蘇教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元第8課《長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)（2）》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元第8課《長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)（2）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元第8課《長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)（2）》

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計(jì)算有明確的指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等一應(yīng)俱全，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計(jì)算公式，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，張教師采用講授與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過計(jì)算練習(xí)來鞏固面積公式。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)長方形和正方形面積計(jì)算的重要性。布置的作業(yè)既有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的選擇題，也有提高能力的應(yīng)用題，有助于學(xué)生全面發(fā)展。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，大家相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又能給予學(xué)生充分的思考時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線計(jì)算器等，使抽象的數(shù)學(xué)問題形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計(jì)算公式，提高學(xué)生對(duì)面積公式的理解和運(yùn)用能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練運(yùn)用面積公式進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)相關(guān)概念有了深入理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)長方形和正方形面積計(jì)算公式的理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。通過課堂練習(xí)和作業(yè)情況來看，學(xué)生們對(duì)面積公式的掌握程度較高，解題速度和正確率都有所提升。此外，學(xué)生們在小組討論中分享了解題心得和方法，有助于提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的成果和喜悅。此外，教師還通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及與學(xué)生的良好互動(dòng)，使得整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解長方形和正方形的面積計(jì)算，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更加生動(dòng)有趣地引入課題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高他們的表達(dá)能力。同時(shí)，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織定期教研活動(dòng)，讓教師們分享