2025年西師新版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量．小燒杯中有關(guān)量的變化情況見(jiàn)下圖．其中肯定不正確的是（）

A.

B.

C.

D.

2、下列基本實(shí)驗(yàn)操作不正確的是rm{(}rm{)}A.傾倒液體藥品時(shí)，要將瓶塞倒放在桌面，瓶口緊靠，標(biāo)簽向手心B.加熱液體藥品試管口向上與水平桌面成rm{45}度，加熱固體藥品試管口向下與水平桌面成rm{45}度C.用量筒量取某液體，先仰視讀數(shù)為rm{25mL}倒出部分后又俯視讀數(shù)為rm{10mL}則實(shí)際倒出液體大于rm{15mL}D.現(xiàn)準(zhǔn)備稱取rm{12g}食鹽，稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，則應(yīng)將左盤中食鹽取走至天平平衡為止3、下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}A.性質(zhì)與用途：一氧化碳有還原性rm{-}冶煉金屬乙醇有可燃性用做燃料活性炭有吸附性--做凈水劑B.安全常識(shí)：稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中煤氣泄露嚴(yán)禁火種溶洞探險(xiǎn)須做燈火實(shí)驗(yàn)C.元素與人體健康：人體缺鐵易患貧血癥人體缺鈣易患佝僂病人體缺碘甲狀腺腫大D.環(huán)保與物質(zhì)的利用：減少水污染使用無(wú)磷洗衣粉減少汽車尾氣污染rm{-}使用乙醇汽油減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源4、下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果B.油脂和糖類物質(zhì)都能為人體提供熱量C.合成纖維，合金，合成橡膠都是合成材料D.維生素在人體內(nèi)需要量很小，它不屬于人體的營(yíng)養(yǎng)素6、下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.為了強(qiáng)化食品的色香味，可以大量使用添加劑B.油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供能量C.合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料D.焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、利用下列方法制取氣體時(shí)；可采用如圖裝置的進(jìn)行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

8、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子9、如圖所示圖象不正確的是rm{(}rm{)}A.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入等質(zhì)量的鋅和鐵，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖B.

表示rm{CO}還原rm{Fe_{2}O_{3}}的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖C.

表示等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)D.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入少量rm{Fe}溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖10、某一無(wú)色溶液是由rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{CuSO_{4}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}七種溶液中的三種混合而成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}若向混合溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈紅色；rm{壟脷}若向混合溶液中加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾；rm{壟脹}再向上述濾液中加入硝酸銀溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象rm{.}根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，此混合溶液中存在的溶質(zhì)，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}B}B.rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}C.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}D}D.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}11、實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是rm{(}rm{)}A.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口B.用向上排空氣法收集二氧化碳，導(dǎo)管口與集氣瓶底C.向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口D.過(guò)濾時(shí)，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁12、金屬rm{X}與rm{AgNO_{3}}溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}有關(guān)說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{X}可能是鋁B.rm{X}可能會(huì)與鹽酸反應(yīng)C.rm{X}可能是鐵D.反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變13、利用下列方法制取氣體時(shí)；可采用如圖裝置的進(jìn)行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、如圖已知A；B、C、D、E、F為六種常見(jiàn)化合物相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系；B通常為無(wú)色氣體，E通常為無(wú)色液體，請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為_(kāi)___；

（2）D的俗稱是____；

（3）B與C反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式：____；

（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．15、A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽(yáng)離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種，陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一種．

（1）若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中；只有C鹽的溶液呈藍(lán)色．

（2）若向（1）的四支試管中分別加鹽酸；B鹽溶液有沉淀產(chǎn)生，D鹽溶液有無(wú)色無(wú)味的氣體逸出．

根據(jù)（1）；（2）實(shí)驗(yàn)事實(shí)；可推斷它們的化學(xué)式為：

A____，B____，C____，D____．16、小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖所示的rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)時(shí)；她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物，其操作是____________；

rm{(2)A}實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鐵絲和銀絲同時(shí)插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________．

rm{(3)B}實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有____________溶液時(shí)，可驗(yàn)證rm{Fe}____________、rm{Ag}三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．17、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{1}中，觀察到rm{A}燒杯中的現(xiàn)象是____；由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{2}中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為_(kāi)___rm{.}根據(jù)此條件，舉一例相關(guān)的滅火事例____．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{3}中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中布條能變紅色的試劑瓶是____，rm{C}燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．18、飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法rm{.}漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣【rm{Ca(ClO)_{2}}】和氯化鈣易溶于水rm{.}如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖：

rm{(1)}寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物；化學(xué)反應(yīng)方程式______；次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

