2025年粵教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、昆蟲的運動器官是（）

A.足和翅。

B.鰭。

C.剛毛。

D.斧足。

2、煤炭是由下列哪種植物形成的？（）

A.古代藻類植物。

B.．古代蕨類植物。

C.．古代苔蘚植物。

D.．現(xiàn)代蕨類植物。

3、【題文】右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后；脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明。

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉。

A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③4、人體在平靜狀態(tài)下呼氣時；氣體從肺內(nèi)排出，膈肌和胸廓的變化是（）

A.膈肌收縮；胸廓縮小。

B.膈肌收縮；胸廓擴大。

C.膈肌舒張；胸廓擴大。

D.膈肌舒張；胸廓縮小。

5、牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的維生素是（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D[評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗；回答下列問題：

（1）甲；乙、丙三位同學分別制作了一個口腔上皮細胞臨時裝片；放到顯微鏡下觀察，獲得如圖所示的物像，請據(jù)圖分析回答：

①你認為____同學的觀察效果最好。

②視野中出現(xiàn)食物碎屑的是____同學的裝片。

③視野中出現(xiàn)氣泡的是____同學的裝片；

若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象，制片時正確的操作是：將蓋玻片的一邊先接觸____；然后將另一邊緩緩地放下。

（2）為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合為____。

A．②③B．⑤⑥C．②④D．①⑤7、水螅、海蟄、珊瑚蟲等腔腸動物的主要特征是：生活在____中，體壁由____、____和____構(gòu)成；體內(nèi)有____，有____，無____．8、“錦鯉”入選2018年十大網(wǎng)絡熱語；寓意好運來。錦鯉的祖先就是我們常見的食用鯉，中國自古也有“鯉魚跳龍門”之說，錦鯉的呼吸器官是______。每年冬季，會有很多野鴨飛到相對溫暖的紹興濱海過冬，私自捕捉野鴨是一種違法行為，如圖表示在不同氣溫下野鴨體溫的變化情況，則與野鴨體溫變化情況相同的動物有______（填字母）。

①鯨②蝙蝠③中華秋沙鴨④眼鏡蛇9、除____外，生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．10、細胞是____、____和____的統(tǒng)一體．11、當外界土壤溶液濃度____細胞液濃度時，細胞失水．（填大于或小于）12、人們吃進的食物和吸入的空氣都要通過，呼吸時，像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻。有的人邊吃東西邊說笑，食物就會進入氣管從而引起劇烈咳嗽。13、【題文】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。（1分）14、生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程．在能量金字塔中；高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是____；生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養(yǎng)級。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過____依次傳遞的。

（3）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：____

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元素．綠色植物通過光合作用，利用____和水，合成含碳的有機物，使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒，____最終又釋放到大氣中；重新參與碳循環(huán)。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。（）16、顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡、物鏡有關，與反光鏡無關。()17、判斷題：植物不進行呼吸，動物才進行呼吸。（）18、生物都是由細胞構(gòu)成的。（）19、在確實需要引進外來物種時，無需科學論證和申報（）20、環(huán)境資源是取之不盡的．評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)21、請將花各部分結(jié)構(gòu)與其所發(fā)育成的果實的相應部分用線連接起來：。①子房壁____種皮②子房____胚③胚珠____種子④珠被____果實⑤受精卵____果皮22、、回憶所做的“觀察植物細胞和人的口腔上皮細胞”的實驗：（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人體口腔上皮細胞制作的玻片標本叫_____。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴_______和________。（3）在觀察“植物細胞”和“人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是________。（4）在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下，細胞是平面的還是立體的。答：__________的。23、請結(jié)合“綠葉在光照下制造淀粉”的這一實驗，完成以下對葉片的操作與相應目的之間的連線：（1）放黑暗處一段時間A.檢測綠葉是否制造淀粉（2）置于酒精中隔水加熱B.去除葉片中的葉綠素（3）滴加碘液C.去除葉片中的有機物24、請用直線將相關的敘述聯(lián)系起來。食道吸收部分水，無機鹽和酒精胃消化和吸收的主要器官小腸基本沒有吸收功能大腸吸收水、無機鹽和部分維生素評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)25、為什么移栽幼苗時，一般要多帶土？26、下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)填寫有關結(jié)構(gòu)名稱，并回答問題（1）用圖中序號表示我們所吃的食物經(jīng)過消化道的順序：口腔→［］→食道→［］→［］→［］→肛門。（2）消化系統(tǒng)由__________和____________組成。（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[]___________；（4）淀粉開始消化的部位是［］___________；最先消化蛋白質(zhì)的器官是［］___________；脂肪開始消化的部位是[］___________；營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官是［］___________。27、【題文】精子和卵細胞在__________結(jié)合，然后不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成__________，經(jīng)__________進入__________，并埋入其內(nèi)膜中。28、【題文】草莓適應強；省肥，易管理，是一種效益好的經(jīng)濟作物。在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測量了48小時內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如下示意圖（圖），據(jù)圖回答問題。

