五年級(jí)語文下冊(cè) （名校期末測(cè)試） (8)（部編版）

語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(1分)A．忌諱(huì) 包袱(fú)B．湛(zhàn)藍(lán) 躊躇(cú)C．澄(chéng)澈 琴弦(xián)D．刷漿(jiǎng) 鐫(juān)刻2．下列四組詞語中，加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是()。(1分)A．薄弱薄情 B．湖泊血泊C．監(jiān)督監(jiān)生 D．威嚇恐嚇3．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()。(1分)A．委托出謀畫策B．侖庫(kù)一聲不吭C．描準(zhǔn)興致勃勃D．遮掩養(yǎng)尊處優(yōu)4．“徂(cú)”的意思可能與以下哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)？()(1分)A．行走 B．而且 C．得到 D．出租5．下列詞語中的“勝”字與“不可勝數(shù)”中的“勝”字意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A．難以勝任 B．不勝枚舉C．以少勝多 D．引人入勝6．下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()。(1分)A．譽(yù)之曰名譽(yù) B．于物無不陷也陷害C．守株待兔守候 D．應(yīng)聲答曰應(yīng)該7．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A．眾人聽到消息，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。B．盡管敵人神機(jī)妙算，可還是被我軍擊敗了。C．明明熱愛數(shù)學(xué)，每天都醉心于各種計(jì)算，并且樂此不疲。D．我們應(yīng)該銘記那些馬革裹尸的烈士們，珍惜今天的幸福生活。8．下列歇后語前后搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A．咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先B．孔夫子搬家——凈是輸(書)C．泥菩薩過河——問(蚊)到底D．梁山泊的軍師——無(吳)用9．下列關(guān)于字體的演變順序，正確的一項(xiàng)是()。(1分)A．甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書B．甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書C．甲骨文、金文、隸書、小篆、楷書D．甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書10．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(1分)A．他一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，就感受到熱烈的氣氛和一張張笑臉。B．只要我們領(lǐng)會(huì)了書中的精華，才能體會(huì)到讀書的樂趣。C．有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。D．學(xué)習(xí)王鋒同志三次沖入火海救人的事跡后，我的內(nèi)心久久不能平靜。11．下列說法中，不正確的一項(xiàng)是()(1分)A．《兩莖燈草》選自我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》。B．《草船借箭》以“借”為主線，按事情發(fā)展順序展開敘述。C．《景陽(yáng)岡》敘述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武、機(jī)敏的性格特征。D．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的是周瑜。12．下面句子是動(dòng)態(tài)描寫的一組是()。(1分)①古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。②黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。③校園里熱鬧起來。同學(xué)們有的說說笑笑地往外走，有的背著書包向外沖……④漸漸地，校園里的歡笑聲、嬉鬧聲越來越少，只剩下大楊樹默默地站在那里。A．①②B．②③C．③④D．①④13．下列選項(xiàng)中，填入橫線上最能體現(xiàn)語言智慧的一項(xiàng)是()(1分)德國(guó)詩(shī)人歌德在公園散步，在一條僅能讓一個(gè)人通過的小路上和一位批評(píng)家相遇了?！拔覐膩聿唤o蠢貨讓路！”批評(píng)家說?！癬_______”歌德說完，笑著退讓到一邊。A．你才是蠢貨！B．你怎么不講文明。C．我恰恰相反。D．我不和你斤斤計(jì)較！14．對(duì)下面這段話的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(1分)作家余華與一位餐館老板聊天，談到讀書時(shí)，餐館老板深有同感地說：“我常讓廚師去品嘗其他餐館的美食來提高自己的廚藝。我發(fā)現(xiàn)總挑別人菜肴缺點(diǎn)的，沒有進(jìn)步；總夸別人優(yōu)點(diǎn)的，倒成了好廚師?！盇．要成為優(yōu)秀的廚師，更要學(xué)習(xí)別人菜肴的優(yōu)點(diǎn)。B．金無足赤，人無完人，做出評(píng)價(jià)，應(yīng)全面公正。C．世間萬物缺陷難免，多吸收其優(yōu)點(diǎn)，才有長(zhǎng)進(jìn)。D．讀書做菜，都要既找別人缺點(diǎn)，也學(xué)別人優(yōu)點(diǎn)。15．將下面的句子插入語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)。(1分)清水倒映出了天、云、山、瀑，這是一幅大自然在水面作出的畫。