2024年統(tǒng)編版七年級上冊第六單元第24課《寓言四則》同步練習(xí)（含答案）

24.寓言四則

積累與運(yùn)用—字詞

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.庇護(hù)(bi)溉汲（ji）宙斯（zhOusT）躇步趾蹈（chil）

B.愛慕（mil）饒頭（rao）凱歌（k汨gE）舍然大喜（she）

C.中傷（zhOng）強(qiáng)大（qiAng）稱（chen）職身亡所寄（W11）

D.較量(jiao)崩墜(zhui)添頭(tiantou)聞而傳之(chuan)

2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字與“身亡所寄”中“身”字詞性不相同的一項(xiàng)是（）

A.若屈伸呼吸B.日月星宿C.地，積塊耳D.充塞四虛

3.下列句中不含古今異義詞的一項(xiàng)是（）

A.及其家穿井B.常一人居外C.亦不能有所中傷D.因往曉之

積累與運(yùn)用—句子

4.下面各句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.及/其家穿井B.非得/一人于/井中也

C.又有/憂彼之所憂者D.曉之者/亦舍然/大喜

積累與運(yùn)用—文學(xué)文化常識

5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《赫耳墨斯和雕像者》有很濃的諷刺意味，希望和結(jié)果的矛盾，是本文諷刺性之所在。

B.《蚊子和獅子》這篇寓言諷刺了蚊子在戰(zhàn)勝獅子之后的得意忘形之態(tài)，告誡人們要戒驕

戒躁，時刻保持清醒。

C.《穿井得一人》出自《呂氏春秋》一書，該書是秦相呂不韋集合門客共同編寫而成的。

D.《杞人憂天》出自《列子》，該書是儒家學(xué)派重要典籍著作，舊題為列御寇著。

積累與運(yùn)用——語言表達(dá)與應(yīng)用

試卷第1頁，共4頁

6.靜怡同學(xué)向大家展示了自己搜集到的題為《網(wǎng)絡(luò)謠言》的漫畫。請你仔細(xì)觀察這幅漫畫,

用自己的話說說這幅漫畫告訴了人們什么。

7.班級要組織“小寓言大智慧”的綜合性實(shí)踐活動，請你參與其中。

【揭示特征】

⑴讀下面材料回答問題。

大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富，寓言最初

產(chǎn)生于民間流行于民間。常以散文和韻詩的形式出現(xiàn)。它的內(nèi)容主要是帶有諷刺和勸誡意味

的充滿智慧的故事。

請從上面的文字中選擇四個詞語(每個詞語限兩字)來揭示寓言的特征，你覺得最合適的四

個詞語是：________________

【解讀寓意】

(2)閱讀下面兩則寓言，用簡練的語言寫出其寓意。

【甲】普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己

的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡

行，自己的卻瞧不見。

【乙】一只獅子的脖子上被掛了一個標(biāo)簽，寫著“驢子獅子發(fā)怒，不停地辯白他是

一只獅子，可人們還是叫他驢子，并給他拿來了青草。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他寧死不從;

可每個從他身邊走過的人看到標(biāo)簽，都認(rèn)為他是一頭驢子。時間久了，獅子也感覺自己可能

就是一頭驢子。又過了幾日，從獅子洞里傳來驢子的叫聲...

閱讀理解—文言文

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

試卷第2頁，共4頁

【甲】

穿井得一人（《呂氏春秋》）

宋之丁氏，家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”

有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！皣说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，

丁氏對日：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

【乙】

鄭人買履①（《韓非子》）

鄭人有欲買履者，先自度（du6）②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履,

乃日：“吾忘持度（d。）。“反③歸取之。及反，市罷，遂不得履。人目：“何不試之以足？”

日：“寧信度（du）,無自信也?！?/p>

［注釋］①履：鞋子。②度：讀du6,意為測量，動詞。下文讀d。處，意為尺寸，名詞。③

反:同“返”,返回。

8.下列加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.聞之于宋君求聞之若此B.宋之丁氏國人道之

C.求聞之若此不若無聞也D.先自度其足吾忘持度

9.下列對甲、乙兩文的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文造成訛傳的原因之一是丁氏撒謊欺騙了大家。

