2025年冀教新版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級化學下冊月考試卷168考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“XX潔廁精”產(chǎn)品特性或使用注意事項如下：①輕松去除銹跡；②勿與堿性物質(zhì)混合使用；③不適用于大理石地面．其中，與潔廁精含有鹽酸有關(guān)的是（）A.只有③B.只有①②C.只有②③D.①②③2、要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體；有下列操作可選擇：

rm{壟脵}過濾；rm{壟脷}烘干；rm{壟脹}加水溶解；rm{壟脺}水洗；rm{壟脻}蒸發(fā)結(jié)晶rm{.}其操作順序正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵隆煤壟脷隆煤壟脹隆煤壟脺}B.rm{壟脹隆煤壟脷隆煤壟脵隆煤壟脻}C.rm{壟脹隆煤壟脵隆煤壟脺隆煤壟脷}D.rm{壟脹隆煤壟脵隆煤壟脻隆煤壟脺}3、銨鹽是rm{PM2.5}霧霾顆粒的重要組成成分，最新科學家發(fā)現(xiàn)，氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應(yīng)中，其反應(yīng)原理可視為rm{NH_{3}+H_{2}O+SO_{3}簍TNH_{4}HSO_{4}.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.在霧霾治理過程中，可注重空氣中氨氣的檢測及控制氨氣的排放B.rm{PM2.5}專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C.為有效控制霧霾，應(yīng)禁止使用氮肥D.該反應(yīng)原理中所有元素化合價都不變4、關(guān)于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是rm{(}rm{)}A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C.為了預(yù)防缺鐵性貧血，在飯菜中適當增加動物肝臟來補充D.為了防止小孩食欲不振，發(fā)育不良，讓孩子不斷地喝“鈣rm{+}鋅”口服液5、根據(jù)實踐實驗，你認為下列課外活動不能成功的是（）A.用灼燒法鑒別棉布與化纖布料B.用肥皂水鑒別硬水與軟水C.用觀察法鑒別食鹽水與石灰水D.用稀硫酸鑒別黃銅（鋅銅合金）與黃金6、下列實驗操作示意圖正確的是（）A.

量取液體時讀數(shù)B.

稀釋濃硫酸C.

過濾D.

酸堿中和7、下列各組溶液，不加其它試劑不能鑒別的是（所用的酸均為稀溶液）（）A.NaOH、NaCl、HCl、FeCl3B.Na2CO3、CuSO4、HCl、BaCl2C.K2SO4、Na2CO3、酚酞、HNO3D.Na2SO4、BaCl2、KNO3、Na2CO38、在N2、NO、NO2三種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價共有（）A.3種B.4種C.5種D.6種9、下列對于物質(zhì)組成；性質(zhì)與用途關(guān)系的敘述；錯誤的是（）

A.硫酸銅溶液具有殺菌作用；可用于飲用水消毒。

B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光；可制成多種用途的電光源。

C.“洗潔精”有乳化作用；可用來洗滌餐具上的油污。

D.CO2用于滅火；CO可作燃料，是由于他們的分子結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致性質(zhì)不同。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、已知有如下反應(yīng)：A+B→C+D

（1）若A為Fe，B為CuSO4（溶液），則C、D的化學式分別是____、____．

（2）若A為HCl（鹽酸），B為NaOH（溶液），則該反應(yīng)的化學方程式為____．

（3）若B為CuO，則A可能是____（答一種）．11、制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥rm{(Ir)}等貴金屬?，F(xiàn)有六種。

含銥元素的物質(zhì)：rm{Ir_{2}O_{3}}rm{IrO_{2}}rm{Ir(OH)_{3}}rm{Ir(OH)_{4}}rm{IrCl_{3}}和rm{IrCl_{4}.}請回答下列問題：

rm{(1)Ir_{2}O_{3}}讀作______。

rm{(2)}從物質(zhì)分類角度來看，rm{IrCl_{4}}屬于______rm{(}填選項rm{)}

rm{a.}氧化物rm{b.}酸rm{c.}堿rm{d.}鹽。

rm{(3)H_{2}}與rm{IrO_{2}}在加熱條件下反應(yīng)可得到rm{Ir.}寫出反應(yīng)的化學方程式______。12、（2014?東鄉(xiāng)縣校級模擬）如圖是A；B兩種物質(zhì)的溶解度曲線；請回答：

