2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級化學(xué)上冊月考試卷750考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、今春開始“甲型H1N1流感”在全球范圍內(nèi)大肆傳播，在進行預(yù)防時，可用過氧乙酸或二氧化氯在公共場所噴灑滅菌．其中二氧化氯（ClO2）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效、廣譜的強力殺菌劑，制取二氧化氯的反應(yīng)式為；2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X；則X的化學(xué)式是（）

A.H2

B.O2

C.H2O

D.HCl

2、某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后稱仰視液面讀得數(shù)值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10毫升．則該學(xué)生實際傾倒的液體體積是（）A.9毫升B.小于9毫升C.大于9毫升D.因操作錯誤無法判斷3、小明在一次實驗中，進行了以下幾種操作，其中不正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

取用固體粉末C.

讀液體體積D.

滴加液體4、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是rm{(}rm{)}A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味C.銅絲可用作導(dǎo)線D.氮氣可用作保護氣5、“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量rm{.}下列做法不符合“低碳生活”理念的是rm{(}rm{)}A.教科書循環(huán)使用B.多用電子郵箱、rm{QQ}等即時通訊工具C.為了飲食衛(wèi)生，多使用一次性筷子D.嚴(yán)禁農(nóng)民焚燒秸稈，將秸稈回收綜合利用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、下面是實驗室常用的儀器。

請回答下列的問題：

(1)可直接加熱的有____(填序號)。

(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是____。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液____(填“能”或“否”)。7、填寫下列空格。

元素符號：氫元素____鎂元素____鈣元素____

化學(xué)式：五氧化二磷____四氧化三鐵____高錳酸鉀____．8、取用固體粉末藥品一般用______或______，有些塊狀固體可用______．給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時，視線要______水平．9、海洋為人類提供了寶貴的自然資源．

（1）海水淡化工業(yè)上常用的方法是______

（2）從海水中提取食鹽，采用的方法是______．

（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（NH4HCO3）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），該反應(yīng)可表示為：NaCl+NH4HC3═NaHCO3+NH4Cl．

20℃時，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3．理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為______g．

資料：20℃時四種物質(zhì)的溶解度如下；假設(shè)它們同時溶解在水中各自的溶解度不變．

。物質(zhì)NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3溶液度/g36.021.637.29.610、空氣中的各種成分都有十分重要的用途；請用字母填空．

A.制成有色電光源rm{B.}支持燃燒rm{C.}制作氮肥rm{D.}光合作用的原料rm{E.}潤濕空氣；有利于人的呼吸。

rm{(1)}氧氣______

rm{(2)}氮氣______

rm{(3)}稀有氣體______

rm{(4)}二氧化碳______

rm{(5)}水蒸氣______．11、已知下面實驗事實：一個兩端rm{(}均有紙筒rm{)}已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳氣體，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜rm{.}以上事實證明了______；請再簡述三個能說明同樣結(jié)論的實驗事實或生活實例：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．12、用化學(xué)符號表示：

（1）3個氫氧根離子______；

（2）地殼中含量最多的非金屬元素______；

（3）保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。13、植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，則可判斷淀粉中一定含有的元素是____，可能含有的元素是____．評卷人得分三、探究題(共5題，共10分)14、正確選擇和使用實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。

rm{(1)}過濾需要的玻璃儀器有______rm{(}填儀器序號rm{)}

rm{(2)}加熱少量液體需要的儀器有______rm{(}填儀器序號rm{)}圖中還缺少的儀器是______。

rm{(3)}要稱量rm{12.8g}的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品，他應(yīng)該選擇的儀器有______rm{(}填儀器名稱rm{)}

rm{(4)}幾位同學(xué)在實驗室里練習(xí)稱量rm{12.5g}氯化鈉的操作；同學(xué)們分別進行了如下操作，請你和他們一起完成。

小剛在稱量氯化鈉的過程中；發(fā)現(xiàn)指針向右偏，他應(yīng)該如何操作？______。

小霞操作中出現(xiàn)了問題，調(diào)平衡時，天平指針偏右就開始稱量，這樣實際稱量的氯化鈉的質(zhì)量會______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(5)}量取一定體積液體需要的儀器有______rm{(}填儀器名稱rm{)}若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}15、如圖所示，在試管中的濾紙條上rm{A}rm{B}rm{C}三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花。

