2025年湘教新版必修一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版必修一生物上冊月考試卷109考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列與圖相關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中a表示信號分子B.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能C.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結(jié)合D.圖中甲表示靶細(xì)胞，信號分子可隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)揭姨?、已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲；乙、丙三組；分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是。

A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)3、下圖表示部分有機(jī)物的組成及相關(guān)功能。下列說法正確的是。

A.A.E共有的化學(xué)元素是H、O、NB.F1、F2、F3Fn說明組成⑤的E種類具有多樣性C.①②分別指糖原、脂肪，③④的單體都是核苷酸D.⑤是生物大分子，生物大分子都在核糖體上合成4、將DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是()A.兩條多聚脫氧核苷酸單鏈B.四種脫氧核苷酸C.磷酸、脫氧核糖、含氮堿基D.H、O、N、P五種元素5、美國《科學(xué)》雜2018年6月刊登的一項(xiàng)新研究表明，藍(lán)藻可利用近紅外光進(jìn)行光合作用，其機(jī)制與之前了解的光合作用不同。下列有關(guān)推測和說法錯(cuò)誤的是（）A.藍(lán)藻細(xì)胞吸收利用近紅外光的色素可能是藻藍(lán)素B.藍(lán)藻在黑暗環(huán)境中能進(jìn)行光合作用C.該發(fā)現(xiàn)可用來指導(dǎo)研發(fā)新作物，讓作物能利用更廣譜的光，以提高作物產(chǎn)量D.藍(lán)藻利用光的波長范圍的增加，光合作用大于細(xì)胞呼吸，容易造成“水華”或“赤潮”現(xiàn)象6、將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中,保持30℃溫度。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),只是把提取液的加入量減半。兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫含量變化曲線如圖所示。下列判斷正確的是()

A.這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的B.曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pHD.用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí),pH為7的一組中最容易熄滅評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。8、水在細(xì)胞中以______種形式存在，一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫作____________。9、構(gòu)成多糖的基本單位都是______分子。10、______：溫度可影響酶的活性。11、提取綠葉中的色素：稱取____綠葉，剪去_______，剪碎，放入研缽中→向研缽中放入少許_________，再加入5～10mL______________，迅速、充分地進(jìn)行研磨→將研磨液迅速倒入____________進(jìn)行過濾。12、動物細(xì)胞沒有______，因此選擇動物細(xì)胞制備_______更加容易。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜主要由______和_______組成。此外，還有少量的_____。其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的______，蛋白質(zhì)約占______，糖類占______。13、科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的_____取出來，移植到_____美西螈的去核____中。結(jié)果植入核的卵細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是______的。14、回答下列問題：

（1）通過對動植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性是建立于19世紀(jì)的__________。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和__________可以使其進(jìn)行光合作用。

（3）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________；從而容易被蛋白酶水解。

（4）__________是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分；在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是__________。

（6）在人體內(nèi)參與抗體形成的相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、動物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯(cuò)誤16、溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯(cuò)誤17、降低光照將直接影響到光反應(yīng)的進(jìn)行，從而影響暗反應(yīng)；改變CO2濃度則直接影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。（）A.正確B.錯(cuò)誤18、ATP是細(xì)胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯(cuò)誤19、淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯(cuò)誤20、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤21、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡。()A.正確B.錯(cuò)誤22、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會。()A.正確B.錯(cuò)誤23、無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分四、非選擇題(共3題，共24分)24、一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、和G2期)和分裂期(M期)。如圖標(biāo)注了甲動物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量。請回答下列問題：

(1)M期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是____________________________。

(2)若向甲動物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷；處于S期的細(xì)胞立刻被抑制(即停止分裂，停留在S期)，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

(3)乙動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24h，M期時(shí)長為1.9h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲”或“乙”)動物腸上皮細(xì)胞更合適。為什么?____________________。25、如圖為某動物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核染色體數(shù)目變化曲線和細(xì)胞分裂某一時(shí)期的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖A中；oa階段細(xì)胞核內(nèi)分子水平上的主要變化是進(jìn)行____________；ae段表示細(xì)胞周期的____________階段。

(2)圖A中cd段表示細(xì)胞分裂的____________期；此時(shí)細(xì)胞中染色單體數(shù)為____________，此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是____________。

(3)圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中____________段；此時(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比例為____________。

(4)參與該動物有絲分裂的細(xì)胞器有____________。26、下圖甲為動物細(xì)胞內(nèi)囊泡參與的生理過程圖；圖乙為圖甲部分過程放大的示意圖。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）囊泡膜的基本支架是____；其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過程中依賴了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______，細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上______的種類和數(shù)量決定。

