5 我愛(ài)我們班 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5我愛(ài)我們班說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：我愛(ài)我們班

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義精神和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)班級(jí)的特點(diǎn)和成員的相互關(guān)系，學(xué)生能夠增強(qiáng)班級(jí)歸屬感，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，提高合作與溝通能力，樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)觀。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為構(gòu)建和諧班級(jí)體奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)成員都是集體的一部分，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)的積極特點(diǎn)，如團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤奮等，并能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

③通過(guò)具體事例，讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)成員之間的相互幫助和關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服自我中心的思想，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，在討論中形成對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。

③引導(dǎo)學(xué)生思考如何為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：班級(jí)照片、視頻片段、相關(guān)教育軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如班級(jí)模型）、圖片、PPT課件、音樂(lè)、故事分享等五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)情感的理解，激發(fā)其探索班級(jí)集體生活的興趣。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡自己的班級(jí)嗎？為什么？”

展示一些班級(jí)活動(dòng)的照片或視頻片段，讓學(xué)生回顧和分享在班級(jí)中的美好時(shí)光。

簡(jiǎn)短介紹班級(jí)情感的概念，強(qiáng)調(diào)班級(jí)情感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)和諧的重要性。

2.班級(jí)情感基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)情感的基本概念、形成原因和作用。

過(guò)程：

講解班級(jí)情感的定義，包括其對(duì)個(gè)人和集體的積極影響。

詳細(xì)介紹班級(jí)情感的形成原因，如共同經(jīng)歷、相互幫助等。

3.班級(jí)情感案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)情感的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)班級(jí)情感形成的典型案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生感受到班級(jí)情感的力量。

引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)凝聚力的促進(jìn)作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和對(duì)班級(jí)情感的理解。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)班級(jí)情感相關(guān)的主題，如“如何在班級(jí)中建立友誼”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)情感的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)情感的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)情感的基本概念、形成原因、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)情感在個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)和諧中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極營(yíng)造良好的班級(jí)情感氛圍。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于班級(jí)情感的短文，分享自己在班級(jí)中的感受和體會(huì)。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，闡述班級(jí)情感的重要性，并提出促進(jìn)班級(jí)情感發(fā)展的建議。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級(jí)情感相關(guān)書(shū)籍推薦：《班級(jí)的力量》、《班級(jí)凝聚力》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地理解班級(jí)情感的重要性。

-班級(jí)情感教育案例集：收集一些國(guó)內(nèi)外成功的班級(jí)情感教育案例，包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)策劃等，為學(xué)生提供實(shí)踐參考。

-班級(jí)情感教育視頻：挑選一些關(guān)于班級(jí)情感教育的短片，如班級(jí)活動(dòng)記錄、班級(jí)情感故事等，通過(guò)視覺(jué)方式增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.拓展建議：

-組織班級(jí)情感主題班會(huì)：定期舉行以班級(jí)情感為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享班級(jí)生活中的美好瞬間，增進(jìn)彼此了解和情感交流。

-開(kāi)展班級(jí)情感實(shí)踐活動(dòng)：如班級(jí)志愿者活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

-創(chuàng)設(shè)班級(jí)情感表達(dá)平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)日志、班級(jí)微信群等平臺(tái)上表達(dá)自己的情感，增進(jìn)班級(jí)成員之間的情感聯(lián)系。

-邀請(qǐng)專家進(jìn)行班級(jí)情感教育講座：邀請(qǐng)心理學(xué)專家或教育專家為學(xué)生進(jìn)行班級(jí)情感教育講座，幫助學(xué)生更好地理解和處理班級(jí)情感問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)班級(jí)情感成長(zhǎng)檔案：記錄學(xué)生在班級(jí)中的成長(zhǎng)過(guò)程，包括情感變化、班級(jí)活動(dòng)參與等，為學(xué)生提供自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

-組織班級(jí)情感故事分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或身邊人的班級(jí)情感故事，通過(guò)故事傳遞班級(jí)情感的力量，激發(fā)學(xué)生的共鳴。

-開(kāi)展班級(jí)情感教育課程：結(jié)合道德與法治課程，設(shè)計(jì)一系列班級(jí)情感教育課程，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)班級(jí)情感知識(shí)，提升班級(jí)情感素養(yǎng)。

-創(chuàng)設(shè)班級(jí)情感評(píng)價(jià)機(jī)制：建立班級(jí)情感評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)學(xué)生的班級(jí)情感表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)情感建設(shè)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情感教育融入：我將嘗試將情感教育融入到道德與法治教學(xué)中，通過(guò)講述班級(jí)故事、分享班級(jí)情感體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在情感共鳴中理解道德法治的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂組織上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生參與度不高，可能是由于教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。

2.教學(xué)方法：教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)于依賴講授法可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，需要更多地結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際生活來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠考試和作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生日常行為和情感態(tài)度的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，比如通過(guò)講述班級(jí)中發(fā)生的