2025年蘇人新版九年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面各項對語法知識判斷與分析正確的一項是（）A.老師對父母遠在他鄉(xiāng)打工的我的關懷，如潤物春雨．--主干：老師如春雨．B.“霧霾”“客串”“吐槽”“氛圍”--這四個詞詞性相同．C.歡天喜地、居安思危、朝花夕拾、厚德載物--這四個詞都是并列結構的短語．D.白楊樹不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們名族解放斗爭中不可缺少的力求上進的精神．--這個句子是遞進關系．2、世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，____。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，____策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。3、結合語境；填入橫線處的句子最恰當的一項是（）

月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的光亮。像水銀，又像巖漿，____，越來越大，仿佛有一片無限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，____。A.①慢慢向下涌動②不是積雪而是月亮B.①迅速漫延開來②不是月亮而是積雪C.①慢慢向下涌動②不是月亮而是積雪D.①迅速漫延開來②不是積雪而是月亮4、下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.點綴挺撥寂寞含笑九泉B.婀娜消減收攏浮想連翩C.走廊絢爛朦朧俯仰之間D.憂恨眉稍姿勢若隱若現5、下列對病句的修改不正確的一項是（）A.地方政府大力重視并支持教育事業(yè)的發(fā)展．（將“大力”調到“支持”的前面）B.許多附近的婦女、老人和孩子都趕來參加今天的廟會．（在“孩子”后加上“等人”）C.暑假前夕，學校召開安全教育會議，嚴防溺水事件不在我校發(fā)生．（刪去“不”字）D.我們要充分發(fā)揚自己的聰明才智，為“四化”建設作貢獻．（將“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”）6、選擇與下面句子銜接最恰當的一項；將序號填在橫線上（）

松鼠是一種漂亮的小動物，．A.它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機警B.它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警C.它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機警D.它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，四肢輕快，非常機警7、下列句中加橫線的成語使用不當的一項是（）A.不____，想到就去做，失敗了就重來，這是做事的干練。B.脫貧摘帽要堅持成熟一個摘一個，既防止不思進取、等靠要，又防止____、圖虛名。C.他們響應國家號召力，____，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。D.如果學習方法運用恰當,就會收到____的效果。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、仿照下面兩個句子；再造一個句子填在橫線上。

野草說：“像我一樣吧；平凡但自信?！?/p>

流星說：“像我一樣吧；短暫但美麗。”

____。9、閱讀下面語段；根據拼音寫出相應漢字。

青鳥打遠處的南山飛過，穿過秋天的簾幕，落在故園的樓頭。青磚黛瓦的院墻衍生了斑bó____的苔蘚，帶著時光的痕跡，帶著歲月的性靈。古拙的桂花，像一位安寧的老者，深情地守望著一段段悠遠的歷史。搖yè____的燈光下，慈母顫抖著日漸蒼老的手，將游子的衣衫細細縫補。還有飲露的寒蟬，唱chè____了夜晚的梧桐，將今秋的心事風干。10、閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》完成下列各題。

巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長精神。

（1）下列對詩中相關詞語解說有誤的一項是____

A；“酬”是應答的意思；“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年九月被貶，到唐敬宗寶歷二年被召回，前后近二十三年；“棄置”指被貶謫。

B；“聞笛賦”指西晉的向秀所作的《思舊賦》；詩人借用這個典故，是為了懷念被貶被害的朋友。

C；“爛柯人”指晉朝王質；詩人借用這個典故是表達人生滄桑之感。

D；“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易；字樂天；“歌一曲”指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》。

（2）對這首詩內容的理解，錯誤的一項是____

A；首聯中的詞語“凄涼地”“棄置身”；暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。

B；頷聯寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)；雖人事全非，心里卻有欣慰之情。

C；頸聯“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。

D；尾聯點明酬贈題意；既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。

（3）對這首詩的賞析有誤的一項是____

A；首聯寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)；算來已經二十三年了。

B；頷聯暗示了自己貶謫時間的長久；又表現了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，涵義十分豐富。

C；頸聯以“沉舟”“病樹”作為反襯；描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，表現了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。

D、尾聯寫劉禹錫在朋友的熱情關懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現出詩人堅忍不拔的意志。11、議論文閱讀。

談沉潛。

古往今來；成大器者往往需要在人生道路上默默潛行，于無聲處悄悄浮起。所以沉潛就成了一種人生藝術。

①；人才輩出的謝氏家族在東晉時聲名遠揚，族人謝安卻對如此顯赫的家世不屑一顧。他沒有選擇借助家族聲望得官，卻選擇整日隱于群山之中，沉于萬卷詩書，而在咸安年間政局動蕩，舉國面臨傾覆的危難之時，他毅然選擇出來任職，用積攢的滿腹學識化解了內憂外患。若謝安沒有當年沉心靜修的選擇，恐怕謝家也只能與東晉王朝一同腐朽。又如【甲】他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒有選擇在沸點水下急于散出芬香，而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加濃郁厚重。

沉潛；需要有一種純凈的品性。劍客柳生從拜師學劍之日起，就只被安排去做一些灑掃庭院的雜事，既不允許他談論劍術，也不準他碰劍，這種狀況持續(xù)三年后，他的師傅竟然開始不分日夜地突襲柳生，迫使他在躲避及反擊的練習過程中汲取劍術實戰(zhàn)經驗，最終成為劍術最精湛的劍客。柳生練的是劍，修的卻是一種沉潛的品性，蛻去浮躁的外殼，沉入名利所不及的僻靜處，潛入常人罕至的深底，心無旁騖地追尋武道，最終攀上劍術巔峰。劍道如此，為人處世也是如此，只有靜下心來，心無雜念，才能達到成功的頂峰。

沉潛，需要有一種深度的蓄勢。如【乙】又如企鵝，它身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，每次將要上岸時，它都猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水產生的壓力和浮力越大。當企鵝到達適當的深度，再迅猛向上躍起，便能如離弦之箭般穿出水面，落于陸地之上，這種沉潛看似笨拙，卻富有成效，讓企鵝積聚起破水而出的力量。企鵝如此，人亦如此，②。

