2025年西師新版高三生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版高三生物上冊(cè)月考試卷455考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某雙鏈DNA分子中共有堿基100萬個(gè)，如果A占20%，則G的數(shù)目為（）A.20萬B.30萬C.40萬D.60萬2、下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述正確的有幾項(xiàng)（）

①一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的；

②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

③HIV病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；但也能獨(dú)立繁殖；

④多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作，才能完成生命活動(dòng)．A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)3、鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交I的親本基因型是A.甲為AAbb，乙為aaBBB.甲為aaZBZB,乙為AAZbWC.甲為AAZbZb,乙為aaZBWD.甲為AAZbW，乙為aaZBZB4、【題文】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的微生物構(gòu)成了一個(gè)（）A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈5、下列關(guān)于變異、進(jìn)化相關(guān)知識(shí)的敘述，不正確是（）A.生物的變異不一定會(huì)引起基因頻率的改變和生物進(jìn)化B.一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，為生物進(jìn)化提供原材料的是基因突變與基因重組D.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但仍能為生物進(jìn)化提供原料6、牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成，在形成2條肽鏈的過程中，共脫去的水分子是（）A.52B.49C.50D.517、取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.甲基綠吡羅紅是一種活體染色劑B.細(xì)胞核被染成紅色，細(xì)胞質(zhì)被染成綠色C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中D.兩種染色劑要混合使用，利用它們對(duì)不同核酸的親和力不同分別染色評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（2014秋?曲江區(qū)校級(jí)期中）已知果蠅灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性；有眼（B）對(duì)無眼。

（b）為顯性；控制有眼；無眼的基因位于常染色體上．

（1）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．果蠅中的Ⅳ號(hào)染色體只缺失一條可以存活；而且能夠繁殖后代．現(xiàn)有一群正常染色體的有眼（純合子；雜合子混在一起）和無眼果蠅，選取一部分果蠅受精卵，經(jīng)處理、培養(yǎng)，篩選出了多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅．

①欲探究無眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上，應(yīng)設(shè)計(jì)的交配方案為：____．

②若無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上，Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB型配子，最可能的原因是____．

（2）若無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上，為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄果蠅和黑身無眼的正常染色體的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，F(xiàn)1代雌；雄果蠅中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼．

①如果F1代四種表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，則基因A、a可能位于____染色體上；讓F1代中灰身有眼果蠅相互交配，在F2代的所有灰身果蠅中純合子所占的比例為____．

②如果F1代四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1代同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是____．9、甘薯和馬鈴薯都富含淀粉；但甘薯吃起來比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度；其他條件相同的情況下處理30min后，測(cè)定還原糖含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：

。處理溫度（℃）0102030405060708090甘薯還原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6（1）溫度為60℃時(shí)甘薯還原糖含量最高，這表明60℃可能是____催化淀粉水解產(chǎn)生還原糖的溫度．

（2）馬鈴薯富含淀粉卻不含還原糖；有人認(rèn)為是由于馬鈴薯中不含能水解淀粉產(chǎn)生還原糖的物質(zhì)，為驗(yàn)證以上假設(shè)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：

①____能水解淀粉產(chǎn)生還原糖．

②還原糖與____試劑反應(yīng)，產(chǎn)生____色沉淀．

備選材料與用具：

甘薯提取液（去淀粉和還原糖）；馬鈴薯提取液（去淀粉），二苯胺試劑，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入____．

第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入2ml____．

第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入2ml____．

第四步：將A；B兩支試管置于熱水浴中加熱2～3min；觀察顏色變化．

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管____；B試管____．10、（2010?徐匯區(qū)二模）下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問題；請(qǐng)分析回答．

（1）如圖是利用____法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步____分散到培養(yǎng)基的表面．

（2）將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，菌落形成的根本原因是____，要使其正常生長必須給予的條件是____．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿；具有廣闊的應(yīng)用前景．但現(xiàn)在野生菌株對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株．實(shí)驗(yàn)步驟：

①配置____（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為____．

②將____接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上．

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是____．

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大?。車霈F(xiàn)____現(xiàn)象的菌落即為初選菌落．經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、（2011?安徽模擬）如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸；已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基．請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題：