rm{(1)}用儀器rm{X}吸取濃氨水，滴在棉花上，rm{X}的名稱是____。rm{(2)}實驗中，可以觀察到rm{A}rm{B}rm{C}三處的酚酞試液由________順序先后變成____色，該實驗說明分子的性質(zhì)是________，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，____具有揮發(fā)性。rm{(3)}實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_______________。rm{(4)}張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是____。16、某同學(xué)對一瓶酒精進行了認(rèn)真觀察和實驗，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，rm{壟脵}酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；rm{壟脷}易揮發(fā)；rm{壟脹}能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；rm{壟脺}酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱；rm{壟脻}常用作燃料，是一種綠色能源；rm{壟脼}點燃酒精；酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

rm{(1)}以上描述酒精物理性質(zhì)的是______化學(xué)性質(zhì)的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)}酒精揮發(fā)發(fā)生的是______變化rm{(}填物理、化學(xué)rm{)}試從微觀角度解釋這一過程______．

rm{(3)}寫出酒精燃燒的文字表達式______．

rm{(4)}實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來；最簡單的滅火措施是______．

rm{(5)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是______．

A.燃燒匙rm{B.}試管rm{C.}量筒rm{D.}蒸發(fā)皿．

rm{(6)}在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的______．

17、現(xiàn)有下列實驗儀器：

rm{(1)}寫出儀器名稱：rm{B}______；rm{D}______；rm{G}______；rm{I}______．

rm{(2)}給儀器rm{B}中的液體加熱，加熱時rm{B}中的液體體積不能超過其容積的______，rm{G}中的液體不得超過其容積的______．

rm{(3)}寫出下列操作所引起的后果：

rm{壟脵}傾倒細口瓶的藥液時；標(biāo)簽沒向著手心______

rm{壟脷}向燃著的酒精燈添加酒精______

rm{壟脹}用量筒量取液體時，如果視線俯視凹液面的最低處：______．18、某某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化氫分解進行探究。

Ⅰ．（探究一）影響過氧化氫分解快慢的因素。

某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖1所示，夾持儀器已略去）

【猜想與假設(shè)】影響過氧化氫分解速率的因素可能有。

溫度；溶液的濃度、催化劑種類。

【實驗記錄】同學(xué)們進行6組實驗；實驗記錄如下：

。實驗序號①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度209070702020錐形瓶中的物質(zhì)0.5gNaCl0.5gFeCl360min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0【解釋與結(jié)論】

（1）實驗②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。

（2）實驗①～⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率；還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。

（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是______（填序號）。

（4）通過實驗①；②、④可得出的結(jié)論是______。

【反思與評價】

（5）同學(xué)們認(rèn)為實驗室制氧氣；應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______（答兩點）。

（6）某同學(xué)改用圖2所示裝置代替氣囊完成實驗②；正確的實驗操作順序是______。

a．將導(dǎo)管伸入量筒；開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液。

b．開啟控溫加熱器；將導(dǎo)管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液。

c．開啟控溫加熱器；滴入過氧化氫溶液，待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導(dǎo)管伸入量筒。

2

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用。

。操作步驟實驗情況記錄結(jié)論①A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃。

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃Fe2O3______（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過氧化氫分解②將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、______。固體質(zhì)量0.2gFe2O3質(zhì)量未變小組的同學(xué)認(rèn)為要證明Fe2O3是催化劑；上述實驗還不夠，還需要再增加一個實驗；

a；該實驗的目的是：______

b、請你設(shè)計實驗證明，簡要的寫出實驗步驟及實驗現(xiàn)象：______。評卷人得分四、推斷題(共2題，共12分)19、下列是實驗室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項序號rm{)}A、殺死水中的細菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。20、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；評卷人得分五、計算題(共4題，共28分)21、如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽．其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．試計算：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量______；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比______；

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（4）200克該葡萄糖注射液含______克葡萄糖；

（5）90克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與多少克麥芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的質(zhì)量相等？

22、化學(xué)有自己的語言；可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化．

①元素符號是最基本的化學(xué)語言．硅的元素符號是______．

②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中屬于鹽的是______，空氣中含量最多的是______，易與血紅蛋白結(jié)合的是______．

③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)．氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是______，其中氧化劑是______．