rm{(2)}步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是______變化rm{(}填“物理”和“化學(xué)”rm{)}實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作rm{A}時(shí)；需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、______．

rm{(3)}飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}請(qǐng)寫出rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}的化學(xué)式______；寫出食鹽水的另一日常用途______．

rm{X}通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______．rm{(4)}19、化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活rm{.}請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

rm{(1)}“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。

rm{壟脵}“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于______材料rm{(}“金屬”或“合成”或“復(fù)合”rm{)}．

rm{壟脷}據(jù)rm{隆露}蒼梧晚報(bào)rm{隆路}報(bào)道：國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于______材料rm{(}填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”rm{)}

rm{(2)}“科學(xué)膳食”是人類健康的保障。

小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加______rm{(}填一種rm{)}當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含______的運(yùn)動(dòng)飲料rm{(}填六大營(yíng)養(yǎng)素之一rm{)}．

rm{(3)}“安全意識(shí)”在我們心中共鳴。

rm{壟脵}天然氣或沼氣rm{(}主要成分均為rm{CH_{4}}其密度小于空氣rm{)}已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬(wàn)一燃所泄漏，應(yīng)采取的措施是______，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的______方安裝報(bào)警器rm{(}填“上”或“下”rm{)}．

rm{壟脷}稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意______rm{(}填“水入酸”或“酸入水”rm{)}并緩慢注入，且用玻璃棒不斷______rm{(}填操作名稱rm{)}20、在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息：。rm{隆脕隆脕}豆腐干。

配料：大豆、食鹽、植物油、辣椒、味精圖一。

rm{(1)}寫出圖一商品標(biāo)簽中所示食品含有的兩種營(yíng)養(yǎng)素______；______；

rm{(2)}圖二圖片中物品使用的主要材料是______；

rm{(3)}下列從網(wǎng)絡(luò)搜取的信息正確的是______：

rm{壟脵}為了提高糧食產(chǎn)量；應(yīng)大量使用農(nóng)藥；化肥。

rm{壟脷}塑料薄膜可用于大棚蔬菜；同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”；

rm{壟脹}對(duì)人體有益的鈣；鎂、鐵、鋅等元素應(yīng)適量；

由此你對(duì)化學(xué)物質(zhì)的看法是rm{(}寫出一條rm{)}______rm{(}合理即可rm{)}．21、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種元素，已知rm{A}是地殼中含量最多的元素，rm{B}元素的原子失去一個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子，rm{C}元素的原子核外有rm{3}個(gè)電子層，第三層上電子數(shù)和第一層上的電子數(shù)相同，rm{D}元素的離子rm{D^{2-}}的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同rm{.}請(qǐng)回答：rm{A}元素形成的單質(zhì)名稱______；rm{C}元素符號(hào)為_(kāi)_____；rm{D}元素的離子符號(hào)為_(kāi)_____；rm{A}rm{B}元素組成化合物的化學(xué)式______．22、在分子；原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中；找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：

rm{(1)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是______；

rm{(2)}化學(xué)變化中的最小粒子是______．

rm{(3)}帶正電荷的粒子是______；

rm{(4)}不顯電性的粒子是______；

rm{(5)}質(zhì)量最小的粒子是______；

rm{(6)}在同一原子中數(shù)目相等的粒子是______．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共27分)23、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱：rm{壟脵}_____________；rm{壟脷}_____________rm{(2)}制取二氧化碳的收集裝置是__________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置___________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(4)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，選用的裝置______________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(5)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用____________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。rm{(6)}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從____rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中。24、rm{(}附加題rm{)}小明在室溫rm{20隆忙}時(shí)探究硝酸鉀溶于水情況，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：rm{A}燒杯盛有rm{20mL}水

相關(guān)資料：

硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表。溫度rm{隆忙}rm{10隆忙}rm{20隆忙}rm{60隆忙}rm{100隆忙}溶解度rm{/g}rm{20.9}rm{31.6}rm{110}rm{246}整個(gè)過(guò)程溶劑量不變；根據(jù)有關(guān)資料回答問(wèn)題：

rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}操作中需要用______rm{(}填一儀器名稱rm{)}

rm{(2)}上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于飽和溶液的是rm{(}填字母rm{)}______；

rm{(3)}在rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小是______rm{(}填字母rm{)}

rm{(4)}現(xiàn)在需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{60%}的硝酸鉀飽和溶液，溫度必須控制在______范圍中；

25、小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL}rm{5%}的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