（原文有刪改）

（1）請概括本文的中心論點。

（2）從下列四個論據中選擇最恰當的兩個分別填入文中甲；乙兩處。（只填序號）

①諸葛亮在天下大亂之時；隱居隆中臥龍崗，熟讀史書，研究天下大事，直至劉備三顧茅廬。時機已到之時，才欣然出山，輔佐漢室，留下千古美名。

②曾國藩任湖南幫辦團練大臣時；屢受排擠，還險些丟了性命，但他以朝廷利益為重，沒有因為自己個人的恩怨而影響大局。

③勾踐淪為亡國奴后；沒有了尊嚴，失去了自由，但他臥薪嘗膽，勵精圖治，積蓄力量，終率三千越兵以吞吳。

④孫子臏腳；遭受迫害，卻沒有放棄，他相信自己的實力，相信自己的命運，最終等到了施展自己抱負的時候。

（3）根據文意；在文章中兩處空白處填上適當的句子。

①____

②____。12、實用類文本閱讀。

肌肉運動的奧秘。

【資料一】

肌肉是身體的重要組成部分；“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白．肌絲受神經支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計其數的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張．

【資料二】

物以類聚；“肌”以群分，肌肉根據“工作需要”，有著不同的類型，其特點如下：

。類型位置運動特點肌纖維特點骨骼肌大多位于四肢，軀干等部位，可以看到和感覺到．受人的主觀意識支配，同時又大多依附在骨骼上，靠牽引骨骼而產生運動．是所有肌纖維中最長的，能達到40毫米．平滑肌人體的消化系統(tǒng)，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感覺不到．收縮舒張自發(fā)進行，不隨人的意志而改變．長度較短，只有20～300微米．心肌只存在于心臟，看不到，也感覺不到．不受人的意識控制，但又能快速收縮直徑比骨骼肌粗，排列成網狀．【資料三】

人體骨骼肌共有600多塊；它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積；捆綁，而是“逐級累加”--每條纖維的外部，有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，N條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹．如此便形成了肌肉塊．這樣一層一層分級包裹，就如同生產鋼纜時，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負荷強度最大化．

【資料四】

肌肉運動時；如果氧氣不足，葡萄糖代謝產物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強力收縮，導致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經，產生酸痛感．等停止運動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運動過后的肌肉酸痛，其實并非主要由乳酸造成，而是因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺與乳酸堆積類似．當然，肌肉是可以在短時間內自我修復這種“肌肉拉傷”的．

（根據有關資料改寫）

（1）下列說法與上文內容不符合的一項是____

A．“肌纖維”是組成肌肉最基本的“單元”；其中含有大量的肌蛋白．

B．肌肉根據人體運動的需求；分為骨骼肌；平滑肌和心肌．

C．骨骼肌纖維比心肌纖維長度要長；直徑要大．

D．肌肉運動時如果氧氣不足；葡萄糖代謝產物就會變成乳酸．

（2）下列說法不正確的一項是____

A．資料一的說明對象是肌肉；其基本特征是受神經支配可以發(fā)生形變．

B．資料二中運用“大多”“只”等詞語；使表達更科學準確．

C．資料三運用打比方的說明方法；形象的介紹了骨骼肌是如何組成的．

D．資料四用并列式結構介紹了運動中和運動后產生酸痛感的不同原因．

（3）閱讀鏈接材料；根據上述資料內容回答問題．

【鏈接材料】

由于學習緊張；小張同學有好長一段時間沒有進行鍛煉了，星期日打了一場籃球，結果第二天渾身的肌肉酸痛．

①小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？

②為了避免出現肌肉酸痛的現象，小張應該怎么做？13、說明文閱讀。

時間去哪了。

①“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了”這首歌引起了許多人的共鳴．為什么我們會感覺光陰似箭；歲月無情？為什么許多老人感覺時光如白駒過隙，一生仿佛一轉眼的事情？時間到底去哪兒了？

②如果你到了一定的年紀；可能會有這樣的感覺：小時候總是盼望快快長大，但是似乎過了很久才長了一歲．近兩個月的暑假卻十分漫長，回到學校時，覺得上學期的事已經是很久以前的事情了．到了二十幾歲；三十幾歲，希望日子過得慢些，日子卻飛逝而過，一眨眼，一年過去了；一轉眼，五年十年也就不知不覺地飛一樣地過去了．等到退休后，時間更是毫不留情地加速變快，十年、二十年一晃就過去了．為什么年齡越大感覺時間過得越快呢？科學家從3個方面解釋了這種現象．

③首先從人的生理變化上來解釋；即隨著年齡的增長，體內的生物鐘變慢了．科學家曾做過一個實驗：他們從路邊隨機找一些年輕人和一些老年人，讓他們估測1分鐘時間有多長．結果是：年輕人算的時間比較快，通常還沒有到1分鐘，他們就認為已經到1分鐘的時間了；而年長的人，他們通常過了1分鐘后，才覺得這是1分鐘的容量．對年長的人來講，時間就這么“漏”掉了．這也是我們大多數人的感受：上了年紀之后，不知道時間去哪兒了．在衰老的進程中，人體內的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，就會感覺時間過得快了．

④第二個原因與新鮮感能刺激人大腦記憶有關．每個人可能都有這樣的經歷：當我們新去一個地方時；去的路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多．原因是，去時走這段路對你來講是嶄新的經歷，你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長．而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時間過得就快了，路也似乎短了許多．再比如，如果我們去一個地方旅行，同樣是一天的時間，卻感覺比呆在家里長多了．這也是因為我們在旅途中有許多新鮮感受，這些感受刺激了大腦的記憶．

⑤人生也是一樣：小時候看這個世界充滿了好奇；哪里都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長；隨著年齡的增長，外界的事物已經缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調的重復刺激．豐富的經驗使神經對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進入了“適應性”的狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經意間就過去了．人到了一定年紀之后，生活中的新鮮事物會變得越來越少，沒有任何新的東西能為歲月的腳步留下痕跡．

⑥第三個原因則可以用“相對論”來解釋：一個5歲的兒童，他會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%（1/5）；而一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%（1/20）；而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%（1/50）．人越老；幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當中所占的比重就越小，同漫浸人生相比，這些微不足道的時間過起來就會覺得很快．

