蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《4-1平方根（1）》

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《4-1平方根（1）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4-1平方根（1）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，讓學(xué)生在理解平方根的概念的同時(shí)，能夠積極參與到課堂中來(lái)。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的頻率較高，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對(duì)平方根的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在課堂上，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解平方根的概念，掌握求一個(gè)數(shù)的平方根的方法，以及能夠運(yùn)用平方根解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)平方根的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠熟練地求一個(gè)數(shù)的平方根，并在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)平方根的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地定義平方根，了解平方根的性質(zhì)，并掌握求一個(gè)數(shù)的平方根的方法。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來(lái)看，他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有明顯的提高，也對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用有了更深入的理解。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和實(shí)踐，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

-在課堂互動(dòng)中，教師可以更加注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在教學(xué)資源的利用上，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如使用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享平臺(tái)，促進(jìn)