______二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象______實(shí)驗(yàn)三____________二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解rm{(1)}請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中；“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)；最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量；試驗(yàn)后過(guò)濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：______；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過(guò)氧化氫，觀察到過(guò)氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復(fù)燃rm{.}該實(shí)驗(yàn)的目的是：______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共15分)26、rm{A隆蘆D}都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去rm{)}．

請(qǐng)寫出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．27、A、rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：rm{A}為暗紫色固體，rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體，rm{G}是一種銀白色金屬，rm{H}是一種黑色固體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變r(jià)m{.}試推斷：

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脹}的符號(hào)表達(dá)式：______

rm{(3)D}物質(zhì)的用途______；

rm{(4)}上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是______rm{(}填編號(hào)rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng)；鐵生銹是一種______氧化反應(yīng)。

rm{(6)E}和rm{F}組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______．28、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來(lái)水廠凈化過(guò)程，希望最終獲得凈水rm{.}其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示；請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

rm{(1)}凈水過(guò)程中加入的絮凝劑可以是______，作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______．

rm{(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

A；稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水；當(dāng)硫酸反應(yīng)完后，沉淀的質(zhì)量不再改變，故A正確；

B、不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量；水的質(zhì)量不斷增加，不會(huì)出現(xiàn)不變的情況，故B錯(cuò)誤；

C；硫酸的PH小于7；當(dāng)硫酸與氫氧化鋇完全反應(yīng)時(shí)溶液的PH等于7，加入氫氧化鋇過(guò)量時(shí)，溶液的PH大于7，故C正確；

D；稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水；當(dāng)兩者不斷反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，當(dāng)氫氧化鋇過(guò)量時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又會(huì)逐漸增大，故D正確；

故選B．

【解析】【答案】稀硫酸和氫氧化鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水；當(dāng)反應(yīng)完全時(shí)沉淀質(zhì)量不再改變，水的質(zhì)量逐漸增加，溶液的PH逐漸增大，開(kāi)始生成沉淀，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，后加入氫氧化鋇過(guò)量，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開(kāi)始增大，可以從反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行做題．

2、B【分析】解：給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不要超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}且加熱液體藥品試管口向上與水平桌面成rm{45}度；加熱固體藥品，試管口要稍微向下傾斜，不能與桌面成rm{45}度．

故選B．【解析】rm{B}3、B【分析】試題分析：rm{A}因?yàn)橐谎趸加羞€原性；可以用來(lái)冶煉金屬；因?yàn)橐掖加锌扇夹?，可用作燃料；活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和異味，能做凈水劑，所以正確．

B；稀釋濃硫酸時(shí)；由于濃硫酸溶解于水放出大量的熱，把水倒入濃硫酸中，水密度小浮于上層，放出的熱量不易散失，水沸騰，造成酸液飛濺，所以錯(cuò)誤．

C；鐵是合成血紅蛋白的主要成分；人體缺鐵易患貧血癥；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，它使骨胳和牙齒有堅(jiān)固的支架，人體缺鈣--易患佝僂??；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，人體缺碘易患甲狀腺腫大，所以正確．

D；使用無(wú)磷洗衣粉可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化；減少水污染；乙醇汽油是較清潔的燃料，使用乙醇汽油，可減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油；使用化石燃料能產(chǎn)生較多的二氧化硫和二氧化氮，形成酸雨，使用新型能源，可減少酸雨的發(fā)生，所以正確．

故選B．【解析】rm{B}4、A【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁rm{.}應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．

C；取用液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故選A．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)而不是水果；青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類等食物，故A錯(cuò)誤；

B；油脂和糖類物質(zhì)都屬于供能物質(zhì)；都能為人體提供熱量，故B正確；

C；合金屬于金屬材料；而不是合成材料，故C錯(cuò)誤；

D；維生素在人體內(nèi)需要量很?。坏餐瑯雍苤匾?，屬于人體的營(yíng)養(yǎng)素，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．【解析】rm{B}6、B【分析】試題分析：為了強(qiáng)化食品的色香味，可以合理使用添加劑，但不能過(guò)量使用；人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)rm{.}合成纖維；塑料、合成橡膠都是有機(jī)合成材料；合金屬于金屬材料；焚燒塑料會(huì)造成空氣污染，因此不是解決“白色污染”的好辦法．

A；為了強(qiáng)化食品的色香味；可以合理使用添加劑，但不能大量更不能過(guò)量使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

C；合成纖維、塑料、合成橡膠都是有機(jī)合成材料；合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；焚燒塑料會(huì)造成空氣污染；因此不是解決“白色污染”的好辦法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)7、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項(xiàng)正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項(xiàng)正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

8、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯(cuò)誤；

B；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質(zhì)子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化；故錯(cuò)誤；

