江蘇省鹽城市大豐區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末考試語文試題

2024/2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測九年級語文試卷（試卷總分：150分考試時間：150分鐘）學(xué)校開展“溫故知‘心’汲動力，辭舊迎新展征程”主題學(xué)習(xí)活動，邀請你一起參與。一、積累與運用（29分）【活動一：問心·汲精神力量】1.根據(jù)語境完成題目。（11分）在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，是文化生命力所在。將傳統(tǒng)文化精髓（）與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代科技相融合，付予其新的表現(xiàn)形式和傳播方式，是賡續(xù)文脈、鑒往開來的關(guān)鍵。賡續(xù)文脈，首先要做好文化的守護者，從《詩經(jīng)》《楚辭》的吟誦，到唐詩宋詞的傳唱；從敦煌壁畫的斑bó（），到故宮建筑的巍峨，都是連接過去與現(xiàn)在的橋梁。鑒往開來，意味著在深入研究和了解歷史的基礎(chǔ)上，提煉經(jīng)驗，明確方向，為未來發(fā)展提供智慧和力量。中華文化的每一次發(fā)展和跨越，都離不開對過去的深刻反思與對未來的前瞻構(gòu)想。從《國家寶藏》的熱播，到故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的走紅，再到數(shù)字技術(shù)讓古老文物“活”起來，這些成功案例證明，傳統(tǒng)文化并非靜止不動的遺產(chǎn)，而是擁有無限再生力的源泉，能夠在新時代喚發(fā)出更加璀càn（）的光芒。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）精髓（▲）文脈（▲）斑bó（▲）璀càn（▲）找出文中的兩個錯別字，并改正。（2分）▲改為▲▲改為▲（3）文中劃線句子有語病，請給出修改意見。（2分）▲▲（4）下列選項正確的是（▲）（3分）A.“從《詩經(jīng)》《楚辭》的吟誦，到唐詩宋詞的傳唱”中“吟誦”“傳唱”都是動詞。B.“賡續(xù)文脈”、“鑒往開來”、“深入了解”、“提煉經(jīng)驗”短語類型均不相同。C.“中華文化的每一次發(fā)展和跨越，都離不開對過去的深刻反思與對未來的前瞻構(gòu)想”一句的主干是“中華文化離不開反思與構(gòu)想”。D.“傳統(tǒng)文化并非靜止不動的遺產(chǎn)，而是擁有無限再生力的源泉”是并列復(fù)句。2.分門別類輯名句，小語借此機會梳理了本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩文，請你補充。（10分）身份詩句出處古仁人之“心”為君為川者決之使導(dǎo)，（1）▲?！秶Z》廣開言路，虛心納諫為將（2）▲，西北望，射天狼。蘇軾《江城子密州出獵》殺敵報國，為國效力（3）▲，人道是，清光更多。辛棄疾《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》為臣（4）▲，（5）▲！韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》鞠躬盡瘁，死而后已了卻君王天下事，（6）▲。辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》為官先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》（8）▲，▲（限兩個四字短語）（7）▲，醒能述以文者。歐陽修《醉翁亭記》為學(xué)以中有足樂者，（9）▲。宋濂《送東陽馬生序》志趣高雅，內(nèi)心充盈為人（10）▲，萬鐘于我何加焉！孟子《魚我所欲也》保持本心，不慕名利【活動二：迎新·明文化內(nèi)涵】3.綜合性學(xué)習(xí)（8分）甲辰蛟龍去，乙巳靈蛇來。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，與全球華人相約除夕、歡度農(nóng)歷新年，小文對其中的傳統(tǒng)文化很感興趣。（1）下圖是小文展示的“春”字的篆文寫法，請你補全解讀。