2024年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷及答案(三)

2024年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷

及答案（三）

一、單項(xiàng)選擇題

1.師生關(guān)系在人格上是一種（）。

A.平等關(guān)系

B.上下關(guān)系

C.道德關(guān)系

D.教育關(guān)系

2.教師職業(yè)道德主要范疇包括（）。

A.教師義務(wù)教師良心

B.教師公正教師榮譽(yù)

C.教師修養(yǎng)教師評價(jià)

D.包括A、B

3.建設(shè)和諧社區(qū)是建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分。只有進(jìn)一步完善社

區(qū)的管理體制，才能明確社區(qū)的社會(huì)職責(zé)；如果不提高社區(qū)的服務(wù)水

平，就不能滿足居民快速增長的各種需求；社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)是社

區(qū)基層民主自治的重要前提，而加強(qiáng)社區(qū)基層的民主自治也有利于完

善社區(qū)的管理體制。由此可見，（）。

A.如果不能提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能提高社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量

B.如果不進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制，就不能明確社區(qū)的社會(huì)職責(zé)

C.只有加強(qiáng)社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)，才能明確社區(qū)的社會(huì)體制

D.只有加強(qiáng)社區(qū)基層的民主自治，才能滿足居民快速增長的各種需求

4.近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當(dāng)

前國內(nèi)普遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，

上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達(dá)到20萬千瓦時(shí)，占整個(gè)城

市總發(fā)電量的2%,相當(dāng)于三峽電廠目前對上海的供電容量。這段文

字的主旨是()。

A.搞光彩工程對國家和人民無益

B.現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程

C.上海整個(gè)城市的總發(fā)電量不高

D.上海的燈光工程耗電量驚人

5.新中國成立以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是

()O

A.《中華人民共和國學(xué)位條例》

B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國教師法》

6.中國古代樂器是民族音樂文化的重要部分，許多古代名詩佳句里都

對其有生動(dòng)形象的描述。下列選項(xiàng)中與中國古代樂器無關(guān)的是

()O

A.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)

B.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱

C.清唱揚(yáng)琴賽出名，新年雜耍遍蓉城

D.泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒

7.德國兩家公司生產(chǎn)出一種水下計(jì)算機(jī)。這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能

在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，不必浮出水面。水下計(jì)算機(jī)可

用于檢查海上石油平臺、輸油管道、船體，也可以用來操縱機(jī)器人。

水下計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.可以用來操縱機(jī)器人

B.可以用于檢查船體

C.在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)

D.浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)

8.陸軍同學(xué)是一名住宿生，每個(gè)月生活的各項(xiàng)費(fèi)用不得不自己安排，

為了管理好自己的財(cái)務(wù)，陸軍同學(xué)用下列哪種方案是最佳選擇？

（）

A.用文字的形式把每天的收入和支出記錄下來

B.不做計(jì)劃，不做管理，花到哪里是哪里

C.用“電子表格”做一個(gè)簡單的財(cái)務(wù)管理工作簿，來管理收入和支出

D.把每個(gè)月的收入平均分?jǐn)偟矫恳惶?，每天花?/p>

9.下列各句中比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一

腳

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花

上似的飛快

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方

飄去

D.他突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，他頓時(shí)感

到兩腳像踩在棉花上似的

10.以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（）。

A.管理型

B.放任型

C.專制型

D.民主型

n.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A.重要

B.首要

C.核心

D.主導(dǎo)

12.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（）。

A.加強(qiáng)德育

B.發(fā)展智力

C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.健康第一

13.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公

辦學(xué)校的性質(zhì)。

A.變更

B.調(diào)整

C.改變或者變相改變

D.改變

14.經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)是指不過分依靠政府的投資，而是靠經(jīng)濟(jì)自身的

力量來實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的基本平衡，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。近

幾年，我國之所以會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的態(tài)勢，是靠政府加大投資實(shí)

現(xiàn)的。

從這段文字可以推出（）。

A.只靠經(jīng)濟(jì)自身產(chǎn)生的投資勢頭和消費(fèi)勢頭就能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的良性循

環(huán)