D；化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì)；而且可以通過(guò)化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì)，化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子，故觀點(diǎn)正確。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)來(lái)分析解答；

D；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據(jù)此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】rm{BD}9、AB【分析】解：rm{A}鋅的活動(dòng)性大于鐵的活動(dòng)性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量大，所以鋅生成氫氣的質(zhì)量小，故A錯(cuò)誤；

B；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；所以固體的質(zhì)量不斷減少，而不是增大，故B錯(cuò)誤；

C、等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質(zhì)量一樣多，故C正確；

D；鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質(zhì)量逐漸增大，反應(yīng)完畢后溶液的質(zhì)量不變?yōu)橐欢ㄖ?，故D正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)鋅的活動(dòng)性大于鐵的活動(dòng)性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量大，所以鋅生成氫氣的質(zhì)量小進(jìn)行解答；

B；根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；所以固體的質(zhì)量不斷減少進(jìn)行解答；

C、根據(jù)等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質(zhì)量一樣多進(jìn)行解答；

D；根據(jù)鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質(zhì)量逐漸增大進(jìn)行解答．

本題通過(guò)圖象考查化學(xué)定量性變化過(guò)程，既要對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理清楚，又要對(duì)圖象從多角度觀察，以達(dá)到快速準(zhǔn)確的解題；圖象類型的試題一般可從兩方面解題：一方面從化學(xué)反應(yīng)原理分析入手；二方面抓住圖象的三個(gè)點(diǎn)即起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)是否正確快速解題．【解析】rm{AB}10、BC【分析】解：溶液是無(wú)色說(shuō)明一定不含有rm{CuSO_{4}}

由rm{(1)}若向混合溶液中滴入紫色石蕊試液；溶液呈紅色．

說(shuō)明溶液顯酸性，說(shuō)明溶液中含有rm{H_{2}SO_{4}}或rm{HNO_{3}}．

由rm{(2)}若向混合溶液中加入過(guò)量的硝酸鋇溶液；產(chǎn)生白色沉淀．

可得溶液中可能含有rm{K_{2}CO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}中的一種．

由rm{(3)}再向上述濾液中加入硝酸銀溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象rm{.}說(shuō)明溶液中一定不含rm{NaCl}．

A.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}可能含有；正確；

B.溶液中一定不含rm{NaCl.}錯(cuò)誤；

C.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}不能共存會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w；故錯(cuò)誤；

D.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}可能含有；正確；

故答案為：rm{BC}．

首先熟悉這七種物質(zhì)的性質(zhì)；然后根據(jù)這七種物質(zhì)的不同的性質(zhì)，和加入不同試劑時(shí)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象，來(lái)鑒定到底含有哪些物質(zhì)。

在兩種物質(zhì)混合時(shí)也要充分考慮到有些物質(zhì)不共存rm{.}如硝酸和碳酸鉀，硫酸和碳酸鉀等．【解析】rm{BC}11、AB【分析】解：rm{A}用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體；膠頭滴管與試管口不應(yīng)該接觸，否則會(huì)污染藥品，故A錯(cuò)誤；

B；用向上排空氣法收集二氧化碳；導(dǎo)管口與集氣瓶底，如果接觸，影響氣體排出，故B錯(cuò)誤；

C；向試管中倒液體藥品；試劑瓶口與試管口應(yīng)該接觸；故C正確；

D；過(guò)濾時(shí)；用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁應(yīng)該接觸，故D正確．

故選：rm{A}rm{B}【解析】rm{AB}12、BC【分析】解：rm{A}rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}生成物中rm{X}的化合價(jià)是rm{+2}故rm{X}不能使鋁；錯(cuò)誤；

B、rm{X}能與硝酸銀反應(yīng)，故rm{X}可能是氫前的金屬，故rm{X}可能與鹽酸反應(yīng)；正確；

C、rm{X}能與硝酸銀反應(yīng)，活動(dòng)性強(qiáng)于銀，故rm{X}可能是鐵；正確；

D；反應(yīng)前后溶液質(zhì)量灰發(fā)生改變；錯(cuò)誤；

故選BC．

在金屬活動(dòng)性順序中；位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，根據(jù)化學(xué)方程式中元素的化合價(jià)解答即可．

本題考查的是金屬與鹽溶液反應(yīng)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{BC}13、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項(xiàng)正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項(xiàng)正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）B通常為無(wú)色氣體；經(jīng)推斷知：為二氧化碳；

（2）D為碳酸鈉；而它的俗稱是純堿，蘇打；

（3）“B與C反應(yīng)生成E和F”即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氫氧化鈣生成氫氧化鈉”反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）CO2；

