蘇教版三年級下冊數(shù)學第一單元第5課《兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算》公開課聽評課記錄

蘇教版三年級下冊數(shù)學第一單元第5課《兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算》公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節(jié)：第一單元第5課《兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了深入研究。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都運用得當。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算方法。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生回答進行有效引導，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度也較高。學生們在小組合作學習過程中，能夠積極溝通交流，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的學習目標，包括理解兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算方法、掌握相關技能等。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以明顯看出學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對兩位數(shù)乘整十數(shù)的筆算方法有了深入的理解和記憶。他們在課堂練習和作業(yè)中能夠熟練運用相關知識點，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。這種積極的教學氛圍有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作精神、創(chuàng)新能力和思維批判性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學內(nèi)容充實，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生主動提問和發(fā)表自己的觀點，提高他們的思維批判性。此外，在課堂管理方面，可以進一步加強時間分配的合理性，確保課堂節(jié)奏控制的更加得當。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取一些支持措施，如組織教師培