2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)分層作業(yè)十九6.3中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光含解析新人教版選修4

PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)(十九)(建議用時(shí)：35分鐘)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]1．1945年，李四光正式提出了“地質(zhì)力學(xué)”這個(gè)名詞，這是他對(duì)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。他的創(chuàng)新主要是建立在()A．大膽假設(shè)的基礎(chǔ)上B．深化的科學(xué)探討基礎(chǔ)上C．繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上D．汲取國(guó)外成果的基礎(chǔ)上B[提出科學(xué)的概念，必需經(jīng)過(guò)大量的科學(xué)探討。李四光回國(guó)后，一面從事教學(xué)，一面致力于中國(guó)地質(zhì)的探討與勘探，即使在抗戰(zhàn)時(shí)期，他也從未中斷過(guò)相關(guān)的探討。]2．1948年李四光出席第18屆國(guó)際地質(zhì)學(xué)會(huì)，后留在英國(guó)講學(xué)。1949年中華人民共和國(guó)成立，李四光非常興奮，他克服重重困難，于1950年春攜夫人回到了祖國(guó)。李四光前后舉動(dòng)的巨大差異的緣由是()A．新中國(guó)的成立讓他看到了科學(xué)發(fā)展和國(guó)家復(fù)興的希望B．對(duì)自己政治地位的不滿(mǎn)C．科學(xué)探討的須要D．英國(guó)政府的阻撓A[從題目?jī)?nèi)容中可以知道，促使李四光回國(guó)的一個(gè)重要緣由是新中國(guó)的成立，李四光的科學(xué)救國(guó)志向在國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期屢屢受挫，而新中國(guó)的成立讓他看到了希望，且對(duì)共產(chǎn)黨寄予厚望。故選A項(xiàng)。]3．1992年7月，中國(guó)第四紀(jì)冰川遺跡陳設(shè)館正式對(duì)外開(kāi)放，這是世界上迄今為止唯一的一座冰川遺跡陳設(shè)館。假如某班同學(xué)參觀該陳設(shè)館的陳設(shè)品，他們可以了解()①我國(guó)第四紀(jì)冰川的分布狀況②第四紀(jì)冰川的成因③老一輩科學(xué)家孜孜以求的科學(xué)精神④第四紀(jì)冰川對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④D[作為第四紀(jì)冰川遺跡陳設(shè)館，①②④是必需介紹和涉及的。李四光是我國(guó)冰川學(xué)說(shuō)的開(kāi)拓者，在介紹第四紀(jì)冰川遺跡時(shí)，陳設(shè)館也肯定會(huì)介紹老一輩科學(xué)家為找尋冰川遺跡、探討冰川遺跡所做出的貢獻(xiàn)和體現(xiàn)的科學(xué)精神。因此，①②③④都是正確的。]4．1964年，周恩來(lái)總理在第三屆全國(guó)人大會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)：“其次個(gè)五年安排建設(shè)起來(lái)的大慶油田，是依據(jù)我國(guó)地質(zhì)學(xué)家獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論進(jìn)行勘探而發(fā)覺(jué)的。”這一“獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論”還對(duì)以下哪一方面有重大貢獻(xiàn)()A.科化石鑒定 B．冰川學(xué)C．地震的預(yù)料和預(yù)防 D．古生物學(xué)C[依據(jù)材料內(nèi)容可以推斷“獨(dú)創(chuàng)地質(zhì)理論”是指地質(zhì)力學(xué)，A、B、D三項(xiàng)都不屬于這一學(xué)科，而地震的預(yù)料和預(yù)防就是以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo)的。]5．李四光在《中國(guó)第四紀(jì)冰川》中寫(xiě)道：“依據(jù)我們自己的視察，細(xì)致的探討，假如事實(shí)說(shuō)明中國(guó)沒(méi)有冰川，無(wú)論世界怎么高超的學(xué)者，多大的理論去怎樣說(shuō)，還是沒(méi)有。假如事實(shí)說(shuō)明有冰川，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有也不行?！边@表明李四光()A．堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)B．固執(zhí)己見(jiàn)，不敬重權(quán)威科學(xué)理論C．修正了錯(cuò)誤的地質(zhì)學(xué)理論D．否定外國(guó)學(xué)者創(chuàng)立的科學(xué)理論A[由材料信息“自己的視察，細(xì)致的探討”“事實(shí)說(shuō)明”可知，李四光堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，故選A項(xiàng)。]6．周恩來(lái)曾這樣評(píng)價(jià)李四光：“李四光是一面旗幟……為社會(huì)主義建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)?！敝钡剿攀赖那耙惶?，他還懇切地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“只要再給我半年時(shí)間……就會(huì)看到結(jié)果的。”他記憶猶新的事業(yè)是()A．