B.經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給與總需求的基本平衡的先決條

件

C.某一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長不一定意味著這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)入良

性循環(huán)

D.近幾年，我國的經(jīng)濟(jì)增長率一直保持在7%以上

15.以普及家庭教育知識、提高家長教育水平，促進(jìn)家校有機(jī)結(jié)合的

家校聯(lián)系形式是（）。

A.家庭訪問

B.家長學(xué)校

C.家長會(huì)

D.家長委員會(huì)

16.教師良好的職業(yè)性格不包括（）。

A.爭強(qiáng)好勝的心理

B.熱情寬容的態(tài)度

C.理性智慧的品質(zhì)

D.積極進(jìn)取的精神

17.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，其處于教師成長過程中的

哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注生存階段

18.終身教育思想的主要代表人物是（）。

A.保羅?朗格朗

B.羅杰斯

C.索爾蒂斯

D.布魯納

19.下列不屬于21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是（）。

①新材料技術(shù)②新能源技術(shù)③海洋技術(shù)④生物技術(shù)⑤信息技術(shù)⑥航

天技術(shù)⑦太陽能技術(shù)

A.①②⑦

B.③④⑦

C.①⑤⑥

D.⑦

20.全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就是以發(fā)展促節(jié)約，以節(jié)約保發(fā)展。如果

資源節(jié)約技術(shù)和管理水平進(jìn)一步提高，節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)

一步完善，那么環(huán)境保護(hù)就可以獲得更加有力的保障。全社會(huì)只有

增強(qiáng)資源節(jié)約意識，資源利用的效率才能充分提高。由此可見（）o

A.如果資源利用的效率充分提高了，那么說明全社會(huì)資源節(jié)約意識提

高了

B.只有資源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高，全社會(huì)資源節(jié)約意識才能進(jìn)一步增

強(qiáng)

C.如果節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善，那么環(huán)境就可獲得更

加有力的保障

D.只有節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善，才能進(jìn)一步提高資源

節(jié)約的管理水平

21.姜平希望能在自己的電腦上快速鏈接到平時(shí)喜歡上的網(wǎng)，比較好

的做法是（）。

A.將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中

B.將這些網(wǎng)站的地址按門類分別存放到瀏覽器的收藏夾中

C.將這些網(wǎng)站的地址用文檔的形式存放在電腦中

D.將這些網(wǎng)站的地址用紙寫下來，放在書包里

22.下列有關(guān)書法藝術(shù)的表述，不正確的是（）。

A.我國漢字書法四體為正、草、隸、篆

B.我國楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頰

C.東晉王羲之被人們稱為“書圣”，他的《蘭亭集序》被稱為“天下

第一行書”

D.唐朝大書法家張旭最早提出“書為心畫”的著名觀點(diǎn)

23.“經(jīng)驗(yàn)+反思二成長”，這是（）心理學(xué)家波斯納提出的一個(gè)

教師成長的公式。

A.美國

B.德國

C.俄羅斯

D.法國

24.城市建設(shè)與發(fā)展過程中如果規(guī)劃不當(dāng)，到了炎熱的夏天往往會(huì)出

現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述不正確的是（）。

A.熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn)，中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況

B.城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)

C.出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五度

D.城市高樓大廈越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之

25.據(jù)我國統(tǒng)計(jì)局測算，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值每增加一個(gè)百分點(diǎn)，就

業(yè)機(jī)會(huì)就平均增加130個(gè)。目前，我國第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅占全國從

業(yè)人員的27.7%,而在發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)70%,在一些發(fā)展中

國家也達(dá)到了50%。這段文字意在說明（）。

A.第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征

B.我國服務(wù)業(yè)的發(fā)展落后于發(fā)達(dá)國家

C.服務(wù)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)

D.我國第三產(chǎn)業(yè)在吸納勞動(dòng)力、緩解就業(yè)壓力上能發(fā)揮很大作用

26.（）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一

部叢書。

A.《四庫全書》

B.《永樂大典》

C.《漢書》

D.《隋書》

27.下列對世界科技革命的說法不成立的是（）。

A.15世紀(jì)以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命

B.世界科技革命包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命

C.第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個(gè)階段

D.目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束

28.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《再別康橋》、《雨巷》、《大堰河一一我的保姆》、《鄉(xiāng)愁》，