（1）你認為曲線ab段下降的原因是____。草莓吸收的水分主要用于____。

（2）為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學們建議果農(nóng)：晚上適當增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂。你建議果農(nóng)在bc段還可采取的措施是。

____。

（3）為了增加草莓的甜味，合理施用含____的無機鹽可以達到目的。

（4）有的一株草莓上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗的果農(nóng)并未全部保留，而進行疏花、疏果，只保留少數(shù)。這樣做的目的是為了使保留的果實有充足的____供應，提高草莓品質(zhì)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

蝗蟲的胸部生有足三對；分別為前足；中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行．

故選A

【解析】【答案】昆蟲的胸部生有三對足和兩對翅；為蝗蟲的運動器官，據(jù)此答題．

2、B【分析】

在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．故B符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是蕨類植物與人類的關系；據(jù)此答題．

3、C【分析】【解析】由遮光與不遮光部分進行對照，可以得出光合作用需要光，不遮光的部分滴加碘液變藍，說明了光合作用生成了淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．相反肋間肌舒張時，在重力作用下肋骨向下運動，使胸廓的前后經(jīng)和左右經(jīng)都減小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都縮小這樣胸廓的容積就減小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)氣體通過呼吸道出肺，完成呼氣的過程．綜上所述A；B、C選項錯誤，只有D選項正確．

故選：D

【解析】【答案】本題考查呼氣與吸氣．呼吸運動中呼吸肌的收縮與舒張的情況．

5、C【分析】牙齦出血是因為缺少維生素C，所以要多吃含維生素C高的蔬菜和水果。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)6、甲丙乙水滴C【分析】【解答】（1）從甲；乙、丙三位同學分別在視野中看到的物像可知；只有甲同學物像清晰，沒有氣泡和雜質(zhì)，效果最好，乙同學的出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片操作有誤，丙同學的出現(xiàn)雜質(zhì)，沒有用涼開水漱口。

（2）顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積；所以目鏡的放大倍數(shù)就應是顯微鏡放大倍數(shù)除以物鏡的放大倍數(shù)，目鏡是沒有螺紋口，物鏡有螺紋口，放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目越少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野范圍就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多，要使看到細胞數(shù)目最多，就選放大倍數(shù)最小的組合，為②④。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法，然后明確顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目最少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但細胞數(shù)目最多。7、水內(nèi)胚層外胚層中膠層消化腔口肛門【分析】【解答】解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故答案為：水；內(nèi)胚層；外胚層；中膠層；消化腔；口；肛門。

【分析】此題考查的是腔腸動物的主要特征，水螅、海蟄、珊瑚蟲等屬于腔腸動物．8、鰓①②③【分析】解：錦鯉生活在水中；用鰓呼吸，鰓是由鰓絲；鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細血管，當水由口進入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換。

鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。①鯨和②蝙蝠是哺乳動物，是恒溫動物；③中華秋沙鴨是鳥類、是恒溫動物；④眼鏡蛇是爬行動物，屬于變溫動物。因此圖中與野鴨體溫變化情況相同的動物有①鯨、②蝙蝠和③中華秋沙鴨。

故答案為：鰓；①②③

體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物。圖中野鴨體溫的變化是一直線表示野鴨是恒溫動物。

解答此題的關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。【解析】鰓①②③9、略

【分析】

細胞學說認為：除病毒外；生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物共有五類，動物；植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，由細胞構(gòu)成的生物體，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．

故答案為：病毒；細胞；

【解析】【答案】生物進行生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞．細胞通過分裂和分化形成組織；進而形成器官；系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的．1．除病毒外，一切生物都是由細胞組成的．2．每一個細胞具有獨立的代謝系統(tǒng)，一般細胞間具有相似的結(jié)構(gòu)體系．3．細胞一般具有一套完整的遺傳物質(zhì)，單個細胞具有全能性，有形成各種組織和器官的可能．4．即使是復雜的生命，其發(fā)育過程都是由一個單細胞發(fā)育而成的．發(fā)育的方式是細胞的分裂和分化．

10、略

【分析】

因為細胞的生活需要物質(zhì)和能量．細胞膜控制物質(zhì)的進出．葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學能；并將化學能儲存在有機物中．線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力．細胞中的能量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．

故答案為：物質(zhì)；能量；信息。

【解析】【答案】每一個活細胞；都可以獨立的完成各項生理活動，所以，細胞是有生命的．對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個生命體，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．這說明細胞是生命活動的基本單位．

11、略

【分析】

植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水．

故答案為：大于。

【解析】【答案】解答此題時可以從植物細胞吸水和失水的原理；土壤溶液濃度的變化方面來切入．

12、略

【分析】試題分析：吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管，當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管，另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道，由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的，吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行，所以當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽?？键c：本題考查的是呼吸與吞咽的關系，解答此題的關鍵是熟練掌握消化道與呼吸道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮垦蕰捾浌?3、略

