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人教部編版三年級語文上冊第一單元測評卷(區(qū)教研室)(時間:90分鐘滿分:100分)班級:姓名:考號:一、積累與運用。(48分)1.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(5分)挨打(āiái)照例(lìliè)潔白(jiéjí)衣裳(shɑnɡshànɡ)練習(liànniàn)糊涂(hǔhú)(1)放假(jiǎjià)了,我們在院子里玩“狼捉羊”的游戲,我假(jiǎjià)扮大灰狼。(2)我把會背(bēibèi)的英語單詞,在書本上圈(quānjuàn)起來了。2.讀拼音,寫字詞。(7分)(1)早chén(),同學們穿著鮮yàn()的fúzhuāng()走入校園,安jìnɡ()的校園頓時熱鬧起來。(2)開著rónɡqiú()花的小路上,同學們tínɡ()下腳步在賞花。(3)小朋友們吹著口dí(),走過huānɡ()野,來到一片草地上。大家看到小花在草叢中跳wǔ(),也yánɡ()起雙bì(),一起kuánɡ()歡起來。3.選字組詞。(4分)【猜請】()坐()測【揚楊】()樹飛()【粗祖】()心()國【攻功】()課()打4.按要求完成詞語練習。(11分)(1)把下列詞語補充完整,再選詞填空。(8分)()疾()快提()吊()()牙()爪絢麗()()()紅()赤手()腳()①凡是走玻璃棧道的游客,總會,生怕跌進萬丈深淵。②國慶節(jié)期間,的旗幟飄揚在校園的上空。(2)照樣子,寫詞語。(3分)①急急忙忙(AABB式)②一片草地一小路一教室一學校5.給下列句中加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(3分)假:①不真實的;②借用;③憑借,依靠。(1)他這個人最愛狐假虎威啦!()(2)你怎么能說假話呢?()(3)女孩不假思索地說:“有我在,你們別慌?!保ǎ?.讀句子,選擇合適的詞語填在括號里。(6分)居然突然果然(1)爸爸出差回家,()給我?guī)Я艘患茱w機模型。(2)天氣預報說今天下午有雪,吃完午飯()下起了雪。(3)晚上,家里()停電了,到處一片漆黑。7.句子游樂場。(8分)(1)濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句).(2)這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了……(仿寫句子)教室里十分安靜,.(3)在比喻句的后面畫“√”。①他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。②茫茫的草原像一塊無邊無際的綠毯。()(4)結合情景填寫詩句。詩句“,”寫出了小牧童屏住呼吸,眼望鳴蟬的神情。8.口語交際。(4分)暑假里,爸爸帶小青、小可兄妹倆去猴山看猴?;丶液螅职謫枺骸澳銈z能比賽說說今天見到的有趣場面嗎?”(1)小青說:“?!?2)小可說:“”(3)爸爸說:“你們說得都很精彩!”二、閱讀與欣賞。(22分)(一)課內閱讀。(8分)雨一來,他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。1.花孩子們衣裳的顏色有“”,這些顏色可以用詞語“”來形容。(2分)2.“互相碰觸著”說明樹枝?!袄自婆闹笫帧币环矫嬷复笞匀恢械睦纂姮F(xiàn)象,另一方面指雷云對花孩子們。(2分)3.“這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來?!边@句話中的“沖”字表現(xiàn)出()(2分)A.花孩子們的速度很快。B.花孩子們迫不及待的心情。4.仿照文中畫橫線的句子,寫一寫。(2分)清風一來,他們;蝴蝶一來,他們。(二)課外閱讀。(14分)背篼(dōu)①黃昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子歸來了。他背著一篼柴火,他背著五彩的晚霞,他背著自己用勞動換來的收獲。山風一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā);山溪一路上對他說著悄悄話;鳥兒們一路上依依惜別,約他明天再來。②村子里,炊煙裊(niǎo)裊升起,飄過了樹梢。他覺得,那是媽媽高高揚起的手臂,在呼喚自己。他加快了腳步,________過一道彎,________過一道坎,________過一截窄窄的田埂(ɡěnɡ),________過小石橋,走進了村子,走進了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼,輕輕舒了一口氣,拿著幾個紅紅的山柿子,放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺,托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢——他想自己積攢下學期的學費。然后,他溫馴(xùn)地讓媽媽撩(liāo)起圍裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔的小臉上的泥漬(zì)。他抬起頭,抿著小嘴微微笑了。④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛著一個勤勞的童年。1.依次填入文中第②段橫線上的動詞,正確的一項是B(2分)A.繞拐跨走B.拐繞走跨2.“他背著五彩的晚霞”寫的是時的情景,打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成了。(2分)3.文中畫“”的句子中,哪些詞語富有新鮮感?說說你的理解。(4分)4.沉甸甸的背篼里都有些什么呢?用“____”在文中畫出來。(3分)5.結尾說“背篼里盛著一個勤勞的童年”,請發(fā)揮想象,說說背篼里還會裝著一個怎樣的童年。(3分)三、習作與表達。(30分)題目:我的小伙伴要求:1.寫出人物的外貌、性格特點、愛好等。