蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第1課《面積的含義》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第1課《面積的含義》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第1課《面積的含義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生初步了解了面積的概念。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流，深入理解面積的含義。同時，張老師還組織了實驗活動，讓學(xué)生親身體驗面積的測量，提高了學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還注意引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解面積的概念、掌握面積的測量方法以及能夠應(yīng)用面積知識解決實際問題。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對面積的概念有了清晰的認(rèn)識，并能夠運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對面積的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠理解面積的概念，掌握面積的測量方法，并能運用這些方法測量一些簡單的圖形。同時，學(xué)生們對面積的計算公式也能夠熟練掌握，并能夠運用公式計算不同圖形的面積。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過解決實際問題，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。同時，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和交流溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，成功地將面積的概念和測量方法教授給了學(xué)生們。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授面積的概念時，可以加入更多的實際例子，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解面積的意義。其次，在學(xué)生進(jìn)行實驗測量圖形面積時，可以給予更多的指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生們能夠正確地運用測量方法。最后，可以適當(dāng)增加一些鞏固練習(xí)，讓學(xué)生們能夠在課堂上及時鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)的實施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同