2025年滬教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物下冊月考試卷431考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、免疫是人體的一項基本功能，下列現(xiàn)象屬于免疫的是（）A.扁桃體發(fā)炎B.胃腸蠕動C.跑步喘氣D.天熱時皮膚出汗2、【題文】下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（）A.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫3、通過實驗證實“肉湯腐敗是由環(huán)境中的微生物進入肉湯引起的”的科學家是（）A.范．海爾蒙特B.弗朗西斯科．雷迪C.巴斯德D.老子4、下列不屬于人的性狀的是（）A.皮膚的顏色B.血型C.眨眼反射D.牙齒的齦齒5、科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了（）A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.染色體的多樣性6、已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，分別由D和d控制．一對夫婦的基因都是Dd，那么，他們子女的基因可能是（）A.Dd、DdB.DddC.DDd、ddD.dd7、根據(jù)動物行為產(chǎn)生的生理基礎分析，下列動物行為中屬于學習行為的是（）A.小狗騎車B.黃蜂筑巢C.蜘蛛結網(wǎng)D.螞蟻覓食8、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（）A.脊髓和脊神經(jīng)B.腦和腦神經(jīng)C.腦和脊髓D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、夏天，未洗凈的衣服上會長毛，而洗凈的則不會，該現(xiàn)象說法正確的是（）A.未洗凈的衣服上有一些有機物，在溫暖、潮濕的條件下，真菌會大量繁殖B.未洗凈的衣服上有一些有機物，在溫暖，潮濕的條件下，細菌會大量繁殖C.未洗凈的衣服上長的毛是真菌菌落D.未洗凈的衣服上長的毛是細菌菌落10、將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交（若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示），收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果匯成如圖所示柱狀圖．根據(jù)圖中信息，以下分析正確的是（）A.白花是顯性性狀，其基因組成可表示為DD或DdB.兩株紫花豌豆雜交后子代中出現(xiàn)白花品種，這是可遺傳的變異C.兩株親本紫花豌豆的基因一定是Dd和DdD.讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是25%11、“OTC”的意思是（）A.憑醫(yī)生處方可購買的藥B.非處方藥。

C.可以自我診斷、自我治療的小傷、小病D.以上都正確12、下面具有變態(tài)發(fā)育的動物是（）A.蝗蟲B.青蛙C.家兔D.家鴿13、青蛙成體在陸地上進行氣體交換的部位是（）A.肺部B.鰓C.皮膚D.鼻子14、在探究骨成分的實驗，小明將魚骨浸泡在稀鹽酸溶液中，下列相關現(xiàn)象及推論正確的是（）A.骨變?nèi)彳汢.實驗說明骨中含無機物C.實驗說明骨中含有機物D.骨變得硬、脆15、【題文】下列關于抗生素的敘述不正確的是（）A.不同的抗生素適于治療不同的疾病B.使用后人體內(nèi)會產(chǎn)生有較強抗藥性病菌C.濫用不會殺死人體有益的細菌D.多用會增強人體的抵抗力評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、基因大多有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)________上，而且每一種生物的細胞內(nèi)染色體的__________和________都是一定的。17、【題文】靈芝和香菇直接從朽木中獲得能量，平菇直接從腐爛的棉籽殼中獲得能量．這三種真菌的生活方式都是____________。18、【題文】添加防腐劑保存食品是最好的現(xiàn)代食物保存方法19、特定遺傳效應的DNA片段，叫做____。20、生活在水中的魚主要通過____和____的擺動以及____的協(xié)調(diào)作用進行游泳．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)21、昆蟲的外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮．______．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)22、以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題,請回答:(1)在植物不斷長大的過程中土壤中減少的主要成分是________。這種成分主要由圖乙中的[]____________吸收,再由莖中的____________輸送到植物體的枝葉。(2)圖甲是植物的芽,由于細胞的____________,芽才會逐漸生長發(fā)育為一株植物。按照芽生長的位置分,這種生長在側(cè)枝側(cè)面的芽屬于__________。(3)大豆種子中的胚是由圖丙中的[]____________經(jīng)受精作用發(fā)育而成。(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的_____________________________。(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的營養(yǎng)液,則乙槽中應加入____________。23、如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請據(jù)圖回答問題。

⑴昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①_________發(fā)育兩種方式。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、_________、成蟲四個時期。⑵兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②_________中進行。⑶鳥卵的結構復雜，有堅軔的③_________保護內(nèi)部結構。⑷從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于_________。24、識圖作答題：（在中括號內(nèi)______填序號；在橫線上寫出相對應的名稱）

