2025年華東師大版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、圖示一正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物B.若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣D.在晴朗的白天①+③＞②+④2、下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)研究的范疇（）A.春來秋去氣候變化萬千B.對(duì)人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究C.仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點(diǎn)點(diǎn)D.無公害綠色果3、你知道精子和卵細(xì)胞在哪里結(jié)合成受精卵的嗎（）A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道4、下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）A.機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石B.枯枝、魚、松樹C.珊瑚、菊花、水草D.蘑菇、珊瑚蟲、松樹5、下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的排序?yàn)椋ǎ?/p>

A.①②③⑤④B.②③①④⑤C.③②①④⑤D.⑤③④①②6、柳樹的莖能逐年加粗，這是因?yàn)榍o的結(jié)構(gòu)中具有()A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部7、19世紀(jì)30年代后期創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是()A.羅伯特·虎克和達(dá)爾文B.沃森和克里克C.拉馬克和達(dá)爾文D.施萊登和施旺評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖是植物的幾種結(jié)構(gòu)；如果按照由大到小的層次排列，正確的順序是（）

A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.④→②→①→③D.④→③→①→②9、屬于呼吸道功能的有（）

①進(jìn)行氣體交換②溫暖吸入氣體③殺死吸入空氣的病菌④氣體進(jìn)出通道．A.①B.②C.③D.④10、如圖表示某人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況；據(jù)圖分析正確的是（）

A.曲線A為平靜狀態(tài)B.曲線A的呼吸頻率較高C.曲線B狀態(tài)時(shí)，呼吸深度較大D.曲線B狀態(tài)時(shí)，氣體交換率較低11、小宇是一位善于總結(jié)的同學(xué)，他在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用顯微鏡》一課時(shí)筆記如下，其中個(gè)正確的是（）A.對(duì)光時(shí)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器、遮光器和反光鏡使視野明亮B.低倍鏡換成高倍鏡后視野變暗，則使用凹面鏡和大光圈調(diào)光C.調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡D.若視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，則污點(diǎn)一定位于玻片上12、下列變化過程屬于消化的是（）

A.肝臟分泌膽汁。

B.淀粉在口腔內(nèi)變成麥芽糖。

C.牙齒將食物磨碎。

D.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛。

13、【題文】動(dòng)物肝臟可以防治下列哪些疾病A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.腳氣病14、【題文】自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭(zhēng)關(guān)系的是()A.梅花鹿的求偶爭(zhēng)斗B.獅子捕食斑馬C.海葵附著在蟹殼上生活D.企鵝間的相互喂食評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向的順序，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→______→______→傳出神經(jīng)→______．16、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，厚度約20千米．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，均滴一滴____，其作用是____．18、調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸。嗅覺的形成部位在。19、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）對(duì)于植物繁衍后代來說，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是____和____．

（2）桃花開放后，要形成果實(shí)必須經(jīng)過____和____兩個(gè)生理過程．

（3）一朵桃花完成受精后，[____]____會(huì)逐漸發(fā)育為果實(shí)，其內(nèi)部的[____]____會(huì)逐漸發(fā)育成種子．20、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將生物歸為動(dòng)物、____和其他生物三大類，也可以按生活環(huán)境，將生物分為____和水生生物．21、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____，桃的種子長(zhǎng)成桃樹其根、莖、葉分別由種子中的____、____和____發(fā)育而來．發(fā)育過程中，細(xì)胞數(shù)目____，體積____，細(xì)胞數(shù)目和體積的變化是由于____和____的結(jié)果．在發(fā)育成根、莖、葉的過程中，有各種組織形成，這是細(xì)胞____的結(jié)果．評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共40分)22、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問題：

(1)以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是_______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖。(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)_______、_______和_______。(3)人們通過觀察發(fā)現(xiàn)，無論是植物、動(dòng)物，還是微生物（病毒除外），它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，可以認(rèn)為_________是構(gòu)成生物體的基本單位。23、如圖是李剛同學(xué)進(jìn)行血液實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的情況；請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）試管A和試管B內(nèi)均加入的是新鮮血液；而實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，其原因是：A試管內(nèi)______，而B試管內(nèi)______．

（2）圖中①的名稱是______；其功能是______．

（3）圖中③結(jié)構(gòu)中含有一種與其功能相關(guān)物質(zhì)；這種物質(zhì)的特點(diǎn)是______．

（4）最小的血細(xì)胞存在于圖中的______中．

24、依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖；回答：

（1）據(jù)A圖所示結(jié)構(gòu)回答：

①能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[______]______；能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______，生命活動(dòng)的控制中心是[______]______．

②當(dāng)環(huán)境變得不利于其生長(zhǎng)；生存時(shí)；[______]______增厚，形成______，以度過不良環(huán)境．