（2）結(jié)構(gòu)⑤是______；其中含有大量的水解酶，所以被稱為細(xì)胞的“消化車間”，其中的水解酶合成場所是____。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到細(xì)胞膜并分泌到細(xì)胞外，其原因是依賴于圖中蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B之間的_____來完成的，這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫____，此過程______（是或否）需要消耗能量。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共10分)27、幽門螺桿菌是引起胃炎；胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：

（1）幽門螺桿菌與酵母菌比較；二者共有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌______________________。

（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時(shí)；意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是__________________________________。

（3）為了進(jìn)一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素；某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌（簡稱W菌）的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。

①據(jù)材料分析；研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的原因最可能的假設(shè)是________________________________________。

②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。A．方法步驟：

a．制備培養(yǎng)基：取兩個(gè)培養(yǎng)皿；按相同的營養(yǎng)成分配制成甲；乙兩個(gè)培養(yǎng)基。

b．設(shè)置對照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌；乙培養(yǎng)基上__________W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，除去__________培養(yǎng)基上的W菌。

c．接種幽門螺桿菌：在甲；乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌。

d．培養(yǎng)觀察：在__________條件下培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而__________培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，正常繁殖。28、牛奶營養(yǎng)豐富；含大量蛋白質(zhì)及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，無法消化乳糖，引起腹脹；腹痛甚至腹瀉。服用某種口服液后可以緩解該癥狀。生物興趣小組為了探究這種口服液的作用機(jī)理，做了如下探究：

（實(shí)驗(yàn)假設(shè)）該口服液可以將牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

（實(shí)驗(yàn)材料）口服液；1％葡萄糖溶液、鮮牛奶、蒸餾水、計(jì)時(shí)器、點(diǎn)滴白瓷板、滴管、葡蔔糖檢測試紙等。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）在點(diǎn)滴白瓷板的4個(gè)孔的邊上標(biāo)記1；2、3、4；如圖所示：

（2）按下表往1；2、3、4號孔中依次滴加樣品和試劑：

?？滋?。

滴加樣品。

滴加試劑。

1

1%葡萄糖溶液（4滴）

蒸餾水（1滴）

2

鮮牛奶（4滴）

蒸餾水（1滴）

3

蒸餾水（4滴）

口服液（1滴）

4

鮮牛奶（4滴）

口服液（1滴）

（3）10min后；用葡萄糖檢測試紙檢測4個(gè)孔的葡萄糖濃度；

（4）將步驟（3）的顯色結(jié)果與圖標(biāo)準(zhǔn)色版比對；并將比對結(jié)果填入表。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

?？滋?。

滴加樣品和試劑。

葡萄糖試紙檢測結(jié)果。

1

1%葡萄糖溶液（4滴）+蒸餾水（1滴）

++++

2

鮮牛奶（4滴）+蒸餾水（1滴）

+

3

蒸餾水（4滴）+口服液（1滴）

X

4

鮮牛奶（4滴）+口服液（1滴）

Y

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答：

（1）2號孔結(jié)果表明，鮮牛奶中_________（選填含少量或不含）葡萄糖。

（2）3號孔實(shí)驗(yàn)的目的是檢測口服液________；以排除無關(guān)變量對4號孔實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中X處記錄為“一”，Y處記錄結(jié)果為“＋＋＋”，說明__________________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步探究。若口服液中有效成分是乳糖酶，用煮沸處理后冷卻的口服液重復(fù)4號孔的實(shí)驗(yàn)，Y處檢測結(jié)果應(yīng)為__________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)29、參照表中內(nèi)容，圍繞綠色植物細(xì)胞內(nèi)的元素、化合物及化合物的分布場所與功能，完成下表：。元素種類組成物質(zhì)物質(zhì)的主要分布場所物質(zhì)的功能C蛋白質(zhì)纖維細(xì)胞骨架（1）________NATP合成酶（2）________、線粒體、葉綠體催化ATP的合成P轉(zhuǎn)運(yùn)RNA細(xì)胞質(zhì)（3）________Mg葉綠素（4）________（5）________30、生活在沙漠、高鹽沼澤等進(jìn)水受限的環(huán)境中的多肉植物（如仙人掌、瓦松等），為適應(yīng)環(huán)境它們夜間氣孔開放，白天氣孔關(guān)閉，以一種特殊的方式固定CO2；使光合作用最大化，下圖為瓦松部分細(xì)胞的生理過程模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)A為__________，酶1和酶2分別位于__________和__________。