（2）純堿；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框圖題是推斷題中的一種形式；是中考考查元素化合物知識(shí)的重要題型．這類題目一般是把物質(zhì)的變化；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，能較好地考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合推理能力．解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)“題眼”，即找到解題的突破口．

“B通常為無(wú)色氣體；E通常為無(wú)色液體”則B為二氧化碳，E為水，A為氫氧化鈉，C為氫氧化鈣，D為碳酸鈉，F(xiàn)為碳酸鈣．把假設(shè)的結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，正好符合題意．

15、略

【分析】

由于是可溶性鹽，所以溶液中存在的鹽離子和陰離子對(duì)應(yīng)物質(zhì)一定是可溶性，根據(jù)鹽類物質(zhì)溶解性情況可知：Ba2+不能和SO42-、CO32-結(jié)合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結(jié)合，而只能和NO3-結(jié)合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結(jié)合，所以為CuSO4，Na+對(duì)應(yīng)CO32-為Na2CO3．即四種物質(zhì)為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

（1）中由于C鹽是藍(lán)色的，所以為CuSO4；

（2）四支試管加入鹽酸，B有沉淀，則B溶液為AgNO3；而D生成無(wú)色氣體，則為二氧化碳，即D為Na2CO3．

故答案為：ABaCl2，BAgNO3，CCuSO4，DNa2CO3．

【解析】【答案】給出八種離子，形成四種可溶性物質(zhì)，這個(gè)可以通過(guò)一一組合的形式確定可能存在的物質(zhì)，之后結(jié)合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和顏色限制進(jìn)行繼續(xù)排除，從而最終確定．如Ba2+不能和SO42-、CO32-結(jié)合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結(jié)合，而只能和NO3-結(jié)合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結(jié)合，所以為CuSO4；Na+對(duì)應(yīng)CO32-為Na2CO3．即四種物質(zhì)為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

16、用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮;比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;Fe+H2S04=FeS04+H2↑;CuS04;Cu【分析】解：rm{(1)}從實(shí)驗(yàn)室拿出來(lái)的鐵絲和銀絲表面是被空氣中的氧氣氧化過(guò)的；所以應(yīng)該用砂紙將其表面打磨光亮．

故答案為：用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮．

rm{(2)}在金屬活動(dòng)順序表中氫前邊的金屬可以與稀硫酸反應(yīng)，但氫以后的金屬不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，所以鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，但銀不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣和硫酸亞鐵溶液，因?yàn)閞m{Fe^{2+}}顯綠色；所以觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，而銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象．

故答案為：比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生；溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，而銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象。

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(3)}金屬活動(dòng)順序表中；前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，所以可以在金屬活動(dòng)順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液，如硫酸銅溶液，把鐵和銀兩種金屬插入該鹽的溶液中，鐵可以把該金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，但銀不會(huì)把該金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

故選Crm{uSO_{4}}【解析】用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮rm{;}比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱rm{;Fe+H_{2}S0_{4}=FeS0_{4}+H_{2}隆眉;CuS0_{4};Cu}17、無(wú)色變?yōu)榧t色;溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn);用水滅火;B瓶;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O【分析】試題分析：rm{(1)}從濃氨水呈堿性，易揮發(fā)考慮；rm{(2)}從物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件考慮；rm{(3)}根據(jù)酸可使紫色石蕊試液變紅分析．

rm{(1)}濃氨水呈堿性，易揮發(fā)，說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，揮發(fā)的氨水分子進(jìn)入rm{A}使rm{A}中的溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；

rm{(2)}白磷的著火點(diǎn)是rm{40隆忙}rm{80隆忙}的熱水可使其達(dá)到；而紅磷的著火點(diǎn)高，熱水不能使其達(dá)到，說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是：溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)；用水滅火就是降低了可燃物的溫度，使其降到可燃物著火點(diǎn)一下；

rm{(3)}二氧化碳遇干燥的紫色石蕊布條不會(huì)發(fā)生變化，所以rm{A}中布條不變色；二氧化碳遇到濕潤(rùn)的紫色石蕊試液布條，首先二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液布條變成紅色；當(dāng)二氧化碳進(jìn)入rm{C}后，與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，rm{C}中溶液變渾濁rm{.}反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣寫在等號(hào)的左邊；生成物是碳酸鈣和水寫在等號(hào)的右邊，碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào)；