分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩作

B.巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨

匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人

C.魯迅曾對章回體長篇小說《儒林外史》的諷刺藝術(shù)給予很高評價(jià)，

這部小說的作者是清代的蒲松齡

D.人稱“小杜”的唐代作家杜牧，工詩善文，《過華清宮》和《阿房

宮賦》都是他的名作

29.收集來的信息是初始的、零亂的、孤立的，對這些信息進(jìn)行分類

和排序，就是信息（）。

A.發(fā)布

B.加工

C.收集

D.獲取

二、材料分析題

30.在蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學(xué)校，發(fā)生了一件事。一年

級新生格里沙，由于母親工作忙，開學(xué)第一天來上課時(shí)，耳朵沒有洗

干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來

給大家看，把他作為典型，教育其他學(xué)生要愛清潔講衛(wèi)生。老師的這

種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以

后，每當(dāng)上這位女老師的課時(shí)，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著

他的耳朵，感到抬不起頭來。這種反常的心理障礙使他無法集中精力

聽課，所以對女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老

師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙

的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課精力不集中、不肯用

功，并多次進(jìn)行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。

結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了2分。格里沙終于忍受不住了，他

流著淚向母親傾訴了自己的全部痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)在了解了事實(shí)真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級。后來，就

是這個(gè)被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級時(shí)，在數(shù)學(xué)方

面表現(xiàn)出了極大的才能。

問題：

⑴談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

⑵結(jié)合案例，運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，分析教師在教育教學(xué)活

動(dòng)中應(yīng)怎樣對待學(xué)生。

31.2006年8月13日，某市某小學(xué)學(xué)生王某（10歲）參加所在班級的

課外野游活動(dòng)，事前學(xué)校有倡導(dǎo)，班主任要求學(xué)生自愿參加。當(dāng)日下

午3時(shí)，班主任帶領(lǐng)同學(xué)們來到海邊進(jìn)行戶外活動(dòng)，要求學(xué)生只能下

淺水玩。王某與其他幾名同學(xué)及一名男老師一起下水，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪

較大，王某游得較遠(yuǎn)，溺水下沉，被同學(xué)救土岸送至醫(yī)院，經(jīng)搶救無

效死亡。

試結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》對該案例進(jìn)行分析。

32.某小學(xué)學(xué)生絕大部分為獨(dú)生子女，嬌慣成性，組織紀(jì)律性差。某

周三下午，在綜合實(shí)踐課教師王老師上課期間，學(xué)生樸某在課堂上大

聲說話，無理取鬧，王老師對其進(jìn)行制止時(shí)，樸某又與老師蠻纏，下

課后王老師將樸某叫到自己所住宿舍內(nèi)批評樸某（只有兩人在場）。學(xué)

生不服，與其爭辯。王老師便給了樸某兩記耳光，并說要與學(xué)生玩命,

以此表示自己將學(xué)生“管好”的決心，直至下午5點(diǎn)50分才放學(xué)生

回去，致使樸某第七節(jié)英語課（上課時(shí)間為5：30）沒趕上。

回答問題：

（1）該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？

⑵該案例給了我們什么啟示?我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？

三、寫作題

33.某天，一個(gè)愛爾蘭的小女孩下了火車，她的手里提了一袋很重的

行李。她是去某個(gè)城堡里當(dāng)女仆的。城堡離車站約一英里，小女孩請

車站搬行李的工人幫著把行李帶到城堡里去，答應(yīng)給他一先令。這是

她口袋里僅有的錢。搬運(yùn)工人帶著不屑的眼光拒絕了。這時(shí)一個(gè)人走

上前來，他穿著隨便，就像平常人一樣，答應(yīng)替小女孩把行李搬到城

堡去。他提著行李，邊走邊和她談話。到城堡以后，他接受了那一先

令，再三說謝謝，然后離開了。一直到第二天，這女孩見到城堡的主

人時(shí)，才明白昨天幫她把行李從車站運(yùn)來城堡、并且接受那一先令小

費(fèi)的人，就是這個(gè)城堡的主人諾克福公爵。

世界上所有高貴的品質(zhì)都是我們?nèi)祟惞餐木褙?cái)富，這件事看起來

不大，但是卻可以使人有所感悟。

請你根據(jù)這篇短文，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作

文，除詩歌外，文體不限。

參考答案與解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.參考答案：A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對師生關(guān)系的考查。【名師詳解】