（2分）上部是“草”，表示草木重新發(fā)芽吐綠；中間是“屯”，像一顆種子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整個字形描繪了▲。（2）結(jié)合圖二和小貼士，描述2025年央視春晚主標識并解釋其寓意。（4分）圖一2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會主標識圖二“巳”漢字演變過程小貼士小貼士巳，巳也。四月，陽氣巳出，陰氣巳藏，萬物見。成文章，故巳為蛇，象形。（節(jié)選自《說文解字》）巳，本義是胎兒，引申指后嗣。（節(jié)選自“百度百科”）▲（3）貼春聯(lián)是春節(jié)一項重要的民俗活動。小文想根據(jù)《沁園春·雪》寫一副對聯(lián)貼在自家門口，下面是對聯(lián)的下聯(lián)，請擬出上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：▲下聯(lián)：原馳蠟象送辰年二、閱讀理解（61分）【活動三：拾薪·傳士人風(fēng)骨】（一）古詩文閱讀（22分）【甲】答梅圣俞靈烏賦①范仲淹危言②遷謫向江湖，放意云山道豈孤③。忠信平生心自許，吉兇何卹④賦靈烏。注：①靈烏：能預(yù)言吉兇的烏鴉。②危言：說正直的話。③放意：縱情恣意。道豈孤：一路怎會孤單。④卹（xù）：同“恤”，憂慮。【乙】嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生)為布衣，則顧然①已有公輔②之望。自少出仕至老而歸未嘗以言徇③物以色假④人。雖對人主⑤，必同而后言，毀譽⑥不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。（節(jié)選自蘇軾《樂全先生文集敘》）注：①顧然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。⑤人主：君主。⑥毀譽：毀謗和稱贊。【丙】齊桓公見小臣，三往不得見。左右曰：“夫小臣，國之賤臣也，君三往而不得見，其可已矣！”桓公曰：“惡！是何言也！吾聞之：布衣之士不欲富貴，不輕身①于萬乘之君②；萬乘之君不好仁義，不輕身于布衣之士，縱夫子不欲富貴，可也；吾不好仁義，不可也。”五往而得見也。天下諸侯聞之，謂桓公猶下布衣之士，而況國君乎！于是相率而朝，靡有不至。（節(jié)選自韓嬰《韓詩外傳·卷六》）注：①輕身：放低身份。②萬乘之君：大國的君主。4.根據(jù)【甲】詩補全對話。（5分）小語：景祐三年，范仲淹因針砭時弊，貶知饒州。梅堯臣寫了一首《靈烏賦》，勸他學(xué)報喜之鳥，不要像烏鴉那樣報兇訊而“招唾罵于里閭”，從此不要多事，表達對他的關(guān)心。小文：所以范仲淹創(chuàng)作這首詩的目的是（1）▲。（2分）小語：這首詩共四句，其中兩句用的是反問語氣，你能結(jié)合詩句中的加點字，說說其表達效果嗎？小文：（2）▲。（3分）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限三處）（3分）自少出仕至老而歸未嘗以言徇物以色假人6.借助表格提示，給語句中的加點字做注釋。（4分）文言語句方法借鑒注釋其可已矣課內(nèi)遷移法：是亦不可以已乎（《魚我所欲也》）（1）靡有不至成語推斷法：靡不有初，鮮克有終（2）言語非不工也語境推斷法（3）然至于臨大事查閱字典法：①將要②靠近③面對（4）（填序號）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）政事文學(xué)非不敏且博也?！?）謂桓公猶下布衣之士?！瓿闪恕胺珠T別類輯名句”，小語覺得“為人”上我們要學(xué)【乙】文中樂全先生和曹劌（1）“▲”（選填【乙】文中的原短語）；小文認為【丙】文中齊桓公和魯莊公一樣，在（2）▲（填四字短語）值得人稱道。（2分）9.【甲】詩作者范仲淹“忠信自許”，堅信“道不孤”。的確，古往今來，正是這樣的仁人志士推動了時代的進步。請在下面作品中任選一篇，談一談其作者的政治抱負和“忠信”人格。（4分）A.《醉翁亭記》B.《江城子密州出獵》▲【活動四：創(chuàng)新·感時代風(fēng)貌】（二）非連續(xù)性文本閱讀（13分）博物館“熱”持續(xù)升溫，小語和小文對此很感興趣，收集了相關(guān)材料。