（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱為____．

（2）該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料？____．

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線框畫出哪一個(gè)位置上去掉氧便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本原料．

____．12、（2014?南雄市校級(jí)一模）激素作為一種化學(xué)信使；能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問題．

（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是____（寫器官名稱）．

（2）若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是____．物質(zhì)b是____．個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用雄性激素，對(duì)其性腺造成的危害是____．

（3）細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，其化學(xué)成分都是____．

（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是____．激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，那么激素②是____，肝細(xì)胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是____．13、（2012秋?屯溪區(qū)校級(jí)月考）如圖所示；一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）．據(jù)圖回答：

（1）各氨基酸相互連接形成胰島素原的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式是____．

（2）胰島素原在細(xì)胞內(nèi)被切去C肽的場(chǎng)所是____．所用的酶是____．14、（2015?包頭校級(jí)三模）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖；其中A；B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少____．

（2）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____．

（3）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是____．

（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于____．若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為____kJ．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，都能使效應(yīng)器反生反應(yīng)，但卻不是反射．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)有脂質(zhì)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多有機(jī)物____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、三倍體無籽西瓜體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳?。甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共4題，共24分)20、某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識(shí)后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)分析并回答問題：

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是_____（填數(shù)字序號(hào)），圖中表示有氧呼吸過程的序號(hào)有_____，過程①發(fā)生的場(chǎng)所是_____，過程⑧⑨產(chǎn)生的相同物質(zhì)是_____和____（2）據(jù)表格所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，序號(hào)為_____構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響，該實(shí)驗(yàn)需控制的主要無關(guān)變量是_____和___。（3）表格中序號(hào)2、4、6、8組在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是_____。（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在答題紙上的坐標(biāo)圖中繪制出不同溫度下，該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖_____。21、圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，乙的同化量為80000KJ·m－2·a－1。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，圖2為丙中四種生物的同化量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)的________________，該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的________________，②③過程中碳的傳遞形式分別是____________、________。(2)若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________________能力，其大小決定于__________________。(3)能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為__________________。(4)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的______________價(jià)值。22、[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子－α（TNF－α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF－α單克隆抗體能有效治療RA。如圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

回答下列問題：（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的________技術(shù)。（2）圖中的抗原A是________，促融劑常用________，HAT培養(yǎng)基的作用是________。（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“________”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。（4）克隆動(dòng)物是指用________方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用________技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對(duì)________克隆。23、分析有關(guān)肥胖遺傳的資料，回答問題人類基因組中存在至少七對(duì)等位基因的單基因突變可不依賴環(huán)境因素而導(dǎo)致個(gè)體嚴(yán)重肥胖，即單基因肥胖。某家族的單基因肥胖不僅由第18號(hào)染色體上的R、r基因決定，而且還與第2號(hào)染色體上的M、m基因有關(guān)；R基因存在時(shí)不能形成黑皮素4受體，m基因純合時(shí)不能形成阿黑皮素原，其機(jī)理如圖1所示。圖1圖2（1）基于上述原理，該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有基因_______________，這兩種基因傳遞遵循的遺傳規(guī)律是_________。（2）圖2顯示該家族的肥胖遺傳系譜，其中Ⅰ-1是純合體，Ⅰ-2的基因型為mmRr。Ⅱ-4的基因型為________。若Ⅱ-4與其他家族中的正常女性（純合體）婚配，生出嚴(yán)重肥胖孩子的概率是________。（3）最近發(fā)現(xiàn)在第18號(hào)染色體上還存在與該家族單基因肥胖密切相關(guān)的隱性突變基因e。在酶X表達(dá)受阻的下列基因型個(gè)體中，注射促黑素細(xì)胞激素能緩解甚至治療嚴(yán)重肥胖的是______（多選）。A.EEMMRrB.EeMmrrC.EemmrrD.eeMMrr評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共10分)24、【題文】（3分）將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。

液泡進(jìn)行物質(zhì)交換。

細(xì)胞膜儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)。

細(xì)胞核儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)25、如圖表示動(dòng)物；植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為____細(xì)胞；

