Unit 4 Natural Disasters Listening and talking 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisastersListeningandtalking說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit4NaturalDisasters”為主題，通過(guò)Listeningandtalking活動(dòng)，幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的類型、原因和影響，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提升學(xué)生理解和表達(dá)關(guān)于自然災(zāi)害的能力；2）文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同文化中對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度和應(yīng)對(duì)措施；3）思維品質(zhì)：通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力；4）學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用日常生活中的簡(jiǎn)單句型和詞匯。在自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)方面，學(xué)生可能對(duì)常見(jiàn)的自然災(zāi)害類型（如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等）有所了解，但對(duì)自然災(zāi)害的具體成因、影響以及防災(zāi)減災(zāi)措施的認(rèn)識(shí)較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是對(duì)生活話題。他們具備較強(qiáng)的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有喜歡團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）聽(tīng)力理解：部分學(xué)生可能對(duì)自然災(zāi)害相關(guān)的專業(yè)詞匯理解困難，影響聽(tīng)力效果。

（2）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在表達(dá)自然災(zāi)害相關(guān)觀點(diǎn)時(shí)，可能缺乏相關(guān)詞匯和句型，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。

（3）文化差異：學(xué)生在了解不同文化中對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度和應(yīng)對(duì)措施時(shí)，可能存在文化認(rèn)知上的障礙。

（4）合作學(xué)習(xí)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)》的教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)課件：制作包含聽(tīng)力材料、口語(yǔ)練習(xí)和討論問(wèn)題的PPT課件，方便學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演；確保教室安靜，便于聽(tīng)力練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響。

-提問(wèn)：Whatkindofnaturaldisastersdoyouseeinthevideo?(你看到了哪些自然災(zāi)害？)

-引導(dǎo)學(xué)生討論自然災(zāi)害的類型和常見(jiàn)現(xiàn)象，為新課的引入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示自然災(zāi)害的相關(guān)圖片和圖表，介紹不同類型自然災(zāi)害的基本特征和成因。

-通過(guò)PPT展示自然災(zāi)害的英語(yǔ)詞匯和句型，如tsunami,earthquake,flood,volcano等，并進(jìn)行發(fā)音和用法講解。

-進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放關(guān)于自然災(zāi)害的短文或?qū)υ?，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如Whatcausedthenaturaldisaster?(什么原因?qū)е铝诉@場(chǎng)自然災(zāi)害？)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)場(chǎng)景，如救援人員、受災(zāi)群眾等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)1：完成教材中的聽(tīng)力練習(xí)，鞏固自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

-練習(xí)2：小組合作，根據(jù)教材內(nèi)容編寫一段關(guān)于自然災(zāi)害的短文，并進(jìn)行口頭匯報(bào)。

-練習(xí)3：學(xué)生自由搭配，進(jìn)行自然災(zāi)害相關(guān)的口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，如詢問(wèn)對(duì)方是否了解某種自然災(zāi)害。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的類型、成因和影響。

-提問(wèn)：Whathavewelearnedaboutnaturaldisasterstoday?(我們今天學(xué)到了關(guān)于自然災(zāi)害的哪些知識(shí)？)

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然災(zāi)害的相關(guān)信息，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-收集關(guān)于自然災(zāi)害的新聞報(bào)道或案例，準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。

-預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《NaturalDisastersAroundtheWorld》:這本書提供了全球各地自然災(zāi)害的案例研究，包括地震、洪水、火山爆發(fā)等，有助于學(xué)生了解不同地區(qū)自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響。

-《TheScienceofNaturalDisasters》:該書深入淺出地介紹了自然災(zāi)害的科學(xué)原理，如地震波、臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制等，適合對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生。

-《DisasterManagementandResponse》:這本指南詳細(xì)介紹了災(zāi)害管理的最佳實(shí)踐和應(yīng)急響應(yīng)策略，對(duì)于希望了解如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的學(xué)生非常有用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問(wèn)圖書館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)，尋找關(guān)于特定自然災(zāi)害的歷史案例，如歷史上的大地震或洪水事件。

-學(xué)生可以參與在線論壇或社交媒體群組，與其他同學(xué)分享他們對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和看法。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的自然災(zāi)害，研究其成因、影響和可能的預(yù)防措施。

-安排一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀當(dāng)?shù)氐臍v史災(zāi)害遺址或?yàn)?zāi)害博物館，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如參與當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)或?yàn)?zāi)害響應(yīng)團(tuán)隊(duì)，了解實(shí)際災(zāi)害響應(yīng)工作。

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于自然災(zāi)害的專題報(bào)告，包括文字、圖片和視頻等多種形式，以提高他們的綜合表達(dá)能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)自然災(zāi)害模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)不同的災(zāi)害情況。

-舉辦一次災(zāi)害預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-組織一次災(zāi)害應(yīng)急演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

-邀請(qǐng)災(zāi)害管理專家來(lái)校講座，分享他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-NaturalDisasters:地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等

-Causes:地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變異、地質(zhì)構(gòu)造等

-Effects:人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞等

-PreventionandResponse:災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急疏散計(jì)劃、救援行動(dòng)等

②詞匯：

-Earthquake:地震

-Tsunami:海嘯

-Flood:洪水

-Volcano:火山

-Disaster:災(zāi)難

-Prevention:預(yù)防

-Response:應(yīng)對(duì)

-Damage:損壞

-Casualties:傷亡

-Evacuation:疏散

③句型：

-Whatkindofnaturaldisastersdoyouknow?

-Naturaldisasterscancauseseriousdamagetoourlives.

-Weneedtotakeeffectivemeasurestopreventandrespondto