①瀑布流下的水形成了一個(gè)不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一塊碎石都?xì)v歷在目。③陽(yáng)光又給這幅美妙絕倫的畫鑲上金色的畫框。④大自然真是不能企及的能工巧匠。A．①②之間 B．②③之間C．③④之間 D．④之后16．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)(1)_______________________________，小人長(zhǎng)戚戚。(《論語》)牧童歸去橫牛背，__________________________。(《村晚》)故人西辭黃鶴樓，_____________________________________。(《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)(2)夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________________________。(《自相矛盾》)(3)詩(shī)人常借詩(shī)歌來抒發(fā)情懷?！癬____________________________，_______________________”表現(xiàn)了王昌齡渴望建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)的心愿；“___________________，___________________”表現(xiàn)了陸游的滿腔悲憤和對(duì)南宋遺民的深切同情。(4)小明熱心幫助盲人，媽媽稱贊他說：“做人應(yīng)該要有同情心，正如《孟子》中所言：“_________________，__________________?！钡诙糠珠喿x與欣賞(40分)(一)秋天的懷念(16分)史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(選自《史鐵生散文選》)17．本文題目叫“秋天的懷念”，作者懷念的是()。(2分)A．母親B．妹妹C．北海的花D．過去的時(shí)光18．以下對(duì)本文的主要內(nèi)容表述最為貼切的一項(xiàng)是()(2分)A．母親生了一場(chǎng)重病，知道時(shí)日不多，所以推“我”去北海看花。B．母親整日為我操勞，得了重病，“我”和妹妹卻一點(diǎn)兒也不知道。C．“我”雙腿癱瘓后，母親不顧重病的我，一定要推“我”去北海看花。D．“我”雙腿癱瘓后，母親為了鼓勵(lì)我好好兒活下去，不顧重病要推“我”去北?？椿?。19．母親對(duì)“跑”和“踩”一類的字眼兒比“我”還敏感，是因?yàn)?)(2分)A．母親老了跑不動(dòng)了。B．“我”的腿癱瘓了，怕“我”聽了難過。C．母親不喜歡運(yùn)動(dòng)。D．“我”脾氣暴怒無常，怕“我”傷害她。20．母親一直央求“我”去看菊花，是因?yàn)?)(2分)A．她想鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神。B．她喜歡花，可是“我”的腿癱瘓后，她侍弄的花都死了。C．她想讓“我”散散心，使“我”心情好轉(zhuǎn)，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D．黃色的菊花淡雅，白色的菊花高潔，紫紅色的菊花熱烈而深沉，令人神往。21．“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話的含義是()(2分)A．鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。B．鼓勵(lì)自己和兒子都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。C．堅(jiān)信自己的病和兒子的腿都能治好。D．相信自己一定能夠治好兒子的腿。22．從文中第五自然段的加點(diǎn)詞“沒想到”“絕沒有想到”中，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________23．文中有多處對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，十分感人，例如：“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！闭?qǐng)結(jié)合課文，透過母親的動(dòng)作、神態(tài)，推想母親看著“我”時(shí)，想對(duì)“我”說些什么。(4分)________________________________________________________________________________________________________________(二)色彩是健康的魔術(shù)師(14分)不同的顏色會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。為什么看到藍(lán)色的汽車要小心追尾？因?yàn)椴煌念伾词固幵谕晃恢?，帶給人的視覺感受也是不同的。像藍(lán)色這種冷色調(diào)，總會(huì)給人相對(duì)較遠(yuǎn)的感覺，如果跟著一輛藍(lán)色的車就更容易追尾，而像紅色這樣明亮的顏色，會(huì)時(shí)刻引起人們的注意，好像近在眼前。為什么搬家要用淺色的紙箱，而保險(xiǎn)柜大多是黑色的？其實(shí)色彩也是有重量的，相同的兩個(gè)箱子，會(huì)使人感覺黑色的那個(gè)格外重，而淺色的就稍微輕一些。有人通過實(shí)驗(yàn)對(duì)物體的顏色和重量進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。這就不難解釋，搬家時(shí)淺色的紙箱會(huì)讓工人們覺得不那么重，黑色的保險(xiǎn)柜則會(huì)讓小偷第一眼感覺“太沉了，我搬不動(dòng)”。色彩學(xué)家做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，將兩個(gè)人分別放入藍(lán)色和紅色墻壁的房間，然后讓他們憑自己的感覺在里面待上一個(gè)小時(shí)后再出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅色房間的人40分鐘就出來了，而藍(lán)色房間的人70分鐘后還沒出來。