青島版八下數(shù)學7.5平方根聽評課記錄

青島版八下數(shù)學7.5平方根聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：7.5平方根

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課，起到了良好的過渡作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解平方根概念的同時，通過小組討論深化對知識點的認識。同時，張老師還設計了一些有趣的實驗，讓學生在實踐中掌握平方根的求法。

結束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對平方根知識的好奇心和求知欲。學生之間合作學習良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握平方根知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動和學習任務有助于學生理解和掌握平方根的知識點。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對平方根的概念和求法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對平方根的概念有了清晰的認識，能夠正確求解平方根。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，如計算平方根、判斷平方根的存在性等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，通過小組討論和合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。這有助于學生的全面發(fā)展，提高了他們的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。此外，張老師在課堂管理和學生互動方面也做得很好，學生們積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地引導學生主動思考，提高學生的邏輯思維能力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學生之間的互動和交流，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和思考。最后，張老師可以適當增加一些課后練習和拓展活動，鞏固學生對知識點的掌握。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助