如圖是關節(jié)的結構示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）運動時減少兩骨之間摩擦的是______；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是______及其周圍的______．

（2）運動時若不小心用力過猛；常會造成______從______中脫落出來的脫臼現(xiàn)象．

（3）關節(jié)面是指______與______之間的接觸面．

（4）骨的運動要靠______牽拉；當它受到______傳來的刺激收縮時，如圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

評卷人得分六、簡答題(共2題，共12分)25、我們的雙“手”其實可以模擬生物學的許多現(xiàn)象規(guī)律；小江和同學們想到如下兩個用手就能模擬的實驗：

（1）小江在手上沾上面粉；再與其他未沾面粉的同學握手，來模擬傳染病的傳播過程。

①在這個模擬實驗中；小江手上的面粉模擬的是______，其他未沾面粉的同學模擬的是______。

②為了模擬傳染病的預防措施；小江想到讓其他未沾面粉的同學“戴上手套”，這屬于預防傳染病的措施中的______。

（2）小江和同學們還巧妙借助手的特征相互演繹了基因在親子間的傳過程，他們把一個手指比喻成染色體，那么其上一條條指紋應是______，若每個同學右手上的條紋代表正?；駻、左手上的條紋代表白化病基因a，當一人兩手掌相貼代表親本，當兩人各伸出一只手掌相貼代表子代，借此模擬基因的傳遞過程，則這樣重復多次后，模擬生出白化病孩子的概率應該接近______。26、現(xiàn)場采摘已成為一種時尚；特別是雙休日市民和學生可以到采摘園去現(xiàn)場采摘，既給市民和學生提供了走近大自然；親近泥土的機會，又能體會到采摘的樂趣。近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：

（1）種植草莓的大棚；要適時進行通風以增加______濃度，促進植物的光合作用，提高產(chǎn)量。

（2）對溫室內(nèi)的土裁作物施用有機肥；主要想給植物提供______等營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）在作物生長旺盛時期；要定期補充一定量的水分，作物吸收水分的部位是根尖______。

（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種；會因風力不足，雌花穗得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補這一缺陷，可采用______的方法。

（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動?！暗吞忌睢币笤谌粘Ｉ钪斜M量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，扁桃體發(fā)炎屬于免疫，胃腸蠕動是消化現(xiàn)象，是生理現(xiàn)象，跑步喘氣和天熱時皮膚出汗都是人的生理現(xiàn)象，都不屬于免疫，故選A?？键c：本題考查的是免疫的功能，解答此類題目的關鍵是理解免疫的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】

試題分析：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，屬于用分泌物交流信息，長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲，是通過聲音告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息，烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息，小動物聞到老虎氣味紛紛逃避，是為了保護自己，屬于防御行為，不是同種動物之間的信息交流。

考點：本題考查的是動物的通訊。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解動物通訊的方式。【解析】【答案】C3、C【分析】解：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．

故選：C

法國科學家巴斯德設計了“鵝曲頸瓶”實驗；證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的，后人稱他為“微生物之父”．

巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結論等知識．【解析】【答案】C4、C【分析】解：生物體的形態(tài)結構；生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、人的卷舌、牙齒的牙齦、是單眼皮還是雙眼皮；這些屬于形態(tài)特征；人的血型屬于生理特性；人的眨眼反射屬于人對刺激作出的一種反應，不屬于性狀．

故選：C

此題考查性狀的定義．解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可．

性狀和相對性狀的定義要記清，較為基礎．【解析】C5、B【分析】解：基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物；植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了基因的多樣性．

故選：B．

生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】B6、C【分析】解：一對夫婦的基因都是Dd；遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；他們子女的基因可能是DD；Dd、dd．

故選：C

生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．【解析】C7、A【分析】解：小狗騎車是通過學習訓練得來的行為；屬于后天性行為；

黃蜂筑巢；蜘蛛結網(wǎng)、螞蟻覓食；是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：A．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】A8、C【分析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．考點：本題考查的是反射弧的結構和功能，反射活動是由反射弧完成的【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】解：未洗凈的衣服上發(fā)霉和長的毛是真菌；真菌的生活需要一定的條件，如水分；適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．悶熱的夏季，溫度較高，空氣濕度較大，適宜霉菌生長繁殖，洗凈涼干的衣服上有機物（污物）較少，霉菌數(shù)量也少；而未洗凈的衣服上的有機物較多，霉菌也較多，因此容易發(fā)霉．

