北師大版數(shù)學八年級下冊2.5《一元一次不等式與一次函數(shù)》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學八年級下冊2.5《一元一次不等式與一次函數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：2.5《一元一次不等式與一次函數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習相關(guān)知識，引導學生自然地過渡到新課內(nèi)容。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，通過生動的案例和實際問題，激發(fā)學生的興趣和思考。在結(jié)束階段，張教師進行了有效的總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生們之間的合作學習良好，互相幫助和討論，展現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律控制得當，學生們能夠遵守紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得教學內(nèi)容更加生動和形象。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在本次課堂教學中設(shè)定了明確且適切的教學目標，涵蓋了知識傳授和能力培養(yǎng)兩個方面。通過課后訪談和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對一元一次不等式與一次函數(shù)的概念、性質(zhì)和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的積極參與和互動交流中，展現(xiàn)了他們對知識點的理解和記憶情況。通過課堂提問和練習題的完成情況來看，學生們對一元一次不等式和一次函數(shù)的基本概念、解法和相關(guān)性質(zhì)有較好的掌握。大多數(shù)學生能夠熟練運用所學的知識解決實際問題，顯示出他們對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和邏輯推理能力，通過引導學生思考和解決問題，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和良好的合作精神，顯示出他們的情感態(tài)度價值觀得到了積極的促進和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學計劃嚴謹，教學資源利用得當，教學方法靈活多樣。他能夠引導學生積極參與，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中吸收新知識。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注和鼓勵，他能夠及時給予學生反饋，激發(fā)學生的自信心和學習動力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師可以進一步加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的個體差異，幫助每個學生都能達到學習目標。最后，教師可以利用多媒體技術(shù)為學生提供更多的互動和實踐機會，增強學生的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對這節(jié)課的改進情況進行后續(xù)聽課跟進。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議教師參加相關(guān)