九年級上冊期末語文模擬卷三

九年級上冊期末語文模擬卷三考生須知：1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。所有答案必須做在答題卷標(biāo)定的位置上。3.答題前必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級、姓名、試場號和座位號。一、積累（20分）閱讀下面的文字，完成1—5題。（12分）杭州，素有“人間天堂”①之美譽。它給人的第一印象是：②美。來到杭州，她讓不會寫詩的人，寫下四季歌；她讓不會畫畫的人，畫出春風(fēng)和秋月。杭州，向世界傳播她的美，而她本身就是一種美的濃縮：絢麗如春，濃烈如夏；③厚實如秋，清雅如冬。西湖，就是鑲□（qiàn）在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、④連綿起伏的山巒，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。夕陽終于趕在暮色□（màn）延之前掙出云層，在湖面灑下一片□（bān）駁。湖畔的垂柳掩映著浮光躍金的湖水。一群群白鷗掠過湖面，在夕陽的余暉中一閃一閃的，好看極了。蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在瀲滟的湖面之上。唐代著名詩人白居易和宋代詩詞大家蘇軾曾先后任職杭州，寫下吟詠西湖山水的大量詩詞名篇，這些佳作膾炙人口，留傳至今。你會被它的人文景觀和深厚的文化底蘊所折服，在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人流連忘返呢！1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（3分）（1）鑲□（qiàn）（2）□（màn）延（3）□（bān）駁2.給語段中加點的字選擇正確的讀音。（2分）（1）畔（A.pànB.bàn）（2）膾（A.huìB.kuài）3.下列對語段中加點的詞語理解不正確的一項是（）（2分）A.留傳：在句中是“向四周傳播開來”的意思。B.折服：在句中是“從心里佩服”的意思。C.膾炙人口：在句中是“為人們贊美和傳誦”的意思。D.流連忘返：在句中是“留戀得忘記回去”的意思。4.文段中畫橫線的標(biāo)點，使用有誤的一項是（）（3分）A.①B.②C.③D.④5.文段中畫線的句子是病句，請作修改。（2分）_______________________________________________________________________________6.古詩文名句填空。（5分）（1）懷舊空吟聞笛賦，_______________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）_______________，故國東來渭水流。（許渾《咸陽城東樓》）（3）戍鼓斷人行，_______________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）李白在《行路難》中用“_______________，_______________”兩句詩來表達實現(xiàn)人生理想的堅定信念。（5）《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“_______________，_______________”。7.下列文學(xué)常識、文化常識表述有誤的一項是（）（3分）A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅。文章描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象。B.《范進中舉》節(jié)選自我國清代長篇諷刺小說《儒林外史》，科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，這時正是桂花開放的時節(jié)，所以金榜題名也稱為“折桂”。C.更，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更大約兩個小時，《湖心亭看雪》中“是日更定矣”一句，“更定”指初更時分，晚上八點左右。D.漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書信，“桑梓”代異鄉(xiāng)。二、閱讀（55分）（一）名著閱讀。（7分）8.下面對文學(xué)名著表述不正確的一項是（）（3分）A.《唐詩三百首》由清代孫洙選編，共選入77位唐代詩人的三百余首作品，按照詩歌體裁的不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B.印度文學(xué)巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，表現(xiàn)動人的母愛與童真的《金色花》選自《泰戈爾詩選》。C.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。如寫于1940年的短詩《刈草的孩子》。D.《聊齋志異》中最有特色的是那些描寫狐鬼花妖的故事，尤其是寫狐妖的。像嬰寧、聶小倩、香玉、羅剎女，大都溫婉體貼，善解人意，寄托著人們對于理想女性的美好想象，也為《聊齋志異》增添了許多神異的色彩。9.閱讀《水滸傳》中的兩段文字，完成題目。（4分）[甲]A連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖，兩個公人呆了半晌，動彈不得。