B.甲文里國人未經(jīng)調(diào)查就傳播導(dǎo)致消息傳播范圍擴(kuò)大。

C.乙文寫一個鄭國人因過于相信“尺度”而買不到鞋子。

D.乙文諷刺了那些墨守成規(guī)，不思變通的教條主義者。

10.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）家無井而出溉汲。

（2）市罷，遂不得履。

11.從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？

12.對比甲乙兩文，概括寓言有哪些特點(diǎn)。

閱讀理解——現(xiàn)代文

下面三段文字都選自《伊索寓言》，閱讀并回答后面的問題。

試卷第3頁，共4頁

【甲】

蚊子與獅子

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底

有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你

要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。

獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走了，在

不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料卻

被這小小的蜘蛛消滅了。

這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

【乙】

駱駝與宙斯

駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加

上一對角。宙斯因?yàn)橐婑橊劜粷M足已有龐大的身體和強(qiáng)大的力氣，還要妄想得到更多的東西，

氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。

這則故事說明，（A）o

【丙】

北風(fēng)和太陽

北風(fēng)與太陽兩方為誰的能量大互相爭論不休。他們決定誰能使行人脫下衣服，誰就勝

利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服。北風(fēng)見此刮得更猛烈，行

人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行

人，行人脫掉了添加的衣服。太陽接著把強(qiáng)烈的陽光射向大地。行人們開始汗流淡背，漸漸

地忍受不了，不但脫光了衣服，還跳到旁邊的河里去洗澡。

這則故事說明，（B）o

13.請用簡潔的語言概括《蚊子和獅子》中“蚊子”的形象。

14.閱讀三則寓言，并將后兩則寓言橫線上的寓意補(bǔ)充完整。

（A）

（B）

15.通過閱讀上面三則故事，你能總結(jié)出伊索寓言的特點(diǎn)嗎？（至少兩點(diǎn)）

試卷第4頁，共4頁

1.B

【詳解】考查對字音的辨析修改。

B.舍然大喜(she)——shi?！吧帷蓖搬尅?，解除,消除;

故選B。

2.A

【詳解】本題考查文言詞語。“身亡所寄”中“身”為名詞，身體。

A.代詞，你；

B.名詞，星星；

C.名詞，土塊；

D.名詞，四方；

故選Ao

3.B

【詳解】考查辨析古今異義詞的能力。

A.“穿”，古義，挖掘、開鑿；今義，破、透；

C.“中傷”，古義，傷害；今義，誣蔑別人使受損害；

D.“曉”，古義，告知、開導(dǎo)；今義，明白、知道；

故選B。

4.B

【詳解】B.句意：并非在井內(nèi)挖到了一個活人。正確停頓應(yīng)為：非/得一人/于井中也。故選

B?

5.D

【詳解】D.“該書是儒家學(xué)派重要典籍著作”有誤，《列子》是道家學(xué)派重要典籍著作；

故選D。

6.示例：網(wǎng)絡(luò)謠言的廣泛傳播，會對人們產(chǎn)生巨大的危害。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察，左邊電腦屏幕的人口水四濺，其中一些話語化成兩

顆炸彈，正投向兩個人的頭部，再結(jié)合標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)謠言”可知，網(wǎng)絡(luò)謠言的危險性。據(jù)此可表

述觀點(diǎn)為：網(wǎng)絡(luò)謠言就是炸彈，太危險了！

7.(1)諷刺、勸誡、智慧、故事

(2)寓言甲：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻忽視自己的缺點(diǎn)。寓言乙：心態(tài)決定我們做

答案第1頁，共5頁

事的方式與態(tài)度，要做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人。

【詳解】（1）本題考查篩選信息。

細(xì)讀材料可知，寓言的特征是“帶有諷刺和勸誡意味的充滿智慧故事”，因此可用“諷刺”“勸

誡”“智慧”“故事”等填空作答。

（2）本題考查分析寓言的寓意。

甲文，根據(jù)“因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見“，可知本則寓言的寓意是：人們

往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻忽視自己的缺點(diǎn)。

乙文，根據(jù)“時間久了，獅子也感覺自己可能就是一頭驢子。又過了幾日，從獅子洞里傳來

驢子的叫聲”，可知獅子本來不可能成為驢子，但在他人的引導(dǎo)下，竟然也感覺自己馬了一

頭驢子，因此本則寓言的寓意是：心態(tài)決定我們做事的方式與態(tài)度，要做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人。