（2）夜間瓦松能吸收CO2合成C6H12O6嗎？____________________，原因是____________________。

（3）夜間瓦松的細(xì)胞液pH通常會下降，請據(jù)圖分析原因：____________________。

（4）某同學(xué)將一株瓦松置于密閉裝置內(nèi)進(jìn)行遮光處理，用CO2傳感器測定裝置中CO2的變化速率，以此作為該植物的呼吸速率，這種做法是否合理___________，原因是____________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：（1）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合；（2）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流；（3）通過體液的作用來完成的間接交流，如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞。據(jù)圖分析，甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞，a可能表示某種信號分子，b表示受體。

【詳解】

圖中a可能表示某種信號分子，如甲狀腺激素等，A正確；圖示甲細(xì)胞產(chǎn)生的某種物質(zhì)通過運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞，反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，B正確；圖中b表示乙細(xì)胞膜上受體；能夠與a（信號分子）發(fā)生特異性的結(jié)合，C正確；根據(jù)以上分析已知，圖中a表示分泌細(xì)胞，乙表示靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的信息交流功能的三種方式，能夠根據(jù)圖示分析其進(jìn)行信息交流的方式并確定圖中相關(guān)細(xì)胞、結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱。2、C【分析】【分析】

本題以“探究藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用,藥物D可抑制藥物X的作用”為載體；考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，通過分析出該實(shí)驗(yàn)的自變量，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，通過觀察指標(biāo)從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

【詳解】

ABC；根據(jù)圖示；相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，所以甲組為對照組，乙組和丙組為加入藥物組X組，丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X,后加入藥物D,AB正確，C錯(cuò)誤；

D；若藥物X為蛋白質(zhì),藥物D可抑制藥物X的作用,因此D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)；使得藥物X失去活性，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

解答此題關(guān)鍵能從題干中藥物D和藥物X的作用，分析出兩種藥物對培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目的影響，從而分析出乙組和丙組所加的藥物種類，從而對選項(xiàng)做出正確的判斷。3、C【分析】試題分析：分析圖示可知：A、B、C、D、E分別表示葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸，其中，葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、H、O三種元素，核糖核苷酸和脫氧核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成，氨基酸的基本組成元素是C、H、O、N，A項(xiàng)錯(cuò)誤；⑤為蛋白質(zhì)，F(xiàn)1、F2、F3Fn分別表示具有不同功能的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的功能是由其結(jié)構(gòu)決定，由此說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；①②分別指糖原；脂肪，③④分別表示RNA、DNA，二者的單體都是核苷酸，C項(xiàng)正確；⑤為蛋白質(zhì)，屬于生物大分子之一，除此之外，生物大分子還包括RNA、DNA和多糖等，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的有機(jī)物的組成及其功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【分析】【分析】

核酸包括DNA和RNA兩大類；DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

DNA主要分布在細(xì)胞核中；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

【詳解】

DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸；徹底水解的產(chǎn)物是核苷酸的組成成分，即磷酸；脫氧核糖、含氮堿基（A、T、C、G）。

綜上所述；ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。5、D【分析】【分析】

藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樗{(lán)藻細(xì)胞含光合作用的酶和色素，其中的色素為藻藍(lán)素和葉綠素，葉綠素有葉綠素a和葉綠素b兩種。

【詳解】

A；藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素；如果吸收利用近紅外光的色素是葉綠素，則大多數(shù)植物也可利用近紅外光進(jìn)行光合作用，但目前認(rèn)為，植物只能吸收可見光，因此，藍(lán)藻吸收利用近紅外光的色素可能是藻藍(lán)素，A正確；

B；黑暗環(huán)境中有近紅外光；B正確；

C；若能使植物吸收可見光外的光用于光合作用；更多地利用光能，可以提高作物產(chǎn)量，C正確；

D；藍(lán)藻的光合作用和細(xì)胞呼吸受多種因素的影響；不能說藍(lán)藻能利用近紅外光進(jìn)行光合作用，就一定使它的光合作用大于細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤。