（1）t3℃時，B物質(zhì)的溶解度是____g；

（2）t3℃時，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）A中含有少量B，可用____法提純A．

（4）t1℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A____B（填“＞”；“＜”或“=”；下同）．

（5）若把t3℃時等質(zhì)量A、B飽和溶液分別降溫至t2℃，此時兩種溶液中溶劑質(zhì)量A____B．13、下表是某市場今年3月銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的文字說明．。配料含碘量保質(zhì)期食用方法生產(chǎn)日期貯藏指南氯化鈉

碘酸鉀20mg～

40mg18個月勿長時

間燉炒2007年三月18日避光；避

熱、密封（1）“含碘量”中的碘是指（填序號）____．

①碘酸鉀②碘元素③碘分子④碘離子

（2）該“加碘食鹽”屬于____（填序號），食鹽中的氯化鈉屬于____（填序號）

①純凈物②混合物③單質(zhì)④氧化物

（3）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是____．14、2009年世界水日的主題是“跨界水──共享的水；共享的機遇”．請回答下列有關(guān)問題：

（1）水污染已經(jīng)嚴重影響動植物的生存，下列做法會造成水污染的是____（填序號）．

A．工業(yè)廢水直接排放B．含SO2、NO2的廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥；農(nóng)藥

（2）下列比例模型中，代表水分子的是____（填序號）．

（3）某同學制作的簡易凈水器如圖所示，活性炭的作用是____，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是____，在實驗室進行該操作，不需要用到下列儀器中的（填名稱）____、____．

15、空氣；水是人類賴以生存的自然資源．

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種____（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能____．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是____．利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有____（填序號）．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿．16、寫出下列符號。

（1）氬氣____；

（2）2個亞鐵離子____；

（3）2個硝酸根離子____；

（4）2個碳酸根離子____；

（5）人體含量最多的物質(zhì)的化學式____；

（6）表示負3價的氮元素____；

（7）3個氯分子____；

（8）3個氫原子____．17、（2002?寧德）如右圖，某化工廠甲、乙兩車間的廢水中各含有H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種物質(zhì)中的兩種；同一車間廢水中的兩種物質(zhì)不發(fā)生化學反應(yīng)，單獨排放會對環(huán)境造成污染．若將兩車間的廢水經(jīng)廢水反應(yīng)池混合；處理，就可以使其中有害離子大部分以沉淀析出，減小廢水排放對環(huán)境的污染．若甲車間廢水的pH＞7，則該車間的廢水中含有的物質(zhì)是，在廢水反應(yīng)池中析出的沉淀是，從排放口流出的水中主要含有的氯化物（鹽酸鹽）是．

18、（2008?綿陽）分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法．分類要有一定的標準；如果按照物質(zhì)的組成對空氣；氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進行分類，請將物質(zhì)的分類結(jié)果填寫在下面的虛線框內(nèi)（要求純凈物用化學式表示）．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、飽和石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），表面形成了一層白膜，該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液．____（判斷對錯）20、加熱液體時，試管口朝著無人的方向．____．21、鐵生銹是化學變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．22、空氣可認為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質(zhì)等____．23、塑料合金是指塑料與金屬的結(jié)合物____．評卷人得分四、實驗題(共3題，共18分)24、某實驗小組同學做中和反應(yīng)實驗時；向80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應(yīng)時，共用去稀鹽酸l54g．

請你計算：

（1）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．25、某化學興趣小組通過如下實驗由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）：

①在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸；反應(yīng)結(jié)束后過濾．

②將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中；靜置；冷卻析出硫酸亞鐵晶體．

③待結(jié)晶完畢后；濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體3次．

請回答下列問題：

（1）在步驟①過濾時，所需用到的玻璃儀器中，除了漏斗、燒杯外，還需____．

（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式____．

（3）步驟③中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是____．

（4）為了判斷步驟③中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈；有人向第3次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此證明該晶體并未洗凈．該結(jié)論是否可靠？為什么？

____．26、某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉；在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

①只有CO②只有CO2③只有O2④CO和O2的混合氣體。

你認為上述猜想中明顯不合理的有____（填序號）．

（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究．

請你回答下列問題：

已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學方程式是____．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學方程式是____．

（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是____；于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后；再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中；觀察現(xiàn)象．

