2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是()A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.當質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細胞仍具正常生理功能2、【題文】圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C5的含量____；b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量____

A.低、基本一致B.高、低C.高、基本一致D.低、高3、【題文】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（）A.主動轉(zhuǎn)運過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高D.主動轉(zhuǎn)運的速率可能受細胞中氧濃度的影響，而受細胞外液的濃度影響較小。4、某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中；以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃；20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是。

A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響B(tài).A點和B點的限制因素分別為溫度和光照強度C.B點條件下伊樂藻能進行光合作用D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向右移動5、艾滋病被稱為“現(xiàn)代瘟疫”，該病的病原體是艾滋病病毒，以下關(guān)于艾滋病的敘述錯誤的是（）A.艾滋病病毒只有蛋白質(zhì)沒有核酸B.艾滋病病毒是一種動物病毒C.艾滋病病毒必須寄生在活細胞中才能生活D.艾滋病可通過性行為傳播6、細菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（）A.前者有細胞壁，后者無細胞壁B.前者無核糖體，后者有核糖體C.前者無核膜，后者有核膜D.前者無細胞核，后者有細胞核7、如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖；對該圖的正確的描述是（）

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成C.DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸，每個DNA片段中，游離的磷酸基團有2個D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系；請回答相關(guān)問題．

（1）a有____種，b有____種．

（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者____前者．

（3）細胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____，B能被甲基綠染液染成____色．

（4）除了染色體，B還存在于人體細胞的____結(jié)構(gòu)中．9、細胞膜具有的功能特點是：____．

10、Ⅰ．有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：。實驗一親本F1F2雌雄雌雄雌雄紅眼（♀）×朱砂眼（♂）全紅眼全紅眼全紅眼紅眼：朱砂眼=1：1（1）B、b基因位于____染色體上．

（2）F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配，所得F3代中，下列說法正確的是____．

A．雌蠅有2種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為

B．雌蠅有2種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為

C．雌蠅有3種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為

D．雌蠅有3種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為．11、如圖所示；圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細胞的____，物質(zhì)E表示____．

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____（填序號）過程．

（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是____．12、（1）圖中A表示_____，D表示_____。（用文字表達）（2）該化合物是由____個氨基酸分子失去_____水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做__________。（3）圖中表示R基的字母是________，表示肽鍵的字母是_______。（4）該化合物由______種氨基酸組成。（5）蛋白質(zhì)多樣性的原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、_________、________不同，多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同。13、（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后；處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計最快約________h后會檢測到被標記的M期細胞。

（2）從被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞總數(shù)的比例達到最大值時；所經(jīng)歷的時間為________期的時間，處于該期的一個細胞中染色體數(shù)目的變化情況是________。

（3）若向甲動物腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷；處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響。預(yù)計加入過量胸苷約________h后，細胞都將停留在S期。

（4）乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24h；M期時長為1.9h。若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲”或“乙”)動物腸上皮細胞更合適。

（5）在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是____________________。14、實驗探究“植物生長發(fā)育需要鎂”；請根據(jù)下列相關(guān)材料回答問題并完成該探究實驗設(shè)計．

材料用具：小麥幼苗；完全培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液、200mL廣口瓶兩只、量筒等．