③該生物的繁殖方式是______；營(yíng)養(yǎng)方式是______．

（2）D與A相比較；在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______，由______和______組成，其繁殖方式是______．

（3）B與A相比較；在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______，其繁殖方式是______．

（4）B的營(yíng)養(yǎng)方式屬于______；D的營(yíng)養(yǎng)方式屬于______．

（5）蒸出的饅頭喧軟多孔；是因?yàn)橛辛薣______]______參與的結(jié)果．

25、某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞的步驟如下．請(qǐng)判斷每步的操作步驟是否正確；不正確的寫出正確的操作步驟．

（1）用吸管吸取少量稀釋的紅墨水；在蓋玻片的一端滴加，然后在另一端用吸水紙吸取，反復(fù)多次直至染色．

______

（2）用吸管吸生理鹽水并滴一滴在載玻片的中央．

______

（3）用解剖刀在洋蔥內(nèi)表皮上劃一個(gè)“#”字；用鑷子夾住洋蔥鱗片表皮的一角輕輕撕下，置于載玻片中央的水滴中，用鑷子展平．

______

（4）用一塊潔凈的紗布擦去鏡頭上的贓物．

______

（5）把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)的中央；使標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔，并用彈簧夾片壓?。?/p>

______．

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共28分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。28、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____29、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：A、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送．因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機(jī)物A正確；B、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的[1]應(yīng)是氧氣，表示放出的[2]是二氧化碳，B正確。C、若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，因此②是水蒸氣。C正確。D、綠色植物在有光的條件下進(jìn)行光合作用，呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進(jìn)行，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：綠色植物光合作用、蒸騰作用和呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．研究對(duì)象是地球上形形色色的生物．

A；春來秋去氣候變化萬千屬于地理學(xué)研究的范疇；不包含生物．．故符合題意；

B；對(duì)人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究是研究生物的遺傳和變異．故不符合題意；

C；仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點(diǎn)說的青蛙和螢火蟲兩種生物．故不符合題意；

D；無公害綠色果是對(duì)植物的研究．故不符合題意；

故選：A

【分析】此題考查生物學(xué)的概念．3、C【分析】解：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，如圖隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自母體。懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒。

故選：C。

本題考查受精過程的有關(guān)知識(shí)．受精是卵細(xì)胞和精子融合為一個(gè)受精卵的過程．

輸卵管是受精完成、胚胎最初發(fā)育的場(chǎng)所．【解析】C4、D【分析】解：蜻蜓；魚、松樹、菊花、水草、蘑菇、珊瑚蟲都具有生物的特征；都屬于生物，機(jī)器人、珊瑚、枯枝不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：D

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

理解生物的共同特征是解題的關(guān)鍵．【解析】D5、C【分析】【分析】本題考查觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，掌握臨時(shí)裝片的制作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹靠谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟包括：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色。圖中①表示將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；②表示用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞；③表示在載玻片上滴一滴生理鹽水；④表示蓋蓋玻片；⑤表示染色。上述操作的正確順序是③②①④⑤。故C符合題意。故選C。【解析】C6、B【分析】解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管(運(yùn)輸有機(jī)物)和韌皮纖維(有韌性)．木質(zhì)部包括導(dǎo)管(運(yùn)輸水和無機(jī)鹽)和木纖維(堅(jiān)硬)．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層．

故選：B【解析】B7、D【分析】【解答】19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”。羅伯特·虎克發(fā)明了顯微鏡，觀察到了細(xì)胞；達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說，拉馬克提出了用進(jìn)廢退學(xué)說；沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋模型。故而選D【分析】本題主要考查的是幾位科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，需進(jìn)行綜合記憶。二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．圖中①葉是營(yíng)養(yǎng)器官；②是組織，③是一株植物體，④是細(xì)胞．可見C正確．

故選：C

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．

熟練掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵．【解析】【答案】BC9、BD【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道；呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故選：BD

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管．思考解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，還對(duì)空氣有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：A；從圖中可以看出A圖曲線呼吸頻率較低；呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況，A正確；

B；曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘；頻率較低，B錯(cuò)誤；

C；B圖曲線呼吸頻率較高；呼吸深度較大，C正確；

D；B圖曲線呼吸頻率較高；呼吸深度較大，氣體交換效率較高，D錯(cuò)誤．

故選：AC．

一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)；生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小；劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加．從圖中可以看出Ⅰ圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；Ⅱ圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀況．

知道劇烈活動(dòng)時(shí)呼吸頻率和深度會(huì)增加，平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸頻率較低是解題的關(guān)鍵．【解析】AC11、BC【分析】解：A；顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，所以對(duì)光時(shí)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡來調(diào)節(jié)視野明亮度，A錯(cuò)誤；