指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后；指出了其中存在的錯誤或不足．

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____．

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是____．

（4）若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為和，當小明和小芳的猜想均成立____（填“＞”“＜”或“=”）．評卷人得分五、計算題(共3題，共12分)27、要配制50克質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸需要98%的濃硫酸多少克，水多少克？28、實驗室中用50g19.6%的硫酸溶液與足量的鋅反應(yīng)制取氫氣；試計算：

（1）可生成氫氣的質(zhì)量．

（2）若所用硫酸溶液是用98%濃硫酸稀釋而成；則稀釋過程需要加水的質(zhì)量．

29、按如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)）．

①檢查整個裝置的______后；將c處的止水夾夾緊；

②點燃紅磷后；迅速插入左邊的廣口瓶中并把瓶塞塞緊，原因是______；

③觀察紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是______；

④待燃燒停止；整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開，觀察到的現(xiàn)象是______．

⑤如果某同學實驗結(jié)果進入廣口瓶中水的體積少于其容積的則可能的原因是______．（回答一項即可）

評卷人得分六、科普閱讀題(共4題，共8分)30、（1）元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為氯原子的最外層電子數(shù)為____．下列圖中微粒共表示____種元素，其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是____（填序號）．

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x的數(shù)值可能是下列中的____．

A．9B．10C．11D．12．31、人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）鐵生銹的條件是鐵與____直接接觸．

（2）銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹，已知銅銹化學式為Cu2（OH）2CO3．試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外，還需要空氣中的____．

（3）在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是____．[填序號]

A．鐵比鋁活動性弱。

B．鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護膜。

C．常溫下；鋁不與稀鹽酸；稀硫酸等稀酸溶液反應(yīng)。

（4）如右圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是____．[填序號]

A．向左偏B．向右偏。

C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左。

（5）向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量，右圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y可能表示____．[填序號]

A．消耗鐵粉的質(zhì)量B．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量。

C．溶液的總質(zhì)量D．生成氫氣的質(zhì)量．32、將物質(zhì)進行科學的分類給我們學習帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．33、一木塊漂浮于50℃的KNO3飽和溶液中，當溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液的體積變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時間（t）發(fā)生了如圖所示的變化．由此推斷出溫度的改變方式是____（填“升溫”或“降溫”），同時觀察到燒杯底部KNO3晶體____（填“增多”或“減少”）．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)“潔測靈”的主要成分是酸，利用酸的性質(zhì)解答即可．【解析】【解答】解：潔廁靈的有效成分是HCl，如與堿性清潔劑混用，其中的堿與HCl發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水，降低使用效果．故不能混用，大理石的有效成分是CaCO3．實驗室中用這兩種成分反應(yīng)制取二氧化碳；故潔廁靈對大理石有腐蝕性，不可用于清理大理石，可以去除銹跡；

故選D2、C【分析】解：

高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過濾的方法進行，首先使固體溶于水，然后過濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對固體進行洗滌，然后烘干即可，故其順序為rm{壟脹壟脵壟脺壟脷}觀察選項，故選C．

根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物進行分析；高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過濾的方法進行，首先使固體溶于水，然后過濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對固體進行洗滌，然后烘干即可．

本題考查了混合物的分離，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}氨氣能與水、三氧化硫反應(yīng)；生成硫酸氫銨，所以在霧霾治理過程中，可注重空氣中氨氣的檢測及控制氨氣的排放，故A說法正確；

B；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有吸附性，故B說法正確；

C；氮肥用來給農(nóng)作物施肥；有利于農(nóng)作物的生長，所以不能禁止使用，故C說法錯誤；

D、反應(yīng)前后氮元素化合價是rm{-3}價，氫元素化合價是rm{+1}價，氧元素化合價是rm{-2}價，硫元素化合價是rm{+6}價；故D說法正確．

故選C．

A、根據(jù)氨氣能與水、三氧化硫反應(yīng)考慮；rm{B}根據(jù)活性炭具有吸附性考慮；rm{C}根據(jù)不能禁止使用氮肥考慮；rm{D}根據(jù)化合價的計算方法考慮．

解答本題關(guān)鍵是根據(jù)題給信息，能提煉出有用信息，知道化合價的計算方法．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}均衡膳食有利于身體健康；故A正確；

B；海帶中含有人體所需的碘元素；因此為了預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶，故B正確；