師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社

會(huì)道德上是互相促進(jìn)關(guān)系。

2.參考答案：D

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查考生對教師職業(yè)道德范疇的理解。

【名師詳解】教師職業(yè)道德從范疇上講包括四個(gè)方面：（1）教師義務(wù):

不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；盡職盡責(zé)，教書育人；

創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境。（2）教師公正：堅(jiān)持真理；秉公辦事;

獎(jiǎng)罰分明。（3）教師榮譽(yù)：主要體現(xiàn)在光榮的角色稱號；無私的職業(yè)

特性；崇高的人格形象。（4）教師良心：熱愛學(xué)生；對工作敬業(yè)等。

3.參考答案:B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查。【名

師詳解】此題的解題點(diǎn)是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解

題思路是：“進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制”是“明確社區(qū)的社會(huì)職責(zé)”

的必要條件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不進(jìn)

一步完善社區(qū)的管理體制”，則“不能明確社區(qū)的社會(huì)職責(zé)”。因此,

B項(xiàng)正確。題干中沒有提到“提高社區(qū)的服務(wù)水平”和“提高社區(qū)的

服務(wù)質(zhì)量”的關(guān)系。因此，不能選A項(xiàng)。“加強(qiáng)社區(qū)的法規(guī)建設(shè)”不

是“明確社區(qū)的社會(huì)體制”的必要條件。題干中沒有說“加強(qiáng)社區(qū)基

層的民主自治”和“滿足居民快速增長的各種需求”之間的關(guān)系。

4.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查?！久?/p>

師詳解】從文意可以判斷，是講能源比較緊張的情況下，不宜搞“光

彩工程”。A不能選，因?yàn)槲囊庵皇钦f在當(dāng)前缺電的情況下，不能搞

“光彩工程”，至于以后能源不緊張的時(shí)候，“光彩工程”是否有益,

材料根本就沒有涉及，大前提一定要搞清楚，所以A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C、

D兩項(xiàng)所犯錯(cuò)誤是相同的，因?yàn)樯虾５那闆r只是材料中用來說明觀點(diǎn)

的一個(gè)例子，而不是材料的主旨，因此，答案很清楚是B。

5.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律文件的考查?！久麕熢?/p>

解】《中華人民共和國學(xué)位條例》是1981年由國務(wù)院批準(zhǔn)的，國務(wù)

院不屬于權(quán)力機(jī)關(guān)，排除A項(xiàng)；《中華人民共和國教育法》、《中華

人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》是由全國人民

代表大會(huì)分別于1995年、1986年和1993年通過的，全國人民代表

大會(huì)是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，故可知我國第一部由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定

的教育法律是《中華人民共和國義務(wù)教育法》，故本題選B。

6.參考答案：A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對藝術(shù)常識和藝術(shù)鑒賞的考查?！久?/p>

師詳解】B項(xiàng)，“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”中《漁舟唱晚》是古箏

獨(dú)奏曲；C項(xiàng)出現(xiàn)的樂器是揚(yáng)琴；D項(xiàng)涉及的樂器是七弦琴。

7.參考答案：C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。【名

師詳解】從“這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸

入計(jì)算機(jī)，不必浮出水面”知道計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)所在。

8.參考答案：C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對信息管理能力的考查?！久麕熢?/p>

解】用記錄的形式將每天的收支記錄下來，是管理自己日常財(cái)物最佳

的方法。而且“電子表格”比用文字記錄省時(shí)省力，也便于統(tǒng)計(jì)處理

和查找。

9.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對文學(xué)修辭手法的考查?！久麕熢?/p>

解】略

10.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查考生對師生關(guān)系模式的掌握?！久?/p>

