2024新七年級語文上冊期末詞語運用專項復習練習題（含答案解析）

2024新七年級語文上冊期末詞語運用專項復習練習題

一、九大誤區(qū)：

1.用錯對象：

看詞語（成語）適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴。如:201宿舍里

的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風華正茂。（“豆蔻年華”指女子十三

四歲的年紀,不能用來形容小伙子）

2.搭配不當：

看詞語（成語）含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調。如:包圍圈越來越

小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。（“甕中捉鱉”應改為“甕中之鱉”）

3.望文生義：

看詞語（成語）是否因望文生義而誤用。如:在黃山游覽,滿目青山，進退維

谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。（“進退維谷”指進退

兩難,用在此處不合語境）

4.褒貶誤用：

看詞語（成語）的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。如:歹徒在向人勒索巨

額錢款時，猝死于作案現(xiàn)場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。（“死得其所”應

改為“死有余辜”）

5.謙敬錯位：

看詞語（成語）的謙敬辭是否符合語境。有些詞語（成語）是謙辭，只能用于自

己;有些詞語（成語）是敬辭，只能用于他人。如果辨別不準，會犯“謙敬錯位”的

錯誤。如:就先請校長發(fā)言，借以拋成引玉，然后大家暢所欲言吧。（“拋石專引

玉”比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或文章，目的在于引出別人的高見或佳作，表示

謙虛,一般用于自己）

6.輕重失當：

看詞語（成語）意思輕重與所處的語境是否吻合，是否造成“大詞小用”或

“小詞大用”。如:王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教師崗位上默默奉獻了30年。

（“日理萬機”應改為“廢寢忘食”）

7.自相矛盾：

看詞語（成語）運用是否忽視其整體性，只斷取其中個別語素的意義而造成詞

語（成語）意義與句意相矛盾。如：幾年前,我們在清華園里相識;今天,我們又在

異地萍水相逢。（“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇,與句意矛盾）

8.表意重復：

看詞語（成語）是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。如：當看到沈騰的小品

時，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑了。（“忍俊不禁”指忍不住笑，同“笑”重

復）

9.形近混淆：

看詞語（成語）中是否有和其他成語相近的讀音、字形或具有某些共同的語

素，以免混淆。如:在日常學習中，我們如果合理運用統(tǒng)籌方法，就會事倍功半。

（“事倍功半”應改為“事半功倍”）

二、精選練習題：

1.（2022?湖南永州-七年級期末）下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊?/p>

項是（）

A.春節(jié)的火車站里人聲鼎沸，人們一個個忙碌又喜氣洋洋。

B.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義大相徑庭。

C.果然拿到了預料中的第一名，他不由喜出望外的跳起來。

D.聽到國歌聲響起，我作為中國人的自豪感就油然而生。

2.（2022?遼寧本溪?七年級期末）選出下列句子中加點詞語運用有誤的

一項（）

A.“工匠精神”要求我們把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作

的始終。

B.篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭人聽

聞。

C.這里原是一片不毛之地，自從承包給農民開荒后，現(xiàn)在成了肥沃的良

田。

D.我們說話做事要有主見，不該人云亦云，隨聲附和。

3.（2022?廣西河池?七年級期末）下列句子中，詞語使用有誤的一項是

（）

A.人們在事故中表現(xiàn)出來的這種麻木不仁、見死不救的態(tài)度已經引起社會

的關注。

B.導游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。

C.我們在為遠大理想奮斗的過程中，要有一個明確的目標，見異思遷，矢

志不移。

D.他們兩人的愛好、處事方法大相徑庭，誰也沒法了解誰，誰也沒法改變

誰。

4.（2022?河南南陽?七年級期末）下列句子摘自同學們的習作，其中加

點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.郁金香盛開的季節(jié)，南陽人民公園人聲鼎沸，十分熱鬧。

B.在不知不覺中，秋味漸漸淡了，北風乘虛而入，咄咄逼人。

C.今年的世界月季洲際大會，六千余種五彩繽紛的月季集中亮相，真是駭

人聽聞。

D.春風中的寒意還未褪去，望花湖畔的迎春花卻早已開在枝頭，令人喜出

望外。

5.（2022?黑龍江齊齊哈爾?七年級期末）下列句中加點詞運用不當?shù)氖?/p>

（）

A.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B.云辦公，云課堂，云看展，“云化”生活極大方便了疫情期間足不出戶