實驗原理：鎂是植物合成葉綠素的重要成分；植物缺鎂時該物質(zhì)不能合成，植物葉會失綠變黃．

實驗步驟：

（1）取兩只廣口瓶；編號甲；乙；

（2）在甲和乙中分別加入100mL的____和____；

（3）在甲和乙中分別栽入____相同的小麥幼苗并置于____的環(huán)境條件下培養(yǎng)；

（4）一段時間后，觀察____；

實驗結(jié)果：甲中小麥幼苗____，乙中小麥幼苗____．

實驗結(jié)論：____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖。（）16、南極的企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用。（）17、高倍鏡下，可以觀察到結(jié)核桿菌的染色質(zhì)（）18、育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀。19、組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體進行生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)．____20、主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝（）T：正確F：錯誤21、大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對的一些堿基相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結(jié)構(gòu)．評卷人得分四、實驗題(共3題，共21分)22、回答有關(guān)實驗的問題：（1）A-D四組實驗中需要使用光學(xué)顯微鏡的是___________，使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到____________；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡頭，調(diào)節(jié)______________，直到看清物像為止。（2）A組實驗水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？（說明原因）____。（3）C組實驗酒精的作用是_____________，細胞中著色的小顆粒的顏色是___________。（4）D組實驗中觀察到細胞質(zhì)被染成了紅色，說明___________大部分存在于細胞質(zhì)中；觀察到細胞核被染成綠色，說明____大部分存在于細胞核中。人的口腔上皮細胞中DNA除實驗現(xiàn)象所顯示的存在部位外，還存在于_______________。23、玉米是我國重要的糧食作物，玉米幼苗易發(fā)生黃葉病，表現(xiàn)為葉片發(fā)黃，無光澤?？蒲腥藛T對黃葉病玉米的光合作用進行了研究。下圖中的甲圖表示光照強度對普通型玉米（A）、黃葉病玉米（B）光合作用的影響；乙圖表示栽種普通型玉米的大棚一天內(nèi)CO2濃度的變化情況。據(jù)圖回答下列問題：（1）根據(jù)圖甲可知黃葉病玉米光合作用力較弱，光照強度為y時，黃葉病玉米葉綠體內(nèi)C3的含量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）普通型玉米；此種光強下每天光照時間必須大于________h，黃葉病玉米才能生長。（2）乙圖b點后曲線下降的主要原因是光合作用過程中__________階段先增強所致，c點時大棚中玉米的光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（3）如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米，乙圖中b點將向______方移動，e點向______方移動。（4）為了了解黃葉病的發(fā)病原因，可利用有機溶劑提取出的葉綠體色素，用__________法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、第四條色素帶明顯變窄，說明_____________________，黃葉病玉米對____________光的吸收能力減弱。24、通常情況下；正常人的尿液中沒有葡萄糖和蛋白質(zhì)．如果尿樣中檢出葡萄糖時，此人可能患有糖尿病；若尿樣中檢出蛋白質(zhì)，此人可能患有慢性腎炎，因此尿檢是一種非常有效的臨床診斷方式．根據(jù)以上信息回答問題：

材料：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液（甲液或A液），質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液（乙液），質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液（B液）；待測尿液樣本．

實驗原理：

檢測葡萄糖時須提前將甲液與乙液等量均勻混合，配制成______（填名稱）．該檢驗的本質(zhì)是在50～65℃水浴加熱的條件下還原糖將新制的Cu（OH）2還原成Cu2O，從而出現(xiàn)______沉淀．由于Cu（OH）2難溶于水易沉淀；因此使用本試劑必須做到現(xiàn)配現(xiàn)用．

檢測蛋白質(zhì)的試劑名稱是______．其原理是在堿性環(huán)境下，肽鍵可與Cu2+形成絡(luò)合物；該物質(zhì)呈______色．

第一步：取2支潔凈的試管；分別編號為1；2．

第二步：分別向2支試管內(nèi)加入2mL尿液樣本．

第三步：向1號試管加入剛配好的試劑1mL；振蕩試管并50～60℃水浴加熱約2min；向2號試管先加入______液1mL，搖勻，再注入______液3至4滴，這個過程中______（填“需要”或“不需要”）加熱．

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果．

（1）若1號試管______；說明尿液樣本未出現(xiàn)尿糖．

（2）若2號試管出現(xiàn)______，則說明此人可能患有慢性腎炎．評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)25、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？26、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

27、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)28、【題文】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎；過濾得到提取液進行以下實驗。

Ⅰ.在30℃的條件下；取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3；5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答下列問題：

(1)該實驗的課題是____。

(2)該實驗中的自變量是____。

(3)各實驗組均在30℃下進行的原因是：①____

____；

②____。

Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半；重復(fù)實驗Ⅰ。分別測定實驗Ⅰ；Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時間內(nèi)的變化，繪制成如圖所示曲線，請回答下列問題。

(4)曲線a是實驗____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果。

(5)曲線a和b中，過氧化氫含量的最低點基本位于橫坐標同一位置的原因是____

____。29、【題文】（9分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率；得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定)，請回答下列相關(guān)問題：

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有________，6h時CO2的移動方向是________