（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所為[____]____；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[____]____．

（3）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[____]____；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[____]____和[____]____．

（4）將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[____]____．

（5）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[____]____．

（6）細(xì)胞壁的主要成分是____和____．26、（2000?廣東）從某腺體的細(xì)胞中；提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．

請(qǐng)回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋____．

（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是____．

（3）實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的____．27、如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于____（填標(biāo)號(hào)和名稱）

（2）與生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器有____（填標(biāo)號(hào)和名稱）

（3）如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)沒有圖中的____等結(jié)構(gòu)．

（4）若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞，則④細(xì)胞核內(nèi)的____通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，作為合成胰島素的模板；向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為（填圖中的數(shù)字）____．

（5）圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）____．制作綠茶（茶葉為綠色）過程中有“熱鍋炒作”的關(guān)鍵步驟，這一步驟的目的是____．

（6）若B所示細(xì)胞內(nèi)⑥中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入同一細(xì)胞的⑩中進(jìn)行光合作用，則該CO2分子共穿過____層磷脂雙分子層．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】雙鏈DNA分子中，A總是與T配對(duì)，G總是與C配對(duì)，配對(duì)的堿基相等，所以，雙鏈DNA分子中A+G=T+C=50%．【解析】【解答】解：由題意知；某雙鏈DNA分子中共有堿基100萬個(gè)，如果A占20%，則G占30%，G的數(shù)目是100萬×30%=30萬．

故選：B．2、C【分析】【分析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：①一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的；①正確；

②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；②正確；

③HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖，③錯(cuò)誤；

④多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作；才能完成生命活動(dòng)，④正確．

故選：C．3、B【分析】鳥類的性別決定為ZW型，雄性為ZZ,雌性為ZW,故D錯(cuò)。雜交1和2結(jié)果不同，且雜交2雌性表現(xiàn)型不同，推斷眼色遺傳與性別相關(guān)，故有一對(duì)基因在Z染色體，故A錯(cuò)。雜交組合1中后代雌雄表現(xiàn)型相同，且都與親本不同，可見子代雌雄個(gè)體應(yīng)是同時(shí)含A和B才表現(xiàn)為褐色眼，則甲的基因型為aaZBZB，乙的基因型為AAZbW，因此后代褐色眼的基因型為AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的雜交組合2中親本基因型為aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型為AaZbW（紅色眼）、雄性的基因型為AaZBZb（褐色眼），這個(gè)結(jié)果符合雜交2的子代表現(xiàn)，說明最初推測(cè)正確，即雜交1的親本基因型為AaZBZb和AaZBW，B項(xiàng)正確，C錯(cuò)?！究键c(diǎn)定位】本題考查遺傳定律運(yùn)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【解析】

試題分析：

種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。

群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。

生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)；在各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)（生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)）。

瓶中所有的微生物構(gòu)成了一個(gè)群落；選B。

考點(diǎn)：群落的概念。

點(diǎn)評(píng)：試題相對(duì)簡(jiǎn)單，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】解：A；生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異；其中不可遺傳的變異不會(huì)引起基因頻率的改變和生物進(jìn)化，A正確；

B；一般情況下；花藥內(nèi)可進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可發(fā)生基因重組，而根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，因此只能發(fā)生基因突變或染色體變異，B正確；

C；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為；為生物進(jìn)化提供原材料的是基因突變、染色體變異與基因重組，C錯(cuò)誤；

D；基因的自發(fā)突變率雖然很低；但仍能為生物進(jìn)化提供原料，D正確。

故選：C。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解析】C6、B【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程，氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)．【解析】【解答】解：牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成的2條多肽鏈構(gòu)成；則牛胰島素分子在形成2條肽鏈的過程中，共脫去的水分子數(shù)=氨基酸總個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=51-2=49個(gè)．

故選：B．7、D【分析】【分析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)中采用8%鹽酸對(duì)細(xì)胞進(jìn)行水解，其作用是改變細(xì)胞膜等的透性，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開．【解析】【解答】解：A；甲基綠吡羅紅不是活體染色劑；處理后細(xì)胞死亡，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞核被成綠色；細(xì)胞質(zhì)被成紅色，B錯(cuò)誤；