的普通百姓。

C.看著老師嘶啞著嗓子為我們費力講課的情景，大家都肅然起敬，無比感

動。

D.庚子冬春跨年，一場勢在必行的疫情，突襲荊楚大地，迅速向各地蔓

延。

6.（2022?湖南邵陽?七年級期末）下列句子中加點的詞語使用錯誤的一

項是（）

A.做人要有主見，對于別人的言論，不要總是隨聲附和。

B.他今天遲到，被老師批評，真是到了不可救藥的地步。

C.貨運飛船，顧名思義就是以貨物運載為主的飛船，一次能裝載6噸多物

資。

D.我知道這個故事時才恍然大悟，原來她一直在悄悄的做這件事。

7.（2022?山西呂梁?七年級期末）下面句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?/p>

（）

A.米拉公寓里里外外都顯得非常怪異，甚至有些荒誕不經，但卻是所有現(xiàn)

代建筑中最具代表性的，也是最有獨特性的，是二十世紀世界上最重要的建筑

之一。

B.他提議，把實體書店升級改造成融合文化、餐飲、沙龍活動為一體的書

店，大家都隨聲附和表示贊同。

C.全球海洋升溫0.13C所蓄積的熱量足夠“駭人聽聞”一一這些熱量相當

于每秒引爆4顆原子彈，且持續(xù)引爆60年。

D.他在人才選拔和管理方面提出了標準；要用人之長處，不求全責備；要

量才適用，讓人各得其所、發(fā)揮特長；對看準了的人才要大膽使用。

8.（2022?廣西賀州?七年級期末）下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁?/p>

是（）

A.秦始皇兵馬俑展覽開始后，參觀的人便接踵而至地到來。

B.《三國演義》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

C.我們在學習過程中遇到問題，應該不恥下問，虛心向老師和其他同學請

教。

D.晚飯后，爸爸去打球，媽媽去跳廣場舞，各得其所，互不干擾。

9.（2022?四川瀘州?七年級期末）下列加點詞語使用錯誤的一項是

（）

A.對于不懂的問題，我們提倡刨根問底的做法，反對不懂裝懂的態(tài)度。

B.受到了沉重的打擊之后，她對任何事物都采取麻木不仁的消極態(tài)度。

C.一貫溫文爾雅的李娟同學，在屈辱面前，突然露出咄咄逼人的氣勢。

D.張小明喜愛讀書，即便是不求甚解的《古文觀止》，他也愛不釋手。

10.（2022?黑龍江雞西-七年級期末）下列句子中加點詞使用

有誤的一項是（）

A.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是強聒不舍。

B.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。

C.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一

談。

D.春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。

11.（2022?湖南長沙?七年級期末）下列句子中加點的詞語，運用不正確

的一項是（）

A.中國歷史上有許許多多可歌可泣的英雄人物。

B.袁隆平被譽為“雜交水稻之父”，他微不足道的事跡感動了大家。

C.在簽名售書會上，他見到了仰慕已久的老作家，一時間竟激動得語無倫

次。

D.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動

不已。

12.（2022?湖南邵陽?七年級期末）下面加點詞語運用不正確的一項是

（）

A.鐘南山和李蘭娟心存大愛，逆行而上敢于擔當，成為家喻戶曉的抗疫英

雄。

B.一群打扮得花枝招展的少女正向我們這邊走來。

C.她經常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。

D.不法分子嘔心瀝血設置各種陷阱引誘持卡人上當，消費者應謹慎提防。

13.（2022?湖南長沙?七年級期末）下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁?/p>

是（）

A.一系列中國元素講述著匠心獨運的“東方故事”，呈現(xiàn)著中國文化和冰

雪文化、奧運文化的完美融合。

B.6月的天空說變就變，突然間烏云密布，頓時慷慨淋漓地下起了一場大

雨。

C.數(shù)學老師幽默風趣的話語讓同學們忍俊不禁地笑了。

D.人工智能“阿爾法狗”以4：1的總比分戰(zhàn)勝了頂尖棋手李世石，這標

志著人工智能取得了微不足道的成績。

14.（2022?湖南長沙-七年級期末）請從下列成語中找出運用不正確的一

項（）

A.不盡責任，受良心責備。盡了責任，如釋重負，方得快樂。

B.去寧鄉(xiāng)方特研學的時候，我和小學同學在摩天輪下不期而至。

C.斯科特一行怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上了英國國旗。

D.葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。

15.（2022?河北石家莊?七年級期末）下列加點成語使用不正確的一項是

（）

A.我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會

兒坐下，一會兒站起。

B.這次所學的與我們在平時課程中學到的內容截然不同。

C.這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網，每行走

一步都很困難。

D.她今天穿得很漂亮，簡直讓人美不勝收。

16.（2022?云南紅河?七年級期末）下面文段橫線上應填入的詞語，最恰

當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

一事當前，先替自己打算，再替別人打算。出了一點力就覺得了

不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔___________，而

