2024年七年級政治上冊全冊基礎知識點期末復習提綱

2024年七年級政治上冊全冊基礎知識點期

末復習提綱（精品）

第一課珍惜新起點

1、升入中學后，我們該如何對待這個新起點?（盡快適應初中生活？）

答：①盡快適應環(huán)境，轉(zhuǎn)換角色。②主動與老師、同學溝通交流。

③以積極的心態(tài)面對新生活，珍惜新起點。④樹立新目標，適應老師

新教法。

2、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）

P7-8

答：①共同的目標，前進的動力②各盡其能、發(fā)揮所長、奉獻集體

③團結協(xié)作，互助前行

3、體現(xiàn)出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？

①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心

齊，泰山移

第二課把握學習新節(jié)奏

1、怎樣學會做學習的管理者（搞好初中學習的有效方法和策略是什

么？）P12-16

答：①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。

④了解自己的學習方式，選擇適合自己的學習方法。

2、提高學習效率的方法有哪些？P13

答：①課前認真預習；②上課專心聽講③；課后及時復習

3、如何理解學習是苦樂交織的？（學習中有哪些苦和樂？為什么說有

苦也有樂？）P18-21

（1）學習，對我們每個人來說都是苦了交織的，學習中有苦更有樂。

（2）苦是因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻

苦努力。

（3）樂表現(xiàn)在：在學習中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②

了解世界的奧秘，

③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識，⑤享有學習的權利和機

會是快樂的。

4、對幾句名言的認識：P182021

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動學習或樂學的

重要性）

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實踐

和探索的重要性）

不積陛步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（說明積累的重

要性）

第三課珍愛生命

1、生命為什么需要相互關愛？（為什么要尊重地球上其他生命？）

P25-26

答：①地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。

②生命是頑強的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我們關愛生命。

③每種生命都有其存在的意義與價值。生命間共生共存息息相關,

需要我們關愛生命。

2、人的生命獨特性表現(xiàn)在那些方面P27

答(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類的生命

最具有智慧。

(2)更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的

方式和途徑的多樣性。

3、如何讓生命之花綻放P29-31

答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③提升生命的

價值。

4、緊急情況下的求生知識？P29-30

答：遇火災：用滅火器撲滅小火災；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)

場，撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩

降逃生。

遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長桿、木板救人；會游

的可從后方出手救援

5、如何實現(xiàn)人生的意義，提升生命的價值？P3032

答：實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，

從一點一滴的小事做起；

生命的意義在于對社會的貢獻，我們要珍愛生命，為社會多做貢獻；

樹立崇高理想，努力學習，掌握本領報效祖國，積極參加公益活動，

幫助他人；勇敢面對挫折，不拋棄不放棄。

第四課歡快的青春節(jié)拍

1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面？P35

答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性

機能的成熟

2、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發(fā)育等）？

P36

答：①進入青春期后，我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這

些都是正常的生理現(xiàn)象。

②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要

的是時間和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾？P37

①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理

現(xiàn)象。

②心理矛盾處理的好，會構成促進我們發(fā)展的動力，如果處理不好,

則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學會通過各種方式、

借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

4、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明P38

答：①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助②自己也要學會當

自己的“心理醫(yī)生”。如：聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;