故答案為：rm{(1)}無(wú)色變?yōu)榧t色；rm{(2)}溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)；用水把火撲滅rm{(}合理給分rm{)}rm{(3)B}瓶；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}【解析】無(wú)色變?yōu)榧t色rm{;}溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)rm{;}用水滅火rm{;B}瓶rm{;CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}18、CaCO3CaO+CO2↑；+1；化學(xué)；玻璃棒；NaOH；腌制食品；熱穩(wěn)定性差【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

根據(jù)題意有：rm{x}

rm{(+2)+x隆脕2+(-2)隆脕2=0}．

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{x=+1}．

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}步驟Ⅲ加入足量水時(shí)；水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化；

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作rm{+1}即過(guò)濾rm{(2)}時(shí)；需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒．

故填：化學(xué)；玻璃棒．

rm{A(}由rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}可知，反應(yīng)前后氯原子都是rm{)}個(gè)，反應(yīng)前鈉原子是rm{(3)}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}個(gè)，包含在rm{2}中，反應(yīng)前氫原子是rm{2}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2}個(gè)，其中rm{2X}個(gè)包含在rm{4}中，反應(yīng)前氧原子是rm{4}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2}個(gè)，包含在rm{2X}中，因此rm{2}的化學(xué)式是rm{2}

食鹽水的另一日常用途是腌制食品．

故填：rm{2X}腌制食品．

rm{X}通過(guò)步驟Ⅴ可知；蒸發(fā)應(yīng)該在低溫條件下進(jìn)行，說(shuō)明漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差．

故填：熱穩(wěn)定性差．

rm{NaOH}高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；

化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；

rm{NaOH}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

rm{(4)}化學(xué)反應(yīng)前后；元素種類不變，原子種類和總個(gè)數(shù)都不變；

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可以判斷物質(zhì)的性質(zhì)．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．rm{(2)}【解析】rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}化學(xué)；玻璃棒；rm{+1}腌制食品；熱穩(wěn)定性差rm{NaOH}19、金屬；復(fù)合；蘋果；無(wú)機(jī)鹽；及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，并報(bào)燃?xì)夤揪S修；上；酸入水；攪拌【分析】解：：rm{(1)壟脵}合金屬于金屬材料的一種；所以鋁鋰合金屬于金屬材料；

rm{壟脷}碳纖維是由碳元素組成的一種特種纖維；其含碳量隨種類不同而異，屬于復(fù)合材料；

rm{(2)}水果；蔬菜中含有較多的維生素；所以應(yīng)該多食用水果蔬菜來(lái)補(bǔ)充維生素；而汗水中含有較多的無(wú)機(jī)鹽，所以劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗應(yīng)該飲用含有無(wú)機(jī)鹽的飲料；

rm{(3)壟脵}天然氣泄漏應(yīng)該及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)；并報(bào)燃?xì)夤揪S修，而甲烷的密度小于空氣，所以應(yīng)該在廚房墻壁的上方來(lái)安裝報(bào)警器；

rm{壟脷}釋濃硫酸時(shí)；為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意酸入水中，并緩慢注入，且用玻璃棒不斷攪拌．

故答案為：rm{(1)壟脵}金屬；

rm{壟脷}復(fù)合；

rm{(2)}蘋果；無(wú)機(jī)鹽；

rm{(3)壟脵}及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)；并報(bào)燃?xì)夤揪S修；上；

rm{壟脷}酸入水；攪拌。

rm{(1)壟脵}合金屬于金屬材料的一種；可以據(jù)此解答該題；

rm{壟脷}碳纖維是由碳元素組成的一種特種纖維；其含碳量隨種類不同而異，屬于復(fù)合材料，可以據(jù)此解答；

rm{(2)}水果；蔬菜中含有較多的維生素；可以據(jù)此解答，而劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗應(yīng)該飲用含有無(wú)機(jī)鹽的飲料，可以據(jù)此解答該題；

rm{(3)壟脵}天然氣泄漏應(yīng)該及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)；并報(bào)燃?xì)夤揪S修，而甲烷的密度小于空氣，所以應(yīng)該在廚房墻壁的上方來(lái)安裝報(bào)警器，可以據(jù)此解答；

rm{壟脷}根據(jù)濃硫酸的稀釋方法來(lái)進(jìn)行解答．

本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，考查了多方面的生活知識(shí)，要將化學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從化學(xué)中走進(jìn)生活，從生活中走入化學(xué)．【解析】金屬；復(fù)合；蘋果；無(wú)機(jī)鹽；及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，并報(bào)燃?xì)夤揪S修；上；酸入水；攪拌20、蛋白質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽或維生素或油脂；合成橡膠（或合成材料或有機(jī)高分子材料）；②③；要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)【分析】解：rm{(1)}大豆中富含蛋白質(zhì)；食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽，辣椒中含有維生素，植物油屬于油脂，故答案為：蛋白質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽或維生素或油脂．

rm{(2)}有機(jī)合成材料又稱有機(jī)高分子材料，包括：合成橡膠、合成纖維和塑料；故答案為：合成橡膠rm{(}或合成材料或有機(jī)高分子材料rm{)}．

rm{(3)}為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥，不能過(guò)量使用；塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”；對(duì)人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應(yīng)適量；因此我們應(yīng)該科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)rm{.}故答案為：rm{壟脷壟脹}要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)．