C；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA主要分布在細(xì)胞核中；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；

D；兩種染色劑要混合使用；利用它們對(duì)不同核酸的親和力不同分別染色，D正確．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)8、多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅與正常染色體無眼果蠅交配或多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅相互交配減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離）①Ⅱ或Ⅲ灰身有眼果蠅減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換【分析】【分析】圖示為雌果蠅和雄果蠅的染色體組成；雌性性染色體為XX，雄性性染色體為XY．

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．【解析】【解答】解：（1）①用多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅與正常染色體無眼果蠅交配或多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅相互交配；可探究無眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上．

②若無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上；Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB型配子，由于單體中只有一條Ⅳ號(hào)染色體，在減數(shù)分裂過程中復(fù)制，所以在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后，染色體移向了細(xì)胞的同一極，造成BB型配子的形成．

（2）①由于選取了一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄果蠅和黑身無眼的正常染色體的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，F(xiàn)1代灰身有眼：黑身有眼：灰身無眼：黑身無眼=1：1：1：1，說明基因A、a不可能位于Ⅳ號(hào)染色體上，而可能位于Ⅱ或Ⅲ號(hào)染色體上；F1代中灰身有眼果蠅的基因型為AaBb，它們之間相互交配，在F2代的所有灰身果蠅的基因型為A-B-和A-bb，其中純合子所占的比例為=．

②如果F1代四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1代同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是灰身有眼果蠅減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期；同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換．

故答案為：

（1）①多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅與正常染色體無眼果蠅交配或多只Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅相互交配。

②減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離。

（2）①Ⅱ或Ⅲ

②灰身有眼果蠅減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換9、淀粉酶淀粉酶本尼迪特磚紅等量的馬鈴薯提取液淀粉溶液本尼迪特試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀【分析】【分析】熟練掌握還原糖的鑒定試驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵．此題還考察實(shí)驗(yàn)的原則（對(duì)照原則、單一變量原則）、還原糖的鑒定注意事項(xiàng)，還原糖的鑒定原理：還原糖遇本尼迪特試劑水浴加熱呈磚紅色沉淀．等等．【解析】【解答】解：（1）溫度為60℃時(shí)甘薯還原糖含量最高；這表明60℃可能是淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生還原糖的最適溫度．

（2）①淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生還原糖．

②原糖與本尼迪特試劑反應(yīng)；產(chǎn)生磚紅色沉淀．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液．

第二步：70℃水浴保溫5min后；在A；B兩支試管中各加入2ml淀粉溶液．

第三步：70℃水浴保溫5min后；在A；B兩支試管中再各加入2ml本尼迪特試劑．

第四步：將A；B兩支試管置于熱水浴中加熱2～3min；觀察顏色變化．

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，這就說明馬鈴薯中不含能水解淀粉產(chǎn)生還原糖的物質(zhì)．

故答案為：

（1）淀粉酶。

（2）①淀粉酶②本尼迪特磚紅。

第一步：等量的馬鈴薯提取液。

第二步：淀粉溶液。

第三步：本尼迪特試劑。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀10、劃線法稀釋提供了細(xì)菌生長的必要條件隔絕氧氣固體玉米淀粉野生菌類對(duì)野生菌株進(jìn)行誘變淺色范圍大【分析】【分析】（1）圖中接種的方式是平板劃線法．平板劃線法是將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中制成平板；用接種環(huán)沾取少量待分離的材料，在培養(yǎng)基表面平行或分區(qū)劃線，然后，將培養(yǎng)皿放入恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成純種的單個(gè)菌落．

（2）分離菌種需要用固體培養(yǎng)基；本題中要選擇分解淀粉的菌種，那么碳源就是淀粉；鑒定分解淀粉能力的大小應(yīng)該觀察菌的周圍顏色的變化的大小，因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)，菌將淀粉分解以后，菌周圍的顏色將變淺．【解析】【解答】解：（1）圖示的接種方法為平板劃線法；目的是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．