④碳酸氫鈉（化學(xué)式：NaHCO3）常用于面包、饅頭等食品的制作．碳酸氫鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為______，1mol碳酸氫鈉中含有______個氫原子．23、如圖所示為實驗室常用的實驗裝置

rm{(1)}實驗室制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是______，選用該收集裝置的原因是______．

rm{(2)}檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在______；觀察木條是否復(fù)燃．

rm{(3)}如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的______rm{(}填序號rm{).}若某氣體只能用裝置rm{E}收集，請你推測該氣體可能具有的性質(zhì)是______rm{(}寫出兩點即可rm{).}通過以上推測和探究；我們在實驗室制取和收集氣體時，要考慮到哪些因素？______．

rm{(4)}如果用rm{A}裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為______rm{(}填“需要”或“不需要”rm{)}對rm{A}裝置進行改進rm{.}如果“需要”應(yīng)怎樣改進？______．

與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比較，實驗室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是rm{(}寫出一種就行rm{)}______．

rm{(5)}圖中rm{F}裝置采用的是______法收集氧氣；若要收集rm{80mL}氧氣，應(yīng)選用______rm{(}填“rm{10}”、“rm{100}”或“rm{500}”rm{)mL}量筒．24、如圖為過濾裝置；寫出下列儀器；用品的名稱：

rm{A}______，rm{B}______；

rm{C}______，rm{D}______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

由反應(yīng)為2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前共4個氫原子、6個氧原子，2個鈉原子，6個氯原子，而反應(yīng)后出現(xiàn)的原子個數(shù)和種類為：2個鈉原子，6個氯原子，4個氧原子，比較反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)可以知道，在2X中共有4個氫原子，2個氧原子，所以X中含有的1個氧原子，2個氫原子，即X的化學(xué)式為：H2O；分析所給的選項可以知道選項C是正確的．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X；利用反應(yīng)前后的元素種類和原子的種類；個數(shù)不變來推斷X的化學(xué)式．

2、C【分析】【解答】解：A；該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于9毫升；故此項錯誤．

B；實際傾倒的液體體積大于9毫升；故此項錯誤．

C；該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于9毫升；故此項正確．

D；可以判斷該學(xué)生傾倒的液體體積；故此項錯誤．

故選C

【分析】本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．該學(xué)生傾倒液體前仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏低，那么實際體積應(yīng)大于19毫升，我們可估計實際體積為20毫升；他傾倒液體后俯視液面，讀數(shù)比實際偏高，實際體積應(yīng)小于10毫升，我們可估計為9毫升，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積為20﹣9=11毫升，大于9毫升．3、A【分析】解：A；熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；而不能用嘴吹滅，防止引起酒精燃燒發(fā)生事故，故A操作錯誤．

B；取用粉末狀固體藥品；首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，再將試管豎起，故B操作正確．

C；讀數(shù)方法：視線與凹液面的最低處相平；故C操作正確．

D；向試管中滴加液體時；不能伸到試管中接觸試管，要懸空豎直滴加，故D操作正確．

故選A．

A；根據(jù)酒精燈的使用方法考慮；

B；根據(jù)固體粉末裝藥品的取用方法考慮；

C；根據(jù)用量筒量取液體時的讀數(shù)方法考慮；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】【答案】A4、D【分析】試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

考點：物質(zhì)的性質(zhì)和變化【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A.}教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐；樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還減少生產(chǎn)書所消耗的能源，防止廢舊書本對環(huán)境造成的污染；符合“低碳生活”的精神；

B.多用電郵、rm{QQ}等即時通訊工具；少用傳真打印機能減少二氧化碳的排放；符合“低碳生活”的精神；

C.多使用一次性筷子；就會消耗大量的森林?jǐn)?shù)目，不符合“低碳生活”的精神；

D.嚴(yán)禁農(nóng)民焚燒秸稈；將秸稈回收綜合利用，可以防止空氣污染，符合“低碳生活”的精神．

故選C．

根據(jù)定義：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少；特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電；節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，進行分析作答．

在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去，在實踐中掌握知識，運用知識．【解析】rm{C}二、填空題(共8題，共16分)6、⑥玻離棒、燒杯能【分析】【解答】

（1）能直接加熱的玻璃儀器有：試管；蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；稱量用物質(zhì)的質(zhì)量的儀器室托盤天平；滴加少量液體用膠頭滴管，故答案為：⑥，②，④．

