滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊《二次根式的除法》聽評(píng)課記錄1

滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊《二次根式的除法》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：二次根式的除法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題——二次根式的除法。導(dǎo)入方式簡單有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師主要運(yùn)用講授法進(jìn)行教學(xué)，通過舉例、講解、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握二次根式的除法運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出對知識(shí)的渴望和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握二次根式的除法運(yùn)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂活動(dòng)中能夠積極參與，對二次根式的除法運(yùn)算方法有一定的理解和掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的計(jì)算和解決問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對二次根式的除法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解二次根式除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，記住相關(guān)的公式和運(yùn)算步驟。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問題，顯示出對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。通過課堂討論、互動(dòng)交流等方式，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)競賽和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成就感。學(xué)生的全面發(fā)展得到了促進(jìn)，他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的提升。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對二次根式的除法知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的提升，他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心有所增強(qiáng)。然而，仍有一部分學(xué)生在知識(shí)掌握和技能運(yùn)用上存在一定的困難，需要教師在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教學(xué)認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，課堂管理得當(dāng)。教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況較好。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

-增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，通過實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等方式，使學(xué)生更加深入地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-針對學(xué)生的差異，教師可以采取個(gè)性化教學(xué)策略，給予不同學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師可以加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的合作，開展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。將采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師提升教學(xué)