是冷冷清清，，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能

算一個的共產黨員。

A.然后熱愛漠不關心純潔

B.接著熱忱漫不經心純潔

C.然后熱忱漠不關心純粹

D.接著熱愛漫不經心純粹

17.（2022?四川樂山?七年級期末）下列句子依次所填詞語正確的一項是

（）

①鳥兒將巢安放在繁花嫩葉中，高興起來了，呼朋引伴地清

脆的喉嚨。

②老城有山有水，全在藍天下很暖和地睡著，只等春風來把

他喚醒，這是不是個理想的境界？

③她把藤條伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，

泥點兒的地方，就出現(xiàn)了許多叫著跳著的人兒。

④可可伸開了翅膀了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就

停在我的手臂上了。

A.賣弄舒服濺落疑惑B.賣弄安適濺落遲疑

C.展示舒服散落遲疑D.展示安適散落疑惑

18.（2022?西藏拉薩市第一中學七年級期末）依次填入下列橫線處的詞

語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

就算人生是出悲劇，我們也要地演好這出悲劇，不要失掉了悲劇的和快

慰。就算人生是個夢，我們也要有滋有味地做好這個夢，不要失掉了夢的和樂

趣。

A.面不改色壯觀景致B.不動聲色壯麗興致

C.繪聲繪色壯觀情致D.有聲有色壯麗情致

19.（2022?廣西貴港?七年級期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞

語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人生總免不了經歷一些的苦，但也總有很多的甜。你

要相信，所有的事與愿違，或許都是驚喜的;所有的堅持不懈，終將

得到歲月的。

A.不出所料適可而止陪襯獎賞B.突如其來恰到好處鋪墊獎賞

C.突如其來適可而止陪襯欣賞D.不出所料恰到好處鋪墊欣賞

20.（2022?遼寧大連?七年級期末）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰

當?shù)囊豁検牵?

春天的土地是的，它使萬物萌生；夏天的土地則是的，它使生命拔節(jié)；秋

天的土地則是的，它用收獲證明著播種者的。

A.溫馨誠實熱烈品質

B.熱烈溫馨誠實性格

C.溫馨熱烈誠實品質

D.誠實溫馨熱烈性格

21.（2022?江西贛州?七年級期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

隨著“雙減”政策的推進，一方面減輕了課業(yè)負擔，另一方面減少了培訓

機構，讓孩子們有了一定的時間，家長們在經濟上也。“雙減”促使教學再次集

中回歸到課堂，教師在課堂上的，有助于提升課堂教學效率。

A.嚴謹悠閑千鈞重負耐人尋味

B.持續(xù)悠閑千鈞重負誨人不倦

C.持續(xù)閑暇如釋重負誨人不倦

D.嚴謹閑暇如釋重負耐人尋味

22.（2022?陜西西安?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）家鄉(xiāng)的事情處理__________（適當妥當穩(wěn)妥）之后，他又回到了自己

工作的城市，繼續(xù)他的科研工作。

（2）我們班的同學來自市內不同的小學，因此開學時英語口語水平

（七零八落參差不齊亂七八糟）。

23.（2022?遼寧葫蘆島?七年級期末）下列依次填入橫線處的詞語恰當?shù)?/p>

一組是（）

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”書籍是人類進步的階梯，人生因閱

讀而出彩。善于讀書學習，便能從中獲取從業(yè)所需的之學、為人

做事的之手、陶冶情操的之學、創(chuàng)新創(chuàng)造的

_____________之學。

A.啟智哲理審美技能

B.啟智哲理技能審美

C.技能審美哲理啟智

D.技能哲理審美啟智

24.（2022?陜西咸陽?七年級期末）請從所給的三個詞語中選擇最符合語

境的填寫在句中的橫線上。

（1）現(xiàn)實生活中有不少文藝工作者，確實有意無意地以洋為美、以洋為

尊，這顯然不（妥帖妥當妥善）。

（2）我們最不愿意看到的是，一些地方在具體措施設計上“照貓畫虎”，

甚至陷入“以形式主義反對形式主義”的怪圈一一但愿這些只是（百感

交集怨天尤人杞人憂天）。

25.（2022?湖北武漢?七年級期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)?/p>

一項是（）

（1）這種布不僅色彩和圖案都分外地，而且縫出來的衣

服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得的人，都

看不見這衣服。

（2）我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有

明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話的動物。

A.美麗不可收拾推斷辯論B.美觀不可收拾判斷辯訴

C.美觀不可救藥判斷辯訴D.美麗不可救藥推斷辯論

26.（2022?陜西榆林?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”（遨游周游暢游）星

河……黨的十八大以來，我國科技體制改革穩(wěn)步推進、創(chuàng)新能力持續(xù)躍升、支

撐引領作用顯著增強，科技實力正在從量的積累邁向質的飛躍，從點的突破邁

向系統(tǒng)能力提升，科技創(chuàng)新取得了新的歷史性成就。

（2）《美的常識》一書將枯燥的理論寫得明白如話。看似玄奧、

（不可思議不可捉摸莫名其妙）的美，在作者深入淺出的闡釋中變得相對容易

理解。

27.（2022?江西吉安?七年級期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語，全部恰當?shù)囊豁検牵?