（2）菌落形成的原因在于提供了細(xì)菌生長的必要條件；乳酸菌是厭氧菌，要使其正常生長必須給予隔絕氧氣．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿；首先一步應(yīng)是配制固體培養(yǎng)基，其碳源是玉米淀粉；其次要將野生菌株接種到培養(yǎng)基上；用紫外線照射的目的是對(duì)野生菌株進(jìn)行誘變處理；加碘液是為了檢驗(yàn)淀粉有沒有被分解，如果顏色變淺，說明淀粉被分解了，這種菌落即為初選菌落．

故答案為：（1）劃線法；稀釋。

（2）提供了細(xì)菌生長的必要條件隔絕氧氣。

（3）①固體玉米淀粉。

②野生菌類。

③對(duì)野生菌株進(jìn)行誘變。

④淺色范圍大11、腺嘌呤核糖核苷酸核糖核酸【分析】【分析】核酸：只由C；H、O、N、P組成；是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體．

。種類英文縮寫基本組成單位存在場(chǎng)所脫氧核糖核酸DNA脫氧核苷酸（由堿基、磷酸和脫氧核糖組成）主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸（由堿基、磷酸和核糖組成）主要存在細(xì)胞質(zhì)中圖中右上角部分為堿基，左側(cè)為磷酸，五碳糖為核糖，該核苷酸為核糖核苷酸．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖示為核糖核苷酸，是核糖核酸（RNA）的基本組成單位之一．

（2）核糖核苷酸是構(gòu)成核糖的基本單位．

（3）圖中為核糖核苷酸；若2號(hào)碳原子的羥基脫掉氧后，則成為脫氧核糖，核苷酸變成脫氧核苷酸，為構(gòu)成DNA的基本單位．

故答案為：

（1）腺嘌呤核糖核苷酸。

（2）核糖核酸。

（3）12、下丘腦自由擴(kuò)散促性腺激素性腺萎縮蛋白質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)胰高血糖素肝糖原分解加快，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快【分析】【分析】分析圖解：下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐，它可以通過垂體控制其它內(nèi)分泌腺激素的分泌，因此圖中甲表示下丘腦，a表示促激素釋放激素，b表示促激素，丙表示相關(guān)腺體；圖中顯示下丘腦能夠直接控制乙分泌相關(guān)激素；同時(shí)激素①能夠進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)受體結(jié)合，調(diào)節(jié)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【解析】【解答】解：（1）分析圖可知；激素①受甲和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，因此甲是下丘腦，并且下丘腦既具有神經(jīng)傳導(dǎo)功能，也具有分泌促激素釋放激素的功能．

（2）若激素①表示雄性激素，其本質(zhì)是脂質(zhì)，脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；垂體通過分泌物質(zhì)b調(diào)節(jié)雄性激素的合成和分泌，物質(zhì)b是促性腺激素；甲通過分泌物質(zhì)a調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素，甲是下丘腦，物質(zhì)a是促性腺激素釋放激素，若切除垂體，血液中促性腺激素減少，促性腺激素釋放激素的含量增加；個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用雄性激素，致使血液中激素①含量持續(xù)處于較高水平，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮．

（3）細(xì)胞膜上受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)受體；核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，其化學(xué)成分也是蛋白質(zhì)．

（4）由題意可知；結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，其分泌的激素②是胰高血糖素，神經(jīng)細(xì)胞通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島A細(xì)胞，直接影響胰高血糖素的形成與分泌；胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快等途徑升高血糖濃度．

故答案為：

（1）下丘腦。

（2）自由擴(kuò)散促性腺激素增加性腺萎縮。

（3）蛋白質(zhì)。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)胰高血糖素肝糖原分解加快，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快13、-CO-NH-高爾基體蛋白酶【分析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．【解析】【解答】解：（1）各氨基酸相互連接形成胰島素原的化學(xué)鍵是肽鍵；其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

（2）胰島素原的合成是在核糖體上；經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸，在高爾基體上加工，所以胰島素原在細(xì)胞內(nèi)被切去C肽的場(chǎng)所是高爾基體，所用的酶是蛋白酶．