A道：“非干他兩個事，盡是高太尉陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。”[乙]A罵道：“我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（1）選文中A是__________（填人名）。（1分）（2）甲文中的“兩個公人”和乙文重的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文學(xué)作品閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成10—13題。月清風(fēng)正高張洪貴父子倆在山頂上放羊。正值初秋，萬物蕭條。兒子焉巴巴地抱著鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：在一塊巖石的后面發(fā)現(xiàn)了一個洞口。洞口四周的泥土光溜溜的。父親趴在洞口聞了聞，說：“是一頭老獾，它肯定在洞里，這下子咱爺倆發(fā)財了。獾全身都是寶啊?！眱鹤优d奮極了。稚嫩的臉上露出了少有的笑容。父親吩咐他：“你趕緊回家?guī)湘€和锨，再把網(wǎng)和籠子拿來?！眱鹤酉耜囷L(fēng)一樣跑下山去?；氐娇帐幨幍募?，兒子失望地想：娘可能永遠(yuǎn)都不會回來了。他七歲那年，娘在一個冬日，給他爺倆蒸下了一鍋饅頭，突然就走了，從此音訊全無。抑制住沮喪的情緒，兒子很快找齊工具，又一溜小跑地回到了山上。父親把手電筒綁在頭上，父子倆沿著洞穴匍匐掘進。大半天的工夫過去，洞外堆起像想小山一樣高的鮮土。眼看日落西山，羊群吃飽了趴在不遠(yuǎn)處“咩咩”叫著要歸圈。兒子說：“爹，咱回家吧，我實在累得爬不動了?！备赣H想想說“也好，你把帶來的籠子堵在洞口，用網(wǎng)蓋嚴(yán)了，然后壓上大石頭，保準(zhǔn)他跑不了?！备缸觽z忙活了一會兒，感覺萬無一失，才放心地趕著羊群離去。第二天，他們早早地來到了洞前。可鉆進去不遠(yuǎn)，一堆新土堵住了洞口。原來，獾連夜開挖，把窩前移了十多米。父親說：“咱晚上不走了，不能給它喘息的機會，要不，永遠(yuǎn)別想逮到它?！备缸觽z挖了一天，洞外堆起的山包越來越大，終于在月亮偏西的時候，那只又老又大的獾眼看走投無路，戀戀不舍地離開洞穴，一頭鉆進了他們布置好的籠子里。父親滿意的把籠子口扎好，伸了個懶腰，打了個長長的呵欠。準(zhǔn)備下山時，兒子突然支起耳朵，說：“爹，我好像聽見洞里還有聲音。獾喜歡群居，應(yīng)該不止一只?！备赣H照了照獾四只飽滿的乳房，說：“算了，就是再有也不挖了，太累了，咱趕緊回家吧?！备缸觽z就著月光背著籠子回到家，洗了把臉，躺下。父親很快鼾聲如雷，兒子卻怎么也睡不著，他明明聽見洞里還有聲音，可父親為啥放棄了這大好的時機？他越想越睡不著，抓起手電筒又上了山。風(fēng)清月正高。兒子一口氣趕到洞口，一下子驚呆了：在手電筒暗黃色的燈柱里，四只剛睜開眼睛的小獾崽可憐巴巴地蜷縮在洞口，正發(fā)出哀怨的叫聲。兒子像被閃電擊中了一般，全身顫栗了一下。他蹲下身，用手輕輕地?fù)崦鼈兠兹椎男∧X袋。小獾仔紛紛伸出舌頭，貪戀地舔著他的手指。兒子突然像受了委屈，眼淚“嘩啦”一下子流出來，立馬轉(zhuǎn)身往山下跑去?；氐郊?，他小心地推開門，生怕驚動了父親，輕輕地把獾籠子背上肩，往山上走去。父親聽見聲音，悄悄睜開眼睛，眼里已滿是淚水……10.這篇小說敘述了怎樣一件事？仔細(xì)閱讀后，還隱藏著另外一件什么事？請分別概括。并說說這樣安排有什么好處？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.請賞析文中的畫線語句。（4分）（1）四只剛睜開眼睛的小獾崽可憐巴巴地蜷縮在洞口，正發(fā)出哀怨的叫聲。_______________________________________________________________________________（2）兒子像被閃電擊中了一般，全身顫栗了一下。_______________________________________________________________________________12.小說中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.小說以“月清風(fēng)正高”為題有什么妙處？請分點回答。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）非文學(xué)作品閱讀（12分）閱讀下面的文章，完成14—16題。尊重語言，就是尊重我們自己無論什么時代，語言文字當(dāng)是最為活躍的要素之一。撫今追昔，歷史的車輪總會在字里行間留下深淺不一的痕跡，文字的變遷也在響應(yīng)一個時代的風(fēng)起云涌，并與之同頻共振?？梢哉f，語言文字折射并記錄時代，同時也為時代所重塑和改變。殷商的甲骨文，證實了一個王朝的存在，并烙刻下諸多與國運生死攸關(guān)的大事；秦朝的小篆，見證了一統(tǒng)江山的恢宏，并因為“書同文”的國策實現(xiàn)了從多元向一元的轉(zhuǎn)變；五四時期的白話文，記錄了救亡圖存的革命者為探尋出路而前赴后繼、上下求索的歷史，并在新文化運動的號召下煥然一新，順應(yīng)時代大勢所趨。所以，要想真正讀懂一個時代，應(yīng)先從讀懂它的語言文字開始。當(dāng)今時代，語言文字的形式因為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而呈現(xiàn)出豐富性與多元性。網(wǎng)絡(luò)語言如同顯微鏡、透視儀，以敏銳的視角聚焦社會話題，在不同層面折射國人的社會心理狀態(tài)，并以跳躍多變的形式與社會融合互動，不斷豐富著自身的內(nèi)涵。