師詳解】師生關(guān)系模式有三種：放任型、專制型以及民主型。放任型

的師生關(guān)系模式是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。在教

學(xué)中，以這種師生關(guān)系模式為主的教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何

實(shí)際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。教師

不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動(dòng)由學(xué)生自己進(jìn)行。

11.參考答案：C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)道德的考查?！久麕熢?/p>

解】略

12.參考答案:C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查考生對素質(zhì)教育重點(diǎn)的把握?！久?/p>

師詳解】1999年的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素

質(zhì)教育的決定》提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重

點(diǎn)”。江澤民也在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步

的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力……一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，

難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”作為國力競爭的基礎(chǔ)工程的教育，

必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時(shí)

代特征。

13.參考答案：C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》

的考查?！久麕熢斀狻扛鶕?jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十

二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變

或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

14.參考答案:C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查?！久?/p>

師詳解】從第一句話可知，過分依賴政府的投資就不是良性循環(huán)經(jīng)濟(jì),

從第二句話可知，我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長是靠政府投資，算不上良性循環(huán)

經(jīng)濟(jì)，所以C項(xiàng)正確。

15.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對家校聯(lián)系的考查?！久麕熢斀狻?/p>

略

16.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)性格的考查?！久麕熢?/p>

解】教師良好的職業(yè)性格特點(diǎn)主要包括：熱情、公正、民主、創(chuàng)造。

17.參考答案:D

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對教師成長階段的考查。【名師詳

解】處于關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

18.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對終身教育的考查。【名師詳解】

“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國成人教育思想家保羅?朗

格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進(jìn)成人教育國

際委員會(huì)”會(huì)議上首次提出的。

19.參考答案：D

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對科學(xué)常識的考查?！久麕熢斀狻?/p>

列入21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高技術(shù)領(lǐng)域有：生物技術(shù)、信息技術(shù)、

航天技術(shù)、斷材料技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)等。

20.參考答案：A

考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查?！久麕?/p>

詳解】此題的解題點(diǎn)是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解題

思路是：“全社會(huì)增強(qiáng)資源節(jié)約意識”是“資源利用的效率充分提高”

的必要條件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果資源利用的效

率充分提高了”，就可以得到“全社會(huì)增強(qiáng)了資源節(jié)約意識”。因此

A項(xiàng)正確。題干中沒有提到“進(jìn)一步提高節(jié)約技術(shù)”和“進(jìn)一步增強(qiáng)

節(jié)約意識”之間的關(guān)系，因此不能選B?！百Y源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高”、

“管理水平進(jìn)一步提高”和“相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善”這三個(gè)并列

的條件是“環(huán)境保護(hù)獲得更加有力的保障”的充分條件，因此只有其

中條件中的一項(xiàng)不能得到后件。因此不能選C項(xiàng)。題干中也沒有提到

“相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善”和“管理水平進(jìn)一步提高”之間的關(guān)系,

因此不選D項(xiàng)。

21.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對信息處理能力的考查?！久麕熢?/p>

解】略

22.參考答案:D

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對藝術(shù)常識的考查?！久麕熢斀狻?/p>

“書為心畫”是西漢文學(xué)家、書法家揚(yáng)雄提出的一個(gè)著名論斷，指出

書法與書法家思想感情之間的關(guān)系和書法藝術(shù)表情達(dá)意的特質(zhì)等問

題，書法藝術(shù)作品是書法家思想意識、德行、品行的直接反映。故D

項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

23.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對教師成長理論的考查?！久麕熢?/p>

解】在教師成長理論中，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長的

公式：教師的成長一經(jīng)驗(yàn)+反思。他認(rèn)為沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)

驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗(yàn)才能上升

到一定的高度，并對后繼行為產(chǎn)生影響。

24.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對科技常識的考查。【名師詳解】

熱島現(xiàn)象是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是

城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密

集，柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱

率，使得城市地區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣大量輻射，造

成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低

溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱為城

市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)不只在大城市出現(xiàn)，中小城市也會(huì)有這種情況,