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有________個，葉綠體無O2生成的時間總共有________小時。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是________h時；前24小時比后24小時的平均光照強度________。實驗進行48小時內(nèi)后植物體________（是╱否）有有機物的積累。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將________(填“上移”、“下移”或“不變”)，原因是________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】本題考查知識點為光合作用。由圖甲可知，m光照強度下A植物的光合速率高于n，乙圖中體現(xiàn)了影響A植物光合作用速率的因素有光照強度和CO2濃度。a點與c點相比較，其光強相同，但c點二氧化碳濃度高于a點，c點CO2的固定速率高于a點，而光反應(yīng)的速率相同，使得C3的還原速率相同，C5的合成速率不變而消耗速率較快，因此c點時葉肉細胞中C5的含量低于a點；b點與c點相比較，b點光強高于c點，二氧化碳濃度相同，b點CO2的固定速率與c點相同，b點光反應(yīng)的速率高于c點，因此C3的還原速率高于c點，C5的合成速率較快而消耗速率不變，所以b點C5的含量高于c點?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】圖中自變量是溫度和距離，因變量是氣泡產(chǎn)生量。移動白熾燈與大試管的距離，改變光照強度，該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響；正確。A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；B點白熾燈與大試管的距離太遠，無論何種溫度，都沒有產(chǎn)生氣泡，所以限制因素是光照強度；正確。B點沒有產(chǎn)生氣泡，說明伊樂藻能光合作用強度等于呼吸作用強度；正確。若培養(yǎng)液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強度不變，需要提高光照強度，向左移動；錯誤。5、A【分析】解：A；艾滋病病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成；A錯誤；

B；艾滋病病毒寄生在T細胞內(nèi)；是一種動物病毒，B正確；

C；病毒必須寄生在活細胞中才能生活；C正確；

D；艾滋病可通過血液、母嬰或性行為傳播；D正確．

故選：A．

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．【解析】【答案】A6、C【分析】解：A；細菌和酵母菌都含有細胞壁；A錯誤；

B；細菌和酵母菌都含有核糖體；B錯誤；

C；細菌屬于原核生物；其細胞中無核膜，酵母菌屬于真核生物，其細胞中含有核膜，C正確；

D；細菌屬于原核生物；無成形的細胞核，酵母菌屬于真核生物，有成形的細胞核，D錯誤．

故選：C．

細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：。類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生名稱細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．【解析】C7、D【分析】解：A；①磷酸和②脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；A錯誤；

B；圖中④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸；②、③和下一個磷酸才能構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸；DNA聚合酶用于磷酸二酯鍵的形成，而不是⑨氫鍵的形成，B錯誤；

C；DNA片段中；兩端各有一個脫氧核糖只連接1個磷酸，C錯誤；

D；DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息；D正確．

故選：D．

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖；其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④是一分子磷酸+一分子脫氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸；⑤；⑥、⑦、⑧都表示含氮堿基（⑤是腺嘌呤、⑥是鳥嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氫鍵．

本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并能運用所學(xué)的知識對選項作出準確的判斷．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)8、204決定雙縮脲試劑綠線粒體【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知，a是氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種；b是構(gòu)成DNA的基本單位脫氧核苷酸；根據(jù)所含堿基（A；T、G、C）的不同，脫氧核苷酸有4種．（2）A和B分別是蛋白質(zhì)和DNA，蛋白質(zhì)是在DNA的指導(dǎo)下合成的，蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA的多樣性決定的．

（3）A和B分別是蛋白質(zhì)和DNA；蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑能反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)，甲基綠染液能將DNA染成綠色．

（4）B是DNA；DNA主要存在于細胞核中的染色體，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，而人體細胞內(nèi)無葉綠體，故人體內(nèi)的DNA分布除了染色體外還存在于人體細胞的線粒體結(jié)構(gòu)中．

故答案為：

（1）204

（2）決定。

（3）雙縮脲試劑綠。

（4）線粒體。

【分析】分析題圖：人體染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，DNA的組成元素是C、H、O、N、P，因此A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸，B是DNA，b是脫氧核苷酸．9、選擇透過性【分析】【解答】解：細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；還有少量的糖類．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．

故答案為：選擇透過性。

【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．10、X（或性）A【分析】【解答】（1）由以上分析可知，B、b基因位于X染色體上；朱砂眼對紅眼為隱性．

（2）親本的基因型為XBXB×XbY→F1中雄果蠅的基因型為XBY，雌果蠅的基因型為XBXb；F1中雌、雄果蠅自由交配→F2中雄果蠅的基因型及比例為XBY：XbY=1：1，雌果蠅的基因型及比例為XBXb：XBXB=1：1．F2中紅眼雌果蠅（XBXb、XBXB）×朱砂眼雄果蠅（XbY）→F3中雌果蠅的基因型有2種（XBXb、XbXb），雄果蠅的基因型也有2種（XBY、XbY），其中朱砂眼果蠅所占的比例為．