【材料一】國博鳳冠冰箱貼、天宮藻井冰箱貼、甘博麻辣燙毛絨玩偶……最近，各地博物館文創(chuàng)又開始“整活”了一把，以“花式”創(chuàng)意再度點燃文博熱。前有鳳冠冰箱貼帶火孝端皇后鳳冠參觀熱潮，后有麻辣燙毛絨玩偶助力甘博文創(chuàng)火爆，博物館呈現(xiàn)出淡季不“淡”的火爆態(tài)勢。國家文物局數(shù)據(jù)顯示，2023我國博物館接待觀眾12.9億人次，創(chuàng)歷史新高。而在2024年國慶假期，多個熱門博物館門票在預(yù)約開放首日便全部約滿，全國博物館接待觀眾7488萬人次，假期日均超1000萬人次前往博物館參觀。（節(jié)選自《沉浸城市》）【材料二】2024年博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究報告博物館文創(chuàng)購買人群年齡分布消費者喜愛的博物館文創(chuàng)風(fēng)格【材料三】冰箱貼，“硬控”年輕人的“結(jié)繩記事”？前段時間，不少網(wǎng)友在社交平臺上曬出珍藏的冰箱貼。有從世界各地旅游帶回的冰箱貼，拍照并標注國家：“冰箱貼是我走遍世界的足跡”；也有展示各地博物館的文創(chuàng)冰箱貼，按朝代順序排列貼好，儼然一場方寸間的歷史“策展”；還有人稱熱門冰箱貼太難買，一“貼”難求、“賣斷貨”、“搶不到”……曾經(jīng)不起眼的“小商品”冰箱貼，為何成為“硬控”年輕人的新型“結(jié)繩記事”？以冰箱貼為代表的文創(chuàng)產(chǎn)品，是各地景區(qū)或博物館依托自身獨特文化符號、文化資源，進行創(chuàng)意表達和產(chǎn)品開發(fā)的重要載體。去旅行、去參觀，囿于一時、一地、一人的體驗，總有許多情愫想帶回，有不少感悟要銘刻。這個時候，小巧玲瓏、造型別致的冰箱貼，就能輕松載回“詩與遠方”，在家中一隅，靜靜收納四時景緒、雕刻山水足跡。如贈與親友或互相交換，還有機會觸發(fā)一次記憶重燃，共享一段旅途故事。連接文化內(nèi)涵和消費市場的要義之一，是讓文創(chuàng)產(chǎn)品貼合生活、激發(fā)需求。文創(chuàng)冰箱貼裝點家居環(huán)境，是其最基本的審美功能；旅游歸來用冰箱貼做“伴手禮”，傳遞情誼間實現(xiàn)社交功能。為了俘獲追求更高性價比的年輕消費群體，文創(chuàng)冰箱貼的功能也越發(fā)突破想象力。中部鏤空、設(shè)計創(chuàng)意圖案，冰箱貼就成為一個即拿即用、方便歸位的開瓶器；能充電、會發(fā)光，冰箱貼還能“兼職”小夜燈；做成小巧花瓶樣式，注水后便可插上一兩束花枝靜靜生養(yǎng)……兼具審美、社交和使用價值，小小冰箱貼正以超乎其外表的多元功能，輕松“拿捏”年輕人的錢包和心房。幾厘米見方的文創(chuàng)冰箱貼，是記憶的磁石、故事的琥珀、風(fēng)景的定格，也是歷史的微縮、文化的凝練、創(chuàng)意的流淌。也許對我們中的大多數(shù)來說，恣意地遠行、自由地奔走并非生活常態(tài)，慶幸的是個體的記憶雋永、市場的創(chuàng)造涌流，總有像冰箱貼一樣的美好物件，能盛滿歲月佳釀、靜待回憶酩酊。（節(jié)選自《人民日報》2024.10.22）10.小文對上述材料進行了信息提煉，其中理解不正確的一項是（▲）（3分）A.2024年國慶假期，全國博物館異常火爆，假期約1000萬人次前往博物館參觀。B.在多樣的文創(chuàng)產(chǎn)品風(fēng)格中，傳統(tǒng)復(fù)古以其深厚的歷史底蘊和經(jīng)典美學(xué)，吸引了眾多消費者。C.據(jù)2024年博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究報告統(tǒng)計，青年人是博物館文創(chuàng)消費的主力軍。D.博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的成功是現(xiàn)代審美與歷史底蘊的巧妙融合，是文化自信的充分體現(xiàn)。11.冰箱貼憑借其多元的功能從一眾文創(chuàng)產(chǎn)品中脫穎而出，請你幫小語概括原因。（3分）▲12.小文覺得材料三第①段有點多余，你認同嗎？請說說你的理解。（3分）▲13.小語在整合材料時發(fā)現(xiàn)，越是“熱”的現(xiàn)象越需要“冷”的思考，請通讀三則材料以及鏈接材料，就文創(chuàng)產(chǎn)品如何持續(xù)“熱辣滾燙”提出建議。