地質(zhì)力學(xué)探討 B．古生物學(xué)探討C．地震預(yù)料探討 D．第四紀(jì)冰川探討C[李四光晚年曾運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)理論對(duì)地震的生成和預(yù)料進(jìn)行了大量探討，但還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步深化總結(jié)就病逝了。]7．李四光最有影響的代表作是()A．《地質(zhì)學(xué)概論》 B．《力學(xué)概論》C．《地質(zhì)力學(xué)略論》 D．《地質(zhì)力學(xué)概論》D[《地質(zhì)力學(xué)概論》從地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)動(dòng)身，建立起地質(zhì)力學(xué)的理論和方法，成為地質(zhì)界具有獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)說(shuō)。]8．“他的一條腿站在地質(zhì)學(xué)方面，另一條腿站在力學(xué)方面。”李四光所創(chuàng)立的這一新興學(xué)科不僅是對(duì)科學(xué)的杰出貢獻(xiàn)，而且具有很重要的應(yīng)用價(jià)值。下列各項(xiàng)相對(duì)無(wú)法恰當(dāng)反映這一學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值的是()A．為成昆鐵路選線 B．建設(shè)大慶油田C．找尋鈾礦資源 D．預(yù)料地質(zhì)災(zāi)難A[依據(jù)題干內(nèi)容可推斷這一新興學(xué)科為地質(zhì)力學(xué)，而A項(xiàng)是冰川學(xué)理論的應(yīng)用。][實(shí)力提升練]9．李四光在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)交叉領(lǐng)域里最重大的科學(xué)貢獻(xiàn)是()A．地質(zhì)力學(xué)理論B．古代冰川學(xué)說(shuō)C．亞洲是人類(lèi)的早期發(fā)源地之一D．地震預(yù)報(bào)A[本題要留意題干中的限定詞“社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)交叉領(lǐng)域”。B、D兩項(xiàng)是自然科學(xué)，C項(xiàng)是社會(huì)科學(xué)。所以只有A項(xiàng)符合題干要求。]10．1988年，我國(guó)發(fā)行了一套《中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家》紀(jì)念郵票，這套郵票共4枚，《地質(zhì)學(xué)家——李四光》就是其中一枚(如右圖)。李四光能夠享有這樣的榮譽(yù)，主要是因?yàn)?)A．他本人有留學(xué)海外的經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較高地位B．他曾多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)，有較高的社會(huì)地位C．其成就對(duì)新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響D．他創(chuàng)立了新興的學(xué)科，并在該學(xué)科的探討中有較高造詣C[李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)，推動(dòng)了我國(guó)石油和其他礦產(chǎn)資源的開(kāi)采，為新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)建了有利條件，故C項(xiàng)正確。]11．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為紀(jì)念李四光先生誕辰115周年，“李四光是我國(guó)科技界的一面旗幟”展覽在湖北科技館隆重實(shí)行。……他在古生物科的鑒定分類(lèi)方面的工作、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)第四紀(jì)冰川學(xué)、創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)貢獻(xiàn)巨大。新中國(guó)成立后，李四光先生先后擔(dān)當(dāng)中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、地質(zhì)部部長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)主席等職務(wù)，他以極大的熱忱投入祖國(guó)建設(shè)和科技事業(yè)的發(fā)展之中，在應(yīng)用第四紀(jì)冰川地質(zhì)探討為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)、應(yīng)用地質(zhì)力學(xué)的理論為新中國(guó)找尋石油、鈾、地?zé)岬荣Y源，地震預(yù)料等方面做出了卓越貢獻(xiàn)。——中國(guó)科學(xué)院網(wǎng)站材料二李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)是我國(guó)地質(zhì)界的最高榮譽(yù)，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)李四光從國(guó)家建設(shè)須要?jiǎng)由恚鲃?dòng)從事科學(xué)、技術(shù)和教化實(shí)踐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于攀登科學(xué)高峰的精神和愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)廣闊地質(zhì)工作者為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和科技進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)比一次。