故選A．

【分析】分析表格：實驗一：親本紅眼（雌）×朱砂眼（雄）→后代均為紅眼，說明朱砂眼相對于紅眼是隱性性狀；F1中紅眼（雌）×紅眼（雄）→后代雌雄遺傳情況不同，說明這一對相對性狀的遺傳與性別有關(guān)，且雌雄果蠅都有該性狀，說明控制控制眼色的B、b基因位于X染色體上．11、細胞質(zhì)基質(zhì)酒精①③④①②0.85【分析】【解答】（1）過程①②分別是呼吸作用的第一階段和無氧呼吸；所以酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)；A是丙酮酸，B是二氧化碳，C是還原性氫，D是氧氣，E是酒精；

（2）甲裝置放置了清水；不吸收二氧化碳，如發(fā)現(xiàn)墨滴不動，產(chǎn)生的二氧化碳正好與消耗的氧氣量相等，乙裝置放置了氫氧化鈉，吸收二氧化碳，墨滴左移，所以圖2裝置中發(fā)生了有氧呼吸（圖1中的①③④）．如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，說明產(chǎn)生的二氧化碳大于氧氣的消耗量，乙裝置中墨滴不動，說明產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收，發(fā)生了無氧呼吸（圖1中的①②）．

（3）甲裝置中墨滴左移30mm；說明氧氣消耗量比二氧化碳產(chǎn)生量多30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，說明氧氣消耗量為200．所以，二氧化碳為200﹣30=170mm，呼吸商為釋放的二氧化碳體積÷消耗的氧氣體積=170÷200=0.85．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中：①表示細胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸；B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物﹣﹣酒精．

圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動的距離代表細胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量．12、（1）氨基羧基

（2）32脫水縮合

（3）BCGEF

（4）2

（5）數(shù)目排列順序

【分析】【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生分析和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解氨基酸的脫水縮合過程?！窘獯稹浚?）圖中的A表示氨基，D表示羧基。（2）該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-）、3個R基，是由3個氨基酸脫去2個水分子合成的三肽化合物，由氨基酸形成該化合物的應(yīng)為脫水縮合。（3）圖中的B、C、G表示R基（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3），E、F是肽鍵（-CO-NH-）。（4）該化合物中各氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3，R基有2種，所以該化合物由2種氨基酸形成。（5）蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)?！窘馕觥浚?）氨基羧基（2）32脫水縮合（3）BCGEF（4）2（5）數(shù)目排列順序

13、(1)2.2(2)M12→24→12(3)7.4(4)甲(5)動物腸上皮細胞膜凹陷，細胞縊裂；洋蔥根尖細胞形成細胞板【分析】(1)據(jù)題圖可知，S期細胞經(jīng)G2期后會進入M期；此時，放射性不會消失，可以觀察到被標記的M期細胞。

(2)從第一個細胞進入M期開始；到其M期結(jié)束，不斷有其他細胞進入M期，直到第一個細胞完成M期，被標記的M期細胞占M期細胞總數(shù)的比例達最大值。M期染色體數(shù)目變化為12(前期；中期)→24(后期)→12(分裂結(jié)束)。

(3)從S期結(jié)束到下一個細胞周期的S期需經(jīng)歷G2＋M＋G1＝7.4h。

(4)甲細胞的M期雖比乙細胞短；但是占整個細胞周期的比例大，觀察時視野中該期細胞數(shù)目相對較多，所以觀察時更易找到分裂期的細胞。

(5)動物細胞與植物細胞在有絲分裂末期一分為二的方式不同，動物細胞是細胞膜向內(nèi)凹陷，將細胞縊裂為兩個子細胞，而植物細胞是通過形成細胞板進而形成新的細胞壁，把細胞分為兩個子細胞?！窘馕觥?1)2.2(2)M12→24→12(3)7.4(4)甲(5)動物腸上皮細胞膜凹陷，細胞縊裂；洋蔥根尖細胞形成細胞板14、完全培養(yǎng)液缺Mg培養(yǎng)液長勢良好、數(shù)量相同且適宜幼苗的發(fā)育狀況正常變黃植物生長發(fā)育需要鎂【分析】【解答】解：（2）實驗分為甲乙兩組；一組是實驗組；一組是對照組，在廣口瓶中分別加入完全培養(yǎng)液和缺Mg的培養(yǎng)液100ml．