（2）儀器③和⑤的名稱分別是玻離棒，燒杯，故答案為：玻離棒；燒杯。

（3）量筒只能用于粗略的量?。荒軠?zhǔn)確到0.1ml，故無法量取8.68ml溶液，故答案為：否；量筒能準(zhǔn)確到0.1ml．

【分析】

①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒、托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．7、HMgCaP2O5Fe3O4KMnO4【分析】【解答】解：元素符號的書寫原則是只有一個字母的要大寫；有兩個字母的第一個字母大寫，第二個字母小寫，化合物的化學(xué)式滿足化合價代數(shù)和為零，所以氫元素是H，鎂元素是Mg，鈣元素Ca；

五氧化二磷是P2O5，四氧化三鐵是Fe3O4，高錳酸鉀是KMnO4．

故答案為：H；Mg，Ca；

P2O5，F(xiàn)e3O4，KMnO4．

【分析】根據(jù)元素符號的書寫原則是只有一個字母的要大寫，有兩個字母的第一個字母大寫，第二個字母小寫，以及化學(xué)式的正確書寫方法進行分析．8、略

【分析】解：

為防止固體粉末粘在容器壁上；取用固體粉末藥品一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；故填藥匙紙槽鑷子；量筒取用液體時，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視，否則讀數(shù)不準(zhǔn)．

答案：藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持．

本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作；取用固體粉末藥品，為防止固體粉末粘在容器壁上，一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；量筒取用液體時，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持9、略

【分析】解：（1）目前淡化海水的方法有多種；如：蒸餾法；結(jié)晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法等，其中最常用的是蒸餾法，目前多采用多級閃急蒸餾法．

故答案為：多級閃急蒸餾法；

（2）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；所以采用蒸發(fā)溶劑的方法，故填：蒸發(fā)結(jié)晶；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式中質(zhì)量關(guān)系可以知道：

NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+NH4Cl

58.5798453.5

11.7g15.8g16.8g10.7g

滿足化學(xué)式中相對分子質(zhì)量的關(guān)系；故可以知道可以得到碳酸氫鈉的質(zhì)量為16.8g，生成氯化銨的質(zhì)量為10.7g，根據(jù)題中的溶解度表可以知道，20℃時100g水中能夠溶解碳酸氫鈉的質(zhì)量為9.6g，能夠溶解氯化銨的質(zhì)量為37.2g，所以能夠析出的晶體的質(zhì)量為16.8g-9.6g=7.2g．

故填：7.2．

（1）根據(jù)淡化海水的常用方法分析即可．

（2）根據(jù)海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶．

（3）根據(jù)20℃時NaCl和NH4HCO3的溶解度可知二者能完全溶解，由方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系可知NaCl、NH4HCO3恰好完全反應(yīng)，可依據(jù)NaCl的質(zhì)量計算生成的NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記對海洋資源的合理開發(fā)與利用，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】多級閃急蒸餾法；蒸發(fā)結(jié)晶；7.210、rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}【分析】解：

rm{(1)}氧氣支持燃燒。

rm{(2)}氮氣制作氮肥。

rm{(3)}稀有氣體制成有色電光源。

rm{(4)}二氧化碳光合作用的原料。

rm{(5)}水蒸氣潤濕空氣；有利于人的呼吸；

故答案為：rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}．

根據(jù)空氣中各種成分的性質(zhì)和用途解答即可．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解空氣中各種成分的性質(zhì)和用途等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}11、略

【分析】解：根據(jù)信息可知，天平的兩端各有紙筒，開始是平衡的，在向一端紙筒中傾倒二氧化碳氣體后，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜rm{.}說明傾倒二氧化碳的一端重量增加了，相同體積的物體，重量大的密度大，所以二氧化碳的密度比空氣的密度大rm{.}另外還有rm{壟脵}收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶可以正放在桌上保存較長時間；rm{壟脷}二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，從而滅火；rm{壟脹}將二氧化碳氣體倒入放有點燃的長短兩支蠟燭的燒杯中，短的一支先熄滅，長的一支后熄滅rm{.}也可以說明二氧化碳的密度大于空氣的密度．