——中國(guó)科學(xué)院網(wǎng)站(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明湖北舉辦“李四光是我國(guó)科技界的一面旗幟”展覽的主要目的。(2)依據(jù)材料二，說(shuō)明我國(guó)為什么要設(shè)立李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)？(3)如何評(píng)價(jià)李四光的一生？[解析]解答本題主要依據(jù)材料信息，從情感看法與價(jià)值觀等方面進(jìn)行思索，留意結(jié)合李四光的科學(xué)成就進(jìn)行論證和說(shuō)明。[答案](1)緬懷中國(guó)現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開(kāi)拓者和新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一李四光，以激勵(lì)青年學(xué)生向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，為中華民族的宏大復(fù)興而奮勉圖強(qiáng)。(2)紀(jì)念李四光對(duì)我國(guó)科學(xué)事業(yè)和地質(zhì)事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)他勇于攀登科學(xué)高峰的精神和愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)廣闊地質(zhì)工作者為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和科技進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。(3)李四光是一位宏大的愛(ài)國(guó)主義者，我國(guó)卓越的科學(xué)家、聞名的社會(huì)活動(dòng)家、杰出的教化家，中國(guó)現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開(kāi)拓者和新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一，也是世界聞名的科學(xué)家。他把一生都獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，以杰出的成就為中國(guó)科學(xué)工作者樹(shù)立了光輝的榜樣，在中國(guó)科學(xué)發(fā)展史上具有不行替代的地位。12．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一詹天佑回國(guó)前，曾有美國(guó)同學(xué)勸他留下，對(duì)他說(shuō)：“貴國(guó)貧困，既無(wú)筑鐵路之器材，亦無(wú)筑鐵路之人才，以君之學(xué)識(shí)，如應(yīng)聘美、英，當(dāng)可宏圖大展，閣下之生活亦可豐裕?！闭蔡煊又x絕了，回答道：“西方國(guó)家雖富，那是外國(guó)，我要學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，卻不能眷戀其物質(zhì)生活享受；中國(guó)雖貧雖弱，她卻是生我養(yǎng)我的祖國(guó)，現(xiàn)在正須要我回去貢獻(xiàn)所學(xué)，把她建設(shè)得富強(qiáng)起來(lái)。如不以所學(xué)報(bào)國(guó)，何以對(duì)祖國(guó)人民與家鄉(xiāng)人民？”材料二1920年，李四光在英國(guó)伯明翰高校收到一封電報(bào)和一封信。電報(bào)是印度友人發(fā)來(lái)的，表示想聘請(qǐng)他去當(dāng)工程師，待遇優(yōu)厚……他又打開(kāi)了那封信，它是蔡元培從國(guó)內(nèi)寄來(lái)的，當(dāng)時(shí)蔡元培擔(dān)當(dāng)北京高校校長(zhǎng)，正在四處招攬人才，當(dāng)他得知李四光在英國(guó)學(xué)成畢業(yè)時(shí)，便來(lái)信聘請(qǐng)他為北京高校地質(zhì)系教授……李四光毅然選擇回國(guó)，在北京高校從事科學(xué)探討和為國(guó)培育地質(zhì)人才。(1)1872年詹天佑等第一批30名幼童踏上了赴美留學(xué)之路，成為近代留學(xué)教化的開(kāi)端，指出清政府推行這一措施的目的。(2)李四光一生中曾三次學(xué)成歸國(guó)，第三次才真正實(shí)現(xiàn)了其報(bào)效祖國(guó)的宏大愿望，這說(shuō)明白什么問(wèn)題？(3)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)列舉兩位科學(xué)家的宏大成就(每人至少一個(gè))。(4)從兩位科學(xué)家學(xué)成歸國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的事跡看，他們都有崇高的愛(ài)國(guó)主義情懷。除此之外，他們還有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？[解析]第(1)問(wèn)，應(yīng)留意派幼童留學(xué)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。第(2)問(wèn)，應(yīng)從第三次實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)正處于新中國(guó)這一時(shí)期入手。第(3)問(wèn)，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)回答即