C；人體缺鐵會導(dǎo)致貧血；動物肝臟中鐵元素含量較高，所以在飯菜中適當增加動物肝臟，有益于健康，故C正確；

D；人體的元素要適量；而不是越多越好，所以兒童補鋅、鈣要適量，故D錯誤．

故選D．

A；根據(jù)均衡膳食有利于身體健康分析；

B；根據(jù)海帶中含有人體所需的碘元素分析；

C；根據(jù)人體缺鐵會導(dǎo)致貧血分析；

D；根據(jù)人體的元素要適量；而不是越多越好分析．

解答此題應(yīng)從合理膳食和食品安全方面切入．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】A．根據(jù)棉布和化纖布料的鑒別方法來分析；

B．根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來分析；

C．根據(jù)食鹽水和石灰水的區(qū)別的顏色來分析；

D．根據(jù)金屬的活動性來分析．【解析】【解答】解：A．棉布灼燒時發(fā)出燒紙的氣味而化纖布料灼燒發(fā)出特殊氣味；故可用灼燒的方法加以鑒別；

B．加入肥皂水后；攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水；出現(xiàn)泡沫較少的是硬水，故可用肥皂水來鑒別；

C．食鹽水和石灰水均為無色液體；通過觀察是無法鑒別的；

D．黃銅是銅鋅合金；加入稀硫酸后會冒出氣泡而黃金不與稀硫酸反應(yīng)，故可用稀硫酸加以鑒別．

故選C．6、D【分析】【分析】A；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

B；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉與水，但無明顯變化，可選用酚酞溶液判斷是否恰好完全反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．

B；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．

D；氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉與水；但無明顯變化；向滴加酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中，逐滴滴加稀鹽酸，至溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時，說明兩者恰好完全反應(yīng)，圖中所示操作正確．

故選：D．7、D【分析】【分析】根據(jù)選項中有帶色物質(zhì)，用帶色物質(zhì)鑒別，沒有帶色物質(zhì)的用表格列舉出現(xiàn)象鑒別．【解析】【解答】解：A；根據(jù)溶液的顏色首先鑒別黃色色溶液是氯化鐵；然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中，會生成紅褐色色沉淀的是氫氧化鈉，將剩余的兩種溶液滴入黃色沉淀中，會使沉淀溶解的是鹽酸，不能溶解的是氯化鈉，可以鑒別，故A正確；

B；硫酸銅溶液是藍色的；然后將硫酸銅滴入其余的三種溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇，將氯化鋇其余兩種無色溶液，能和氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉，無現(xiàn)象的是稀鹽酸，B能鑒別正確；

C；四種物質(zhì)兩兩混合；硫酸鉀和其他三種物質(zhì)都不反應(yīng)；碳酸鈉能使酚酞變紅色，和稀硝酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，酚酞遇到碳酸鈉變紅色，和其余兩種無色溶液都無現(xiàn)象；硝酸和其余三種物質(zhì)只與碳酸鈉反應(yīng)冒出氣泡；故能和另外三種中的一種變紅色，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，都不反應(yīng)的是氯酸鉀，能和另外三種中的一種變紅色的是酚酞，能和另外三種中的一種反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的是硝酸，故該方法能鑒別；

D；這四種物質(zhì)中能和其余三種物質(zhì)中的兩種反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇；和其余三種物質(zhì)不反應(yīng)無現(xiàn)象的是硝酸鉀，硫酸鈉和碳酸鈉無法鑒別，D不正確。

故選D．8、A【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，在化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來計算氮元素的化合價．【解析】【解答】解：因氮氣是單質(zhì)，則N2中氮元素的化合價為0；

由在化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0；則

在NO中；由氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為0-（-2）=+2價；

在NO2中；由氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為0-（-2）×2=+4價；

即N元素表現(xiàn)出的化合價共有3種；

故選A．9、A【分析】

A；硫酸銅溶液雖然具有殺菌作用；但硫酸銅中含有重金屬離子--銅離子；能破壞蛋白質(zhì)俄結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)，對人體的毒害作用很大，不能用于飲用水消毒，故選項說法錯誤．

B；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光；可制成多種用途的電光源，故選項說法正確．

C；洗潔精是洗滌劑；有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，可用來洗滌餐具上的油污，故選項說法正確．

D、CO2用于滅火；CO可作燃料，是由于它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項說法正確．

故選A．

【解析】【答案】A；硫酸銅屬于重金屬鹽；對人體有害．

B；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途進行分析判斷．

C；洗潔精等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑；乳化劑所起的作用稱為乳化作用．

D；根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析判斷．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的特點分析書寫；