故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

25.參考答案:D

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。【名

師詳解】題干主要講發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)與增加就業(yè)的關(guān)系，末句的數(shù)字表

明我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力很大。所以選D。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A、B項(xiàng)

不符合題意。

26.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)常識的考查。【名師詳

解】《四庫全書》是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大

的一部叢書。它分為經(jīng)史子集四個(gè)書庫，收集了古代諸多重要圖書，

是寶貴的文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。

27.參考答案:A

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題考查科技常識?！久麕熢斀狻?6世

紀(jì)以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命，包括兩次科學(xué)革命和三次技

術(shù)革命。其中，第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩

個(gè)階段。目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束。故本題選A。

28.參考答案：C

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對中外重要作家和作品的考查?！久?/p>

師詳解】c項(xiàng)《儒林外史》的作者應(yīng)為吳敬梓，表述有誤，為本題正

確選項(xiàng)。

29.參考答案：B

參考解析：【考查要點(diǎn)】本題是對信息處理能力的考查。【名師詳

解】略

二、材料分析題

30.參考答案：

【考查要點(diǎn)】本題是對教師義務(wù)和學(xué)生觀的考查。

【參考答案】（1）我國教師必須承擔(dān)的義務(wù)如下：①遵守憲法、法律

和職業(yè)道德，為人師表；②貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)

行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③對學(xué)

生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，

法制教育以及思想品德、文化和科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生參與

有益的社會(huì)活動(dòng)；④關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生

的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤制止有害于學(xué)生的行為或者

其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生成長的現(xiàn)象；

⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本案例中教師沒有履

行④⑤項(xiàng)的義務(wù)，應(yīng)該加強(qiáng)自身的教師素養(yǎng)，正確履行一名教師的義

務(wù)與職責(zé)。

(2)“以人為本”的學(xué)生觀，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中公正地對待每一

個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等

歧視學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,

維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

這位教師的行為違反了“以人為本”的學(xué)生觀中應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的利益作

為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、公正地對待每一個(gè)學(xué)生的原則，同時(shí)

缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

31.參考答案：

【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律法規(guī)的考查。

【參考答案】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第四項(xiàng)的規(guī)定，

學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的

安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施而造成學(xué)生傷

害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在本案例中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對

野游活動(dòng)有倡導(dǎo)，班主任在帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)之前并未進(jìn)行任何安全

教育。且在活動(dòng)中，教師也未盡到對學(xué)生的安全管理責(zé)任，在風(fēng)浪很

大的情況下仍然放任學(xué)生下水游泳。因教師是學(xué)校內(nèi)的工作人員，其

帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)的行為應(yīng)視為職務(wù)行為，因此，此次事故的損害責(zé)

任應(yīng)完全由學(xué)校承擔(dān)。

32.參考答案：

【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律法規(guī)和提取材料信息能力的考查。

【參考答案】

⑴學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，當(dāng)王老師制止時(shí)，樸某

又與老師蠻纏，這對老師不尊重，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第

九條：尊敬教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長問話要起立，給

老師提意見態(tài)度要誠懇；也違反了《中華人民共和國教師法》第三十

五條：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行

政處罰。因此，鑒于情節(jié)不是特別嚴(yán)重和惡劣，學(xué)生樸某應(yīng)該向王老

師承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉。

王老師作為人民教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是好的，但采

取的方法不當(dāng)，“給樸某兩記耳光”對學(xué)生的人格不夠尊重，違反了

《中華人民共和國教師法》第八條的規(guī)定：關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊

重學(xué)生人格；以及違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十

一條：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊

嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行

為。

打?qū)W生“耳光”是屬于侵犯學(xué)生人身權(quán)利行為；致使學(xué)生一節(jié)課沒上,

是侵犯了學(xué)生受教育權(quán)的行為，王老師的行為是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相

應(yīng)的法律責(zé)任。根據(jù)我國《教師法》第三十七條、《未成年人保護(hù)法》

第六十三條之規(guī)定，可先由學(xué)校給予王老師一定的行政處分。如果矛

盾激化，必要時(shí)要通過法律手段予以調(diào)解。

(2)從這一