故答案為：在相同狀態(tài)下二氧化碳氣體的密度比空氣的大；

rm{(1)}收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶可以正放在桌上保存較長時間；

rm{(2)}二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面；隔絕空氣，從而滅火；

rm{(3)}將二氧化碳氣體倒入放有點燃的長短兩支蠟燭的燒杯中；短的一支先熄滅，長的一支后熄滅．

根據(jù)相同狀態(tài)下二氧化碳氣體的密度大于空氣的密度考慮；并能列舉相關(guān)的例子．

二氧化碳的物理性質(zhì)是：可溶于水，密度比空氣大，加壓降溫易變?yōu)楣腆w“干冰”．【解析】在相同狀態(tài)下二氧化碳氣體的密度比空氣的大；收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶可以正放在桌上保存較長時間；二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，從而滅火；將二氧化碳氣體倒入放有點燃的長短兩支蠟燭的燒杯中，短的一支先熄滅，長的一支后熄滅12、3OH-OO2【分析】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫氧根離子可表示為：3OH-。

（2）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素；其元素符號為O。

（3）液氧是液態(tài)的氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，其分子符號為：O2。

故答案為：

（1）3OH-；

（2）O；

（3）O2。

（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（2）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素；進行分析解答。

（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)；分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥?OH-OO213、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由C；O元素組成，水由H、O元素組成，即反應(yīng)前為C、H、O三種元素；而生成物氧氣由O元素組成，反應(yīng)后只能確定O元素；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可以推斷淀粉中一定含C、H元素，可能含量O元素．

故答案為：C；H；O

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中的元素是碳元素；氫元素、氧元素．生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素可以據(jù)此作答．

三、探究題(共5題，共10分)14、略

【分析】解：rm{(1)}過濾時所需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒；

rm{(2))}如果要給少量的液體加熱；除選擇如圖的試管；酒精燈，還缺少試管夾，用于夾持試管。

rm{(3)}要稱量rm{12.8g}的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品；應(yīng)該選擇的儀器有托盤天平，因為氫氧化鈉具有腐蝕性，還應(yīng)該選擇藥匙匙和燒杯；

rm{(4)}用托盤天平稱量rm{12.5g}藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加rm{12g}砝碼，再向右移動rm{0.5g}游碼；然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品，直至天平平衡；調(diào)平衡時，天平指針偏右就開始稱量，這樣實際稱量的氯化鈉的質(zhì)量會偏大；

rm{(5)}量取一定體積液體需要量筒和膠頭滴管；若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會偏小。

故答案為：rm{(1)壟脷壟脺壟脼}

rm{(2)壟脵壟脹}試管夾；

rm{(3)}托盤天平；藥匙、燒杯；

rm{(4)}繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡；偏大；

rm{(5)}量筒；膠頭滴管；偏小。

rm{(1)}根據(jù)過濾需要的玻璃儀器進行分析；

rm{(2)}根據(jù)給少量的液體加熱時所需儀器進行分析。

rm{(3)}根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進行分析；

rm{(4)}根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”；指針偏右，說明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品進行解答；

rm{(5)}根據(jù)量取一定體積液體需要量筒和膠頭滴管；若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會偏小進行分析。

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)?！窘馕觥縭m{壟脷壟脺壟脼}rm{壟脵壟脹}試管夾；托盤天平、藥匙、燒杯；繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡；偏大；量筒、膠頭滴管；偏小15、（1）膠頭滴管

（2）CBA紅在不斷運動濃氨水

（3）起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化

（4）濃氨水滴在濾紙上，酚酞溶液滴在棉花上【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)在實驗室吸取和滴加少量的液體常用膠頭滴管進行分析；

rm{(2)}根據(jù)分子在不斷的運動；氨水顯堿性，能使酚酞變紅色進行分析；

rm{(3)}根據(jù)實驗中；往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是起襯托作用，使現(xiàn)象更明顯進行分析；

rm{(4)}根據(jù)氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水顯堿性，所以氨水能使酚酞試液變紅色進行分析。【解答】rm{(1)}在實驗室吸取和滴加少量的液體常用膠頭滴管；

rm{(2)}在試管中的濾紙條上rm{A}rm{B}rm{C}三處各滴上一滴無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于棉花上的濃氨水具有揮發(fā)性，可以觀察到rm{A}rm{B}rm{C}三處的酚酞溶液變成紅色，先后順序為：rm{CBA}該現(xiàn)象說明分子在不斷的運動，滴加了濃氨水的脫脂棉沒有變紅色而是試管內(nèi)滴加了酚酞試液的濾紙條變紅色，還說明酚酞和濃氨水兩種試劑中，濃氨水具有揮發(fā)性；

rm{(3)}在試管下放一張白紙的作用是便于觀察顏色的變化；

rm{(4)}做實驗時；如果試管內(nèi)沒有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，則可能是把酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上。