把詩歌、書法，繪畫，篆刻完美結合起來，一幅傳統(tǒng)的文人畫才算

。詩、書畫、印，又互相映襯，令人o從唐宋開始，這

種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所接受，其對中國畫的發(fā)展有著深遠影響，

當代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫一脈相承的。

A.完備各得其所回味無窮普遍B.完成各得其所興致勃勃廣泛

C.完成相輔相成回味無窮普遍D.完備相輔相成興致勃勃廣泛

28.（2022?陜西商洛?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）在競爭中，幽默（達觀爽朗豪放）的形態(tài)，遠比名次和獎品更

為珍貴。贏得起，也輸?shù)闷鸬娜?，才能夠取得大的成就?/p>

（2）余華的經典小說《活著》就像一部生活啟示錄，它告誡我們如何去承

受（重任在肩千鈞重負任重道遠），才能真正有意義地去擁抱每一天的生

活。

29.（2022?河北邯鄲?七年級期末）根據(jù)語境和括號里的提示內容，寫出

相應的成語。

（1）每位同學都要主動發(fā)表自己的意見，不應當

（別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會盲從），做個盲從者。

（2）我們雖然已經做得很好了，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要

（比喻已經很好了，還要求更好。表示要求極高）。

（3）聽了抗疫英雄的事跡報告，一種肅然起敬的情感在每個人心中

（指某種思想感情自然而然地產生）。

30.（2022?陜西安康?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）就這樣，他漸漸在杯盞交錯中迷失了方向，把黨性、原則、黨紀、國

法全都丟到了腦后，在（謙虛虛榮虛偽）心得到滿足的同時，已把手中

的權力變成了為自己謀利的工具。

（2）生活中大家喜歡隨聲附和，跟隨主流，但有的人卻不分場合這么做，

不只滑稽，而且使人厭惡，即使這樣也不思悔改，反而變本加厲，真是

（不可救藥無可奉告毋庸置喙）。

31.（2022?陜西咸陽?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）寫作技巧再（高尚高明高貴），若沒有材料，也寫不出好

作品來，這正像巧婦難為無米之炊一樣。

（2）語文老師讓每人寫一篇游記，不少同學愁眉苦臉，但聽說先組織全班

去華山旅游，大家又（眉開眼笑喜形于色眉飛色舞）了。

32.（2022?河北邢臺?七年級期末）根據(jù)語境和括號里的提示內容，寫出

相應的成語。

（1）他整天眉開眼笑，說起話來顯得（意思是法術廣大無邊，形容

本領高超，無所不能），但做起事來卻莽莽撞撞，給人口是心非的感覺。

（2）日寇在南京制造的（使人聽了非常吃驚。多指社會上發(fā)生的兇

殘的事情）的大屠殺，中國人民是永遠不會忘記的。

（3）當年被稱為（不長莊稼、草木的土地或地帶。形容土地荒涼、

貧瘠）的北大荒，如今已成為我國重要的糧食生產基地了。

33.（2022?陜西咸陽?七年級期末）請從所給的三個詞語中，選出一個最

符合語境的填寫在橫線上。

（1）一個人要是沒有約束和（督促監(jiān)督監(jiān)視），他的動物性隨時隨地

都會迸發(fā)出來，進而傷及他人、他物。所以，孟子說：“沒有規(guī)矩，不成方

圓。”