故選：AC．

微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營養(yǎng)物質(zhì)．

解答此類題目的關鍵是理解霉菌的生活需要一定的條件．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：A；根據(jù)分析可知；紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀，A錯誤；

B；兩株紫花豌豆雜交后子代中出現(xiàn)白花品種；是基因改變引起的變異，是遺傳的變異，B正確；

C；根據(jù)分析可知；其結果匯成如圖所示柱狀圖，紫花：白花═3：1，因此兩株紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd，C正確；

D；子代白花豌豆的基因組成是dd；其產(chǎn)生的生殖細胞只有1種，基因組成是d；因此讓子代的白花豌豆進行雜交，后代的基因組成是dd，性狀是白花，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0，D錯誤．

故選：B；C．

在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；從圖中看出將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，子代出現(xiàn)了白花豌豆．因此紫花是顯性性狀；白花是隱性性狀．遺傳圖解如圖：

基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關系．【解析】BC11、BC【分析】【分析】本題主要考查安全用藥的常識。解答此題的關鍵是熟知非處方藥的特點。【解答】藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx。A.憑醫(yī)生處方可購買的藥是處方藥；不符合題意；

B.非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC，符合題意；

C.非處方藥大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等自我治療的小傷、小病，符合題意；D.由以上分析，A敘述錯誤，BC敘述正確。故選BC?！窘馕觥緽C12、AB【分析】解：A；蝗蟲一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．A符合題意；

B；青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個時期；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，B符合題意；

C；家兔沒有變態(tài)發(fā)育的過程．C不符合題意；

D；家鴿沒有變態(tài)發(fā)育的過程．D不符合題意；

故選A；B．

變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式．【解析】AB13、AC【分析】解：兩棲動物的主要特征是幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此青蛙成體在陸地上進行氣體交換的部位是肺和皮膚。

故選：AC。

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的特征。【解析】AC14、AC【分析】稀鹽酸與骨的無機物成分發(fā)生了反應，所以剩下的部分是有機物，有機物是決定骨的彈性的，無機物決定骨的硬度，所以用鹽酸泡過的魚骨比較軟，彈性大?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、CD【分析】【解析】

試題分析：抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物；抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌；支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用，抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，故選CD。

考點：本題考查的是安全用藥?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【解析】試題分析：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀，基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的?？键c：此題考查的是基因的位置和染色體的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮咳旧w形態(tài)數(shù)目17、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)兩種類型；綠色植物能進行光合作用，自己制造有機物，此營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，動物和真菌等不能自己制造有機物，依靠現(xiàn)成的有機物來獲得營養(yǎng)，屬于異養(yǎng)。靈芝和香菇可以從朽木，即死的植物體內(nèi)獲得營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)中的腐生。

考點：此題考查生物的營養(yǎng)方式，意在考查學生對真菌營養(yǎng)方式的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮慨愷B(yǎng)18、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．這些方法都可以控制微生物生長繁殖需要的各種條件，由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標準使用會對人體造成一定損害．因此，我國對防腐劑的使用有著嚴格的規(guī)定。

考點：本題考查食品保鮮的一般方法，意在考查考生理解所學食品保鮮的一般方法知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、基因【分析】【解答】遺傳物質(zhì)存在于細胞核里；染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．因此，特定遺傳效應的DNA片段，叫做基因。

【分析】對于此類題目學生應該理解掌握DNA分子上具有特定遺傳效應的片段就是基因．基因決定生物的性狀。20、尾部軀干鰭【分析】【解答】魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．四、判斷題(共1題，共10分)21、√【分析】解：大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼；起到保護；支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用．外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，所以昆蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象．說法正確．