⑦每個人都曾有這樣的體驗；有的時候會覺得度日如年，有的時候卻會覺得光陰似箭．還記得愛因斯坦是怎么對一個年輕人來解釋相對論的嗎？當你對面坐著一位美女的時候，你會覺得時間過得很快；假如換成了一位糟糕的老頭，你就會覺得時間過得很慢．這其實是人們的需要和動機參與了人們對時間的感覺．或者說人們的情緒和情感參與了對時間的感覺，心理學認為，需要和動機的滿足帶來的是積極的情緒，相反，不滿足帶來的往往是消極的情緒．在積極情緒里面，人們往往覺得時間過得快，在消極情緒里則會覺得度日如年．

⑧從這個角度來看人們對日子的感覺：如果這一年平淡幸福；一般就會覺得時間過得比較快；但是如果這一年經歷了一些不太順利的大事，往往就會覺得這一年過得好慢?。纱送浦?，當我們覺得時間過得很快，說明我們的生活至少是平淡幸福的．

（1）本文以說明對象的類型劃分，屬于____說明文，主要介紹說明了____．

（2）2-8段是采用了哪種邏輯順序來介紹說明的？

（3）文章第1段有什么作用？

（4）判斷第6段劃線句所用的說明方法，并說明其作用．14、仔細觀察漫畫；說明內容及含義．

內容：____

含義：____．評卷人得分三、現代文閱讀(共8題，共16分)15、名著閱讀。（5分）“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月”是啊，在成長的歲月里，我們一次次地陶醉閱讀，一回回地徜徉書海。在一年四季的輪回中，在書香的熏陶下，我們一天天的懂得生活的真諦，感受成長的快樂。下面一段話就節(jié)選自初中必讀名著中的一篇。“干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?.選文出自名著《____________________》,這是主人公_________的一段內心獨白。從他的內心獨白中,我讀懂了他是一個_____________________________的人。（3分）2.主人公一度曾想自殺，這樣來寫是否影響主人公的形象？談談你的理解。（2分）______________________________________________________________16、名著閱讀。（6分）1.下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個人物，依次對應正確的一項是()（3分）①【甲】道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州?。辉谶@里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結果了你命!你依得麼?”②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉庫。③香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻出來了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉的【丙】的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。④快到收割的時候了，麥子長得至少有十多米高。【丁】走了一個小時才走到這一片田的盡頭。。A．甲：魯達乙：外祖母丙：羅切斯特?。耗崮ΥLB．甲：武松乙：外祖母丙：羅切斯特丁：格列佛C．甲：魯達乙：格里戈里丙：外祖父?。耗崮ΥLD．甲：武松乙：格里戈里丙：外祖父丁：格列佛2.“風雪山神廟”“潯陽樓題反詩”是《水滸》中兩個經典故事，請任選其中一個，用簡潔的語言概述（100字左右）（3分）17、路面上的新科技①長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)。而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示駕駛者不同功用的車輛在各自規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。②現在，國內一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉彎處時會發(fā)現此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。③與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成三層：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。④透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4％左右提高到15％--25％，有的甚至高達30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。____⑤目前在歐洲，透水路面的普及率已達15％—18％。德國計劃到2010年，把全國城市90％的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。(選自《百科知識》2005年第3期，有刪改)結合全文談談“路面上的新科技”帶來了哪些改變？18、泠泠風雨聲。

胡竹峰。

平日偶得閑情；我會看看碑帖里筆墨的舊影心跡，古琴素手紙窗瓦屋燈火青熒天與地合，意與神會，情通自然。意與神兮如癡如醉，情通自然兮惠風和暢。

春雨綿綿；陰寒不散，夜里悠悠忽忽讀了些舊人詩詞。元人柳貫《題宋徽宗扇面詩》云：“扇影已隨鸞影去，輕紈留得瘦金書?！笔萁饡液苁欤肫鹦r候玩過一枚“大觀通寶”銅鈔，錢文正是趙佶手筆。

趙佶的帖讀過不少；《千字文》《牡丹詩》．瘦金體的線條仿佛金戈銀絲，有一年把玩《秾芳詩帖》，看久了，越發(fā)覺得線條薄利，筆鋒可以削水果，手不敢觸。我看瘦金體，老想到春秋時候的尖首刀幣。

《秾芳詩帖》；大字楷書長卷，每行二字，共二十行，清人陳邦彥曾題跋道：“此卷以畫法作書，脫去筆墨畦徑，行間如幽蘭叢竹，泠泠作風雨聲?！?/p>

纖細；青郁，勁挺，有力，瘦金體之味差不多就是這樣。不要說書法，宋人文章也涓涓始流一派文氣，不像唐朝欣欣向榮；郁郁勃發(fā)。唐人寫時間流逝無可奈何，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，宋人卻是“夕陽西下幾時回？無可奈何花落去”。唐朝人慷慨，宋朝人感慨?？冻３Ｊ菈咽?，感慨往往為道家，宋徽宗恰恰是道君皇帝。

中國藝術；道家的痕跡處處可見，陰陽為骨，無為是表。前些時日讀《易經》，象曰：“風行水上，渙?！贝笠馐撬弦婏L，漣漪泛起，散而不亂，渙然而和，成自然之象。宋人書法，受老莊道家影響，大抵虛靜，瘦金體是異數。每見瘦金體，像在冬天的梅園游玩，老樹新花，四周一望，虛室生白，全是一片吉祥。

有回在朋友畫室玩；他運轉提頓寫瘦金體給我看。想起當年的趙佶，一筆一畫運轉提頓在汴京皇城里自得其樂。瘦金體的精氣神是入世的，也是出世的，更多還是入世的。我讀趙佶書法，讀出自得其樂--天下與我何干？且寫字畫畫去，差不多是那樣的字外音；

趙佶的字有彈性；有韌性，有精神，像鋼絲。書畫家白蕉說：“瘦金體的線條，未必輸給顏真卿的線條?！笔萁痼w是文人字，并非帝王字。到底什么是帝王字，我也說不清；到底什么是文人字，我更說不清。我只能說自得其樂是文人字，旁若無人是帝王字。王羲之；顏真卿、蘇東坡、米芾、趙佶、董其昌的手跡一片自得其樂或者洋洋得意，唐太宗、唐玄宗、康熙、乾隆的手跡旁若無人或者居高臨下。字從心出，心惜字形，有人仰天大笑出門去，有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢進屋來，有人桀驁不馴，有人規(guī)規(guī)矩矩，有人放肆潑辣，有人內斂斯文

