冀教版數(shù)學(xué)八年級上冊14.3《實數(shù)》聽評課記錄2

冀教版數(shù)學(xué)八年級上冊14.3《實數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：14.3《實數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生回顧實數(shù)的概念，為新課的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。在展開階段，李老師采用了講授法，詳細(xì)講解了實數(shù)的性質(zhì)和運算規(guī)則，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在結(jié)束階段，李老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

李老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，對老師的講解表示出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，李老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解和掌握實數(shù)的概念、性質(zhì)和運算規(guī)則。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在李老師的引導(dǎo)下，成功達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對實數(shù)的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠運用所學(xué)的性質(zhì)和運算規(guī)則進(jìn)行簡單的計算和問題解決。

2.知識掌握：

學(xué)生們在李老師的教學(xué)過程中，對實數(shù)知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述實數(shù)的定義和性質(zhì)，熟練地運用實數(shù)進(jìn)行運算。此外，學(xué)生們還能夠?qū)⑺鶎W(xué)的實數(shù)知識與實際問題相結(jié)合，解決一些與實數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

李老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過引導(dǎo)學(xué)生們探索和思考實數(shù)的意義和應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作精神，能夠主動參與討論和解決問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅獲得了實數(shù)知識，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師以其扎實的教學(xué)功底和清晰的教學(xué)思路，成功引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握了實數(shù)的相關(guān)知識。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，李老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會進(jìn)行自主探索和表達(dá)，以培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。其次，可以增加一些實際案例和應(yīng)用問題，讓學(xué)生更好地理解實數(shù)在現(xiàn)實世界中的意義和作用。此外，李老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵他們提出問題并尋找解決問題的方法。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次