內容豐富,表達真實,不少于300字。500字500字參考答案一、積累與運用。(48分)1.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(5分)挨打(āiái√)照例(lì√liè)潔白(jié√jí)衣裳(shɑnɡ√shànɡ)練習(liàn√niàn)糊涂(hǔhú√)(1)放假(jiǎjià√)了,我們在院子里玩“狼捉羊”的游戲,我假(ji?!蘪ià)扮大灰狼。(2)我把會背(bēibèi√)的英語單詞,在書本上圈(quān√juàn)起來了。2.讀拼音,寫字詞。(7分)(1)早chén晨,同學們穿著鮮yàn艷的fúzhuāng服裝走入校園,安jìnɡ靜的校園頓時熱鬧起來。(2)開著rónɡqiú絨球花的小路上,同學們tínɡ停下腳步在賞花。(3)小朋友們吹著口dí笛,走過huānɡ荒野,來到一片草地上。大家看到小花在草叢中跳wǔ舞,也yánɡ揚起雙bì臂,一起kuánɡ狂歡起來。3.選字組詞。(4分)【猜請】請坐猜測【揚楊】楊樹飛揚【粗祖】粗心祖國【攻功】功課攻打4.按要求完成詞語練習。(11分)(1)把下列詞語補充完整,再選詞填空。(8分)眼疾手快提心吊膽張牙舞爪絢麗多彩面紅耳赤手忙腳亂①凡是走玻璃棧道的游客,總會提心吊膽,生怕跌進萬丈深淵。②國慶節(jié)期間,絢麗多彩的旗幟飄揚在校園的上空。(2)照樣子,寫詞語。(3分)①急急忙忙(AABB式)轟轟烈烈明明白白高高興興②一片草地一條小路一間教室一所學校5.給下列句中加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(3分)假:①不真實的;②借用;③憑借,依靠。(1)他這個人最愛狐假虎威啦!(②)(2)你怎么能說假話呢?(①)(3)女孩不假思索地說:“有我在,你們別慌?!保á郏?.讀句子,選擇合適的詞語填在括號里。(6分)居然突然果然(1)爸爸出差回家,(居然)給我?guī)Я艘患茱w機模型。(2)天氣預報說今天下午有雪,吃完午飯(果然)下起了雪。(3)晚上,家里(突然)停電了,到處一片漆黑。7.句子游樂場。(8分)(1)濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句)蒲公英寶寶們飛上天空,向媽媽揮手告別。(2)這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了……(仿寫句子)教室里十分安靜,老師不講課了,同學們不朗讀了……(3)在比喻句的后面畫“√”。①他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。②茫茫的草原像一塊無邊無際的綠毯。(√)(4)結合情景填寫詩句。詩句“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”寫出了小牧童屏住呼吸,眼望鳴蟬的神情。8.口語交際。(4分)暑假里,爸爸帶小青、小可兄妹倆去猴山看猴?;丶液螅职謫枺骸澳銈z能比賽說說今天見到的有趣場面嗎?”(1)小青說:“我看見有的猴子津津有味地啃著蘋果,有的猴子倒掛在樹上蕩秋千。”(2)小可說:“有的猴子在懶洋洋地曬太陽,有的猴子在撓癢癢,還有的猴子在沖我們扮鬼臉?!?3)爸爸說:“你們說得都很精彩!”二、閱讀與欣賞。(22分)(一)課內閱讀。(8分)雨一來,他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。1.花孩子們衣裳的顏色有“紫、黃、白”,這些顏色可以用詞語“五顏六色”來形容。(2分)2.“互相碰觸著”說明樹枝茂密。“雷云拍著大手”一方面指大自然中的雷電現(xiàn)象,另一方面指雷云對花孩子們表示歡迎和鼓勵。(2分)3.“這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來?!边@句話中的“沖”字表現(xiàn)出(B)(2分)A.花孩子們的速度很快。B.花孩子們迫不及待的心情。4.仿照文中畫橫線的句子,寫一寫。(2分)清風一來,他們便跳起了舞;蝴蝶一來,他們便高興地笑了。(二)課外閱讀。(14分)背篼(dōu)①黃昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子歸來了。他背著一篼柴火,他背著五彩的晚霞,他背著自己用勞動換來的收獲。山風一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā);山溪一路上對他說著悄悄話;鳥兒們一路上依依惜別,約他明天再來。②村子里,炊煙裊(niǎo)裊升起,飄過了樹梢。他覺得,那是媽媽高高揚起的手臂,在呼喚自己。他加快了腳步,________過一道彎,________過一道坎,________過一截窄窄的田埂(ɡěnɡ),________過小石橋,走進了村子,走進了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼,輕輕舒了一口氣,拿著幾個紅紅的山柿子,放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺,托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢——他想自己積攢下學期的學費。然后,他溫馴(xùn)地讓媽媽撩(liāo)起圍裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔的小臉上的泥漬(zì)。他抬起頭,抿著小嘴微微笑了。④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛著一個勤勞的童年。1.依次填入文中第②段橫線上的動詞,正確的一項是B(2分)A.繞拐跨走B.拐繞走跨2.“他背著五彩的晚霞”寫的是傍晚時的情景,打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成了媽媽高
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