湘教版地理七年級上冊5.2《國際經(jīng)濟合作》聽課評課記錄1

湘教版地理七年級上冊5.2《國際經(jīng)濟合作》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：5.2《國際經(jīng)濟合作》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于國際經(jīng)濟合作的新聞視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入奠定了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，張老師采用了講授和案例分析相結(jié)合的教學方法，使得學生能夠更好地理解和掌握國際經(jīng)濟合作的相關(guān)知識。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了與國際經(jīng)濟合作相關(guān)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個方面的教學目標。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對國際經(jīng)濟合作的基本概念、主要形式和影響因素有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對國際經(jīng)濟合作的基本概念、主要形式和影響因素有一定的掌握。但在某些細節(jié)問題上，如不同形式的國際經(jīng)濟合作的具體案例和特點，部分學生理解不夠深入。在技能的掌握程度方面，學生們能夠運用所學知識分析實際問題，如通過案例分析，判斷國際經(jīng)濟合作的類型及影響。但部分學生在自主探究和問題解決方面能力較弱，需要進一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們認識到了國際經(jīng)濟合作在全球化背景下的重要性，有助于培養(yǎng)學生的國際視野。同時，通過分析不同國際經(jīng)濟合作案例，學生們能夠認識到合作與競爭之間的關(guān)系，有助于培養(yǎng)他們的合作精神和競爭意識。然而，在部分學生中，仍然存在對國際經(jīng)濟合作持懷疑態(tài)度的現(xiàn)象，需要老師在教學中進一步引導學生樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

總體來說，張老師在本次課堂教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的成果。但在技能掌握程度和部分知識點的深入理解方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學中，針對這些問題加強引導和訓練，以進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法靈活。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的成果。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂紀律把控得當，學生們參與度較高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在知識點的深入理解方面，建議張老師在講授過程中舉例更多、更具體的案例，以便學生更好地理解和掌握。

（2）針對部分學生在自主探究和問題解決方面能力較弱的問題，建議張老師在課堂上多給予學生機會進行實踐操作和小組討論，以提高他們的能力。

（3）在情感態(tài)度價值觀方面，建議張老師在教學中更多地引導學生樹立正確的觀念，例如通過介紹成功案例，增強學生對國際經(jīng)濟合作的信心。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，讓張老師有機會與其他老師分享教學經(jīng)驗和心得，進一步提高教學水