（2）參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍—（不期而至不期

而遇狹路相逢）時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失的程度。

34.（2022?江西贛州?七年級期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

輕輕翻開七年級上冊語文課本，你會發(fā)現(xiàn)，愛是課文里最溫暖的感情。它

是史鐵生母親的臉上呈現(xiàn)出的央求神色；它是莫懷戚和家人散步產生

時的相互體貼。它是莎莉文老師給予海倫凱勒的生活。它是

我在父親鼓勵下走一步，再走一步的勇氣。

A.枯萎矛盾截然不同小心謹慎

B.憔悴分歧大相徑庭小心翼翼

C.枯萎矛盾大相徑庭小心謹慎

D.憔悴分歧截然不同小心翼翼

35.（2022?陜西寶雞?七年級期末）請從括號所給的三個詞語中，選出一

個最符合語境的填寫在橫線上

（1）感動書香，薄薄的書頁間是千年文化的濃縮和（沉淀積累積

淀），濃濃的墨香中承載著歷史的厚重與古樸。

（2）在成長的道路上，雖然陽光時常灑滿你的心田，但風雨也可能

（不期而遇不期而至不約而同）。

1.【答案】C

【解析】本題考查成語的運用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷

嚷，就像炸開了鍋。使用正確；

B.大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。使用正確；

C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“拿到了預料中的第一

名”相矛盾，使用錯誤；

D.油然而生：指某種思想感情自然而然地產生。使用正確；

故選Co

2.【答案】B

【解析】本題考查成語的正確使用。

A.精益求精：形容追求好上加好，永無止境。此處用來形容追求完美、精

致的態(tài)度，符合語境，成語使用正確;

B.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。此處用來形容場景的氣勢恢宏，

不符合語境，成語使用不正確；

C.不毛之地：貧瘠荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。此處用來形容土地

的貧瘠，符合語境，成語使用正確；

D.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處用來

形容說話沒有主見的樣子，符合語境，成語使用正確；

故選Bo

3.【答案】C

【解析】本題考查成語運用。

A.“麻木不仁”比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。與后文中的“見死

不救的態(tài)度”相呼應，符合語境；

B.“各得其所”每一個人或事物都得到恰當?shù)陌才?。結合前文中的“爬山

的爬山，玩水的玩水”可以看出該詞符合語意；

C.“見異思遷”見到另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜

愛不專一。該詞是貶義詞，與前文的“明確的目標”和后文的“矢志不移”不

相符；

D.“大相徑庭”形容彼此矛盾，相去很遠。與后文中的“誰也沒法了解

誰，誰也沒法改變誰”語意相符；

故選Co

4.【答案】C

【解析】本題考查成語運用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷

嚷，就像炸開了鍋。使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，

給人壓力。使用正確；

C.駭人聽聞：指事出怪誕，聽起來令人害怕。在此形容六千余種五彩繽紛

的月季集中亮相令人難以置信，使用有誤；

D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；

故選Co

5.【答案】D

【解析】本題考查詞語的辨析和使用。

A.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當

的安置。這里用于形容得到妥善安排，符合語境；

B.足不出戶：腳不跨出家門，形容不與外界接觸。這里指疫情下，大家不

能出門，不能與外界接觸，符合語境；

C.肅然起敬：形容對某人或某件事產生了敬佩之情。這里指對老師認真負

責產生敬佩之情，符合語境；

D.勢在必行：指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢必須做。這里用于形容疫情必然

發(fā)生，不符合語境；

故選Do

6.【答案】B

【解析】本題考查成語運用。根據(jù)詞義、使用范圍和感情色彩分析作答。

A.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。符合自己

要有主見的語境，使用正確；

B.不可救藥：泛指病重到無藥可治。也比喻人或事物已經壞到不能挽救的

地步。他只是遲到了，程度不是無藥可救，故使用錯誤；

C.顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。符合語境看到“貨運飛船”

就知道它是做什么的語境，使用正確；

D.恍然大悟：一下子完全明白了或了。符合“我”突然明白她悄悄做事的

語境，使用正確；

故選Bo

7.【答案】B

【解析】本題考查成語使用。

A.荒誕不經：荒唐離奇，不合常理。此處形容米拉公寓獨特的建筑風格，

使用正確；

B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處形容大家

表示贊同，感情色彩不當，且與“表示贊同”重復，使用不當；

C.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。此處形容全球

海洋升溫0.13℃所蓄積的熱量給地球帶來的危害，使用正確;

D.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當

的安置。此處形容他在人才選拔和管理方面量才適用，使用正確；

故選Bo

8.【答案】D

【解析】本題考查成語運用。

A.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，絡繹

不絕，句中用來形容參觀的人很多，但與后面“到來”意思重復，使用不當；

B.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，句中用來形容小說的情

節(jié)，不符語境，使用不當；

C.不恥下問：指不把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事，形

容謙虛、好學，句中是向老師問問題，不符語境，使用不當；

D.互不干擾：互相不擾亂對方，互相不打擾，句中用來指爸爸媽媽各干各

的事，符合語境，使用得當；

故選Do

9.【答案】D

【解析】本題考查詞語的使用。

A.刨根問底：比喻追究底細。句中用于形容我們對不懂的問題追究底細，

符合語境，使用正確；

B.麻木不仁：比喻對外界的事物反應遲鈍或漠不關心。句中形容她對任何

事物都漠不關心，符合語境，使用正確;