（3）幼苗的數(shù)量；生長狀況、培養(yǎng)條件屬于無關(guān)變量；因此兩組實驗栽入的小麥幼苗應(yīng)該生長發(fā)育狀況良好、數(shù)量相同，且置于溫度、光照等條件適宜的、相同的條件下進行培養(yǎng)．

（4）培養(yǎng)一段時間后；觀察幼苗的生長發(fā)育狀況．

實驗結(jié)果：

甲組實驗幼苗生長發(fā)育良好；乙組幼苗變黃．

結(jié)論：植物生長發(fā)育需要鎂。

故答案為：

（2）完全培養(yǎng)液缺Mg培養(yǎng)液。

（3）長勢良好；數(shù)量相同且適宜。

（4）幼苗的發(fā)育狀況。

（5）正常變黃植物生長發(fā)育需要鎂。

【分析】由題意知，該實驗的目的是探究“植物生長發(fā)育需要鎂”，實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg元素，因變量是植物的生長發(fā)育狀況，溫度、光照、培養(yǎng)液的體積、起始幼苗的發(fā)育狀況和數(shù)量等是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜，按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則完善實驗步驟、預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論．三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【解答】動物乳汁中的乳糖屬于二糖；由葡萄糖和半乳糖構(gòu)成。纖維素是植物細胞所特有的多糖。故上述說法錯誤。

【分析】本題主要考查細胞中糖的分類，要求學(xué)生明確動植物細胞中特有的糖類，屬于識記范圍的知識點，容易被學(xué)生忽略，應(yīng)加強相關(guān)的訓(xùn)練。16、A【分析】【解答】脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；減少熱量的散失。南極的企鵝體內(nèi)含有大量的脂肪，可以幫助其減少熱量散失從而抵御寒冷。故上述說法正確。

【分析】本題解答的關(guān)鍵就是學(xué)生要結(jié)合生活常識，要求學(xué)生明確脂肪的作用，加強理解，難度不大。17、B【分析】【解答】結(jié)核桿菌是一種細菌；屬于原核細胞，沒有以核膜包被的細胞核，其DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，而是裸露在細胞內(nèi)特定區(qū)域形成擬核，因此在顯微鏡下無法觀察到染色質(zhì)。故上述說法錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生首先應(yīng)明確結(jié)核桿菌屬于原核細胞，沒有以核膜包被的細胞核。要求學(xué)生將知識進行整合，提高其運用知識的能力。18、B【分析】【解答】雜交育種的原理是基因重組；誘變育種的原理是基因突變；多倍體育種是通過誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；單倍體育種是先通過花藥離體培養(yǎng)，再誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，利用的都是染色體變異；基因工程的原理是基因重組。由于基因突變有可能產(chǎn)生新的基因從而產(chǎn)生新的性狀，故本題說法錯誤。

【分析】本題主要考查的是雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種的理論依據(jù)。19、A【分析】【解答】解：生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學(xué)元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無機元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運載作用．人對某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們在體內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡單的擴散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個過程中擔負重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對O2和CO2的運載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關(guān)．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學(xué)特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動是在體液中進行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．20、F【分析】【分析】本題綜合考查物質(zhì)進出細胞方式，要求考生理解和掌握主動運輸?shù)奶攸c，再對選項作出準確的判斷?！窘獯稹恐鲃舆\輸使細胞選擇性的吸收或排放細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物，而不是使膜內(nèi)外的物質(zhì)濃度趨于一致，故錯誤?！窘馕觥縁21、A【分析】【解答】解：DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；是由兩條相互平行且反向右旋的脫氧核苷酸長鏈所構(gòu)成，分子中央的堿基通過“堿基互補配對原則”以氫鍵相連；RNA的堿基組成不象DNA那樣有嚴格的規(guī)律，大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對的一些堿基相遇，而由A與U，G與C之間的氫鍵連接起來，構(gòu)成如DNA那樣的雙螺旋；不能配對的堿基則形成環(huán)狀突起，所以RNA分子是含短的不完全的螺旋結(jié)構(gòu)的核苷酸鏈．