【分析】【解析】

試題分析：一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，這樣生態(tài)系統(tǒng)可大可小，一片森林；一條河流都可以叫做生態(tài)系統(tǒng)，但地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)知識，意在考查考生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念，了解生態(tài)系統(tǒng)組成的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可锶?4、太陽能食物鏈單向流動、逐級遞減二氧化碳二氧化碳【分析】【解答】（1）生物體內(nèi)的能量最終來源太陽；生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養(yǎng)級。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量能量沿著食物鏈流動。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動的特點是單向流動；逐級遞減的。

（5）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣，而呼吸作用是指有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，釋放出的二氧化碳進入大氣。

在生態(tài)系統(tǒng)中；與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)．碳元素是蛋白質(zhì)；脂類及其他重要有機物的組成元素．綠色植物通過光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有機物，使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒，二氧化碳最終又釋放到大氣中，重新參與碳循環(huán)。

故答案為：（1）太陽能。

（2）食物鏈。

（3）單向流動；逐級遞減。

（4）二氧化碳；二氧化碳。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能；并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的．能量的流動特點是單向的；逐級遞減，且不循環(huán)的。

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)．在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學元素，從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程。三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】昆蟲為節(jié)肢動物；背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般有兩對翅，會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，擴大了動物的活動范圍，利于動物尋找食物；逃避敵害、求得配偶等。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記昆蟲的主要特征。16、A【分析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．因此題干的說法是正確的。

【分析】本題主要考查了顯微鏡成放大的像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積。17、×【分析】【解答】植物和動物一樣；每時每刻都在進行呼吸作用。

【分析】本題考查植物和動物的呼吸作用，意在考查考生對植物呼吸作用和光合作用關系的理解。18、×【分析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。因此，命題是錯誤的。故答案：×．考點：此題考查的知識點是生物的特征。解答時結(jié)合題意從生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解析】【答案】×19、×【分析】不能隨便引進外來物種，會侵害原有物種，破壞生態(tài)環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】解：由于人類的活動的加??；地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞；偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動造成的，嚴重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險．因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，可見題中的敘述是錯誤．

故答案為：×．

【分析】自然資源分為可再生資源和非可再生資源，并不是取之不盡、用之不竭的，我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源．四、連線題(共4題，共12分)21、edcab【分析】【解答】一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，花絲、柱頭、花瓣、萼片等都逐漸凋落，只要子房才繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：．

故答案為：

【分析】一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，受精卵發(fā)育成胚；珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，據(jù)此解答．22、臨時裝片;清水;生理鹽水;稀碘液;立體的【分析】(1)根據(jù)玻片標本能否長時間保存；將玻片標本分為長久的和臨時的．實驗中所做的玻片標本是從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的臨時觀察動植物細胞所用的，是臨時裝片．

(2)制作動；植物細胞的臨時裝片；為了保持細胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴加的液體是不一樣的：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片要滴加清水；制作口腔上皮細胞臨時裝片要滴加生理鹽水．

(3)染色可以使細胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚．在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色時用的染料都是碘液．

(4)細胞的真實形態(tài)是立體的；因此細胞模型也應該是立體的．

故答案為：(1)臨時裝片；(2)清水；生理鹽水；(3)稀碘液；(4)立體的．【解析】臨時裝片;清水;生理鹽水;稀碘液;立體的23、（1）—C

（2）—B

（3）—A【分析】【分析】本題考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實驗。掌握實驗操作遵循的原則和注意事項是解題的關鍵。【解答】（1）在進行綠葉在光照下制造淀粉的實驗前，要把實驗用的綠色植物放到黑暗處一段時間，目的是為了讓葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，即去除葉片中的有機物，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。故（1）—C。（2）把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。因葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象。即把葉片置于酒精中隔水加熱，可以去除葉片中的葉綠素。故（2）—B。（3）淀粉有遇碘液變藍的特性，因此用清水漂洗脫色的葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗綠葉中是否含有淀粉。故（3）—A?！窘馕觥浚?）—C（2）—B（3）—A24、略

【分析】試題分析：營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進行，小腸是消化和吸收的主要場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上沒有吸收功能。故答案為：考點：此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程以及消化道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、綜合題(共4題，共16分)25、略

【分析】試題分析：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物應盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽，這是為了保護幼根和根毛，減少根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率．故答案為：減少幼根和根毛折斷考點：此題考查的是根系及其在土壤里的分布和意義．【解析】【答案】減少幼根和根毛折斷26、略

【分析】試題分析：如圖所示圖中結(jié)構(gòu)為：1唾液腺、2咽、3口腔、4食道、5肝臟、6胃、7膽囊、8胰腺、9大腸、10小腸、11闌尾、12肛門。（1）（2）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，其中消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。（3）人體最大的消化腺是肝臟。（4）淀