故答案為：rm{(1)}膠頭滴管；

rm{(2)CBA}紅；在不斷的運動；濃氨水；

rm{(3)}起襯托作用；便于觀察濾紙條的顏色變化；

rm{(4)}酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上?！窘馕觥縭m{(1)}膠頭滴管rm{(2)CBA}紅在不斷運動濃氨水rm{(3)}起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化rm{(4)}濃氨水滴在濾紙上，酚酞溶液滴在棉花上16、①②③④物理酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大酒精+氧氣二氧化碳+水濕抹布蓋滅CC【分析】解：rm{(1)}酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；這些都是酒精的物理性質(zhì)；酒精易燃燒屬于其化學(xué)性質(zhì)；

rm{(2)}酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化；原因是酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大，變成氣體；

rm{(3)}酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳文字表達式為：酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}水；

rm{+}實驗中；不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，可以用用濕抹布蓋滅，因為蓋上濕抹布時，能使酒精和氧氣隔絕，從而使火焰熄滅；

rm{(4)}量筒不能用酒精燈加熱，故選：rm{(5)}

rm{C}酒精具有可燃性，屬于易燃物，應(yīng)盛放酒精的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)的警示標(biāo)記，故選：rm{(6)}．

故答案為：rm{C}rm{(1)壟脵壟脷壟脹}

rm{壟脺}物理；酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大；

rm{(2)}酒精rm{(3)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水rm{+}二氧化碳；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}濕抹布蓋滅；

rm{+}

rm{(4)}．

rm{(5)C}根據(jù)化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等rm{(6)C}物理性質(zhì)主要有：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等進行分析；

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化進行分析；

rm{.}根據(jù)酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析；

rm{(2)}根據(jù)滅火的方法有：移走可燃物；隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下進行分析；

rm{(3)}根據(jù)量筒能夠測量液體的體積；不能加熱進行分析；

rm{(4)}根據(jù)酒精是易燃液體；結(jié)合圖標(biāo)進行分析．

本題考查知識點較多，但難度不大rm{(5)}主要考查了物質(zhì)的兩種性質(zhì)和兩種變化方面的問題，主要從是否有新物質(zhì)生成來判斷變化，從是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來看屬于哪種性質(zhì)．rm{(6)}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}物理酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}水濕抹布蓋滅rm{+}rm{C}rm{C}17、略

【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號儀器分別是試管；漏斗、酒精燈、鐵架臺；

rm{(2)}加熱時試管中的液體體積不能超過其容積的rm{dfrac{1}{3}}防止液體沸騰時濺出；酒精燈中液體不能超過其容積的rm{dfrac{2}{3}}酒精量太多則受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生事故；

rm{(3)壟脵}傾倒細口瓶里的藥液時；標(biāo)簽沒向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽；

rm{壟脷}由于酒精是易燃物；向燃著的酒精燈添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)；

rm{壟脹}量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大，造成實際量取液體的體積偏??；

故答案為：rm{(1)}試管；漏斗；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{dfrac{2}{3}}

rm{(3)壟脵}腐蝕標(biāo)簽；rm{壟脷}引發(fā)火災(zāi)；rm{壟脹}實際量取液體的體積偏小．

rm{(1)}據(jù)常用儀器回答；

rm{(2)}據(jù)藥品的量解答；

rm{(3)壟脵}從為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽去分析解答；

rm{壟脷}酒精燈使用要注意“二查；二禁、一不可”；

rm{壟脹}從量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大去分析解答．

本題難度不大，考查常用化學(xué)儀器、化學(xué)實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤、以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實驗基本操作是解答本題的關(guān)鍵．【解析】試管；漏斗；酒精燈；鐵架臺；rm{dfrac{1}{3}}rm{dfrac{2}{3}}腐蝕標(biāo)簽；引發(fā)火災(zāi)；實際量取液體的體積偏小18、6產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間③④溫度越高，過氧化氫分解速率越大相同時間內(nèi)實驗②產(chǎn)生氧氣少；需要加熱a加快稱量探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變?nèi)V渣于試管中加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生大量氣泡【分析】解：Ⅰ；（1）由于實驗研究影響過氧化氫分解速率的因素溫度、溶液的濃度、催化劑種類。所以要保證過氧化氫溶液的體積相同；所以x=6；故填：6；