（2）依據(jù)中和反應(yīng)生成鹽和水的原理分析解答；

（3）根據(jù)能與金屬氧化物反應(yīng)的物質(zhì)情況分析解答即可；【解析】【解答】解：（1）金屬與鹽溶液反應(yīng)時能生成新的金屬與新鹽，條件是活潑性較強的金屬能置換出活潑性較弱的金屬，所以若A為Fe，B為CuSO4（溶液），則會發(fā)生Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

（2）酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以若A為HCl（鹽酸），B為NaOH（溶液），則會發(fā)生NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（3）若B為CuO，根據(jù)能與金屬氧化物反應(yīng)的物質(zhì)情況分析可知能與之反應(yīng)的物質(zhì)有C、CO、H2、HCl、H2SO4等．；

故答案為：（1）Cu；FeSO4；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）C（或CO或H2或HCl或H2SO4等）．11、略

【分析】解：rm{(1)}氧化物的讀法是氧化某，有下標數(shù)字的一般需將數(shù)字讀出來，讀作幾氧化幾某，所以rm{Ir_{2}O_{3}}讀作三氧化二銥；故填：三氧化二銥；

rm{(2)}該物質(zhì)是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故填：rmmcv9jdc

rm{(3)H_{2}}與rm{IrO_{2}}在加熱條件下反應(yīng)可得到rm{Ir}和rm{H_{2}O}故填：rm{2H_{2}+IrO_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2H_{2}O+Ir}

rm{2H_{2}+IrO_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2H_{2}O+Ir}根據(jù)氧化物的命名方法來分析；

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；

rm{(2)}根據(jù)化學反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析。

本題考查了物質(zhì)的命名、分類以及化學方程式的寫法，難度不大。rm{(3)}【解析】三氧化二銥；rm0fm0n6prm{2H_{2}+IrO_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2H_{2}O+Ir}rm{2H_{2}+IrO_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2H_{2}O+Ir}12、略

【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷等質(zhì)量的飽和溶液降溫時析出的晶體的多少，③判斷通過升溫還是降溫的方法使飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化等；固體物質(zhì)的溶解度指的就是在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，t3℃時；B物質(zhì)的溶解度是40g，故填：40；

（2）t3℃時；A的溶解度是50個，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的不飽和溶液，故填：不飽和；

（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化明顯；當A中混有少量B時，可以采用降溫結(jié)晶的方法，故填：降溫結(jié)晶；

（4）t1℃時；A物質(zhì)對應(yīng)的溶解度小于B物質(zhì)，故填：＜；

（5）若把t3℃時等質(zhì)量A、B飽和溶液分別降溫至t2℃，則析出的A物質(zhì)的質(zhì)量大于B物質(zhì)，故A物質(zhì)的溶液質(zhì)量小于B物質(zhì)的溶液質(zhì)量，故填：＜．13、略

【分析】【分析】（1）加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)；分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

（2）根據(jù)加根據(jù)加碘食鹽的標簽；利用加碘食鹽的組成，判斷加碘食鹽為混合物；依據(jù)純凈物和混合物的判別方法解答；

（3）根據(jù)標簽所標明的食用方法及儲藏指南，推測碘酸鉀的化學性質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)；分子、原子、離子等形式存在；這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）該“加碘食鹽”由氯化鈉；碘酸鉀等物質(zhì)組成；由多種物質(zhì)組成的為混合物；

食鹽中的氯化鈉只含有一種分子；因此氯化鈉屬于純凈物；

（3）由不要長時間燉炒的食用方法及儲藏時應(yīng)避熱的要求；可推測碘酸鉀受熱分解；由避光的儲藏要求可推測碘酸鉀見光會分解，受熱分解；

故答案為：（1）②；（2）②；①；（3）受熱分解（或見光分解）．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)水污染的來源分析判斷．

（2）根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)判斷．

（3）根據(jù)過濾的操作和原理回答．【解析】【解答】解：（1）A．工業(yè)廢水中含有酸；堿、重金屬等污染物；直接排放會污染水體，所以A錯誤．

B．含SO2、NO2的廢氣會形成酸雨；流入江河后，會污染水體，處理后排放可避免水污染，所以正確．

C．含磷洗衣粉水的排放會造成水體富營養(yǎng)化；污染水體，禁止使用含磷洗衣粉則可避免，所以C正確．

D．農(nóng)藥；化肥不合理施用；殘留物能隨水流入江河，會造成水污染，大量使用化肥、農(nóng)藥可能污染水體，所以錯誤．

（2）水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；是三原子分子．

（3）活性炭有吸附作用；可吸附色素和異味；小卵石；石英砂和蓬松棉中間有空隙，可代替濾紙初步過濾．過濾時，用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，其它不需要．