（4分）【鏈接材料】“越來越多的新冰箱已經(jīng)吸不住冰箱貼了”。面對改用鋼化玻璃面板的新款冰箱，身為“搭子”的冰箱貼何去何從？伴隨企業(yè)涌入，產(chǎn)品同質(zhì)化、IP盜用等問題層出不窮?！氨睢碑a(chǎn)品如何平衡“守正”與“創(chuàng)新”，始終是文化創(chuàng)意的重要課題。▲【活動五：逐星·匯點點微光】在這個喧囂的世界里，堅持自我是一場艱難的旅程，真正的自我，是內(nèi)心深處最真實的聲音，它引領(lǐng)我們走向正確的方向。文學(xué)類文本閱讀（16分）我笑，故我在丁立梅①每隔一段日子，我都會抽空去城郊一條老巷子里，看望一個老人，看他畫牡丹，并跟著他學(xué)畫幾筆。②我的小城素有“書畫之鄉(xiāng)”的美稱，畫畫的人多，知名的，不知名的，我總也認識幾個。然而在好長時間里，我卻從未聽人提起過這個老人。③直到有一天，一個中年人，帶著他十五歲的女兒來見我，想請我給他的孩子指導(dǎo)寫作，見面禮就是老人畫的一幅牡丹。畫面上的牡升色彩不炫不麗，沒有那種高高在上的富貴氣象，卻多了些靈動飄逸，還有幾分尋常的活潑，給人極其愉悅熨帖之感。我以為名貴，不肯收。中年人笑了，說：“這個不值錢的，是我鄰居家的老頭兒送的，那老頭兒畫了一輩子的牡丹了，現(xiàn)在每天還在畫，屋子里到處都是這樣的畫。老師你若喜歡，我還可以問他多要幾幅的?！雹芪乙虼苏J識了這個癡迷于畫牡丹的老人。⑤老人十五歲那年，偶然間看到一個木匠在紙上繪一幅牡丹圖，拓印到木頭上去雕刻，他覺得神奇，非要拜那個木匠為師不可，最后他木匠沒做成，卻熱衷于畫牡丹了。這一畫，就畫了六十多年。早些年，他是一家面粉廠的職工，后經(jīng)歷改制下崗，轉(zhuǎn)身去踏三輪車，一直到老了，踏不動了才歇下來，生活過得不寬裕，每年卻總要省下一筆錢來，買畫牡丹所需的紙張和筆墨。牡丹盛開的時節(jié)，再忙，他也會放下手頭的一初，買了車票，追到洛陽去看牡丹。⑥“每年的牡丹都不一樣的，你著著它們，不是舊相識，而是新相知。到了我的筆下，便也都是新歡了，我畫著歡喜。”老人說。⑦為這，家里人沒少跟他鬧過，從前是父母反對，后來是妻子兒女反對，都認為他不務(wù)正業(yè)，畫了這么些年的牡丹，不過是廢紙一推堆，既換不來錢，又換不來名，圖什么呢？老人不為所動，繼續(xù)畫他的牡丹。⑧“哈哈，終究他們都沒犟得過我，只好隨我嘍。我畫的，就是一個喜歡。“老人笑聲爽朗。⑨眼神清明，有著少年心性，他提筆，筆肚飽蘸鈦白。筆頭輕，點朱砂，側(cè)鋒運筆，輕輕落下，不多久，柔和的宣紙上便出現(xiàn)了一朵笑意盈盈的牡丹。他又用枯筆掃出枝條，濃墨暈染出葉子，在旁邊題款：我笑，故我在。筆墨之間，是熱愛，是喜悅，是從容，是寧靜，是歲月的云卷云舒，開合自如。⑩老人把這幅畫送給了我。我把它裝裱了，掛在我的工作室。每每抬頭看到，我總心有所動，暗暗對自己說，沿著自己選定的路走下去吧，別回頭，也許最終不能得到俗世意義上的回報，卻能贏得內(nèi)心的豐盈和美滿。14.文章第⑤段有什么作用？（3分）▲15.按要求賞析句子。（6分）筆頭輕，點朱砂，側(cè)鋒運筆，輕輕落下，不多久，柔和的宣紙上便出現(xiàn)了一朵笑意盈盈的牡丹。（請從修辭角度賞析句子）（3分）▲“哈哈，終究他們都沒犟得過我，只好隨我嘍。我畫的，就是一個喜歡?！袄先诵β曀省＃ńY(jié)合加點字賞析句子的表達效果）（3分）▲16.本文題目含義豐富，請結(jié)合全文說說你的理解。（3分）▲17.畢淑敏在《精神的三間小屋》里強調(diào)到，每個人都應(yīng)努力，真誠地修筑好自己精神的空間。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓Y(jié)尾劃線句子的理解。（4分）沿著自己選定的路走下去吧，別回頭，也許最終不能得到俗世意義上的回報，卻能贏得內(nèi)心的豐盈和美滿?！ㄋ模┟喿x（10分）18.桌上放著一本《文學(xué)評論》，茶水傾倒，內(nèi)容洇濕，字跡模糊，請你幫小語匹配書名。（3分）（1）秉持公心，指摘時弊。機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷?！斞福?）他的作品充滿力量，具有深刻的思想內(nèi)涵，展示出強烈的革命激情和人民情感?！骀茫?）“俠”字漸消，強盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是“替天行