趙佶好詩；好畫，好歌舞，好花崗巖，好李師師，好鮮衣駿馬，好美食華燈，好梨園鼓吹，好古董花鳥，本是紈绔兒，可憐帝王身，糟蹋了一身才華。

瘦金體；又名瘦筋體。瘦金體三字有風雅氣，瘦筋體三字有稼穡味。瘦筋，筋瘦，夏天，從水塘里挑水澆園的農夫筋瘦筋瘦。葉圣陶先生有文章說：“每當新秋的早晨，門前經過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起康健的感覺?！泵恳娛萁痼w，總想起紫赤的臂膊和肌肉突起的小腿。

書法的奇妙在于；每個字的點畫構成以及字與字之間的連綿動感產生出的墨跡之美，我對書法的興趣，嚴格說來是對墨跡的沉迷。

宣紙上；中國文化輕流徐淌。

墨跡間；前人氣息屢屢不絕。

（節(jié)選自2015年4月《人民文學》有刪改）（1）本文以“泠泠風雨聲”為題；有何妙處？

（2）結合全文；簡要概括瘦金體的特征。

（3）聯系全文；分析本文的語言特色。

（4）請結合實際，談談本文帶給你的啟示。19、【議論文閱讀】

____①諾貝爾獎頒獎典禮上；84歲的屠呦呦身著紫色長套裙出席領獎。那一刻，她是最美的人。多年間，屠呦呦帶領團隊默默無聞潛心研究青蒿素，試千方；嘗百藥，終為人類健康作出歷史貢獻。這樣一種把“冷板凳”坐熱的大美，令人感佩。

②坐冷板凳不易；把冷板凳坐熱更不易。在許多人眼里，坐冷板凳不舒服；不是滋味，與名利無緣、跟熱鬧無份，與寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相隨，有時甚至還得與委屈不公、冷落埋沒相連。可是，正因為吃得了坐冷板凳的苦，才能翻開生命的新篇、打開事業(yè)的新局。翻譯家田德望歷經18年翻譯世界文學名著《神曲》，所付出的辛苦常人難以想象，原文僅7萬字的《地獄篇》，他標注了16萬字的注釋，《煉獄篇》的注釋更是多達34萬字。沒有這一番沉寂和嘔心瀝血，怎有如此成就？

③然而；又有多少人甘愿坐冷板凳，遑論把冷板凳坐熱？不少人心浮氣躁；急功近利，有的渴望“一夜成名”“一舉奪冠”，一味追求禮花般的絢爛綻放；有的垂涎“眾星捧月”“前呼后擁”，陶醉于鮮花和掌聲；有的流連光鮮世界，為了“露個臉”，奔走在各種閃光燈之中；有的貪圖熱門熱事熱崗位，見異思遷、跳來跳去，今天干這個明天干那個，不是立長志而是常立志。不愿、不屑坐，不甘、不敢坐，不會、不善坐冷板凳的人，或為名所困，或被利所惑，或受種種雜念所累，走失在人生路上，淹沒在人海當中，最終難逃平庸的結局。

④不去追名逐利是一種本事。沒有超脫的心態(tài)；開闊的胸襟和沉穩(wěn)的定力；如何對個人的名利放得下、看得透、想得通？袁隆不一年到頭大部分時間泡在水田里，面朝黃土背朝天研究超級水稻，源自他滿腔對糧食安全的憂慮和對平民百姓的情懷。“兩彈一星”元勛朱光亞專心研究原子能，成為核武器領域公認的“眾帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的執(zhí)著信念。執(zhí)著于內心的信仰和信念，咬定大目標、大方向、大追求和大原則不放松，耐得住寂寞、擋得住誘惑、守得住清貧，才能屏蔽和過濾掉時代的浮躁和困惑。

⑤把冷板凳坐熱不是苦熬苦等；而是以時間為刻度，不斷書寫自身本領的新高度。成功不是一朝一夕的事，也不是“一錘子買賣”，而是要一以貫之；一干到底。語言學大家王力一生筆耕不輟，84歲高齡時依然堅持每天連續(xù)伏案8到10小時，任何與研究和寫作無關的事他不聞不問。正是因為他有這樣的堅守與勤奮，才有了《漢語語音史》《漢語語法史》《漢語詞匯史》《王力古漢語字典》等經典之作。善于把冷活做實、冷事做熱、冷門做火，練就看家本領，成功自然來敲門。

（選自《人民曰報》2016年1月21曰；有硎改。）

（1）給選文擬寫一個恰當的標題。

（2）本文從______和______兩方面來論證中心論點。

（3）選文第⑤段主要運用了哪種論證方法，有何作用？20、名著閱讀。（4分）1.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他們大都形象鮮明，給人留下深刻的印象，如：同樣是俠肝義、膽脾氣火爆的人，___________粗中有細，豁達明理；___________頭腦簡單，直爽率真。2.某中學圖書館制作名著推薦卡，請從下列名著中選一部，幫助填寫一張卡片?！端疂G》、《三國演義》、《紅樓夢》、《傅雷家書》書名：______作者：______推薦語：_____________________________________。21、“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”，這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯。我們知道，讀破萬卷，首推名著經典；神交古人，當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術形象，有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的4人中任選其一，先填寫作品名稱及作者，再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。貝多芬保爾·柯察金諸葛亮魯智深①我選__________，出自作品：《______________》，作者：____________②理由：____22、閱讀下面文段；完成文后各題。

電視連續(xù)劇《絕命后衛(wèi)師》以紅軍長征為背景，再現了當年那支由閩西6000余名子弟組成的紅34師絕命斷后，一路鏖戰(zhàn)，最終浴血湘江全軍覆沒的英勇事跡。他們在危難關頭挺身而出，為中國革命視死如歸的壯舉，就是長征精神的注釋。而電視劇還原那段可歌可泣的歷史，讓已逝的英靈們重新閃耀在yíng屏，就是對長征精神的進一步弘揚和傳承。

血雨xīng風的歲月早已過去，而今全國人民正在中國夢的指引下奮力前行，這也是一種長征□肩負著民族復興的重任，這也是一種____。因此，我們要以《絕命后衛(wèi)師》的播出為契機，大力宣傳閩西人民勇于擔當、不怕犧牲的精神，凝聚____，提振精氣神。（根據互聯網內容編寫）