故答案為：（1）AD；

（2）B；

（3）吸附；過濾；酒精燈；量筒．15、略

【分析】

（1）空氣中含有氮氣；氧氣、稀有氣體等；屬于混合物．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．

（2）天然水經(jīng)過蒸餾可以得到純凈水．蒸發(fā)食鹽水時需要的儀器有鐵架臺；酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿等．

故答案為：（1）混合物；供給呼吸；（2）蒸餾，①②④⑥．

【解析】【答案】（1）空氣是由多種物質(zhì)組成的；其中的氧氣能供給呼吸．

（2）蒸餾可以把天然水變成純水．蒸發(fā)食鹽水時需要的儀器有鐵架臺；酒精燈、玻璃棒等．

16、略

【分析】

（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，氬氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號，即：Ar．所以答案為Ar．

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．Fe元素在化合物中的化合價為有+2、+3價，高價態(tài)的+3價形成的離子叫鐵離子，帶3個單位的正電荷，低價態(tài)的+2價形成的離子叫做亞鐵離子，帶2個單位的正電荷，其符號可表示為：Fe2+，若表示多個該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，如2個亞鐵離子：2Fe2+，故答案為：2Fe2+．

（3）硝酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單位的負電荷，表示為NO3-，若表示多個該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，如2個硝酸根離子：2NO3-，所以答案為：2NO3-．

（4）碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單位的負電荷，表示為CO32-，若表示多個該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，如2個碳酸根離子：2CO32-，所以答案為2CO32-．

（5）人體中含量最多的兩種元素為氧和氫，由這兩種元素組成的化合物就是水，其化學式為H2O．故答案為：H2O．

（6）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以-3價的氮元素用符號表示故答案為：．

（7）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如氯分子，是雙原子分子，可表示為：Cl2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氯分子可表示為3Cl2．故答案為：3Cl2．

（8）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個氫原子，就可表示為3H，故答案為：3H．

所以本題答案為：（1）Ar；（2）2Fe2+；（3）2NO3-；（4）2CO32-；（5）H2O；（6）（7）3Cl2；（8）3H；．

【解析】【答案】本題解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價；才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

17、略

【分析】

甲車間的廢水中含有酸性物質(zhì)；即硫酸所以甲廠中只能在含有硫酸銅物質(zhì)，這四種物質(zhì)兩兩混合時會生成氫氧化銅與硫酸鋇的沉淀，剩余的離子會是氯離子與鈉離子；

故答案為：H2SO4；CuSO4；Cu（OH）2、BaSO4；NaCl；

【解析】【答案】由于甲、乙兩車間各自的廢水中均無沉淀物，而若甲車間廢水的pH＞7，所以甲廠中含有硫酸，NaOH、CuSO4中的一種；由于氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)，所以只能含有硫酸銅，故乙場中只能有氯化鋇與氫氧化鈉，利用此知識分析即可．

18、略

【分析】

混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；如空氣；石灰水；酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，如硫酸、鹽酸；堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，如氫氧化鈉、氫氧化鈣；鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，如氯酸鉀、碳酸鈉；氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，如二氧化錳、氧化鐵；單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，如氮氣、鐵、氦氣．

故答案為：

【解析】【答案】根據(jù)混合物；酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)的定義分析回答．

三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】【分析】根據(jù)飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少），氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加進行解答．【解析】【解答】解：飽和的石灰水溶液放置較長時間后（若水沒有減少）；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加，故放置一段時間后的溶液不是氫氧化鈣的飽和溶液．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、注意事項等進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的；為防止液體沸騰時噴出傷人；試管口應(yīng)朝著無人的方向，并能對著自己或別人．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學變化，鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里；形成的均一穩(wěn)定的混合物；

溶液的特征是均一、穩(wěn)定、混合物．【解析】【解答】解：依據(jù)溶液的定義可知，空氣可以認為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2；稀有氣體和其他雜質(zhì)等．

故答案為：√23、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專用化的一類新材料進行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專用化的一類新材料；而不是指塑料與金屬的結(jié)合物．