人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)rm{.}大豆中富含蛋白質(zhì)，食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽，辣椒中含有維生素，植物油屬于油脂rm{.}有機(jī)合成材料又稱有機(jī)高分子材料；包括：合成橡膠；合成纖維和塑料；為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥；塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”；對(duì)人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應(yīng)適量；因此我們應(yīng)該科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)．

本考點(diǎn)考查了元素與人體健康的關(guān)系、合成材料的應(yīng)用和有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有關(guān)食品問(wèn)題是中考的主要考點(diǎn)之一，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)rm{.}食品在現(xiàn)實(shí)生活中種類繁多，應(yīng)該好好選擇rm{.}要合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，保證身體健康．【解析】蛋白質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽或維生素或油脂；合成橡膠rm{(}或合成材料或有機(jī)高分子材料rm{)}rm{壟脷壟脹}要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)21、氧氣；Mg；S2-；H2O【分析】解：地殼中含量最多的元素為氧元素，則rm{A}元素為rm{O}其形成的單質(zhì)為氧氣，其化學(xué)式為rm{O_{2}}rm{B}元素的原子只含一個(gè)質(zhì)子，則為rm{H}元素；由此可以判斷rm{A}rm{B}元素組成化合物的化學(xué)式為rm{H_{2}O}rm{C}元素的原子核外有rm{3}個(gè)電子層，第三層上電子數(shù)和第一層上的電子數(shù)相同，可以判斷rm{C}為鎂元素，其元素符號(hào)為：rm{Mg}rm{D^{2-}}的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，即rm{D}原子得到rm{2}個(gè)電子后為rm{18}電子，則rm{D}原子核內(nèi)有rm{16}個(gè)質(zhì)子，rm{D}元素為硫元素，其元素符號(hào)為rm{S}．

故答案為：氧氣；rm{Mg}rm{S^{2-}}rm{H_{2}O.}

地殼中含量最多的元素為氧元素，則rm{A}元素為rm{O}rm{B}元素的原子只含一個(gè)質(zhì)子，則為rm{H}元素；rm{C}元素的原子核外有rm{3}個(gè)電子層，第三層上電子數(shù)和第一層上的電子數(shù)相同，可以判斷rm{C}為鎂元素；rm{D^{2-}}的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，即rm{D}原子得到rm{2}個(gè)電子后為rm{18}電子，則rm{D}原子核內(nèi)有rm{16}個(gè)質(zhì)子，rm{D}元素為rm{S}元素；可以據(jù)此解答該題．

本題考查了地殼中元素的含量和原子的構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)，綜合性強(qiáng)側(cè)重基礎(chǔ)，注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力．【解析】氧氣；rm{Mg}rm{S^{2-}}rm{H_{2}O}22、分子和原子；原子；原子核和質(zhì)子；分子原子中子；電子；質(zhì)子電子【分析】解：rm{壟脵}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子和原子；故填：分子和原子；