（1）根據拼音寫漢字；給加點字注音。

yíng______屏血雨xīng______風鏖______戰(zhàn)。

（2）請給文段□處加上一個恰當的標點符號。

（3）請解釋“趕考”一詞在文段中的意思。

（4）請用“正能量”一詞寫一個句子（要與文段中的意思相同）。

（5）文段中畫波浪線的部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。評卷人得分四、默寫(共1題，共7分)23、用課文原句填空。

（1）得道多助，____。（《＜孟子＞二章》）

（2）老驥伏櫪，____。（曹操《龜雖壽》）

（3）____；各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）

（4）只要春風吹到的地方，____。（臧克家《有的人》）

（5）習近平高瞻遠矚，提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構想，打開了“筑夢空間”。正如王安石在《登飛來峰》所寫的“____，____?！?/p>

（6）中秋佳節(jié)，人們常用《水調歌頭?明月幾時有》“____，____?！毕蜻h方的親人表示美好的祝愿。評卷人得分五、寫作題(共2題，共4分)24、請從下面兩題中任選一題作文。（50分）題一：在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道歉而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請以“曾經錯過的”為話題，寫一篇文章。題二：在生命的旅途中，總有一些動人的瞬間在我們的腦海里重現：一抹淺淺的微笑，一聲輕輕的叮嚀，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影這些都讓我們永遠無法忘懷。請以“難忘的瞬間”為話題，寫一篇文章。要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補充完整再作文。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。25、讀下面材料；按要求寫一篇作文。

改革失敗后；劉禹錫被貶到安徽和州當通判。按當時規(guī)定，劉禹錫應住衙門內的三間三廳之房。可和州的策知縣是個勢利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又撰寫一聯“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部，而且只給一間只能容下一床；一桌、一椅的小屋。

半年時間；策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

要求：

①選擇一個角度構思作文；600字以上。

②立意自定；文體（詩歌除外）自選，題目自擬。

③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A．考查的是句子主干的知識點．提取句子主干；要分清句子中的主謂賓．此句的主干是“關懷如春雨”，故選項錯誤．

B．“霧霾”“氛圍”是名詞；“客串”“吐槽”是動詞；故此項錯誤．

C．“歡天喜地；居安思危、朝花夕拾”是并列短語；“厚德載物”是主謂短語．故此項錯誤．

D．結合選項的語意和關聯詞“不但”“尤其”辨析；此項句子是遞進關系的句子．故此題選：D．

答案：D．

此題考查的知識點是語法知識；回答時要細讀各選項，辨析知識點，結合知識儲備回答．

此題涉及到的知識點有句子主干的提取，詞性的辨析，短語類型的辨析，復句的區(qū)分等，知識較全面，要打好基礎．【解析】【答案】D2、A【分析】此題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的把握能力。解答此類題，要根據平時對課文注釋的識記及積累，結合具體的語境進行解釋。在平時的學習過程中，要注重積累，加強記憶。A.兩個“食”均為通假字，通“飼”，喂養(yǎng)；B.因此/舊的知識；C.正確的方法/學說；D.面對/靠近。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】巖漿是一股涌流；所以“慢慢向下涌動”表述準確；語境中的“燈”指的是光亮，又加之是在“夜里”所以容易想到“月亮”，從語序上思考，“不是月亮而是積雪”符合語境．

答案：C

此題考查語言的簡明；連貫、得體．包括；語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞．

解答此題，要結合具體語境辨析．【解析】C4、C【分析】【分析】A項中“撥”應為“拔”；B項中“連”應為“聯”；D項中“稍”應為“梢”。

【點評】考查學生對字形的掌握。5、B【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．【解析】【解答】A．正確；

B．語序不當；改為“附近的許多婦女；老人和孩子都趕來參加今天的廟會”；

C．正確；

D．正確．

故選：B．6、A【分析】【分析】這個道題考查句子的銜接，銜接句子要注意內在的邏輯聯系．【解析】【解答】本道題注意內在的邏輯順序．首先是面容清秀，那么緊接著就是寫面容上的眼睛，然后是身體，再到寫身體的四肢，四肢比較敏捷，機警是對松鼠的整體評價，放在最后．故選A：7、C【分析】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力?？碱}出現的常見詞語使用錯誤的類型有望文生義、用錯對象、褒貶顛倒等。考生要準確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。C項“見異思遷”指看見另一個事物就想改變原來的主意。形容意志不堅定，喜愛不專一。是貶義詞，用在這里與語境不符，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)8、小路說，像我一樣吧，曲折但堅毅【分析】【分析】此題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫．【解析】【解答】此題仿寫；要求以擬人化手法表達某一事物的特點，句式上采用“--說了，像我一樣吧，+特點．”的形式．

答案：小路說，像我一樣吧，曲折但堅毅．9、駁曳和【分析】【分析】本題要結合字形知識來分析．在我們平時的學習中，要注意根據同音字的讀音進行歸納，對于形似字的特點進行總結．【解析】【解答】解答此題要靠平時學習過程中對字形的積累．

答案：駁曳和10、ABC【分析】【分析】這是一首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情．白的贈詩中，白居易對劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多．”一方面感嘆劉禹錫的不幸命運，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望．【解析】【解答】（1）本題考查詩中重點詞的理解；解答時只要回顧所學即可．

A．有誤；酬：答謝，酬答，這里是指以詩相答的意思．用詩歌贈答，“二十三年”指的是劉禹錫被貶近二十三年，不是白居易．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

（2）本題考查詩歌內容的理解；解答時要結合具體詩句加以分析．

A．正確．

B．有誤；“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的意思是：回來物是人非，我像爛柯之人，只能吹笛賦詩，空自惆悵不已．寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，人事全非，心中有了悵惘之情，所以“心里卻有欣慰之情”是錯誤的．

C．正確．

D．正確．

故選：B．

（3）此題考查句意理解；賞析；解答時明確全詩的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．

A．正確．

B．正確．

C．有誤；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟側畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春．詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現出他豁達的胸襟．“表現了詩人對仕宦升沉；世事變遷的無奈、惆悵與嘆息”理解錯誤．