（2）比較過氧化氫的分解速率可通過相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間；進行比較；故填：產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間；

（3）過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大；所以實驗的變量為：過氧化氫溶液的濃度，所以可通過③④進行對比；故填：③④；

（4）①；②、④的變量為水槽中水的溫度；并且發(fā)現(xiàn)溫度越高，過氧化氫分解速率越大；故填：溫度越高，過氧化氫分解速率越大；

（5）相同時間內(nèi)實驗②產(chǎn)生氧氣少；速率太慢并且由于水溫過高，水蒸氣含量高；故填：相同時間內(nèi)實驗②產(chǎn)生氧氣少；需要加熱，水蒸氣含量高；

（6）由于要測定產(chǎn)生氣體的體積；需要實驗一開始就收集，所以要將導(dǎo)管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，保證氣體都收集起來。故填：a。

Ⅱ、A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃，B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃，說明Fe2O3加快了過氧化氫分解；

將B試管中的混合物過濾；把濾渣烘干；稱量，實驗過程如下所示：

。操作步驟實驗情況記錄結(jié)論1A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃。

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃Fe2O3____過氧化氫分解②將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、____。固體質(zhì)量0.2gFe2O3質(zhì)量未變a、該實驗的目的是：探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變。

故填：探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變。

b；實驗步驟：取濾渣于試管中加入過氧化氫溶液；

實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡；

實驗結(jié)論：氧化鐵反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

故填：取濾渣于試管中加入過氧化氫溶液；產(chǎn)生大量氣泡。

Ⅰ；（1）根據(jù)對照實驗的唯一性分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)速率的測定方式分析；

（3）過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大；所以實驗的變量為過氧化氫溶液的濃度；

（4）①；②、④的變量為水槽中水的溫度；

（5）根據(jù)反應(yīng)的速率分析。

（6）根據(jù)氣體的制取和收集分析。

Ⅱ；催化劑能夠改變反應(yīng)速率；而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥?產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間③④溫度越高，過氧化氫分解速率越大相同時間內(nèi)實驗②產(chǎn)生氧氣少；需要加熱a加快稱量探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變?nèi)V渣于試管中加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生大量氣泡四、推斷題(共2題，共12分)19、（一）（1）過濾吸附蒸餾（自上而下填寫）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據(jù)水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析?！窘獯稹拷猓?/p>

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去，故填：過濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}

rm{(2)}過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進行分離的方法；故填：顆粒大??；

rm{(}二rm{)}操作過程：

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}燒杯、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中；如果濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣，則部分待過濾液不經(jīng)過濾紙直接進入承接濾液的燒杯里，會造成濾液渾濁；故答案為：漏斗；玻璃棒；濾紙破損；漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣；

rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用。

rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過濾，故填：rm{壟脹}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水檢驗水樣是否是硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度，故若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水；加熱煮沸?！窘馕觥縭m{(}一rm{)(1)}過濾吸附蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}rm{(2)}顆粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣rm{(}三rm{)(1)壟脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加熱煮沸20、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。

反應(yīng)②是石蠟和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。【解析】水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳五、計算題(共4題，共28分)21、略

【分析】

（1）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6；其相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；

（3）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知：葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=40%；

（4）200克該葡萄糖注射液含葡萄糖的質(zhì)量為：200g×5%=10g

（5）葡萄糖的質(zhì)量乘以碳元素在葡萄糖中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于麥芽糖的質(zhì)量乘以碳元素在麥芽糖中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故可得麥芽糖的質(zhì)量為：90g×÷=85.5g．

故答案為：（1）180；（2）6：1：8；（3）40%；（4）10g；（5）85.5g

【解析】【答案】（1）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6；其相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為：（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）：（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）：（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）；

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；

（4）利用一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行分析回答；

（5）根據(jù)“90g×葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)÷麥芽糖中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計算．

22、略

【分析】解：①硅的元素符號是Si；

②根據(jù)鹽的組成是金屬離子（或銨根離子）和酸根離子，故屬于鹽的