故答案為：×．四、實驗題(共3題，共18分)24、略

【分析】【分析】（1）由氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液是氯化鈉溶液，根據(jù)化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O和氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可以計算出生成氯化鈉的質(zhì)量，最后用氯化鈉的質(zhì)量除以所得溶液的質(zhì)量乘以百分之百便可得反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量80g×10%=8g；

（2）設(shè)反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為x．

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4058.5

8gx

=

解得x=11.7g

所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=5%

答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%．25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)過濾操作選擇儀器；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；生成物及質(zhì)量守恒定律寫出化學方程式；

（3）根據(jù)硫酸亞鐵易溶于水分析；

（4）根據(jù)FeSO4?7H2O晶體易溶于水，洗滌液中也有SO42-，都和鋇離子產(chǎn)生不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀進行分析；【解析】【解答】解；（1）過濾所需要的儀器有燒杯；漏斗和玻璃棒；故填：玻璃棒；

（2）鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

（3）因為硫酸亞鐵易溶于水，洗滌晶體用的水必須少量且低溫是減小其溶解度，故填：FeSO4易溶于水，低溫減小FeSO4的溶解度；

（4）因為FeSO4?7H2O晶體易溶于水，洗滌液中也有SO42-，都和鋇離子產(chǎn)生不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀，故填：不可靠，因為FeSO4?7H2O晶體易溶于水，洗滌液中也有SO42-，都能和鋇離子產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；26、略

【分析】【分析】（1）碳在氧氣中充分燃燒是二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳能還原氧化鐵，根據(jù)反應(yīng)物和生成物，按照書寫化學方程式的步驟完成化學方程式；

（3）從氧氣過量的角度考慮生成物；灼熱的銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；

（4）氧氣的質(zhì)量一定，根據(jù)碳的多少判斷比值的大小．【解析】【解答】解：（1）因為碳在氧氣中充分燃燒是二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳；故生成物有可能是二氧化碳，一氧化碳，或二氧化碳和一氧化碳的混合物，或二氧化碳和氧氣的混合物；不可能只有氧氣，因為有碳參加了反應(yīng)，也不能是一氧化碳和氧氣混合物，如果剩余這兩種氣體它們會繼續(xù)反應(yīng)；故選③④；

（2）驗證一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，要先用石灰水檢驗二氧化碳，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；再用氧化鐵和石灰水檢驗一氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）當氧氣過量時；乙容器中的混合氣體是氧氣和二氧化碳的混合物，驗證這種組合時主要是檢驗氧氣的存在，檢驗氧氣可通過灼熱的網(wǎng)，注意開始反應(yīng)時要把裝置內(nèi)的空氣排出，防止空氣中的氧氣對實驗結(jié)果造成影響；

（4）氧氣的質(zhì)量一定，甲容器中生成一氧化碳，說明氧氣量不足，說明碳多，乙容器內(nèi)氧氣有剩余，說明碳少，故＞（填．

故答案為：（1）③④

（2）澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

紅色粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）氧氣和二氧化碳排凈玻璃管中的空氣；排除空氣中氧氣的干擾。

碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳。

（4）＞五、計算題(共3題，共12分)27、略

【分析】【分析】使用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸需要進行加水稀釋，加水稀釋前后溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量不變；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變，由稀硫酸的質(zhì)量可計算配制時所需要濃硫酸的質(zhì)量．【解析】【解答】解：設(shè)需要98%的硫酸的質(zhì)量為x

50g×20%=x×98%

x≈10.2g

則需要水的質(zhì)量為：50g-10.2g=39.8g；

答：需要98%的濃硫酸10.2g，水39.8g．28、略

【分析】

（1）H2SO4質(zhì)量=50g×19.6%=9.8g；設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為X．

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

982

9.8gX

得：X=0.2g

（2）設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為Y．

Y×98%=9.8g

得：Y=10g

∴添加水的質(zhì)量=50g-10g=40g．

答：可生成氫氣的質(zhì)量為0.2克；添加的水的質(zhì)量是40克．

【解析】【答案】（1）先計算出硫酸（溶質(zhì)）的質(zhì)量；然后寫出化學方程式并計算出氫氣的質(zhì)量．

（2）稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變．

29、略

【分析】

①做實驗前；首先要檢查裝置的氣密性．

②點燃紅磷后；迅速插入左邊的廣口瓶中并把瓶塞塞緊，原因是：防止空氣進入廣口瓶，影響測定結(jié)果．

③觀察紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是：紅磷