在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。

5、什么是真正的個性和獨立？P40

答：追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內(nèi)心

深處散發(fā)的魅力。

人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自

己行為負責的精神。

6、男女同學之間的正常交往有哪些益處？P40

答：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢?/p>

優(yōu)勢互補，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍

7、男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？怎樣保持與異性同學

的友誼？

①、既需要（互相尊重），又要（自尊自愛）；②、既要（開放自己），又

要（掌握分寸）；③、既要（主動熱情），又要（注意交往方式、場合、

時間、和頻率）

8、如何珍惜青春？①樹立遠大理想，立志成才，努力學習科學文化

知識，為將來打下良好的基礎

②加強道德修養(yǎng)，勇于承擔責任，提升人生價值③培養(yǎng)多方面的興趣

愛好，追求高雅的生活情趣，讓青春更有意義

9、幾個知識點的詳解：

①宜春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。②在青春期，彼此尊重是

我們需要遵循的基本準則。

③決定青春的是什么？一一心境。（一個人雖然年事以高，仍可以

保持青春的活力）

第五課自我新期待

1、怎樣認識自我？認識自我需做到哪些方面：

①、用全面的眼光看自己，既看自己的優(yōu)點也看自己的缺點，既看

自己的外在形象也注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。（內(nèi)在美促進外在美）

②、用發(fā)展的眼光看自己，通過發(fā)揚自己優(yōu)點不斷改正自己缺點

來完善自己。

2、認識自我的途徑有哪些？P49-50

答：①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體

了解自己。

3、對待他人評價我們應該有的態(tài)度和做法：冷靜分析，不盲從也不

能忽視做到有則改之無則加勉。

4、人身上的有哪七種基本智能？P52

答：①語言智能；②音樂智能；③數(shù)理邏輯智能；④空間智能；

⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認識智能。

5、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）P52-53

答①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能

幫助我們發(fā)掘潛能。

②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有

利于釋放自己的潛能。

③在實踐中才能激發(fā)潛能

6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54-55

①喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。

②我們應該正確追星，理性追星。

③盲目追星會影響我們的學習成績，同時還會增加家庭經(jīng)濟負擔。

④我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。

7、如何確立個人的成長目標？我們要了解自己的個性特點與潛能，

了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確

立個人的成長目標。

8、幾個知識點的詳解：

④“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評價，

冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

⑤最了解的人是自己；集體往往對一個人的評價更全面、更客

觀。P4950

⑥青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P57

美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57

第六課做情緒的主人

1、情緒的四大種類：喜、怒、哀、懼。

2、情緒的雙刃劍作用：積極作用：①充實人的體力精力；②提高活

動效率能力③有利于身心健康。

消極作用：①使人感覺難受；②降低自控力和活動能力；③做一些令

自己后悔甚至違法的事。

3、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？P66

(1)注意轉(zhuǎn)移法，具體有：改變注意焦點法，改變環(huán)境法，做自己

感興趣的事。

(2)合理發(fā)泄法，具體有：在適當?shù)膱龊峡抟粓觯蛩藘A訴，進

行劇烈的運動，大聲叫喊。

(3)理智控制法，具體：自我暗示、心理換位、目標升華

4、怎樣正確表達情緒？為什么？P68

答：情緒具有相通性和感染性,我們在表達情緒時要顧及他人感受,

學會在合適場合、用合理方式表達情緒?！舅韵才罚煌P心

他人。】

5.幾個知識點：我們每個人都可能遭遇不同的事情，處于不同的情

境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒

我們可以通過改變態(tài)度來調(diào)控自己的情緒

第七課品味生活

1、情趣和興趣的關系？【主要理解兩者的聯(lián)系】

答：情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣；同時,

情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

2、高雅情趣對人生的意義或作用？

教材74頁

3、低俗生活情趣有什么危害？

答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生

活的美好遠景，只看

到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣,

不利于青少年的身心

發(fā)展，甚至損害身心健康；影響學習成績；甚至誘發(fā)違法犯罪行

為。

4、怎樣追尋高雅的生活情趣？

①培養(yǎng)樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

②培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的基礎。

③豐富的文化生活，這是培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑。

④提升情趣，陶冶情操。

5、怎樣看待從眾心理？

答：我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者

而該之”。盲目從眾，

跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們

陷入庸俗的生活情趣

中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

6、幾個知識點的詳解：

1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活

積極的和美的感受。

2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

4、我們的基本任務和主要生活內(nèi)容是學習科學文化知識，在德智

體美各方面發(fā)展和提高自己。

第八課學會拒絕

1、身邊的誘惑有哪些?

答：①金錢的誘惑，②游戲機的誘惑，③黃、賭、毒的誘惑（不良

誘惑），④邪教的誘惑（不良誘惑）

2、不良誘惑的危害有哪些？

①不利于青少年健康成長②可能會使人走上違法犯罪道路③侵蝕

人的肌體，毒害人的精神④影響學習成績（對個人）⑤危害人民生命

財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定（對社會和他人）⑥影響家庭幸福（對家庭）

3、中學生應如何正確使用網(wǎng)絡？

答：①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充，利用網(wǎng)絡解決學習生活

中的問題②學會信息節(jié)食③學會抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑④正確處理

上網(wǎng)與學業(yè)的關系，合理安排上網(wǎng)時間

4、如何遠離不良誘惑？培養(yǎng)高雅的生活情趣，克服盲目從眾的心理，

自覺遠離不良誘惑的侵襲；規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，提

高自制力，遠離不良誘惑；認清不良誘惑的危害，克服獵奇心理，積

極參加健康向上的文娛活動，避開不良誘惑的侵襲

5、如何戰(zhàn)勝不良誘惑？

答：①戰(zhàn)勝不良誘惑，要結合自己實際，用科學的態(tài)度、堅強的

意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷

害。

②掌握戰(zhàn)勝誘惑方法：豐富自己的文化生活；聯(lián)想后果法；主動請

人幫助法；避開誘因法；婉言謝絕法；專時專用法；提高認識，端正

動機。

6、如何對待金錢：（“君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理？）

答：對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。決

不能沾染法律禁止的

“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

第九課保護自我

1、對青少年的侵害有那些？如何防范侵害？

答（1）青少年可能遭遇到①自然災害；②意外險情；③來自家庭、

學校、社會、等方面的不法侵害

（2）防范侵害：①積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護；②增

強自我保護意識；A、提高警惕；B、用智慧保護自己；C、用法律

保護自己。

2、青少年容易受到侵害的原因：

答:①青少年自身還不成熟，社會經(jīng)驗不足；②生活環(huán)境復雜，存

在不利于青少年健康成長的因素；③侵犯青少年合法權益和損害

青少年身心健康