Unit 5 Family activities Lesson 2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit5FamilyActivitiesLesson2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit5FamilyActivitiesLesson2”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)教材，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過家庭活動(dòng)的主題，學(xué)生能夠理解家庭成員的角色和關(guān)系，提高在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力。同時(shí)，通過互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備一定的字母知識(shí)和基礎(chǔ)詞匯，能夠識(shí)別26個(gè)字母并朗讀簡(jiǎn)單的單詞。他們?cè)谇皫坠?jié)課中學(xué)習(xí)了家庭成員的稱呼，如father,mother,brother,sister等，以及一些基本的生活場(chǎng)景用語(yǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有較高的興趣。他們?cè)诼犃斫夥矫姹憩F(xiàn)良好，能夠跟隨老師的指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，特別是在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法運(yùn)用上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過游戲、互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中接受新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯和句子時(shí)可能會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，尤其是在區(qū)分相似音的字母組合時(shí)。此外，學(xué)生在組成完整句子時(shí)可能會(huì)忘記正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，導(dǎo)致句子不完整或不通順。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并提高語(yǔ)言能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子教材、在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻資料、音頻材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭成員的圖片）、卡片、互動(dòng)游戲軟件、英語(yǔ)歌曲教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于家庭活動(dòng)的英語(yǔ)視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出視頻中家庭成員的活動(dòng)。

2.提問：“Doyouliketodofamilyactivities?Whatareyourfavoritefamilyactivities?”（你喜歡家庭活動(dòng)嗎？你最喜歡的家庭活動(dòng)是什么？）

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)分享自己的家庭活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的家庭活動(dòng)，如：watchingTV,playinggames,cooking,etc.

2.教授新詞匯：watch,play,cook,clean,read等，并通過圖片或動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

3.通過例句講解句型結(jié)構(gòu)：“Weliketo...”和“Doyouliketo...?”，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

2.小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予指導(dǎo)。

（四）課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：“Whatdoyouusuallydowithyourfamily?”（你通常和家人做什么？）

2.引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)回答問題，并鼓勵(lì)他們用完整的句子表達(dá)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問：“Whatisyourfavoritefamilyactivity?Why?”（你最喜歡的家庭活動(dòng)是什么？為什么？）

2.學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師提出問題：“Howcanweshowourlovetoourfamilymembers?”（我們?nèi)绾蜗蚣胰吮磉_(dá)我們的愛？）

2.學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

3.教師總結(jié)：家庭是我們最溫暖的港灣，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，珍惜與家人相處的時(shí)光。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于家庭活動(dòng)的短文，分享自己的家庭活動(dòng)。

教學(xué)過程中，教師要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的關(guān)注和指導(dǎo)。

4.通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamily》閱讀材料：學(xué)生可以閱讀關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的英文故事，了解不同文化背景下的家庭生活。

-《FamilyTraditions》閱讀材料：介紹不同國(guó)家或地區(qū)的家庭傳統(tǒng)，如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等，幫助學(xué)生拓寬視野。

-《FamilyPhotos》閱讀材料：通過圖片描述家庭成員的特點(diǎn)和關(guān)系，提高學(xué)生的觀察能力和描述能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集家庭照片，用英語(yǔ)編寫照片背后的故事，展示家庭成員之間的情感聯(lián)系。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生制作家庭樹（FamilyTree），用英語(yǔ)標(biāo)注家庭成員的名字和關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的理解。

-學(xué)生可以觀察和記錄自己家庭的一周活動(dòng)，用英語(yǔ)撰寫日記，描述家庭成員的日常互動(dòng)和家庭活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，與家人一起練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，提高家庭英語(yǔ)交流的氛圍。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-家庭英語(yǔ)角：學(xué)生可以在家里或社區(qū)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)家人或鄰居參與，用英語(yǔ)交流家庭生活、文化習(xí)俗等話題。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：學(xué)生可以邀請(qǐng)家人一起講述家庭故事，用英語(yǔ)記錄下來，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭英語(yǔ)接龍”、“家庭英語(yǔ)猜謎”等，提高家庭成員的英語(yǔ)興趣。

4.創(chuàng)作活動(dòng)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作家庭英語(yǔ)歌曲，用歌曲表達(dá)對(duì)家人的愛和對(duì)家庭活動(dòng)的喜愛。

-家庭英語(yǔ)海報(bào)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)關(guān)于家庭活動(dòng)的英語(yǔ)海報(bào)，展示家庭照片、家庭成員的英文介紹和家庭活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

-家庭活動(dòng)的描述：watchingTV,playinggames,cooking,cleaning,reading等。

-家庭關(guān)系的表達(dá)：Weliketo.../Doyouliketo...?

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandpa,grandma

-Activities:watch,play,cook,clean,read

-Expressions:like,enjoy,together,often

③本文重點(diǎn)句子：

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