩子們通過扮演父母、孩子等家庭角色，學(xué)習(xí)日常生活技能和家庭成員間的互動(dòng)。01模擬家庭生活設(shè)置不同的職業(yè)角色，如醫(yī)生、警察等，讓孩子們體驗(yàn)不同職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。02職業(yè)體驗(yàn)游戲選取經(jīng)典童話故事，讓孩子們扮演故事中的角色，通過表演加深對故事的理解和記憶。03童話故事角色扮演繪畫創(chuàng)作自我肖像畫孩子們通過畫出自己的肖像，表達(dá)對自身成長的認(rèn)識(shí)和對未來的期待。家庭成員畫孩子們繪制家庭成員的畫像，增進(jìn)對家庭成員角色的理解，培養(yǎng)親情。成長故事畫冊孩子們創(chuàng)作一系列關(guān)于自己成長故事的畫冊，分享成長中的重要時(shí)刻和經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備04教具準(zhǔn)備制作自我介紹卡片，讓孩子們在卡片上寫下自己的名字和成長中的小故事，增進(jìn)自我表達(dá)能力。自我介紹卡片準(zhǔn)備一些關(guān)于成長的故事書，通過故事引導(dǎo)孩子們理解成長的意義和樂趣。成長故事書制作一個(gè)成長照片墻，展示孩子們從小到大的照片，讓孩子們感受自己的成長變化。成長照片墻環(huán)境布置01在教室一角設(shè)立成長主題墻，展示孩子們從小到大的照片和成長故事，激發(fā)孩子們的自我認(rèn)同感。02設(shè)置一個(gè)專門的區(qū)域，用來展示孩子們的繪畫、手工等作品，記錄他們的成長足跡。03挑選與成長相關(guān)的繪本和故事書，放在閱讀區(qū)，供孩子們閱讀，引導(dǎo)他們理解成長的意義。創(chuàng)設(shè)成長主題墻布置成長記錄角準(zhǔn)備成長故事書家長通知通知家長活動(dòng)旨在幫助孩子認(rèn)識(shí)成長的意義，增強(qiáng)自我認(rèn)知和責(zé)任感。活動(dòng)目的說明明確告知活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)，確保家長能夠準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子參加?；顒?dòng)時(shí)間地點(diǎn)告知家長孩子需準(zhǔn)備個(gè)人成長故事，鼓勵(lì)家長協(xié)助孩子準(zhǔn)備并參與分享。參與方式指導(dǎo)列出孩子需要準(zhǔn)備的材料，如成長照片、成長日記等，方便家長提前準(zhǔn)備。所需材料清單活動(dòng)實(shí)施05引導(dǎo)孩子講述鼓勵(lì)孩子們講述自己成長中的有趣經(jīng)歷，如學(xué)會(huì)騎自行車或第一次上學(xué)的故事。分享成長故事引導(dǎo)孩子們討論自己身體和能力上的變化，比如身高增長、學(xué)會(huì)了新技能等。討論成長變化讓孩子表達(dá)對成長的感受和未來的愿望，如對即將成為小學(xué)生的心情和期待。表達(dá)感受和愿望鼓勵(lì)孩子分享孩子們輪流講述自己成長中的趣事或成就，如學(xué)會(huì)騎自行車，培養(yǎng)自信和表達(dá)能力。分享個(gè)人成長故事設(shè)計(jì)游戲如“我的小秘密”，孩子們在輕松的氛圍中分享小秘密，增進(jìn)彼此了解?；?dòng)式分享游戲孩子們展示自己的繪畫或手工作品，講述創(chuàng)作過程，鼓勵(lì)自我表達(dá)和欣賞他人成果。展示個(gè)人作品指導(dǎo)孩子創(chuàng)作激發(fā)創(chuàng)作興趣通過講述成長故事，激發(fā)孩子們對成長主題的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和表達(dá)。提供創(chuàng)作素材為孩子們準(zhǔn)備各種繪畫和手工材料，如彩紙、畫筆、粘土等，讓他們自由選擇創(chuàng)作。引導(dǎo)情感表達(dá)鼓勵(lì)孩子們分享自己的成長經(jīng)歷，通過繪畫或手工活動(dòng)表達(dá)對成長的感受和期待?；顒?dòng)總結(jié)06孩子成長亮點(diǎn)孩子們通過講述自己的成長故事，展現(xiàn)了更強(qiáng)的自我表達(dá)能力和語言組織能力。自我表達(dá)能力的提升通過完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，孩子們的自信心得到增強(qiáng)，樂于在集體面前展示自己的成果。自信心的建立在小組討論和互動(dòng)游戲中，孩子們學(xué)會(huì)了更好地與同伴溝通和合作，社交技能得到顯著提升。社交技能的增強(qiáng)010203活動(dòng)效果反饋家長對活動(dòng)的積極反饋孩子們的自我表達(dá)能力提升通過活動(dòng)，孩子們能更自信地表達(dá)自己成長的經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)出更強(qiáng)的自我表達(dá)能力。家長反映孩子在家中的表現(xiàn)更加獨(dú)立，愿意分享在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和技能。教師觀察到的社交技能進(jìn)步教師觀察到孩子們在活動(dòng)中的互動(dòng)增多，社交技能得到顯著提升，更愿意與同伴合作和分享。后續(xù)活動(dòng)建議鼓勵(lì)孩子們在家中記錄自己的成長故事，與家長共同完成，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭作業(yè)：成長日記01組織孩子們進(jìn)行職業(yè)角色扮演活動(dòng)，如醫(yī)生、老師等，培養(yǎng)他們的社會(huì)認(rèn)知和責(zé)任感。角色扮演：職業(yè)體驗(yàn)02引導(dǎo)孩子們通過繪畫表達(dá)自己的夢想和對未來的想象，激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。繪畫創(chuàng)作：我的夢想03幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》(1)