故答案為：√

昆蟲體表有外骨骼；外骨骼不能隨著身體的長大而長大．

關鍵知道蝗蟲體表的外骨骼不能隨著身體的長大而變大．【解析】√五、解答題(共3題，共9分)22、（1）水分和無機鹽1成熟區(qū)導管。

（2）分裂、生長和分化側(cè)芽

（3）4卵細胞

（4）散失和利用（蒸騰）

（5）等量的含鎂營養(yǎng)液【分析】【分析】此題考查了植物水分和無機鹽的吸收和運輸、芽的分類和發(fā)育、氣孔的作用、植物的生長需要無機鹽實驗、果實和種子的形成等基礎知識。明確植物水分和無機鹽的吸收和運輸過程、芽的分類和發(fā)育、氣孔的作用、植物的生長需要無機鹽實驗原理、果實和種子的形成等基礎知識是解決此題的關鍵。【解答】（1）植物的生長需要無機鹽，植物的根中1成熟區(qū)是從土壤中吸收水分和無機鹽的主要部位，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的導管運輸?shù)街θ~。因此，在植物不斷長大的過程中土壤中減少的主要成分是水和無機鹽，這種成分主要由圖乙中的【1】成熟區(qū)吸收，再由莖中的導管輸送到植物體的枝葉。（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的分裂、生長和分化，芽才會逐漸生長發(fā)育。按芽將來發(fā)育情況的不同可分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花，混合芽發(fā)育為花和葉；按照芽生長的位置分為頂芽和側(cè)芽，這種生長在側(cè)枝側(cè)面的芽屬于側(cè)芽。（3）一朵花開放之后必須完成傳粉與受精；才能結出果實和種子，果實與種子的形成圖如下：

可見，大豆種子中的胚是由圖丙中的【4】卵細胞經(jīng)受精作用發(fā)育而成。（4）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。當植物遇到干旱時，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔；休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的散失和利用。

（5）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應加入等量的含鎂營養(yǎng)液?！窘馕觥浚?）水分和無機鹽1成熟區(qū)導管。

（2）分裂、生長和分化側(cè)芽（3）4卵細胞（4）散失和利用（蒸騰）（5）等量的含鎂營養(yǎng)液23、（1）不完全變態(tài)蛹。

（2）水。

（3）卵殼（蛋殼）

（4）卵生【分析】【分析】本題主要考查昆蟲的生殖和發(fā)育、兩棲動物的生殖和發(fā)育以及鳥類的生殖和發(fā)育。解題關鍵是正確理解昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點。【解答】（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個階段。

（2）兩棲動物在生殖過程中經(jīng)過雌雄抱對后，雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上；精子和卵細胞在水中完成受精作用，形成受精卵；受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活。因此兩棲動物體外受精，兩棲動物生殖和發(fā)育都在水中進行。

（3）鳥卵的結構復雜，鳥卵最外面是堅軔的卵殼；有小孔透氣，具有保護內(nèi)部結構作用。

（4）昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種；兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體既能在水中生活，也能生活在陸地上，用肺呼吸，變態(tài)發(fā)育；鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育。所以昆蟲、兩棲動物和鳥類在生殖發(fā)育上的共同點是它們都屬于卵生。

【解析】（1）不完全變態(tài)蛹。

（2）水。

（3）卵殼（蛋殼）

（4）卵生24、略

【分析】

關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．由關節(jié)的結構示意圖可知：關節(jié)囊，[①]關節(jié)軟骨，[②]關節(jié)囊，[③]關節(jié)窩，[④]關節(jié)腔，[⑤]關節(jié)頭．

（1）使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨；和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如；使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面；外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．

（2）脫臼由于進行體育運動或從事體力勞動；因用力過猛或不慎摔倒所致．使關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

（3）關節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關節(jié)頭，略凹進的一面叫做關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（4）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．

故答案為：（1）關節(jié)軟骨；關節(jié)囊；韌帶；（2）關節(jié)頭；關節(jié)窩；（3）關節(jié)頭；關節(jié)窩；（4）骨骼?。簧窠?jīng)．

【解析】【答案】此題考查關節(jié)的結構和功能以及骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．關節(jié)一般由關節(jié)面（關節(jié)頭和關節(jié)窩）、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．關節(jié)既具有牢固性又有靈活性．當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

六、簡答題(共2題，共12分)25、病原體易感人群切斷傳播途徑基因25%【分析】解：（1）①病原體是引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物；在這個模擬實驗中，小江手上的面粉模擬的是病原體，沾上面粉的小江模擬的是傳染源，其他未沾面粉的同學模擬的是易感人群，小江與其他同學握手模擬的是傳播途徑。

②在本模擬實驗中；可以采取在握手前戴上手套的措施來模擬切斷傳播途徑。

（2）把一個手指比喻成染色體；那么其上一條條指紋應是基因。若每個同學右手上的條紋代表正?；駻；左手上的條紋代表白化病基因a，當一人兩手掌相貼代表親本，可見親本的基因是Aa，遺傳圖解如圖：

故答案為：（1）①病原體；易感人群；②切斷傳播途徑；（2）基因；25%

（1）傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群。傳染病流行的時候；切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任