C.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，

給人壓力。句中用于形容李娟在屈辱面前盛氣凌人，符合語境，使用正確；

D.不求甚解：只知道個大概，不求徹底了解；常指學習或研究不認真、不

深入。句中用于形容張小明對《古文觀止》不了解，不符合語境，使用錯誤。

故選Do

10.【答案】A

【解析】考查詞語運用。

A.聒噪不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停；這里用來形容大

家讀書的聲音，使用錯誤；

B.精益求精：形容追求好上加好，永無止境。用于形容白求恩大夫對于醫(yī)

術的追求，使用正確；

C.混為一談：把不同的事物混雜在一起，說成是相同的事物。用于“我”

分不清“杯”和“水”，使用正確；

D.花枝招展：意思是形容打扮得十分艷麗。用于小姑娘的美麗，使用正

確；

故選Ao

11.【答案】B

【解析】本題考查成語的理解。

A.可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯

的感人事跡。此處形容英雄人物，符合語境;

B.微不足道：非常渺小，不值得一提。此處用來形容袁隆平的偉大事跡，

不符合語境；

C.語無倫次：說話沒有條理、層次。此處形容因激動而說話沒有條理，符

合語境；

D.不期而至：意思指事先沒有約定而意外到來，沒有預料地到來。此處形

容微風的到來，符合語境；

故選Bo

12.【答案】D

【解析】本題考查成語的辨析和使用。

A.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。此句指人人都知道鐘南山

和李蘭娟的大愛事跡，符合語境；

B.花枝招展：像花枝迎風擺動一樣。形容女性打扮得十分艷麗。此處用于

形容少女，符合語境；

C.自言自語：自己和自己說話。此句說她為排解寂寞，經常自己和自己說

話，符合語境；

D.嘔心瀝血：比喻費盡心血，多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用

心的艱苦。此處用于形容不法分子引誘他人上當，不符合語境；

故選Do

13.【答案】A

【解析】考查正確運用詞語的能力。

A.融合：幾種不同的事物合成一體。使用正確；

B.慷慨淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。不

符合“下起了一場大雨”的語境，使用錯誤；

C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。不符合“同學們笑了”的語境，使用錯誤；

D.微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。不符合“戰(zhàn)勝了頂尖棋手

李世石”的語境，使用錯誤；

故選Ao

14.【答案】B

【解析】本題考查成語的運用。

A.如釋重負：如同放下重擔后那樣輕松。形容解除某種負擔或消除緊張心

情后的輕松愉快。句中用于形容盡了責任后快樂的心情，符合語境，使用正

確；

B.不期而至：事先沒有約定而意外到來。不符合語境，可改為“不期而

遇”；

C.怏怏不樂：心中郁悶很不高興。符合語境，使用正確；

D.誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦。符合語境，使用正確；

故選Bo

15.【答案】D

【解析】考查正確運用成語的能力。

A.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確;

B.截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。使用正確；

C.人跡罕至：人的足跡很少到達;指荒涼偏僻的地方。使用正確；

D.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來。不符合“她今天穿得很漂亮”