D．正確．

故選：C．

答案：

（1）A．

（2）B．

（3）C．

譯文：

巴山楚水凄涼之地；二十三年默默謫居．

回來物是人非；我像爛柯之人，只能吹笛賦詩，空自惆悵不已．

沉舟側畔；千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春．

今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神．11、沉潛，需要有一種智慧的選擇．只有頂住壓力，積蓄能量，才能破水而出，成就夢想【分析】【分析】這篇文章首先由古往今來，成大器者往往需要在人生道路上默默潛行引出論題，接著闡述了沉潛需要有一種智慧的選擇，然后舉例闡述了沉潛需要有一種純凈的品性，最后闡述了沉潛需要有一種深度的蓄勢．【解析】【解答】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點．“中心論點”是一篇議論文的靈魂；所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型．分析中心論點，可以從文章的標題；開頭、結尾，有時也可以根據文章的內容自己概括．這篇文章沒有直接表明作者觀點的句子，需要結合題目“談沉潛”，結合首尾以及文章內容概括，可以概括論點為：人生要懂得沉潛．

（2）本題考查論據的使用；首先明確所給四個論據的內容，①是諸葛亮隱居隆中研究天下大事，最后得到劉備的重用，②是說曾國藩不計較個人恩怨的寬容胸襟，③講述勾踐臥薪嘗膽滅掉吳國，④說的是孫子自信終于成功；再看甲乙兩處，甲處論述的是沉心靜修潛藏多年等待時機獲得成功，是一種智慧的選擇，與①一致；③

（3）本題考查的是對文章語段論述內容的理解；閱讀第二段，可知這段舉了事例闡述了“他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒有選擇在沸點水下急于散出芬香，而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加濃郁厚重”，強調智慧的選擇；然后根據第三段第四段的首句的句式，概括即可；

閱讀第四段；這段闡述的是深度的蓄勢的重要，經歷了深度的蓄勢，就可以達到積蓄力量，奮起勃發(fā)的結果，據此概括，意思對即可．

答案：

（1）人生需要沉潛．

（2）①③

（3）①沉潛；需要有一種智慧的選擇．

②只有頂住壓力，積蓄能量，才能破水而出，成就夢想．12、略

【分析】【分析】文章采用邏輯順序，材料一說明了肌肉的結構特點；材料二介紹了三種肌肉的位置、運動特點和肌纖維特點；材料三說明骨骼肌的結構；材料四說明了肌肉運動時產生酸痛的原因．【解析】【解答】（1）考查對內容的理解和分析能力．

解答此題把選項中的內容放在原文中印證；能找到依據的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的．

根據材料二的說明骨骼肌纖維比心肌纖維長度要長；直徑要小．（原文是心肌纖維直徑比骨骼肌粗．）所以選C．

（2）考查對內容的理解和分析能力．

解答此題把選項中的內容放在原文中印證；能找到依據的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的．

A．資料一的說明對象是肌肉；其基本特征是有細胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白，受神經支配不是基本特征．所以選A．

（3）考查對內容的理解和分析能力．

解答此題需要閱讀全文；找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答．

根據材料四的內容；運動后肌肉產生酸痛的原因有兩個：一是產生乳酸，而是肌肉拉傷．乳酸引起的酸痛等停止運動一分鐘左右，這種感覺就會消失，小張運動后第二天還酸痛，說明不是乳酸造成的，所以是肌肉拉傷．為了避免出現肌肉酸痛的現象，可以在平時加強體育鍛煉，在運動前熱身，不宜突然大幅度的運動．

答案：

（1）C

（2）A

（3）①因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”．②應在平時加強體育鍛煉，要在運動前做好熱身，不宜突然大幅用力．13、略

【分析】【分析】這篇文章首先由歌曲引出說明內容，接著介紹了年齡越大感覺時間過得越快的現象，然后介紹了年齡越大感覺時間過得越快的原因．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是說明文的分類以及說明文的說明內容；說明文按照說明對象分事物說明文和事理說明文，這篇文章首先由歌曲引出說明內容，接著介紹了年齡越大感覺時間過得越快的現象，然后介紹了年齡越大感覺時間過得越快的原因；所以這篇說明文是事理說明文，說明的主要內容是年齡越大感覺時間過的越快的原因．

（2）本題主要考查的是對邏輯順序的理解；這篇文章的2-8段介紹了年齡越大感覺時間過得越快的現象，然后介紹了年齡越大感覺時間過得越快的原因，所以這篇文章的邏輯順序是由結果到原因．

（3）本題主要考查的是語段的作用；解答此題需要從內容和結構兩個方面進行分析，內容上的作用考慮這個語段說明的內容，結構上的作用要考慮語段的位置，第一段的作用往往是引出說明對象，引領下文，因為開頭用了歌詞，所以還可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；還需要考慮第一段結尾提出了疑問，所以還可以引發(fā)思考．據此解答．

（4）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數字、作比較、下定義、打比方等，結合具體內容來辨析方法及作用即可．舉了兒童、青年、中年人的例子，是舉例子的說明方法；“20%”“5%”“2%”可知運用了列數字的說明方法；而將兒童、青年、中年人對時間的感覺進行對比，是作比較的說明方法；再利用這些說明方法作用的答題模式進行解答．

答案：

（1）（3分）事理（1分）；年齡越大感覺時間過的越快的原因．（2分）

（2）（2分）由結果到原因。

（3）（2分）由《時間都去哪兒了》這首歌的歌詞引出說明內容；（1分）設置懸念；激發(fā)讀者閱讀興趣．（1分）

（4）作比較、舉例子、列數字，具體準確突出說明了人越老，幾個月或幾年的光陰在人生中占的比重就越小，時間也就過得越快．（4分）14、略

【分析】【分析】此題考查學生圖文轉換能力，解答此題要抓住特點仔細觀察圖畫，進而理解其蘊含的意義，然后組織語言表達出來．【解析】【解答】解析：觀察此圖；黑黑的煙囪上濃煙滾滾，而一邊的“化工廠”則明顯的提示，這是一個與環(huán)保有關的畫圖；下邊排出的廢水，則形成一個鯊魚的樣子，在追趕一群小魚，說明小魚的生存環(huán)境在面臨著威脅．此圖在提示我們，關注環(huán)保，關注生物的生存環(huán)境．