B；低倍鏡換成高倍鏡后視野變暗；則使用凹面鏡和大光圈調(diào)光，B正確；

C；鏡筒下降；使物鏡慢慢接近載玻片，此時(shí)兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，C正確；

D；用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，D錯(cuò)誤。

故選：BC。

（1）用大光圈；凹面鏡調(diào)節(jié)；會(huì)使視野變亮；

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；

（3）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。解答即可。

解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用步驟。【解析】BC12、BC【分析】

食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過程叫做消化．通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌；食物被磨碎并與唾液充分混合，這個(gè)過程屬于物理消化，唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能將食物中的少量淀粉分解成麥芽糖，這個(gè)過程屬于化學(xué)消化．肝臟分泌膽汁屬于消化腺分泌消化液，葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛屬于吸收，都不屬于消化．

故選BC．

【解析】【答案】本題考查消化的過程和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的區(qū)別．

13、AB【分析】【解析】動(dòng)物肝臟富含維生素A和維生素D多，維生素A可以預(yù)防夜盲癥；維生素D能促進(jìn)人體對(duì)Ca的吸收，而兒童缺Ca會(huì)患佝僂病，因此維生素D可以預(yù)防佝僂病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、AD【分析】【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。BC是種間關(guān)系，故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共7題，共14分)15、傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器【分析】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向的順序，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器五個(gè)部分．

故答案為：傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射?。獯饡r(shí)可以從反射弧的概念和結(jié)構(gòu)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)．【解析】傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器16、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍．解答時(shí)可以從生物圈的概念；范圍方面來切入．

17、略

【分析】

制作人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí)；由于觀察的材料透光性強(qiáng)，在光不顯微鏡下不容易看清楚其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以滴加碘液的目的是將細(xì)胞染色便于觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

故答案為：碘液；染色。

【解析】【答案】由于口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞與洋蔥鱗片葉不染色看不清；需染色．染色液有很多，碘液在初中實(shí)驗(yàn)中是比較常用的一種．

18、略

【分析】試題分析：鼻腔內(nèi)的嗅粘膜能夠感受化學(xué)氣味的刺激．嗅覺是一種感覺．它由兩感覺系統(tǒng)參與，即嗅神經(jīng)系統(tǒng)和鼻三叉神經(jīng)系統(tǒng)．嗅覺和味覺會(huì)整合和互相作用．嗅覺是外激素通訊實(shí)現(xiàn)的前提．嗅覺是由物體發(fā)散于空氣中的物質(zhì)微粒作用于鼻腔上的感受細(xì)胞而引起的．在鼻腔上鼻道內(nèi)有嗅上皮，嗅上皮中的嗅細(xì)胞，是嗅覺器官的外周感受器．嗅細(xì)胞的粘膜表面帶有纖毛，可以同有氣味的物質(zhì)相接觸．嗅覺的刺激物必須是氣體物質(zhì)，只有揮發(fā)性有味物質(zhì)的分子，才能成為嗅覺細(xì)胞的刺激物．所以，調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成一種氣旋，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸嗅覺細(xì)胞．最終嗅覺是在嗅覺中樞形成的．考點(diǎn)：本題考查的是嗅覺感受器的功能以及嗅覺的形成，嗅覺是在嗅覺中樞形成的．【解析】【答案】氣旋；嗅覺細(xì)胞；嗅覺中樞19、略

【分析】

（1）（2）一朵花是有花托；8萼片、7花瓣、雌蕊和雄蕊等組成；雌蕊有3柱頭、4花柱、5子房三部分組成，雄蕊有1花藥和2花絲兩部分組成，植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后，卵細(xì)胞與精子結(jié)合成受精卵--胚--新一代植株，可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

（3）子房在受精完成后的發(fā)育所以；[5]子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實(shí)，其中的6胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：（1）雌蕊；雄蕊；（2）傳粉；受精；（3）5；子房；6；胚珠。

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成；據(jù)此答題．

20、略

【分析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類．

按照生活環(huán)境；生物可以分為陸生生物；水生生物等，陸生生物是指在陸地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．

故答案為：植物；陸生生物。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

21、略

【分析】

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞（病毒除外）；種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，而胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉，種子萌發(fā)時(shí)，胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉胚根將來發(fā)育成根，在種子的發(fā)育過程中，細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)，不斷的進(jìn)行分裂，是細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，體積不斷變大，在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞不斷的進(jìn)行分化，形成各種不同的組織．

