文明班級評比材料

文明班級評比材料文明班級評比材料篇一戴詩祺同學是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；她帶領(lǐng)全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務(wù)。戴詩祺同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達到一致意見：愛護環(huán)境，保護小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士！文明班級評比材料篇二為了更進一步加強我校的校風學風建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，促進我校的教育教學質(zhì)量更上一臺階，本學期在全校繼續(xù)實行層級管理，深入開展文明班級量化評比活動。以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對同學們的要求為主要內(nèi)容，根椐我校實際情況，分級進行文明班評比。特定如下評比細則：一、各級值周教師根據(jù)《文明班級檢查打分細則》量化算出本級各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。二、敢于維護集體榮譽、樂于助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎2—5分，若拾到5元以上或價值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎5—20分。三、在學校規(guī)定晚自修應(yīng)到人數(shù)的基礎(chǔ)上，每缺1人扣1分。四、學生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節(jié)扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實報告給任課老師。五、政教處根據(jù)以上四項量化算出各班本周總分平均分。六、把下列各項的獎扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。（1）點名要實事求是。在階段評比中，若全勤率（包括早讀）達100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎10，9，8，7，6，5，4分；僅達55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學期的全勤率的獎扣分一倍計算。（2）每次綜合檢查評比，獲級部前六名的班分別獎7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評比過程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權(quán)扣除該班10―15分。（3）代表學校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎的分別獎15、10、5分。（4）代表班參加學校組織的各科各類比賽獲前六名的，分別獎7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎的分別獎7，5，3分，綜合性比賽項目原則上加倍計算。（5）在學期末知識質(zhì)量檢查中，總分在級部獲學校獎勵名次的，每人獎10分；各科總分平均優(yōu)秀的每人獎5分，總分平均不合格的每人扣2分。（6）在知識質(zhì)量檢查中作弊的，視情節(jié)輕重，給于每人次扣10—30分并作公開批評且扣除或取消該科分數(shù)，（7）有同學受學校警告、嚴重警告、記過、記大過處分，每人分別扣10、15、20、25分。七、本學期文明班級評比實行“一周一小評，期中階段評，一學期綜合評”制度。八、期末獲得先進團支部的班在文明班評比總分加上10分。九、期中被評為文明班級的班獎15分并發(fā)給牌匾和獎金。十、期末被評為文明班級的班發(fā)給牌匾和獎金，該班的班主任亦獲發(fā)相應(yīng)獎金。十一、文明班級評比得分高低按順序排名與班主任的評獎、實績掛鉤。文明班級評比材料篇三一、活動目標：通過活動充分調(diào)動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養(yǎng)成。二、活動時間三、活動參與人員：二（3）班全體學生。四、活動內(nèi)容：圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結(jié)束進行表彰。五、具體措施：1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標志，獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的學生。集滿5個“文明衛(wèi)士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發(fā)學生自主管理班級的積極性。3、班中增設(shè)管理崗位。例如：“報長”——負責發(fā)放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做”。4、推行互幫互助活動。班內(nèi)設(shè)“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養(yǎng)成良好的習慣。5、建立檢查機制：在班中設(shè)立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結(jié)。文明班級評比材料篇四為了充分調(diào)動全體學生民主參與學校管理、民主治校，大力增強全體學生的集體榮譽感，促進學生的自主教育，養(yǎng)成教育，將《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的要求落到實處，取得實效，在《馬垅中學班級量化評分標準》的基礎(chǔ)上制訂本方案。一、評比辦法1.一周評比一次“文明班級流動紅旗”。值周班級學生每天對各班的紀律、衛(wèi)生、兩操進行量化打分。再根據(jù)一周內(nèi)各班量化總積分的高低每個年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級流動紅旗”。2.一月評比一次“文明班級”。學校根據(jù)各班在一個月內(nèi)榮獲“流動紅旗”的次數(shù)每個年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級”獎狀。3.一學期評比一次“先進班集體”。學校根據(jù)各班一學期獲得“流動紅旗”次數(shù)每個年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級創(chuàng)建先進班集體”獎狀。二、一票否決和末位淘汰1.各班在一周內(nèi)如出現(xiàn)一人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分的，則該班本周“文明班級流動紅旗”評比資格被否決。2.各班在一月內(nèi)如出現(xiàn)兩人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本月“文明班級”評比資格被否決。3.各班在一個學期內(nèi)如出現(xiàn)三人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本學期“先進班集體”評比資格被否決。4.各班在本學期內(nèi)如出現(xiàn)安全責任事故，則該班“先進班集體”評比資格被否決。5.學校對各班期未考試總成績分年級排名，考試總成績居末位，則該班“先進班集體”評比資格被淘汰。文明班級評比材料篇五為了促進“園風、教風和班風”建設(shè)，促進幼兒園教育質(zhì)量的發(fā)展，進一步加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理，為廣大師幼創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔文明和諧的校園環(huán)境，形成比學趕幫積極的氛圍，特制定本方案。（一）班集體組織建設(shè)(10分)1、班級組織(5分)：班級教師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員配合默契，關(guān)系和諧。2、師幼關(guān)系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長的愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。一次上訪屬實，扣1分；三次以上不得分；（二）班級文化建設(shè)（20分)1、環(huán)境布置（15分）：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有互動性、動態(tài)性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。包括：活動區(qū)5分、主題環(huán)境5分、衛(wèi)生5分；2、教師的主人翁意識（5）分：重點檢查辦公室值日情況以及關(guān)閉電源、窗戶等。（三）班級教育活動(25分)1、日常(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。以平時集中教育活動、活動區(qū)活動檢查為準。2、家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料，包括周、月計劃。3、師幼著裝（5分）：教師、幼兒講究個人衛(wèi)生，穿戴整潔，教師穿園服，幼兒周一穿園服。教師帶班期間不披長發(fā)，不穿高跟鞋。按次數(shù)給分。4、教師值班狀況：（10分）：積極參加幼兒園常規(guī)管理，值班工作負責、準時，記載詳細（工作手冊）檢查早接待和晚離園活動組織、戶外活動教師狀態(tài)等。（四）班級常規(guī)管理(25分)1、安全（5分）：實行安全責任事故一票否決。2、出勤（5分）：依據(jù)教師出勤幼兒出勤率給分。3、班級常規(guī)（10分）：學習習慣、生活自理、文明行為、班級秩序好等。包括幼兒入廁、喝水、上下樓梯、散步、午睡前整理、使用文明用語。（大廳喊話、和使用不文明語言現(xiàn)象在此扣分）4、家長入離園遵守規(guī)則（5分），包括：門前不違規(guī)停車，遵守后門進前門出規(guī)則，不在后院逗留。（五）規(guī)范（20）1、遵章守紀（5分）：自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，無重大違法違紀現(xiàn)象。不浪費辦公用品、水、電