6讓我們的學(xué)校更美好 （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6讓我們的學(xué)校更美好（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，主題為“讓我們的學(xué)校更美好”。本節(jié)課緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解學(xué)校環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，為創(chuàng)建美好校園貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成積極的社會(huì)行為。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和合作精神，提升其道德素養(yǎng)和法治素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并認(rèn)識(shí)到學(xué)校環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；

②引導(dǎo)學(xué)生掌握如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)校園環(huán)境，包括節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)等具體行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生形成長(zhǎng)期、穩(wěn)定的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感；

②培養(yǎng)學(xué)生能夠在生活中自覺(jué)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益，促進(jìn)和諧校園氛圍的建立；

③引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人行為出發(fā)，思考如何通過(guò)集體的力量共同改善校園環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體主義精神。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類(lèi)模型）。

-軟件資源：相關(guān)環(huán)保主題的圖片、視頻資料、課件素材。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、校園網(wǎng)平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索工具、在線(xiàn)教育資源庫(kù)。

-教學(xué)手段：討論法、情境教學(xué)法、角色扮演法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園環(huán)境保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？為什么？”

展示一些校園環(huán)境優(yōu)美的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園環(huán)境的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解校園環(huán)境保護(hù)的定義，包括其主要目標(biāo)和原則。

詳細(xì)介紹校園環(huán)境保護(hù)的組成部分或方法，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、節(jié)能減排等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解校園環(huán)境保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用或效果。

3.校園環(huán)境保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園環(huán)境保護(hù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園環(huán)境保護(hù)案例進(jìn)行分析，如校園綠化項(xiàng)目、環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過(guò)程和成果，讓學(xué)生全面了解校園環(huán)境保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)校園環(huán)境改善的影響，以及如何在自己的生活中實(shí)踐環(huán)保。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在學(xué)校中實(shí)施一個(gè)小型的環(huán)保項(xiàng)目，如“節(jié)約用水活動(dòng)”或“垃圾分類(lèi)推廣”。

小組內(nèi)討論項(xiàng)目的可行性、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括項(xiàng)目的目的、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期成果等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境保護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境保護(hù)在提升校園生活質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境資源等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生成為環(huán)保的踐行者。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園環(huán)境保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出自己在家中或社區(qū)中實(shí)踐環(huán)保的建議。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

過(guò)程：

分享一些簡(jiǎn)單的環(huán)保小竅門(mén)，如使用布袋代替塑料袋、節(jié)約用電等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試這些環(huán)保行為，并記錄下自己的改變和感受。

邀請(qǐng)學(xué)生在下節(jié)課分享他們的環(huán)保行動(dòng)，共同見(jiàn)證環(huán)保力量的成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園環(huán)保紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于校園環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，如《綠色校園》等，通過(guò)真實(shí)案例了解環(huán)保的重要性和具體措施。

-環(huán)保科普書(shū)籍：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的環(huán)?？破諘?shū)籍，如《我們的地球朋友》、《綠色生活小竅門(mén)》等，幫助學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

-環(huán)保主題活動(dòng)：介紹一些校園或社區(qū)舉辦的環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生參與其中，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

2.拓展建議：

-環(huán)保手抄報(bào)制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間制作環(huán)保手抄報(bào)，通過(guò)收集資料、設(shè)計(jì)版面、繪制插圖等方式，加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-家庭環(huán)保實(shí)踐：建議學(xué)生在家里進(jìn)行一些環(huán)保實(shí)踐，如節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)、使用節(jié)能電器等，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

-校園環(huán)保宣傳：組織學(xué)生參與校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，如發(fā)放環(huán)保宣傳單、舉辦環(huán)保知識(shí)講座等，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保創(chuàng)意大賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保創(chuàng)意大賽，通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)保裝置、制作環(huán)保產(chǎn)品等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保志愿者活動(dòng)：組織學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如清潔河道、植樹(shù)造林等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的意義和價(jià)值。

-環(huán)保小論文撰寫(xiě)：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于環(huán)保的小論文，通過(guò)查閱資料、分析問(wèn)題、提出解決方案等方式，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-環(huán)保主題班會(huì)：開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同探討環(huán)保問(wèn)題，形成良好的環(huán)保氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)保行為的具體措施：節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)