故選D。6、B【分析】【詳解】

這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由酶的數(shù)量的不同造成的；A錯(cuò)誤；曲線A與B對照，說明在相同條件下過氧化氫分解的速率較快，應(yīng)該是酶的數(shù)量的影響，因此，曲線B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由第二次實(shí)驗(yàn)得出，B正確；曲線A和B中過氧化氫含量的最低點(diǎn)對應(yīng)的pH為最適pH，過氧化氫分解的速率最快，這說明同一種酶在相同條件下的最適pH相同，提取液的量不會明顯影響過氧化氫酶的最適pH，C錯(cuò)誤；圖中過氧化氫含量的最低點(diǎn)對應(yīng)的pH=7為最適pH，過氧化氫分解的速率最快，產(chǎn)生的氧氣最多．因此用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí)，pH為7的一組中最不容易熄滅，D錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)定位】酶的特性二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞內(nèi)的元素組成；要求學(xué)生識記細(xì)胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識層次難度。

【詳解】

組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，由于碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細(xì)胞的最基本元素?！窘馕觥緾(碳)8、略

【分析】【分析】

水是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分；也是活細(xì)胞中含量最多的化合物。細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%。

【詳解】

水在細(xì)胞中以兩種形式存在；絕大部分的水呈游離狀態(tài)，可以自由流動，叫作自由水；一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫作結(jié)合水。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞內(nèi)的水相關(guān)知識，要求考生掌握細(xì)胞內(nèi)水的存在形式，明確相關(guān)概念，比較基礎(chǔ)。【解析】兩結(jié)合水9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】葡萄糖10、略

【解析】溫度11、略

【解析】①.①5g②.主葉脈③.二氧化硅和碳酸鈣④.無水乙醇⑤.玻璃漏斗12、略

【解析】①.細(xì)胞壁②.細(xì)胞膜③.脂質(zhì)④.蛋白質(zhì)⑤.糖類⑥.50%⑦.40%⑧.2%~10%13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細(xì)胞核白色卵細(xì)胞黑色。14、略

【分析】【詳解】

（1）植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺通過對動植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的；并建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）藍(lán)藻屬于原核生物；原核細(xì)胞中沒有葉綠體，藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用，是由于細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素。

（3）高溫會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，容易被蛋白酶水解。

（4）膽固醇屬于脂質(zhì)的一種；是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分。

（5）由于不同細(xì)胞器的比重不同；因此科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。

（6）漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，參與其合成與分泌過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體【解析】細(xì)胞學(xué)說藻藍(lán)素空間結(jié)構(gòu)變得松散膽固醇差速離心法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。17、A【分析】略18、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊化學(xué)鍵，－代表普通化學(xué)鍵。）ATP的分子中的特殊化學(xué)鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時(shí)，一般是遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細(xì)胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯(cuò)誤。19、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時(shí)不生成ATP，錯(cuò)誤。20、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。21、B【分析】【詳解】

人在饑餓時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動態(tài)平衡。

故錯(cuò)誤。22、A【分析】略23、B【分析】略四、非選擇題(共3題，共24分)24、略

【分析】【分析】

一個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期，分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期，其中分裂間期可分為G1期、S期和G2期；需要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做了物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算甲動物細(xì)胞周期=3.4+7.9+2.2+1.8=15.3h。

【詳解】

（1）有絲分裂后期；染色體數(shù)目加倍，其余時(shí)期染色體數(shù)目都與體細(xì)胞相同，而甲動物的體細(xì)胞數(shù)目為12，因此該動物分裂期（M期）染色體數(shù)目變化為：12→24→12。；

（2）根據(jù)題意分析，若向甲動物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制(即停止分裂，停留在S期)，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響，則其余細(xì)胞將經(jīng)過G2期、M期和G1期以后也將停留在S期；因此預(yù)計(jì)加入過量胸苷約2.2+1.8+3.4=7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期。

（3）根據(jù)以上分析已知；甲甲動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期是15.3h，其中分裂期為1.8h，而乙動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24h，M期時(shí)長為1.9h，可見甲細(xì)胞分裂期在細(xì)胞周期中所占的比例大，在視野中細(xì)胞數(shù)多，易觀察，所以選用甲動物腸上皮細(xì)胞更合適有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞周期的概念以及有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，能夠正確區(qū)分分裂期和分裂間期發(fā)生的物質(zhì)和行為變化，并能夠根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算細(xì)胞周期的時(shí)長?！窘馕觥?2→24→127.4甲甲細(xì)胞分裂期在細(xì)胞周期中所占的比例大，在視野中細(xì)胞數(shù)多，易觀察25、略

【分析】試題分析：圖A表示某生物細(xì)胞分裂過程中染色體的動態(tài)變化過程，其中oa為分裂間期，ab表示分裂前期；bc表示分裂中期；cd表示分裂后期；de為分裂末期。圖B細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排布于細(xì)胞中央的赤道板，處于有絲分裂中期，據(jù)此分析完成本題。