活動(dòng)背景01活動(dòng)背景

隨著孩子們逐漸長大，他們開始對自己的成長過程產(chǎn)生好奇，對自己的身體變化、認(rèn)知能力、生活技能等方面有了更多的認(rèn)識(shí)。為了滿足大班幼兒的成長需求，提高他們的自我認(rèn)知和表達(dá)能力，我園特開展了《我長大了》這一語言活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)02活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解自己身體和心理上的成長變化；2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和觀察能力；3.增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件《我長大了》；活動(dòng)過程04活動(dòng)過程將幼兒分成若干小組，每組討論以下話題：（1）我長高了，有什么感覺？（2）我學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？（3）我遇到了哪些困難？是怎么克服的？（4）我長大了，有哪些新的期待？3.分組討論

教師通過播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察自己從小到大的變化，激發(fā)他們的興趣。1.導(dǎo)入

教師詳細(xì)講解幼兒在身體、心理、認(rèn)知、生活技能等方面的成長變化，讓幼兒對“長大”有更深入的了解。2.講解

活動(dòng)過程

4.交流分享每組選派一名代表分享討論成果，其他幼兒傾聽并給予評價(jià)。

教師引導(dǎo)幼兒利用彩紙、彩筆、剪刀等材料，制作自己成長的故事書。在制作過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)成長的重要性，鼓勵(lì)幼兒珍惜成長過程，勇敢面對困難。5.手工制作6.總結(jié)活動(dòng)延伸05活動(dòng)延伸

1.家園共育

2.角色扮演

3.繪本閱讀鼓勵(lì)家長與幼兒共同完成《我長大了》故事書，增進(jìn)親子關(guān)系；在區(qū)域活動(dòng)中，設(shè)置“長大后的我”角色扮演區(qū)，讓幼兒體驗(yàn)長大后的生活；推薦適合大班幼兒的繪本，引導(dǎo)幼兒了解成長過程中的故事。幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》(2)

活動(dòng)背景01活動(dòng)背景

隨著年齡的增長，孩子們開始關(guān)注自己的身體變化、認(rèn)知能力以及情感表達(dá)等方面。通過《我長大了》這個(gè)活動(dòng)，旨在幫助孩子們認(rèn)識(shí)到自己的成長，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)02活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子們了解自己的成長變化，認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長大；2.培養(yǎng)孩子們的自信心，讓他們勇于表達(dá)自己的成長感受；3.增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人分享自己的成長經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)PPT或圖片；2.彩紙、彩筆、剪刀等手工制作材料；3.小組討論環(huán)節(jié)所需的發(fā)言稿模板?；顒?dòng)過程04活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入教師通過PPT或圖片展示孩子們從小到大的成長變化，引導(dǎo)孩子們回顧自己的成長歷程。