rm{壟脷}原子是化學(xué)變化中最小微粒；故填：原子；

rm{壟脹}帶正電荷的是原子核和質(zhì)子；故填：原子核和質(zhì)子；

rm{壟脺}不顯電性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

rm{壟脻}質(zhì)量最小的是電子；故填：電子；

rm{壟脼}在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子rm{.}故填：質(zhì)子；電子．

根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成rm{(}質(zhì)子帶正電，中子不帶電rm{).}原子核帶正電，又電子rm{(}電子質(zhì)量很小rm{)}帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個(gè)原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)中微粒的電性，性質(zhì)大小等知識(shí)的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】分子和原子；原子；原子核和質(zhì)子；分子原子中子；電子；質(zhì)子電子四、探究題(共3題，共27分)23、（1）①酒精燈②集氣瓶；（2）C；（3）BD或BE（4）BC或BD，2H2O22H2O+O2↑（5）防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，（6）b【分析】rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱：rm{壟脵}圖中標(biāo)有rm{(1)}rm{壟脵}儀器名稱：rm{壟脷}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}rm{壟脷}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以；rm{(攏虜)}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏虜)}或制取二氧化碳的收集裝置是rm{攏脙}rm{攏脙}rm{(攏魯)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏魯)}rm{BD}或rm{BE}rm{BD}或rm{BE}，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(攏麓)}rm{(攏麓)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，反應(yīng)不需加熱，所以選用的裝置是rm{BC}rm{BD}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2}rm{2}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用是rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{dfrac{MnO_{2}}{}}rm{2H}裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從rm{2H}rm{{,!}_{2}}中。rm{O+O}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}；rm{壟脷}或rm{(2)C}rm{(3)BD}rm{BE}或，rm{(4)BC}rm{BD}rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{2H}rm{2H}防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}rm{{,!}_{2}}24、玻璃棒；CE；B；大于60℃；D【分析】解：rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}的操作是溶解rm{.}所以溶解中需要玻璃棒；故填：玻璃棒；

rm{(2)20隆忙}硝酸鉀的溶解度為rm{31.6g}即rm{20隆忙}時(shí)rm{20mL}水中最多溶解rm{6.32g}硝酸鉀，所以rm{B}形成的不飽和溶液，而rm{C}rm{E}屬于飽和溶液，rm{D}則是rm{100隆忙}的不飽和溶液；故填：rm{CE}

rm{(3)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液中溶劑的質(zhì)量相等，而溶質(zhì)質(zhì)量只有rm{B}最小，為rm{5g}所以rm{B}溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；故填：rm{B}

rm{(4)}需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{60%}的硝酸鉀飽和溶液，設(shè)溶解度最小為rm{sg}則rm{dfrac{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}rm{dfrac

{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}所以硝酸鉀的溶解度應(yīng)該大于rm{s=150}故溫度必須控制在大于rm{150g}范圍中；故填：大于rm{60隆忙}

rm{60隆忙}硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素，所以硝酸鉀屬于復(fù)合肥rm{(5)}故填：rm{.}．

rm{D}根據(jù)物質(zhì)溶解都需玻璃棒進(jìn)行解答；

rm{(1)}根據(jù)rm{(2)}硝酸鉀的溶解度為rm{20隆忙}進(jìn)行解答；

rm{31.6g}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答；rm{(4)}根據(jù)硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素進(jìn)行解答rm{(5)}本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及對(duì)固體溶解度概念的理解及其應(yīng)用．rm{.}【解析】玻璃棒；rm{CE}rm{B}大于rm{60隆忙}rm{D}25、反應(yīng)慢；過(guò)氧化氫水+氧氣；二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃；對(duì)比；比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變）【分析】解：二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產(chǎn)生氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速度太慢rm{.}第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，在試管中只放二氧化錳，二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣rm{.}第三個(gè)實(shí)驗(yàn)即放雙氧水；也放二氧化錳，能很快的放出氧氣．

為了說(shuō)明二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變r(jià)m{.}做了兩次稱量，目的是比較二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量是否變化rm{.}并且在驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變時(shí)；將剩余的固體中再倒入雙氧水，發(fā)現(xiàn)雙氧水又能很快的放出氧氣．

故答案為：rm{(1)}。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)慢rm{.}反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛有水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三向盛有rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解rm{(2)}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率rm{(}化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變r(jià)m{)}．

在驗(yàn)證二氧化錳的催化作用時(shí)；可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的化學(xué)性質(zhì)保持不變．

在確定一種物質(zhì)是催化劑時(shí)，不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變r(jià)m{.}只有這兩條都不變，才是催化劑．【解析】反應(yīng)慢；過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；向盛有rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃；對(duì)比；比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率rm{(}化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變r(jià)m{)}五、推斷題(共3題，共15分)26、H2O;O2;H2;CuO【分析】試題分析：rm{(1)}回想初中的分解反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣；加熱高錳酸鉀，水在直流電的作用下分解，碳酸不穩(wěn)定而分解，高溫煅燒石灰石；代入驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)：水電解和煅燒石灰石合適；

rm{(2)}已知“rm{A隆蘆D}都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)”；用假設(shè)法：

rm{壟脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把這個(gè)結(jié)論代入原題，進(jìn)行驗(yàn)證，正好符合；

rm{壟脷}假定rm{A}碳酸鈣，rm{B}氧化鈣，rm{C}二氧化碳，rm{D}氫氧化鈣；把這個(gè)結(jié)論代入原題，進(jìn)行驗(yàn)證，也正好符合．

已知“rm{A隆蘆D}都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)”；用假設(shè)法：

rm{壟脵}假定rm{A}rm{H_{2}O