（1）結(jié)合前面的分析；圖A中，oa階段有絲分裂的分裂間期，細(xì)胞核內(nèi)分子水平上的主要變化是進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)的基因的轉(zhuǎn)錄；ae段表示細(xì)胞周期的分裂期。

（2）cd段表示有絲分裂后期；此時(shí)細(xì)胞中染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，染色體在紡錘體牽引下向細(xì)胞兩極移動；染色單體因著絲點(diǎn)分裂而消失，故染色單體數(shù)為0。

（3）圖B中細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排布于細(xì)胞中央的赤道板，處于有絲分裂中期，對應(yīng)圖A中bc段；此時(shí)細(xì)胞中有4個(gè)著絲點(diǎn)；即含有4條染色體，每條染色體含有2條姐妹染色單體；2個(gè)DNA分子，所以染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1:2。

（4）參與該動物有絲分裂的細(xì)胞器有合成蛋白質(zhì)的場所——核糖體；參與形成紡錘體的中心體；為代謝供能的細(xì)胞器是線粒體。

【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于根據(jù)細(xì)胞有絲分裂過程中各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，識別有絲分裂過程染色體的數(shù)目變化?！窘馕觥緿NA復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成分裂期后0著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離bc1:2中心體、線粒體、核糖體26、略

【分析】試題分析：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。要求學(xué)生熟知細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞器之間的分工與協(xié)作。

（1）囊泡膜和細(xì)胞膜一樣；基本支架是磷脂雙分子層，其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過程，涉及到膜融合，依賴了生物膜的流動性，細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定．

（2）結(jié)構(gòu)⑤含有大量的水解酶；是溶酶體，其中的水解酶合成場所是核糖體．

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識別），這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫胞吐，整個(gè)過程需要消耗能量。【解析】磷脂雙分子層流動性蛋白質(zhì)溶酶體核糖體識別胞吐是五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共10分)27、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：圖示是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖；其中1是細(xì)胞壁；2是細(xì)胞膜；3為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；4是擬核（其中只有DNA）；5是細(xì)胞質(zhì)。

2；解答本題還應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：

①了解幽門螺桿菌的生活習(xí)性；主要是從材料中獲??；推斷；

②了解培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分組成；微生物的培養(yǎng)基的碳源；氮源，水、無機(jī)鹽，有的還有生長因子；

③區(qū)別原核生物和真核生物；原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核，只有擬核。

【詳解】

（1）幽門螺桿菌是原核生物；而酵母菌是真核生物，兩者共有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜、3核糖體、5細(xì)胞質(zhì)；原核生物與真核生物相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜界限的細(xì)胞核。

（2）根據(jù)題干信息“這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中；而正常的胃竇粘膜則沒有這種細(xì)菌．”可知慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有密切關(guān)系。

（3）①據(jù)材料“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”分析可知W菌可能產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)。

②A；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對照原則和單一變量原則；因此驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的方法步驟如下，本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否接種W菌：

b；設(shè)置對照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌；乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌。

d；培養(yǎng)觀察：在相同且適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。

B；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到限制；不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受限制，正常繁殖。

【點(diǎn)睛】

本題以幽門螺桿菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，同時(shí)考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)自變量、因變量和無關(guān)變量的選擇，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行?！窘馕觥?、2、3、5沒有以核膜為界限的細(xì)胞核慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān)W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)不接種甲相同且適宜甲乙28、略

【分析】【分析】

本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄磕撤N口服液是否含能將牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖的物質(zhì)；自變量是是否加該種口服液，因變量是葡萄糖的含量，2號孔是排除鮮牛奶中自帶葡萄糖對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，3號孔是排除該口服液含葡萄糖對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

【詳解】

（1）2號孔只加了鮮牛奶和蒸餾水也檢測到少量葡萄糖；結(jié)果表明鮮牛奶中含少量葡萄糖。

（2）3號孔實(shí)驗(yàn)的目的是檢測口服液是否含有葡萄糖；以排除無關(guān)變量對4號孔實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中X處記錄為“一”；Y處記錄結(jié)果為“＋＋＋”，說明口服液中不含葡萄糖：口服液能分解牛奶中的相關(guān)成分，產(chǎn)生葡萄糖。

（4）若口服液中有效成分是乳糖酶；用煮沸處理后冷卻的口服液乳糖酶會失去活性，不能催化水解乳糖成葡萄糖，故重復(fù)4號孔的