依托互聯(lián)網(wǎng)而興起的語言產(chǎn)業(yè)，致力于人工智能的語音輸入、大數(shù)據(jù)檢索等高科技產(chǎn)品，以其專業(yè)化、現(xiàn)代化的服務(wù)模式創(chuàng)造著與語言相關(guān)的財富。時代之新，為語言的發(fā)展開辟了一片新藍海，也見證著語言形式在不斷豐富，現(xiàn)代人創(chuàng)造力的源泉在不斷奔涌。如同硬幣有正反兩面一般，語言文字有新氣象，也不可回避新問題。網(wǎng)絡(luò)語言形式的豐富不可否定，但在無邊界、無底線之下任意泛濫，隨意解構(gòu)、歪曲語言的本意就應(yīng)該受到指摘，并逐步得到修正。野蠻生長的網(wǎng)絡(luò)語言一方面將現(xiàn)代人情緒的消極面恣意放大，強化部分人的焦慮心理，污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；另一方面也在隨意地扭曲語言文字的原意，潛移默化間降低甚至詆毀了語言文化的內(nèi)涵和其內(nèi)在思想深度。同時也要看到，對語言原意的曲解形成了對語言純潔性的損害，語言使用失范、失規(guī)，語言表達簡單化、同質(zhì)化等問題一再出現(xiàn)且難以糾正，必然影響語言的生命力，讓規(guī)范的、干凈的、詩意的語言在生活中越走越遠(yuǎn)。語言必然隨時代改變，改變的過程中，也極有可能出現(xiàn)片面的強化或局部的消解。這種情況，歸根結(jié)底遭遇的還是如何對待語言文字多樣化的問題。時代的豐富性造就了語言文字的多樣化，但語言的個性與共性并不相互排斥，而是相互補充、相得益彰。不同形式的語言文字應(yīng)該在合理的規(guī)范和引導(dǎo)下共生，取其精華、去其糟粕，構(gòu)建“各美其美、美美與共”的語言生態(tài)。我們應(yīng)該相信語言的自凈功能，但也應(yīng)有意識地為維護語言的規(guī)范與純潔做出努力。唯有這樣，才能緊跟我們這個時代的脈搏，為時代的發(fā)展鼓與呼，也為我們的今天留下清晰的寫照，讓后人看得清楚一些。14.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（4分）A.語言文字折射并記錄著時代，與時代同頻共振，是每個時代最為活躍的要素之一。B.語言文字的形式和內(nèi)涵，在當(dāng)今時代因為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展都呈現(xiàn)出豐富性和多元性。C.如果網(wǎng)絡(luò)語言無底線地任意泛濫，且得不到修正，就必須影響語言的生命力。D.語言固然具有自凈功能，但是語言的規(guī)范與純潔也需要我們有意識地去努力維護。15.請指出野蠻生長網(wǎng)絡(luò)語言帶來了哪些危害？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章第二段主要運用了什么論證方法？闡述了怎樣的觀點？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）古詩文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成17—22題。王子猷逸事甲徽之字子猷，性卓犖①不羈，初為大司馬桓溫參軍蓬首散帶不綜府事后為桓車騎②騎兵參軍，沖問：“卿署何曹？”對曰：“似是馬曹?！庇謫枺骸肮軒遵R？”曰：“不知馬，何由知數(shù)！”又問：“馬比死多少？”曰：“未知生，焉知死！”嘗寄居空宅中，便令種竹。或問其故，徽之但嘯詠，指竹曰：“何可一日無此君邪！”乙王子猷嘗行過吳中，見一士大夫家，極有好竹。主已知子猷當(dāng)往，乃灑掃施設(shè)，在廳事坐相待。王肩輿徑造竹下，諷嘯良久。主已失望，猶冀還當(dāng)通，遂直欲出門。主人大不堪，便令左右閉門不聽出。王更以此賞主人，乃留坐，盡歡而去?！咀⑨尅竣僮繝危╨uò）：卓越出眾。②桓車騎：指車騎將軍桓沖。17.給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（用?”斷三處）（3分）初為大司馬桓溫參軍蓬首散帶不綜府事后為桓車騎騎兵參軍18.下列句子中加點字的意思理解錯誤的一項是（）（3分）A.卿署何曹（管理）B.馬比死多少（近來）C.王肩輿徑造竹下（徑直）D.猶冀還當(dāng)通（通過）19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）主已知子猷當(dāng)往，乃灑掃施設(shè)，在廳事坐相待。_______________________________________________________________________________20.以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)王子猷“卓犖不羈”的一組是（）（3分）①似是馬曹②未知生，焉知死③王肩輿徑造竹下④便令左右閉門不聽出A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④21.“徽之字子猷，性卓犖不羈?！闭埥Y(jié)合《世說新語》中的相關(guān)記載，試舉一例。（以上選文除外）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.閱讀下面古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）秋日〔南朝·梁〕鮑泉露色已成霜，梧楸①欲半黃。燕去櫩②恒靜，