答案：

內容：化工廠排放的污水；像兇惡的大鯊魚，正在威脅著小魚的生命．

含義：提醒人們關注環(huán)境污染，關注地球上的生物，關注我們人類生存的家園．三、現代文閱讀(共8題，共16分)15、略

【分析】【解析】1.試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為深入．根據“干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到”的內容可知，這是保爾在自殺時的心理矛盾描寫。從中可以看出，他在關鍵時刻能戰(zhàn)勝自己的軟弱，重新選擇堅強地面對生活，是一個堅強、勇敢冷靜、熱愛生活的人?？键c：本題考查學生對名著內容的積累能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾能戰(zhàn)勝軟弱、戰(zhàn)勝自我（堅強、勇敢冷靜、善于思考等）（意對即可）2.不影響。人在逆境中產生消極的心里，這很正常，關鍵在于能否從逆境中走出。保爾在經過激烈的思想斗爭之后，最終戰(zhàn)勝了自己，開始了新的生活——創(chuàng)作，表現了保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（意對即可）16、略

【分析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。對中國的四大名著考點要格外重視，加強對其積累?！窘馕觥俊敬鸢浮?.B（3分）2.風雪山神廟示例：林沖被高太尉陷害，發(fā)配到滄州。陸虞侯受高太尉指使，與管營與差撥設計讓林沖看守草料場，企圖趁夜色放火燒死林沖。（1分）恰巧林沖外出打酒，屋子被雪壓塌了，便去山神廟過夜。林沖看到草料場著火了，便要去救火，無意中聽陸虞侯等人的話，明白真相。（1分）大怒，殺了陸虞侯等三人，遠走他鄉(xiāng)。（1分）“潯陽樓題反詩”示例：宋江被發(fā)配江州。一是無事，上潯陽樓喝酒，乘著酒興題詩。（1分）城中有個通判黃文炳，為人阿諛諂媚，平時極力討好蔡九知府，指望他引薦自己做官。發(fā)現宋江反詩，如獲至寶，即向知府告發(fā)，說詩里“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”有反意。（1分），宋江被打入大牢。（1分）17、略

【分析】本題考查學生理解文章內容的能力。作答此類題，要仔細閱讀語段，分析語段內容，篩選出包含重要信息的句子，最后進行概括，得出答案。閱讀文本，關注第②③④段，可知，“路面上的新科技”帶來的變化：美化市容、減少交通事故發(fā)生、方便交通管理、提高路面吸水能力、避免冬季道路結冰對路面材料結構造成的破壞等。?【解析】美化市容；減少交通事故發(fā)生、方便交通管理、提高路面吸水能力、避免冬季道路結冰對路面材料結構造成的破壞等。

18、略

【分析】

本文以清人陳邦彥《秾芳詩帖》題跋里的一句話為題；生動形象地寫出了瘦金體給人帶來的獨特審美感受．文章開篇交代自己對碑帖墨跡的喜愛，然后引用古詩文名句，并以友人的流暢書寫來介紹瘦金體，表達自己對瘦金體的喜愛，對中國書法的贊美．

本閱讀第（1）題為散文閱讀的典型題；分析標題的作用可從以下方面入手：

（1）以人物為題的作用：突出人物形象；展開故事情節(jié)；緊扣中心；突出主題．

（2）以形象特征為題的作用：鋪陳情節(jié)；呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果．

（3）以物象為題的作用：表層含義；深層含義；線索，貫穿全文；概括故事情節(jié)；懸念，引發(fā)聯想，吸引讀者；寄托某種情感，突出文章主題．

（4）以事件為題的作用：突出主要故事情節(jié)；緊扣中心；突出主旨．

（5）以時間、地點、環(huán)境為題的作用：點明故事發(fā)生的時間地點，創(chuàng)設故事背景；渲染環(huán)境氛圍；具有隱喻象征意義．【解析】（1）本題考查標題作用的分析．標題在文中的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者；新穎．標題是文章內容、思想情感的高度概括．設置這類試題；一般都是在考查考生對文章思想情感的領會和把握．本文的標題從文章第四段可以知道，其出自清人陳邦彥《秾芳詩帖》題跋，以它為題，首先會讓讀者感到文章具有詩意，從而吸引讀者的閱讀興趣；結合文意來看，則又運用形象的比喻來生動地寫出了瘦金體給人的獨特感受．

（2）本題考查信息的篩選．解答此題從文中找出介紹瘦金體的句子；從中提取有效的信息作答．文中相關的句子有：“越發(fā)覺得線條薄利，筆鋒可以削水果，手不敢觸”“纖細，青郁，勁挺，有力，瘦金體之味差不多就是這樣”“瘦金體的精氣神是入世的，也是出世的，更多還是入世的”“趙佶的字有彈性，有韌性，有精神，像鋼絲”等，據此整理出答案．

（3）本題考查文章語言的品味與分析．分析文章的語言特色；可以從句式；用詞、修辭等不同方面來分析．本文語言最大的特色是引用古人之語，增添文章的古樸氣息；同時文中還運用了多種修辭，使文章生動優(yōu)美．

（4）本題考查閱讀啟示的表達．完成閱讀感悟啟示題；要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結合自己的閱讀感受來闡述理由．注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達．

答案：

（1）“泠泠風雨聲”出自清人陳邦彥《秾芳詩帖》題跋；生動形象地寫出了瘦金體給人帶來的獨特審美感受；以“泠泠風雨聲”為題，富有詩意，別有韻味，增強了文章的吸引力．

（2）線條薄利；筆鋒鋒利；纖細；青郁、勁挺、有力；不追求虛靜，獨樹一幟；既入世更出世；有彈性，有韌性，有精神．

（3）文章語言古樸典雅；富有文化韻味；句式整散結合，錯落有致，特別是對偶句；排比句的使用，使文章句式整齊，音韻和諧，富有氣勢；使用比喻、排比、引用等修辭手法，使文章語言生動，文采斐然．

（4）瘦金體給了作者獨特的審美感受，現實生活中，我們也應當培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力，豐富藝術素養(yǎng)；書法是高雅的藝術，作為中學生，我們應當熱愛書法藝術；中國傳統(tǒng)文化博大精深，作為中國人，我們應當學習傳承傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚光大．19、略