故答案為：細(xì)胞；胚根；胚芽；胚芽；增加；增大；分裂；生長(zhǎng)；分化。

【解析】【答案】生物體的基本單位是細(xì)胞（病毒除外）；細(xì)胞不斷的進(jìn)行分裂和分化，是生物體不斷的生長(zhǎng)，據(jù)此答題．

四、解答題(共4題，共40分)22、（1）甲乙。

（2）細(xì)胞壁葉綠體液泡。

（3）細(xì)胞【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，分析細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！窘獯稹浚?）圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡；由圖示可知：動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，是植物細(xì)胞；乙細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，是動(dòng)物細(xì)胞。（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞具有的特殊結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡。（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，細(xì)胞分化形成不同的組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。植物體則細(xì)胞器官構(gòu)成植物體，沒有系統(tǒng)?！窘馕觥浚?）甲乙。

（2）細(xì)胞壁葉綠體液泡。

（3）細(xì)胞23、略

【分析】

血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等；紅細(xì)胞無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，白細(xì)胞能吞噬病菌，對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能，血小板有止血和加速凝血的功能．

（1）檸檬酸鈉有防止血液凝固的特性；又叫抗凝劑．因此A試管中加入了檸檬酸鈉，血液不在凝固而出現(xiàn)了分層現(xiàn)象；而B試管沒有加抗凝劑，因此出現(xiàn)血液凝固現(xiàn)象．

（2）加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象；上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．因此圖中①的名稱是血漿，其功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等．

（3）紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．從而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能．

（4）血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多；形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，位于圖中的②中．

故答案為：（1）加入了抗凝劑；沒有加抗凝劑；

（2）血漿；運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

（3）血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合；在氧濃度低的地方容易與氧分離。

（4）②

【解析】【答案】A試管是觀察血液的分層現(xiàn)象；目的是研究血液的組成；B試管是觀察血液的凝固現(xiàn)象，目的是觀察血塊和血清．血液凝固后在血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色透明的液體叫血清．血清和血漿的主要區(qū)別是血清里不含纖維蛋白原．圖中①是血漿，②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞，④是血清，⑤是血塊．

24、略

【分析】

（1）①細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層3細(xì)胞壁；緊靠細(xì)胞壁的是4細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)和5DNA集中的區(qū)域；有的細(xì)菌有長(zhǎng)的1鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．1是鞭毛，依靠鞭毛的擺動(dòng)使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)；2叫做莢膜，有保護(hù)作用．細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進(jìn)不來，細(xì)胞核由遺傳物質(zhì)（又名DNA）和核膜構(gòu)成，細(xì)菌沒有核膜，只有DNA，故說是沒有成形的細(xì)胞核．

②當(dāng)環(huán)境不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)時(shí)；其細(xì)胞壁會(huì)增厚形成芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

③從生殖方式上看；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個(gè)分成兩個(gè)；細(xì)菌的體內(nèi)沒有葉綠體，靠現(xiàn)成有機(jī)物為食，所以其營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．在活的生物體內(nèi)吸收有機(jī)物的屬于寄生，如痢疾桿菌，它寄生在人和動(dòng)物的身體上；而靠分解動(dòng)物尸體；糞便或植物枯枝落葉的生活方式屬于腐生，如枯草桿菌．

（2）病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成．其繁殖方式是自我復(fù)制．

（3）細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域；真菌進(jìn)行孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（4）在活的生物體內(nèi)吸收有機(jī)物的屬于寄生；例如D大腸桿菌；靠分解動(dòng)物尸體；糞便或植物枯枝落葉的生活方式屬于腐生，如B真菌．

（5）做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

故答案為：（16分）

（1）①[1]鞭毛；[4]細(xì)胞膜；[5]未成形的細(xì)胞核；②[3]細(xì)胞壁；芽孢③分裂生殖（繁殖）；異養(yǎng)（腐生或寄生）（2）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)（外殼）；（內(nèi)部的）遺傳物質(zhì)；自我復(fù)制（3）具有成形的細(xì)胞核；孢子繁殖（4）腐生；寄生（5）[C]酵母菌。

【解析】【答案】題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒；細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)、與植物細(xì)胞的不同點(diǎn)．解答時(shí)可以從病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)、功能、營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)、與植物細(xì)胞的不同特點(diǎn)方面來切入．

25、略

【分析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

故答案為：（1）錯(cuò)誤；應(yīng)該滴加的是碘液，而不是紅墨水．

（2）錯(cuò)誤；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，而不是生理鹽水．

（3）錯(cuò)誤；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜即可．

（4）錯(cuò)誤；我們?cè)诓潦蔑@微鏡的鏡頭時(shí)要用專門的擦鏡紙，其柔軟結(jié)實(shí)，不會(huì)損傷鏡頭，也不會(huì)有紙屑等雜質(zhì)落在鏡頭上，如果用紗布去擦的話，紗布太硬有粗糙，易損傷鏡頭，還會(huì)有線毛落在鏡頭上，影響觀察．

（5）正確；把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

【解析】【答案】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)；首先明確制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片步驟的具體內(nèi)容．

五、其他(共4題，共28分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？