將孩子們分成若干小組，每組發(fā)放發(fā)言稿模板，讓他們圍繞“我長大了”這個(gè)主題，自由發(fā)揮，撰寫自己的成長故事。

每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享自己的成長故事。其他組員認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)借鑒。2.分組討論3.發(fā)言環(huán)節(jié)活動(dòng)過程

各小組展示自己的成長紀(jì)念冊，分享彼此的成長故事。教師對孩子們的發(fā)言和作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。5.展示環(huán)節(jié)教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)成長的重要性，鼓勵(lì)孩子們勇敢面對挑戰(zhàn)，努力成為更好的自己。6.總結(jié)教師引導(dǎo)孩子們利用彩紙、彩筆、剪刀等材料，制作屬于自己的成長紀(jì)念冊。在制作過程中，孩子們可以回顧自己的成長歷程，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.手工制作

活動(dòng)反思05活動(dòng)反思

通過本次活動(dòng)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)到自己的成長，還學(xué)會(huì)了與他人分享、表達(dá)自己。在今后的教學(xué)過程中，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長，開展更多有益于他們身心發(fā)展的語言活動(dòng)，助力孩子們健康成長。幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》(3)

活動(dòng)背景01活動(dòng)背景

隨著幼兒年齡的增長，他們開始意識(shí)到自己身體和心理的變化，對“長大”這一概念有了初步的認(rèn)識(shí)。為了幫助幼兒更好地理解“長大”的含義，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和成長意識(shí)，特開展本次大班語言活動(dòng)《我長大了》?；顒?dòng)目標(biāo)02活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解自己身體和心理的變化，認(rèn)識(shí)到“長大”是一個(gè)漸進(jìn)的過程。2.培養(yǎng)幼兒表達(dá)自己成長感受的能力，提高語言表達(dá)能力。3.激發(fā)幼兒對生活的熱愛，樹立積極向上的生活態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件2.圖片素材3.小卡片

寫有幼兒名字、年齡、特長等信息的卡片《我長大了》幼兒成長照片、動(dòng)畫片片段等活動(dòng)準(zhǔn)備

4.小禮物為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物，以鼓勵(lì)他們的成長活動(dòng)過程04活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入2.講解3.小組討論教師通過展示幼兒成長照片和動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)幼兒觀察并思考：我們是怎么長大的？教師結(jié)合課件，向幼兒講解“長大”的含義，包括身體和心理的變化。例如：我們學(xué)會(huì)了走路、說話、寫字，我們的身高也長高了，我們的思維更加成熟等。教師將幼兒分成小組，引導(dǎo)他們討論以下問題：（1）你覺得自己有哪些變化？（2）你最喜歡自己哪個(gè)方面的變化？（3）你打算如何繼續(xù)成長？活動(dòng)過程

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)教師邀請每個(gè)小組的代表分享討論成果，并給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師可以針對幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充和引導(dǎo)。

教師發(fā)放小卡片，讓幼兒寫下自己的名字、年齡、特長等信息，并貼在黑板上。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒更加直觀地看到自己的成長。

教師為每個(gè)幼兒頒發(fā)一份小禮物，以表彰他們在成長過程中的努力和進(jìn)步。5.制作成長卡片6.頒發(fā)禮物活動(dòng)過程教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“長大”是一個(gè)不斷努力的過程，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)努力，追求更好的自己。7.總結(jié)

活動(dòng)反思05活動(dòng)反思

本次《我長大了》語言活動(dòng)，通過圖片、視頻、討論等多種形式，讓幼兒了解到自己身體和心理的變化，激發(fā)了他們對成長的興趣。在活動(dòng)中，教師注重引導(dǎo)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過頒發(fā)禮物的方式，提高了幼兒的自信心和成就感。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注幼兒的成長，開展更多有趣的活動(dòng)，助力他們?nèi)姘l(fā)展。幼兒園大班語言活動(dòng)《我長大了》(4)

活動(dòng)目標(biāo)01活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解自己身體、心理等方面的變化。2.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立意識(shí)。3.提高幼兒的表達(dá)能力和語言組織能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備02活動(dòng)準(zhǔn)備《我長大了》兒歌。3.音樂

展示幼兒在不同年齡階段的照片。1.課件

成長記錄冊、照片墻、剪刀、膠水等。2.物品

活動(dòng)過程03活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入（1）播放《