三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《數(shù)學(xué)好玩-2 搭配中的學(xué)問（4）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《數(shù)學(xué)好玩-2搭配中的學(xué)問（4）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《數(shù)學(xué)好玩-2搭配中的學(xué)問（4）》-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的搭配游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作和思考來理解搭配的原理。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和完成任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解搭配的原理和能夠運用搭配的方法解決實際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對搭配的概念有了清晰的理解，并能夠運用所學(xué)知識進行相關(guān)的練習(xí)。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠記住搭配的基本原則，并能運用這些原則進行實際的搭配操作。對于技能的掌握程度，學(xué)生們在課堂活動中展示出了較高的技能水平，能夠獨立完成搭配任務(wù)，并能夠與他人合作解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過搭配活動的實踐，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力，增強了對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。同時，學(xué)生之間的合作和交流也促進了他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他人的尊重和團隊合作的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極互動，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機會，以提高學(xué)生的實踐能力。其次，對于學(xué)生的個別差異，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，給予不同的學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵，以促進他們的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和開展教學(xué)研討會等方式，提供更多的支持和指導(dǎo)給