故答案為：√

【分析】核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，根據(jù)化學(xué)組成不同，核酸可分為核糖核酸（簡稱RNA）和脫氧核糖核酸（簡稱DNA）．DNA是儲存、復(fù)制和傳遞遺傳信息的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，RNA在蛋白質(zhì)合成過程中起著重要作用．四、實驗題(共3題，共21分)22、（1）C、D視野中央細準焦螺旋（2）不能，因為蔗糖不是還原糖（3）洗去浮色紅色（4）RNADNA線粒體【分析】【分析】本題考查生物類實驗的相關(guān)知識。意在考察考生對相應(yīng)實驗的原理、目的、步驟以及實驗現(xiàn)象的識記和理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）在實驗操作過程中，AB兩組直接可以通過肉眼觀察顏色變化即可，而CD兩個實驗需要借助于光學(xué)顯微鏡的觀察。使用高倍顯微鏡觀察必須先用低倍鏡找到要觀察的物像，并移到視野的中央，然后直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，并調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直至看清楚物像為止。

（2）斐林試劑是檢測還原性糖的，而蔗糖是非還原糖，所以不會與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（3）鑒定脂肪實驗酒精的作用是洗去浮色，細胞中著色的脂肪的顏色是紅色。

（4）在D組實驗中觀察細胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA大部分存在于細胞質(zhì)中；觀察到細胞核被染成綠色，說明DNA大部分存在于細胞核中。人的口腔上皮細胞中DNA除實驗現(xiàn)象所顯示的存在部位外，還存在于線粒體?！窘馕觥浚?）C、D視野中央細準焦螺旋（2）不能，因為蔗糖不是還原糖（3）洗去浮色紅色（4）RNADNA線粒體23、（1）大于8（2）光反應(yīng)大于（3）右上上（4）紙層析黃葉病玉米葉綠體中葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）含量減少紅光和藍紫【分析】【分析】本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。【解答】（1）光照強度為y時，黃葉玉米吸收光能比普通玉米少，C3還原弱使C3含量高。黃葉病玉米能生長，一天中儲存量要比消費量多，設(shè)每天光照時間必須大于xh，則4*x>2*(24-x)，x=8。（2）乙圖bc段曲線下降的原因是光合作用大于呼吸作用，b點時首先光反應(yīng)增強使光合作用增強。（3）b點表示光合作用與呼吸作用相等，若改成黃葉病玉米，利用的二氧化碳減少，b點上移，更強光時才能達到平衡，b點右移，故b點右上移。由于一天中二氧化碳減弱，e點上移。（4）色素的提取與分離用紙層析法，濾紙條上的第三、四條色素帶分別葉綠素a、葉綠素b，色素帶明顯變窄，說明黃葉病玉米葉綠體中葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)含量減少，對紅光和藍紫光的吸收能力減弱。

【解析】（1）大于8（2）光反應(yīng)大于（3）右上上（4）紙層析黃葉病玉米葉綠體中葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）含量減少紅光和藍紫24、略

【分析】解：實驗原理：

檢測還原糖時須提前將斐林試劑的甲液與乙液等量均勻混合．該檢驗的本質(zhì)是在50～65℃水浴加熱的條件下還原糖將新制的Cu（OH）2還原成Cu2O，從而出現(xiàn)磚紅色沉淀．由于Cu（OH）2難溶于水易沉淀；因此使用本試劑必須做到現(xiàn)配現(xiàn)用．

檢測蛋白質(zhì)的試劑為雙縮脲試劑．其原理是在堿性環(huán)境下，肽鍵可與Cu2+形成絡(luò)合物；該物質(zhì)呈紫色．

實驗步驟：

雙縮脲試劑使用時；需要向試管先加入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再注入雙縮脲試劑B液3至4滴，這個過程中不需要加熱．

（1）若1號試管無磚紅色沉淀；說明尿液樣本未出現(xiàn)尿糖．

（2）若2號試管出現(xiàn)紫色；則說明此人可能患有慢性腎炎．

故答案為：

實驗原理：斐林試劑磚紅色雙縮脲試劑紫。

實驗步驟：AB不需要。

實驗結(jié)果：

（1）無磚紅色沉淀。

（2）紫色。

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】斐林試劑；磚紅色；雙縮脲試劑；紫；A；B；不需要；無磚紅色沉淀；紫色五、解答題(共3題，共6分)25、798個肽鍵，12個氨基是10個羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，800個氨基酸，即有800個氨基和800個羧基連接在碳原子上，題干中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，由此可知10個氨基和8個羧基位于R基上。800個氨基酸脫水縮合形成兩條肽鏈，則會形成800-2=798個肽鍵，兩條肽鏈至少含有兩個氨基和兩個羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以該多肽中有12個氨基和10個羧基。

【分析】本題主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。26、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題圖完成概念圖．2