8.C9.A10.（1）家里沒有井，要到外面去澆田、打水。（2）集市已經(jīng)散了，他

最終沒有買到鞋子。11.示例：要慎重對待傳聞，不輕易相信傳聞，沒有證實(shí)過的消息

不要傳播。12.①小故事（篇幅短?。?；②大道理（都說明一個道理）；③故事都是虛

構(gòu)的；④通常用夸張手法；⑤通常先敘后議；⑥能給人啟發(fā)。

【解析】8.本題考查一詞多義。

A.聞：動詞的使動用法，使知道/名詞，見聞；

B.之：助詞，的/代詞，代指這件事；

C.若：都是如、像的意思；

D.度：動詞，測量/名詞，量好的尺碼；

故選C。

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

A.甲文造成訛傳的原因不是丁氏撒謊欺騙大家，而是聽到的人未經(jīng)調(diào)查就傳播消息。

故選Ao

10.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊

句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完

整。重點(diǎn)詞有：

（1）而：于是，就。溉汲：打水澆田。溉：澆灌；灌溉。汲：從井里取水。

（2）市罷：集市散了。遂：最終，最后。

11.本題考查從文中獲得的啟示。

結(jié)合“有聞而傳之者：’丁氏穿井得一人’”“國人道之”可知，文中丁氏說“吾穿井得一人”，本

答案第2頁，共5頁

意是得到一個人的勞力，而傳者卻誤以為是從井中挖出一個人。國人道之，未經(jīng)調(diào)查就輕易

相信并傳播，最后宋君派人詢問丁氏才得知真相。這告訴我們在生活中，不能聽到傳聞就盲

目相信，而應(yīng)該進(jìn)行深入的調(diào)查研究，用事實(shí)說話，這樣才能避免被虛假信息誤導(dǎo)；國人聽

到傳聞后紛紛傳播，沒有自己的思考和判斷。我們應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流，

對于聽到的信息要進(jìn)行分析和判斷，依據(jù)理性和常識來決定是否相信和傳播。這樣才能保持

清醒的頭腦，不被錯誤的信息所左右。故可概括：不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨真

偽；不要人云亦云，沒有證實(shí)過的消息不要傳播，要有自己的判斷。

12.本題考查寓言的特點(diǎn)。

①篇幅短小，故事簡單。甲文《穿井得一人》和乙文《鄭人買履》篇幅都比較短小，用簡

潔的語言講述了一個簡單的故事?！洞┚靡蝗恕穱@丁氏穿井引發(fā)的誤會展開，《鄭人買履》

則講述了鄭人因過于相信尺度而買不到鞋子的故事。這種簡短的篇幅和簡單的故事形式，便

于讀者理解和記憶，也更容易傳播和傳承。

②通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)深刻的道理。兩則寓言都是虛構(gòu)的故事，但都蘊(yùn)含著深刻的道理。

《穿井得一人》通過丁氏穿井引發(fā)的誤會，告訴人們不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨

真?zhèn)?；不要人云亦云，要有自己的判斷?！多嵢速I履》通過鄭人買履的故事，諷刺了那些墨

守成規(guī)，不思變通的教條主義者。寓言以小見大，通過具體的故事傳達(dá)普遍的道理，使讀者

在輕松的閱讀中得到啟示。

③常運(yùn)用夸張等修辭手法增強(qiáng)表現(xiàn)力。《鄭人買履》夸大鄭人墨守成規(guī)的程度，為的是揭示

道理；《穿井得一人》生活中很少有這樣的事，虛構(gòu)并夸大事件，只是為了便于揭示道理，

使人們受到啟發(fā)。

④通常先敘后議。比如《穿井得一人》，讀者先看到丁氏穿井引發(fā)的一系列誤會的故事，然

后通過議論性的文字“求聞之若此，不若無聞也”在思考中明白不能輕信傳聞，不要人云亦云，

要有自己的判斷等。

⑤具有諷刺性，能針硬時弊，給人以啟示。寓言常常通過諷刺的手法來揭示社會中的不良

現(xiàn)象和人們的錯誤行為，起到針硬時弊的作用?！多嵢速I履》諷刺了那些墨守成規(guī)，不思變

通的教條主義者；《穿井得一人》則告訴人們不要輕信傳聞，要經(jīng)過調(diào)查研究，以辨真?zhèn)危?/p>

不要人云亦云，要有自己的判斷。寓言以幽默詼諧的方式表達(dá)嚴(yán)肅的主題，使讀者在笑聲中

反思自己的行為和觀念，從而受到啟發(fā)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經(jīng)常派一人停留在外面

答案第3頁，共5頁

專管打水。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！?/p>

有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人。”居住在國都中的人都在談?wù)撨@件事，使宋國

的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁氏詢問情況，丁氏回答說：“多得到一個人的勞力,

不是在井內(nèi)挖到了一個人。”像這樣得到的消息，還不如不知道。

（乙）有個想要買鞋子的鄭國人，先用尺子度量好自己腳的尺碼，然后把尺碼放在他的座位

上，等到前往集市，卻忘了攜帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶量好的尺碼

了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國人沒能

買到鞋子。有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說：“我寧可相信量好的

尺碼，也不相信自己的腳?！?/p>

13.蚊子形象：首先是一個擁有戰(zhàn)斗智慧的形象，能揚(yáng)長避短，戰(zhàn)勝獅子；其次，勝利之后

卻又驕傲自大，得意忘形，從而導(dǎo)致失敗的形象。14.（A）貪得無厭的人，一

見到別人的東西就眼紅，最終連自己擁有的東西也失去了。（B）仁慈、溫和與說服

勝過強(qiáng)迫?；蛘撸捍颂幨录惭詤柹蛘呤褂帽┝Γ菬o法令人心服口服的，反而是要給人

溫暖、安詳，以尊重、愛語，讓人心生歡喜，心悅誠服，才能成功。15.篇幅短小；故

事生動有趣，寓意豐富深刻；多借助動物、事物，運(yùn)用擬人化的手法來講故事；具有鮮明的

諷刺性和教育意義。（答