蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元11《練習(xí)七（第1課時）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元11《練習(xí)七（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元第11課《練習(xí)七》第1課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本課時教學(xué)目標明確且適切，張教師設(shè)置了符合學(xué)生認知水平的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，學(xué)生基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對《練習(xí)七》中的數(shù)學(xué)知識點有較好的理解和應(yīng)用能力。在練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨立完成習(xí)題，表明他們對本節(jié)課內(nèi)容有較好的掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對《練習(xí)七》中的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與討論，回答問題準確率高。通過課堂練習(xí)，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。但在部分細節(jié)問題上，仍有部分學(xué)生存在理解偏差，需要進一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，課堂氛圍民主、和諧。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。然而，在個別情況下，教師對學(xué)生的表揚和鼓勵不足，可能導(dǎo)致學(xué)生自信心不足。

總體來說，本課時教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識點的理解和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度和價值觀得到一定程度的培養(yǎng)。但在細節(jié)問題上，教師還需注意鞏固學(xué)生知識，同時加強對學(xué)生的表揚和鼓勵，提高學(xué)生自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本課時整體印象良好，張教師對教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)目標明確。課堂節(jié)奏控制得當，學(xué)生參與度高，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師能關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生提供不同程度的指導(dǎo)，使他們在課堂上都能得到有效的學(xué)習(xí)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，教師在教學(xué)過程中可以更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)的趣味性和互動性。同時，建議教師在課后加強對學(xué)生的個性化輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握知識點。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張教師進行后續(xù)聽課。同時，可以組織教研活動，讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗，其他教師提供反饋和建議。此外，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)培訓(xùn)，幫助教