2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期第6、7周說課稿

2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期第6、7周說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容選自高二英語上學(xué)期Unit1《GreatCities》，主要圍繞世界著名城市的特點(diǎn)、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的地理、歷史等學(xué)科知識密切相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)具備一定的地理知識，對世界各大城市有一定的了解。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以運(yùn)用之前學(xué)過的英語詞匯、語法知識，進(jìn)一步提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)世界著名城市的歷史文化，使學(xué)生能夠尊重和理解不同文化背景下的生活方式和價值觀。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過閱讀、討論和寫作等活動，加強(qiáng)學(xué)生的英語聽說讀寫技能，尤其是對英語詞匯和句型的靈活運(yùn)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、分析問題，并嘗試從不同角度對城市文化現(xiàn)象進(jìn)行評價和反思。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生對世界著名城市文化特點(diǎn)的深入理解和表達(dá)。難點(diǎn)在于如何將復(fù)雜的文化現(xiàn)象用英語準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)出來。

解決辦法：通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生收集相關(guān)城市的文化資料，課堂上進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果。教師引導(dǎo)學(xué)生在語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，通過角色扮演和情景模擬等活動，幫助學(xué)生突破語言表達(dá)的難點(diǎn)。

2.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

難點(diǎn)：學(xué)生對城市文化現(xiàn)象的批判性分析能力不足，容易陷入主觀臆斷。

解決辦法：教師提供多元化的視角和案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和理由。同時，通過小組討論和課堂辯論，讓學(xué)生在互動中學(xué)會辯證思考，提高批判性思維能力。

3.重點(diǎn)：提高學(xué)生的英語寫作能力。

難點(diǎn)：學(xué)生在寫作時缺乏邏輯性和連貫性，詞匯和句型運(yùn)用不當(dāng)。

解決辦法：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作前的構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)段落之間的邏輯關(guān)系，提供寫作模板和范文，讓學(xué)生模仿練習(xí)。同時，通過寫作指導(dǎo)和同伴互評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)寫作中的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《GreatCities》單元文本和活動手冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界著名城市的圖片、城市發(fā)展的時間線圖表、相關(guān)城市的紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)輔助工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括城市地圖、歷史圖片和關(guān)鍵信息，以便于學(xué)生更好地理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便于小組合作和展示活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同地區(qū)的城市分布，激發(fā)學(xué)生對城市文化的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道哪些世界著名的大城市？它們有什么特別之處？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“GreatCities”。

-教師播放一段關(guān)于世界城市的短視頻，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解城市的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，講解重點(diǎn)詞匯和句型，如“historicalsites”、“culturalheritage”等。

-通過PPT展示世界著名城市的圖片和相關(guān)信息，讓學(xué)生直觀地了解城市的歷史和文化。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個城市進(jìn)行深入研究，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備小組報告。

-教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行資料收集和整理，強(qiáng)調(diào)小組合作和分工的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組展示：每組派代表進(jìn)行城市介紹，其他學(xué)生提問，展示小組研究成果。

-教師點(diǎn)評：對每個小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

-課堂游戲：組織一個關(guān)于世界城市的知識競賽，鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些城市？它們有哪些共同點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考城市文化的多樣性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)城市的英語短文，介紹其歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。

2.收集并整理一個城市的旅游攻略，包括交通、住宿、景點(diǎn)等實(shí)用信息。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探究城市文化，提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-世界城市歷史資料：收集不同歷史時期的世界城市變遷資料，如古羅馬、文藝復(fù)興時期的城市、工業(yè)革命后的城市等，幫助學(xué)生了解城市發(fā)展的歷史脈絡(luò)。

-城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)案例：介紹不同城市在不同歷史階段的規(guī)劃與設(shè)計(jì)案例，如巴黎的塞納河改造、紐約的高線公園等，讓學(xué)生了解城市規(guī)劃的重要性。

-國際城市比較研究：提供不同國家和地區(qū)城市發(fā)展的比較研究資料，如美國、歐洲、亞洲等地區(qū)的城市特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的國際視野。

-現(xiàn)代城市問題探討：收集關(guān)于現(xiàn)代城市面臨的挑戰(zhàn)和問題的資料，如環(huán)境污染、交通擁堵、城市貧困等，引導(dǎo)學(xué)生思考城市發(fā)展中的社會問題。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源，自行查找關(guān)于世界著名城市的背景資料，如歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的信息。

-組織學(xué)生參觀城市規(guī)劃展覽或?qū)嵉乜疾飚?dāng)?shù)氐臍v史遺跡，增強(qiáng)學(xué)生對城市文化的直觀感受。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的英語書籍或文章，如《世界城市史》、《城市規(guī)劃原理》等，提高學(xué)生的英語閱讀能力。

-鼓勵學(xué)生參與城市設(shè)計(jì)競賽或社區(qū)活動，如城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)保公益活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如制作城市主題的英語演講、撰寫城市文化報告等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和英語表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外城市的最新動態(tài)，如城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等，培養(yǎng)學(xué)生的時事敏感度和國際視野。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或國際交流活動，與外國朋友交流關(guān)于城市生活的看法，增進(jìn)跨文化交流能力。

-建議學(xué)生撰寫個人或小組的旅游攻略，分享自己了解的城市文化，提高英語寫作和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Worldfamouscities

-Historicalbackground

-Culturalheritage

-Economicdevelopment

-Architecturalfeatures

②關(guān)鍵詞匯：

-Historicalsites

-Culturalheritage

-Economichub

-Architecturalmarvel

-Culturallandmarks

③重點(diǎn)句型：

-Thecityhasalonghistoryandrichculturalheritage.

-Itisaneconomiccenterandamajortransportationhub.

-Thecity'sarchitecturereflectsitshist