故答案為：

（1）-CO-NH-

（2）高爾基體蛋白酶14、非生物的物質(zhì)和能量調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2．次生演替～【分析】【分析】據(jù)圖分析：A表示生產(chǎn)者，B表示分解者，C表示次級(jí)消費(fèi)者，D表示初級(jí)消費(fèi)者．①表示光合作用，②③⑤表示呼吸作用，④⑥表示捕食關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)；組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物的物質(zhì)和能量．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．

（3）與過程⑤微生物分解作用的生物種類主要有腐生的細(xì)菌和真菌，其在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2．

（4）在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替．若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中C種群最多獲得的能量，按能量傳遞效率20%計(jì)算，即a×20%×20%=kJ．圖中C種群最少獲得的能量，按能量傳遞效率20%計(jì)算，即a×10%×10%=kJ．

故答案為：

（1）非生物的物質(zhì)和能量。

（2）調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2

（4）次生演替～三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，反射活動(dòng)需要有完整的反射弧參與，即刺激作用在感受器，引起效應(yīng)器的反應(yīng)，才能稱為反射．【解析】【解答】解：反射活動(dòng)需要有完整的反射弧參與；即刺激作用在感受器，引起效應(yīng)器的反應(yīng)，才能稱為反射，刺激傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，都能使效應(yīng)器反生反應(yīng)，但卻不是反射，這句話正確．

故答案為：√16、√【分析】【分析】細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類，其中磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)有脂質(zhì)．【解析】【解答】解：脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜；并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解，說明膜上有脂質(zhì)存在，蛋白酶能將細(xì)胞膜破壞，說明膜上有蛋白質(zhì)分子．

故答案為：（√）17、√【分析】【分析】組成細(xì)胞的物質(zhì)既有有機(jī)物又有無機(jī)物，無機(jī)物有水分和無機(jī)鹽，有機(jī)物主要有糖類、蛋白質(zhì)、核酸和脂類．在細(xì)胞的組成成分中，無機(jī)物中的水是最主要的成分，約占細(xì)胞物質(zhì)總含量的80%--90%，但細(xì)胞中最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．

故答案為：

√18、√【分析】【分析】以二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理形成四倍體的西瓜，接受普通二倍體西瓜的正常花粉；四倍體的西瓜作用母本形成的卵細(xì)胞和極核中含有2個(gè)染色體組，二倍體西瓜形成的精子中含有1個(gè)染色體組，則受精卵發(fā)育形成的胚含有3個(gè)染色體組．【解析】【解答】解：二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理；可以得到四倍體植株，接受普通二倍體西瓜的正?；ǚ?，形成受精卵含有3個(gè)染色體組，由受精卵發(fā)育成的三倍體無籽西瓜含有三個(gè)染色體組．

故選：√．19、×【分析】【分析】本題是對(duì)遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：?jiǎn)位蜻z傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳?。?/p>

故答案為：×四、識(shí)圖作答題(共4題，共24分)20、略

【分析】【分析】

據(jù)表分析：生物實(shí)驗(yàn)的原則是控制單一變量；所以在1；3、5、7實(shí)驗(yàn)組合中；影響實(shí)驗(yàn)的因素即自變量是溫度，無關(guān)變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，由于沒有光照，所以研究的目的是溫度對(duì)植物呼吸作用強(qiáng)度的影響。在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的二氧化碳量是凈光合作用量，等于植物實(shí)際光合作用量-細(xì)胞呼吸量。

本題主要考查光合作用的過程和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析；以探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響為背景，考查影響光合作用的環(huán)境因素；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則等知識(shí)，要求考生能夠從材料中獲取信息的能力、對(duì)知識(shí)的理解遷移能力。【解答】（1）據(jù)圖分析，圖示表示光合作用與有氧呼吸的過程，圖中不應(yīng)該有的生理過程是暗反應(yīng)中五碳化合物不會(huì)生成葡萄糖⑦。圖中的③④⑧⑨過程可以表示有氧呼吸的過程。①表示光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜。過程⑧⑨產(chǎn)生的相同物質(zhì)是【H】和ATP。

（2）表中1、3、5、7對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明：最初這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組的所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的；不同的是溫度，故自變量是溫度，無關(guān)變量是光照強(qiáng)度；二氧化碳濃度，所以可以構(gòu)成一個(gè)實(shí)驗(yàn)組合。

