2024-2025學年高中歷史第9單元戊戌變法課時分層作業(yè)27維新運動的興起含解析新人教版選修1

PAGE3-課時分層作業(yè)(二十七)維新運動的興起(建議用時：30分鐘)1．梁啟超強調(diào)：“然則茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教化培植而具有公民權(quán)利責隨意識的新國民)，何患無新制度，無新政府，無新國家！非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學步效顰，吾未見其能濟也?！辈牧媳砻髁簡⒊?)A．反對實行民主制度 B．主見提高國民素養(yǎng)C．深刻批判辛亥革命 D．提倡建立精英政治B[從“然則茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家”可以看出梁啟超強調(diào)的是國民的重要性，強調(diào)國民素養(yǎng)具有重要意義，故選B項；梁啟超在這里沒有反對民主制度，A項說法錯誤；梁啟超對辛亥革命在這里沒有評價，C項錯誤；從材料來看，他留意的是國民重要性而不是某一個人，D項錯誤。]2．在近代中國，較早將“向西方學習”的內(nèi)容由器物層面擴展到制度層面的提倡者是()A．魏源 B．張之洞C．鄭觀應 D．梁啟超C[器物層面是指學習西方的科學技術(shù)，制度層面是指學習西方先進的政治制度。魏源和張之洞都屬于學習西方器物層面的代表人物；鄭觀應是中國早期維新派的代表人物，政治上主見革新，實行君主立憲，且時間上要早于梁啟超，故選C項。]3．康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng)，把孔子說成是主見變革的先師，其目的是()A．利用儒家學說進行變法B．爭取朝中大臣的支持C．復原儒學獨尊的地位D．動搖反對變法者的理論基礎，加強變法思想的權(quán)威性D[康有為為了推動維新變法運動，要先樹立變法思想的權(quán)威。而欲達到此目的，又必需動搖乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。]4．強學會成立后不久，兩江總督張之洞等人相繼加入，這說明()A．強學會為探討儒學的團體B．張之洞等人與頑固派決裂C．各省督撫贊成維新變法D．維新變法運動影響擴大D[強學會為研習西學、溝通變法思想的政治團體，故解除A項；B、C兩項不符合史實，張之洞主見“中體西用”，各省督撫大都反對變法，故解除。]5．“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等人聯(lián)絡各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱‘公車上書’?！蔽闹绣e誤的表述是()A．領導人 B．時間C．參與者 D．地點C[1895年，康有為等人聯(lián)絡各省舉人上書光緒帝，要求拒簽條約，因此參與者有誤，故選C項。]6．1897年10月，嚴復等人在天津創(chuàng)辦《國聞報》，一方面選擇百余種外國報刊作為稿件來源，另一方面還派員到各地采訪，國內(nèi)偏重于北方各省，國外則設訪員于倫敦、巴黎、柏林、彼得堡、紐約、華盛頓等處。這表明()A．國內(nèi)無報刊供其選稿B．維新派要讓讀者了解國內(nèi)外大事C．清政府允許自由辦報D．維新思想的傳播僅限于北方各省B[維新變法時期報紙比較多，除了《國聞報》，還有《時務報》等，故A項錯誤；材料中“選擇百余種外國報刊作為稿件來源”的信息說明維新派的目的是傳播國外新思想，故B項正確；清政府對維新派活動是限制的，故C項錯誤；嚴復在天津創(chuàng)辦《國聞報》，國內(nèi)采訪偏重于北方各省，從創(chuàng)辦的地點到稿件的來源來看是在北方，但維新思想的傳播，通過報刊對南方的影響也是很大的，尤其是湖南以譚嗣同為首，大力宣揚維新變法思想，故D項錯誤。]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一三年來，泰西專以分中國為說，報章爭論，公托義聲，其分割之圖，傳遍大地，擘畫詳明，絕無隱諱?！涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟凡牧隙^大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡。能變則全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝?。——康有為《救亡決論》材料三康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣?！薄簡⒊段煨缯冇洝?1)依據(jù)材料一分析康有為上書的背景；概括指出材料二反映的思想主見。(2)對比材料二和材料三，可以看出什么改變？為什么會發(fā)生上述改變？[解析]第(1)問，第一小問，閱讀材料一，提取有效信息“泰西專以分中國……分割之圖……絕無隱諱”加以概括。其次小問，留意材料二中關鍵信息的提取，如“諸國變法則強，守舊則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥钡?。?2)問，通過對比很簡單找出改變的表現(xiàn)，改變緣由要從時代和階級的局限性方面去分析。[答案](1)背景：甲午中日斗爭后，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴峻。主見：劇烈要求實行全面