的語境，使用錯誤；

故選Do

16.【答案】C

【解析】本題考查詞語的使用。

“然后”表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情；“接著”是指敘述、活

動或關系中斷后再繼續(xù)；結合“先替自己打算”“替別人打算”可知，這是一件

事情之后接著又發(fā)生另一件事情，故第一空選“然后”；

“熱愛”是非常喜歡；“熱忱”指熱情；結合“對同志對人民不是滿腔

，而是冷冷清清”可知，第二空應選“熱忱”更為恰當；

“漠不關心”是形容對人或事物冷淡，一點也不關心；“漫不經心”指隨隨

便便，不放在心上；結合“對同志對人民不是滿腔____________,而是冷冷清

清，，麻木不仁”的提示，第三空應選“漠不關心”更為恰當；

“純潔”是指純凈潔白；“純粹”是指不摻雜別的成分；結合“這種人

其實不是共產黨員，至少不能算一個

的共產黨員”可知，共產黨員是不摻雜別的，是純正的，故最后一空選“純粹

”更為恰當。

故17選.C【o答案】B

【解析】考查正確運用詞語的能力。

第一空，賣弄：有意在別人面前顯示自己的長處，炫耀自己的才能；

展示：清楚地擺出來或明顯地表現(xiàn)出來；

聯(lián)系句中“高興起來了，呼朋引伴地”的內容和語境可知，本句采用了擬

人的修辭手法，鳥兒有炫耀“清脆的喉嚨”的意思，應選“賣弄”；

第二空，舒服：身體或精神覺得輕松舒暢；

安適：安靜而舒適；

聯(lián)系句中“全在藍天下很暖和”的內容和語境，本句指的是大的環(huán)境，而

不是個體的感覺，應選“安適”；

第三空，濺落：指重物自高處落入水中；

散落：分散地往下落；

聯(lián)系句中“把藤條伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一

揮灑”的內容和語境，應選“濺落”；

第四空，疑惑：對人和事物有疑慮和困惑；

遲疑：猶豫不決；拿不定主意；

聯(lián)系句中“一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我的手臂上了”的

內容和語境，“一會兒，然后”體現(xiàn)出“猶豫一一選擇”的過程，應選“遲

疑”；

故選Bo

18.【答案】D

【解析】本題考查詞語的使用。選擇恰當?shù)脑~語，要先理解詞語的意思，

再聯(lián)系上下文，選擇最恰當?shù)倪x項。

第一空：

面不改色：指的是臉色不變；形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。不動聲色：內心活動

不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。繪聲繪色：形容描寫或敘述一段

事情很逼真。有聲有色：形容說話、寫作或表演等生動、精彩。

此處修飾“演好這出悲劇”，應使用“有聲有色”；

第二空：

壯麗：宏壯美麗，多指山川、建筑、圖景、場面等；宏偉瑰麗，多指文

辭。壯觀：雄奇?zhèn)ビ^的事物或風景。

用“壯麗”修飾悲劇更合適；

第三空：

情致：興致、情趣、情味、意趣風致。景致：風光、風景。興致：指高興

的情緒。

在此形容夢的情趣，應使用“情致”；

故選Do

19.【答案】A

【解析】（1）不出所料：意思是指事由變化，在預料之中，形容原先預料

的準確。

突如其來：突然發(fā)生（突如：突然）。

結合語境，這里形容人生總要經歷一些預料中的苦，故應選“不出所料”;