（3）2；4、6、8對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明：這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組都在無光照的條件下進(jìn)行；設(shè)置10℃、20℃、30℃和40℃的溫度差可探究相應(yīng)溫度下，12h對(duì)植物呼吸作用（強(qiáng)度/速率）的影響。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)；該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖，具體曲線為：

【解析】（1）⑦③④⑧⑨葉綠體類囊體的薄膜【H】和ATP

（2）1；3、5、7光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度。

（3）相應(yīng)溫度下；12h植物呼吸釋放二氧化碳的量。

（4）21、略

【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)、生物多樣性的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘獯稹浚?）分析題圖可知，圖中甲為非生物的物質(zhì)和能量，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者；生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是乙生產(chǎn)者；圖中②為碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)，主要以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，③為生物與環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)，主要傳遞形式是CO2。（2）生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其大小決定于生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（3）分析圖2，根據(jù)各營養(yǎng)級(jí)的同化量可知，B、C為同一營養(yǎng)級(jí)，占有的能量之和為600+600=1200，根據(jù)圖1可知，乙為生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級(jí)，丙為消費(fèi)者，其中A為第二營養(yǎng)級(jí)，同化量為8000，B、C為第三營養(yǎng)級(jí)，因此能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為1200÷8000×100%＝15%。（3）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值。【解析】（1）分解者乙(含碳)有機(jī)物CO2（2）一定的自我調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（3）15%（4）間接22、略

【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合（骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合）；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α（或TNF-α）；誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的促融劑常用滅活的病毒，圖中HAT培養(yǎng)基的作用是篩選出雜交瘤細(xì)胞。

（3）醫(yī)療上；把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用動(dòng)物體細(xì)胞核移植方法得到的動(dòng)物；可用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎從而提高胚胎的利用率。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，但不反對(duì)治療性克隆?！窘馕觥浚?）動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（2）腫瘤壞死因子－α（或TNF－α）滅活的病毒篩選出雜交瘤細(xì)胞（3）生物導(dǎo)彈（4）（動(dòng)物體細(xì)胞）核移植胚胎分割（5）治療性23、（1）M和r基因的分離定律和基因的自由組合定律/基因的自由組合定律（2）MmRr（3）BC【分析】【分析】本題通過轉(zhuǎn)錄、翻譯和遺傳系譜圖，考查自由組合定律及人類遺傳病遺傳的特點(diǎn)和規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知：R、r基因位于第18號(hào)染色體上，M、m基因位于第2號(hào)染色體上，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律?！窘獯稹浚?）由于m基因純合時(shí)不能形成阿黑皮素原，R基因存在時(shí)不能形成黑皮素4受體，所以該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有M基因和r基因．又這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上；所以這兩種基因傳遞遵循的遺傳規(guī)律是基因的分離定律和基因的自由組合定律。

（2）根據(jù)該家族的肥胖遺傳系譜中Ⅰ-1是純合體，Ⅰ-2的基因型為mmRr，可推斷Ⅱ-4的基因型為MmRr．若Ⅱ-4與其他家族中的正常女性（純合體MMrr）婚配，生出嚴(yán)重肥胖孩子（M_Rr）的概率是

（3）由于m基因純合時(shí)不能形成黑皮素原；所以在酶X表達(dá)受阻的下列基因型個(gè)體中，注射促黑素細(xì)胞激素能緩解甚至治療嚴(yán)重肥胖的是BC。

【解析】（1）M和r基因的分離定律和基因的自由組合定律/基因的自由組合定律（2）MmRr（3）BC五、連線題(共1題，共10分)24、略

【分析】【解析】該題考查的細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的功能，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，可進(jìn)行物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)的染色體上具有遺傳物質(zhì)DNA，液泡里的細(xì)胞液中含有糖分、色素等多種物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、其他(共3題，共27分)25、低等植物9線粒體4葉綠體14細(xì)胞核（或核膜）13中心體11核糖體11核糖體8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)纖維素果膠【分析】【分析】分析題圖：A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B