【分析】（1）本題考查的是議論文中的題目的作用；閱讀文章，可知這篇文章論述的中心論點是“把冷板凳坐熱”，所以可以用這句話做題目．

（2）本題主要考查了對文章內容的理解；閱讀全文，根據“然而，又有多少人甘愿坐冷板凳，遑論把冷板凳坐熱”可知，這篇文章從甘愿坐冷板凳和把冷板凳坐熱兩個方面進行論證的．

（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．這段舉了王力的例子是舉例論證，作用在于“舉了的例子，具體有力地證明了的觀點，使論證更具有說服力”．

答案：

（1）把“冷板凳”坐熱．

評分標準：（2分）．意近即可．

（2）甘愿坐“冷板凳”把“冷板凳”坐熱．

評分標準：（2分）．每空（1分）；意近即可．

（3）主要運用了舉例論證（或事實論證）的論證方法；例舉王力一生筆耕不輟，幾十年堅持研究和寫作，最終有了《漢語語音史》等經典名作，有力地論證了“把冷板凳坐熱不是苦熬苦等，而是以時間為刻度，不斷書寫自身本領的新高度”這一觀點．

評分標準：（2分）．答出論證方法（1分）；分析（1分），意近即可．

這篇文章首先由屠呦呦領諾貝爾獎的事例引出論題；接著舉了田德望的例子闡述了坐冷板凳不易，把冷板凳坐熱更不易，然后舉了現代人的甘愿坐冷板凳的現象，并舉例闡述了不去追名逐利是一種本事，做事要一以貫之；一干到底，最后引用莊子的話總結全文，深化論點．

解答論證方法的作用的題目，需要熟練掌握每一種論證方法的具體作用和答題模式．舉例論證：舉了的例子，具體有力地證明了的觀點，使論證更具有說服力；道理論證：引用了的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點，具有權威性，使論證更有說服力；比喻論證：將比作，生動形象地證明了的觀點，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂；對比論證：將和加以比較，突出強調了的觀點，使論證更加深刻，觀點更加鮮明．【解析】甘愿坐“冷板凳”；把“冷板凳”坐熱20、略

【分析】1.試題分析：根據自己對《水滸》中人物的了解，抓住文中關鍵的信息點如“粗中有細”“頭腦簡單，直爽率真”來判斷人物。考點：識記詩歌的基本常識。能力層級為識記A。2.試題分析：選擇自己熟悉的作品推薦，推薦語主要是說明作品引人的地方，或語言精美，或情節(jié)生動，或人物豐富，或道理深刻，說明作品對讀者有益之處。語言要精練生動，有情感色彩。考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F?！窘馕觥俊敬鸢浮?.魯智深李逵2.作者和推薦語各1分21、略

【分析】提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠贺惗喾遥好藗?，羅曼羅蘭隱忍苦難，抗爭命運，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：三國演義羅貫中智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。22、略

【分析】（1）本題考查字音與字形。根據平時的積累；yíng應寫作：熒，xīng寫作：腥，“鏖戰(zhàn)”的“鏖”讀作：áo。

（2）本題考查標點的使用。閱讀句子；可見前后兩個句子句式相同，為并列關系，應使用分號隔開。

（3）本題考查根據語境解釋詞語意思。趕考；原意為參加考試，在語段中指“肩負著民族復興的重任”是一種嚴峻考驗。

（4）本題考查詞意的理解與造句?！罢芰俊痹谖闹兄傅氖且环N健康樂觀；積極向上的動力和情感；根據這一意思，寫一個句子即可。如：網絡媒體要大力弘揚時代精神和民族精神，在網上唱響主旋律，傳播正能量。

（5）本題考查病句的修改。閱讀句子；可見句子語序不當，只有先“傳承”，才能“弘揚”，所以應將“弘揚”與“傳承”互換位置。

答案：

（1）（3分）熒腥áo（各1分）

（2）（1分）；

（3）（2分）趕考：原意為參加考試。文中比喻經受嚴峻考驗。

（只解釋原意的不給分；文中意解釋正確；但未解釋原意的不扣分。）

（4）（2分）示例一：網絡媒體要大力弘揚時代精神和民族精神；在網上唱響主旋律，傳播正能量。示例二：紅燈還亮著，就有幾位小朋友正準備穿過馬路，小東立刻上前阻止并說服了他們，他的行為充滿了正能量!

（提示：正能量原是物理學名詞；現常用來指健康樂觀；積極向上的動力和情感。要求：詞意與文段中一致，句子通順。）

（5）（2分）“弘揚”與“傳承”互換位置（把修改后正確句子抄寫下來的不扣分）

第一題考查字音與字形；第二題考查標點的使用；第三題根據語境解釋詞語意思；第四題詞意的理解與造句；第五題考查病句的修改。

辨析病句常用的方法有：

1．語感法。辨析句子正誤；首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現一些句子的毛病。

2．緊縮法。找出句子的主干；檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。

3．分解法。理清枝葉（附在主；謂、賓上的附加成分）；檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。

4．聚焦法。對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意，尤其是成對出現的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理?！窘馕觥繜桑恍?；áo四、默寫(共1題，共7分)23、失道寡助志在千里江山代有才人出到處是青青的野草不畏浮云遮望眼只緣身在最高層但愿人長久千里共嬋娟【分析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的認知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現錯字．【解析】【解答】答案：

（1）失道寡助（重點詞：寡）

（2）志在千里。

（3）江山代有才人出（重點詞：才）

（4）到處是青青的野草。

（5）不畏浮云遮望眼；只緣身在最高層．（重點詞：只緣）

（6）但愿人長久，千里共嬋娟（重點詞：嬋娟）五、寫作題(共2題，共4分)24、略

【分析】試題分析：先說立意和選材上的思路。在生命的旅途中，總有一些動人的瞬間在我們的腦海里重現的材料與話題之間的關系是提示性、舉例性的，寫作時可以選擇蘊涵著人性的真善美、或散發(fā)著自私卑鄙的惡臭的瞬間等等來行文，還可以根據提示類推，選擇其他瞬間，只要是難忘的，有積極意義的即可。再說文體選擇上的思路。一般來說，話題作文可以有不同文體的選擇，但有些作文題則更適合寫某一類文體，例如這道作文題乃至整個往事回顧類話題作文題，似乎更適合寫記敘文或散文