（2）適可而止：到了適當?shù)某潭染屯Ｖ梗ㄖ缸鍪虏贿^分）。

恰到好處：（說話、辦事等）正好達到適當?shù)牡夭健?/p>

結合語境，這里形容適當程度的甜，故應選“適可而止”；

（3）陪襯：指襯托，使之更加突出。

鋪墊：鋪放襯墊。

結合語境，這里形容事與愿違是驚喜的襯托，故應選“陪襯”；

（4）獎賞：對有功者或競賽中的獲勝者以獎勵。

欣賞：用喜愛的心情享受美好的事物，領略其中的趣味。

結合語境，這里形容堅持不懈就會得到歲月的獎勵，故應選“獎賞”。

故選Ao

20.【答案】C

【解析】本題考查詞語辨析。

溫馨：溫暖芳香；溫暖。

熱烈：情緒高昂，興奮激動。

誠實：誠懇真實；言行一致。

品質：指人的行為和作風所顯示的思想、品性、認識等實質，東西的質

量。

品格：品性；性格,

春天的土地讓萬物生長，因此是溫馨溫暖的，故第一個空是“溫馨”；夏天

的土地讓生命拔節(jié)生長，因此是富有熱情的，故第二個空是“熱烈”；秋天的土

地用實實在在的收獲證明播種者的品質，因此是誠實的，故第三個空是“誠

實”；而豐收的農作物能夠證明播種者勤勞的品質，品格更傾向于性格和人品，

故第四個空選擇“品質”。

故選Co

21.【答案】C

【解析】本題考查選詞填空。

“嚴謹”形容態(tài)度嚴肅謹慎；“持續(xù)”形容延續(xù)不間斷；結合語境，形容政

策的推進，“持續(xù)”符合語境；

“悠閑”指閑逸安適，“閑暇”指空閑，結合語境，形容時間，應用“閑

暇”；

“千鈞重負”比喻很沉重的負擔或非常重大的責任；“如釋重負”形容像放

下重擔那樣輕松；結合語境，形容“雙減”在經濟上減輕了家長的壓力，“如釋

重負”合語境；

“耐人尋味”形容意味深長，值得仔細體會思索；“誨人不倦”指教導人特

別耐心，從不厭倦，“誨人不倦”合語境；

故選Co

22.【答案】妥當參差不齊

【解析】本題考查詞語、成語運用。

(1)適當：合適，恰當。

妥當：穩(wěn)妥適當?shù)亍?/p>

穩(wěn)妥：穩(wěn)當可靠。

在此形容事情處理的妥帖，應使用“穩(wěn)妥”。

(2)七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零

散了。

參差不齊：長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。

亂七八糟：形容毫無秩序及條理，亂糟糟的樣子。

在此形容英語口語水平不一，應使用“參差不齊”。

23.【答案】D

【解析】考查正確運用詞語的能力。

啟智：指開啟智慧的法門；

哲理：關于宇宙人生的根本的原理和智慧；

審美：一種對美丑所給予的評價態(tài)度；

技能：對專門技術掌握和運用的能力；

第一空，聯(lián)系“從業(yè)所需”的內容和語境，應選“技能”；

第二空，聯(lián)系“為人做事”的內容和語境，應選“哲理”；

第三空，聯(lián)系“陶冶情操”的內容和語境，應選“審美”；

第三空，聯(lián)系“創(chuàng)新創(chuàng)造”的內容和語境，應選“啟智”；

故選Do

24.【答案】妥當杞人憂天

【解析】本題考查詞語的使用。

(1)“妥帖”指穩(wěn)當，合適；“妥當”指穩(wěn)妥，適當；“妥善”指妥當完

善。句中用于形容指不少文藝工作者在現(xiàn)實生活中有意無意地以洋為美、以洋

為尊的行為是不穩(wěn)妥不適當?shù)?，故選用“妥當”；

(2)“百感交集”指各種各樣的感觸交織在一起；“怨天尤人”指遇到挫折

或困難時，一味埋怨天，歸罪于別人，形容抱怨客觀條件不利，不從主觀上找

原因；“杞人憂天”比喻毫無必要的憂慮和擔心。句中用于形容我們希望“一些

地方在具體措施設計上‘照貓畫虎’，甚至陷入‘以形式主義反對形式主義’的

怪圈”這樣的擔心是多余的，故選用“杞人憂天”。

25.【答案】C

【解析】美觀：形式漂亮，好看；美麗：好看，能讓人產生愉悅的情緒；

第一空語境強調“色彩和圖案”，所以這里用“美觀”更恰當，不僅說的好看，

而且也強調形式漂亮；

不可收拾：形容事物壞到無法整頓或挽救的地步；不可救藥：病重到無法

救治，形容人或事物壞到極點，無法挽救；語境形容“不稱職或愚蠢”的人，

所以用“不可救藥”；

判斷：判斷決定；推斷：推測而斷定；根據(jù)“妄下斷語”可知，是判斷，

并沒有推測的意思;

辯訴：為自己申辯；辯論：彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的

見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認識和意見；根據(jù)語境“便妄

下斷語，冤枉了一只不能說話的動物”可知，為“辯訴”；

故選Co

26.【答案】（1）遨游（2）不可捉摸

【解析】本題考查詞語的理解與運用。

（1）遨游：遠游、漫游。

周游：到處游歷。

暢游：盡情地游覽。

“遨游”與“星空”相搭配，故應用“遨游”。

（2）不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容

無法想象，很難理解。

不可捉摸：指對事物無法猜測、估量，或無法知道對方的用意。

莫名其妙：不能說出其中的奧妙。形容事物或道理很奇怪，難以理解，不

明白是怎么回事。

根據(jù)語境“看似玄奧”“在作者深入淺出的闡釋中變得相對容易理解”可

知，美是玄秘深奧不可猜測的，故應用“不可捉摸”。

27.【答案】A

【解析】完備：意思是具備，不缺任何必要的東西的。完成：事情按預定

目標做成。結合語境中“把詩歌、書法，繪畫，篆刻完美結合起來”可知，“完

備”更恰當；

各得其所：表示各如其所愿,后表示每個人或事物都得到恰當?shù)陌才?。相輔

相成：意思是指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。結合語境中詩、書

畫、印“互相映襯”可知，“各得其所”更恰當；

回味無窮：意思是比喻事后越想越覺得意味深長。興致勃勃：形容興趣很

濃厚，情緒很高漲的樣子。結合語境可知，“回味無窮”更恰當；

普遍：意思是指廣泛而有共同性，它與特殊、個別相對應。廣泛：指比通

常情況有更大的權力、能力、范圍或余地，也指涉及的方面廣，范圍大。結合

語境中這種創(chuàng)作特色為“畫家和欣賞者”“所接受”等內容可知，“普遍”更為

恰當；

故選Ao

28.【答案】達觀千鈞重負

【解析】本題考查近義詞辨析。

(1)達觀：泛指暢通，謂心胸開朗，見解通達。

爽朗：指開朗，直爽；形容天氣晴朗，令人愉快。

豪放：(形)落落大方而又很有氣魄。

根據(jù)“贏得起，也輸?shù)闷鸬娜?，才能夠取得大的成就”分析，語境強調人

在競爭中的心胸，故選“達觀”。

(2)重任在肩：擔負著很重大的責任。

千鈞重負：比喻很沉重的負擔或非常重大的責任。

任重道遠：比喻責任重大，需要經過長期的艱苦奮斗。

語境強調在生活中承受沉重的負擔，故選“千鈞重負”。

29.【答案】隨聲附和精益求精油然而生

【解析】本題考查成語的運用。作答時結合語境和提示內容進行分析。

(1)題干中“別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會盲從”，形

容跟隨著別人