人的時(shí)間感會(huì)被周圍的色彩所擾亂，在紅色等鮮艷的顏色充斥下，人會(huì)感覺時(shí)間過得特別慢，這也就能解釋為什么在裝修艷麗的快餐店等人會(huì)覺得“度秒如年”。美國(guó)著名的福特汽車公司也曾借助顏色來幫助提高生產(chǎn)效率，他們把車間原來帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍(lán)色和乳黃色，結(jié)果，工人勞動(dòng)的效率大大提高，因?yàn)樗麄兊钠诟袦p輕了。(選自《教師博覽》，有刪改)24．“為什么看到藍(lán)色的汽車要小心追尾？”這句話在文中的作用是()。(2分)A．總結(jié)上文B．引起下文C．承上啟下D．點(diǎn)明中心25．根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．看到藍(lán)色的汽車要小心追尾B．可以借助顏色來幫助提高生產(chǎn)效率C．用黑色箱子要比用白色箱子裝的東西多D．在藍(lán)色的房間里，人會(huì)感覺時(shí)間過得快26．這篇短文的結(jié)構(gòu)是()。(2分)A．總—分B．分—總C．總—分—總D．并列27．以下感受不是色彩導(dǎo)致的是()。(2分)A．重量感受B．嗅覺感受C．疲勞感受D．時(shí)間感受28．第二自然段畫波浪線的句子中的“相對(duì)”能去掉嗎？為什么？(2分)________________________________________________________29．第四自然段畫“____”句子用了哪些說明方法？有什么作用？(選擇其中一種回答)(2分)________________________________________________________(三)低頭族(10分)材料1：當(dāng)代“低頭族”越來越多已然成為一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的年輕人沉迷其中無法自拔。躺在床上刷手機(jī)，走路刷手機(jī)，等公交刷手機(jī)，甚至上班開會(huì)也刷手機(jī)。微博、微信、抖音等APP無情地吞噬著我們。大眾不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”回歸正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：網(wǎng)絡(luò)流行語世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機(jī)。30．下列不屬于“低頭族”的行為的一項(xiàng)是()。(2分)A．躺在床上刷手機(jī) B．走路刷手機(jī)C．等公交刷手機(jī) D．用手機(jī)拍照31．下列不屬于做“低頭族”帶來的危害的一項(xiàng)是()。(2分)A．頸椎變形B．導(dǎo)致聾啞C．影響外貌D．影響視力32．對(duì)材料3的理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A．玩手機(jī)容易引發(fā)意外事故。B．玩手機(jī)影響了人的健康。C．玩手機(jī)影響了人與人的交往。D．玩手機(jī)影響了人的生死。33．請(qǐng)你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們回歸正常生活。(4分)建議一：________________________________________________________________________________________________________建議二：________________________________________________________________________________________________________第三部分表達(dá)與交流(35分)34．推薦一本好書。(5分)“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。讀一本好書如同交一個(gè)朋友，請(qǐng)你把讀過的一本好書推薦給同學(xué)，要說清楚你推薦這本書的理由。好書推薦卡書名：______________作者：______________推薦理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________35．習(xí)作。(30分)題目：________最美在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇到過美好的人或事、欣賞過美麗的景物、產(chǎn)生過美好的愿望等，請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受寫清楚。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷第一部分：積累與運(yùn)用1．C2.C3.D4.A5.B6.C7.B8．C9.A10.D11.D12.B13.C14．C15.B16．(1)君子坦蕩蕩短笛無腔信口吹煙花三月下?lián)P州(2)不可同世而立(3)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年(4)惻隱之心仁之端也第二部分：閱讀與欣賞(一)17．A18.D19.B20.C21.B22．示例：從這兩個(gè)詞中可以看出：一、作者為母親的去世感到痛苦、傷心、難過；二、為只顧自身的悲痛，而疏忽了母親的病情和用心感到內(nèi)疚、后悔。[點(diǎn)撥]本小題2分。能抓住這兩方面的關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá)即可酌情給分。23．示例：母親看著我，似乎想說：“孩子，不要自暴自棄，只要活著就有希望。希望你能珍惜生命，振作起來，勇敢面對(duì)生活，媽媽永遠(yuǎn)愛你?！盵點(diǎn)撥]本小題4分。能根據(jù)語境合理推想母