古詩詞誦讀《鵲橋仙》學(xué)案 高中語文統(tǒng)編版必修上冊

古詩詞誦讀鵲橋仙學(xué)案一、自主學(xué)習（一）秦觀簡介秦觀，字少游，又字太虛，號淮海居士。著名詞人，是“蘇門四學(xué)士”之一，與蘇軾的交誼很深，但詞風與蘇軾大不相同。雖然也有少數(shù)具有豪放特色的作品，但從總體來看，他是一個標準的詞人。他流傳下來的詞作，只有90首左右，但名篇佳作不少，所以他歷來被視為派的大家之一。從內(nèi)容看，秦觀詞所反映的生活面比較窄，直接表現(xiàn)國計民生的重大題材幾乎沒有，而其中最為突出的是“”、“”二字。秦觀詞表現(xiàn)愛情，大多真摯而高雅，揭示出心靈深處的共鳴，在一定程度上，把愛情升華到美的高度來審視。（二）解題《鵲橋仙》，詞牌名，此調(diào)專詠七夕。鵲橋，據(jù)說長年分隔銀河兩岸，只有這一天才能相會。在這一天，多情善良的從四方涌來，自覺搭成一座橋，牛郎織女由此橋渡河相會。（三）寫作背景這首詞相傳是秦觀在為官之前，寫給鄰村一位名為的姑娘?？赡苊\的捉弄，他最終沒能和這位青梅竹馬的姑娘成親，卻被迫娶了一個自己并不愛的女子。后來他們有短暫的相遇，離別之后的某個七夕，他寫下了這首詞，寄托對這女子的思念。為詠牛郎、織女的愛情故事，以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合，古已有之，但大部分都以“歡娛苦短”為主題，格調(diào)哀婉、凄楚，秦觀的這首詞既沒有慨嘆聚少離多，也沒有抒發(fā)脈脈的相思，卻自尋角度，歌頌堅貞不渝、誠摯不欺的愛情。（四）七夕節(jié)簡介在我國，農(nóng)歷就是人們俗稱的七夕節(jié)，也被成為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”，七夕節(jié)是世界上最早的節(jié)日。2006年5月20日，七夕節(jié)被中華人民共和國國務(wù)院列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

（五）板書設(shè)計《鵲橋仙》上闋：相會鵲橋下闋：鵲橋會別（六）理解性默寫練習1.“多情自古傷離別”是人之常情，而秦觀的《鵲橋仙》中“_____________，_____________”這兩句詞卻將這種常情升華到了一個哲理的高度，即短暫與永恒的辯證法。2.《鵲橋仙》中“_____________，_____________，_____________”三句直接點題，一方面暗喻織女編織云錦的精巧，另一方面給我們營造了人間正是乞巧節(jié)的特定意境。3.《鵲橋仙》中通過“一”與“無數(shù)”的對比，寫圣潔至極的靈魂之愛勝過朝歡暮樂的凡俗之愛的句子是“_____________，_____________”。二、合作學(xué)習閱讀《鵲橋仙》，回答下面的問題。第一組1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首詠七夕的節(jié)序詞，“巧”與“恨”則將七夕人間“乞巧”的主題及牛郎織女故事的悲劇性特征點明，練達而凄美。B．“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度”二字緊扣一個“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。C．“忍顧鵲橋歸路”一句，承上啟下，既是“佳期”快樂的延續(xù)，又為下文的議論張本，使得本詩構(gòu)思巧妙，渾然天成。D．本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結(jié)合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術(shù)效果。2．宋代的歐陽修、張先等人也曾吟詠這一題材，都因襲了“歡娛苦短”的傳統(tǒng)主題，格調(diào)哀婉、凄楚。相形之下，秦觀此詞堪稱獨出機杼，立意高遠。請分別就詩中上下片的議論，作簡要分析。第二組3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度”點明了鵲橋相會的神話傳說。B．春風吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對有情人在鵲橋相會，這美好的一刻抵得上人間千遍萬遍的相會。C．如流水般兩情相會的情意，還有那如夢境般倏然而逝的佳期，婉轉(zhuǎn)的語意中蘊含著牛郎織女的惜別之情。D．全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛情，并傳達出詞人對愛情的獨特見解。4．這首詞將哀與樂的情感交融為一體，請結(jié)合文本簡要分析。第三組5.下列對本課《鵲橋仙》一詞的賞析，不正確的一項是（

）A．“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路?！眱蓚€精妙的比喻寫盡牛郎、織女的相見之歡和離別之苦。B．“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！边@兩句對男女主人公致以深情的慰勉：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？這一驚世駭俗、振聾發(fā)聵之筆，使全詞升華到新的思想高度。C．本詞的內(nèi)容是歌詠牛郎、織女的神話。上片寫佳期相會的盛況，下片則是寫依依惜別之情。D．這首詞主要運用敘事、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。6.這首詞上闕運用了哪些修辭手法？試結(jié)合詩句進行分析。第四組7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“纖云弄巧，飛星傳恨”兩句點出了織女會牛郎時的情景，“弄”和“傳”字運用比喻手法，云霞為他們的相會感到高興，流星為他們傳遞著離愁別恨。B．“柔情似水”，“似水”照應(yīng)前面的“銀漢迢迢”，即景設(shè)喻，將兩位主人公的萬般柔情比作銀河之水，既深且長。C．“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”是詞的結(jié)句，是本詞的主旨句，寫出了主人公的心愿，也是對他們的深情慰勉，表達了詞人的愛情觀。D．就全篇而言，這首寫神話故事的詞，句句寫天上，句句寫雙星，而又句句寫人間，句句寫人情，天人合一，成為千古抒情絕唱。8．《鵲橋仙》“金風玉露”是什么意思？運用這個意象有什么好處？三、教考融合（一）閱讀下面這首詞，完成下面小題。減字木蘭花秦觀天涯舊恨，獨自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。黛蛾①長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁?！咀ⅰ竣禀於辏瑚飚嫷亩昝?，指美眉。1．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．秦觀詞上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環(huán)如篆，恰如人的回腸百轉(zhuǎn)。B．古人鴻雁傳書，秦觀詞下片寫?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠人的書信，字字句句，觸目成愁。C．“黛蛾長斂，任是春風吹不展”這長斂的黛蛾，卻是任憑春風吹拂，也不能使它舒展，足見愁恨的深重。D．全詞出語凝重，顯出沉郁頓挫的風格，讀來愁腸百結(jié)，抑揚分明，有強烈的起伏跌宕之感。2．結(jié)合全詞，簡要分析這首詞營造的意境。（二）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。行香子·七夕李清照草際鳴蛩，驚落梧桐。正人間天上愁濃。云階月地，關(guān)鎖千重。縱浮槎來，浮槎去，不相逢。星橋鵲駕，經(jīng)年才見，想離情別恨難窮。牽牛織女，莫是離中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風?！咀ⅰ竣嬴Q蛩：蟋蟀。②槎：木筏。③甚霎兒：“甚”是領(lǐng)字，此處含有“正”的意思。霎兒：一會兒。3．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“纖云弄巧”，既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來，形象地烘托了織女的美麗和聰慧。B．《鵲橋仙》這首詞主要運用記敘、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