2025年中圖版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷887考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、（2016?溫州）如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖；該原子的原子核中有（）

A.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子B.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子C.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子D.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子2、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是（）A.有機(jī)物：甲烷、碳酸鋇B.化石燃料：石油、天然氣C.混合物：氮?dú)狻⒖諝釪.復(fù)合肥料：硝酸鉀、氯化銨3、如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖；以下有關(guān)分析正確的是（）

A.如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細(xì)胞中的性染色體為YB.精子由父親的附睪產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里C.在過程Ⅱ中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中D.精子和卵細(xì)胞各含23條染色體，經(jīng)過程Ⅰ，任意配對(duì)為受精卵中的23條染色體4、如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖；其中□○◎●分別表示M，N，R，S四種不同元素的原子．由圖分析下列結(jié)論正確的是（）

A.該反應(yīng)可能為N2+2S2M=2M+2S2NB.可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.R在該反應(yīng)中一定發(fā)揮著催化作用5、（2014·湖州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其他三項(xiàng)不屬于同一類，該項(xiàng)操作是（）A.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先留少量的水B.做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在堿溶液中滴入1～2滴酚酞試液C.閉合電路開關(guān)前，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大處D.轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼從側(cè)面注視物鏡評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、2005年4月，家住安徽的楊老漢發(fā)現(xiàn)自家的一盆“滴水觀音”(一種植物)發(fā)嫩芽了，出于好奇，他將嫩芽摘下送到口中，才嚼了幾下，就出現(xiàn)口角發(fā)麻、口內(nèi)疼痛、流口水等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷是“滴水觀音”的汁液中毒造成的，則楊老漢的中毒類型為____。7、下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是____A．酒精乙醇C2H5OHB．純堿氫氧化鈉NaOH

C．熟石灰氧化鈣CaOD．____．8、炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3℃～5℃，這就是熱島效應(yīng)，人們修建人工湖、噴水池，主要利用水的____大來調(diào)節(jié)氣溫。園丁小區(qū)噴水池內(nèi)有5t水，水溫升高2℃吸收的熱量是____J．9、A；B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)；其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同，它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答：

（1）D物質(zhì)是____；

（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是____；

（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

10、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的____較大的緣故；發(fā)動(dòng)機(jī)溫度降低是通過____方式減少內(nèi)能的．11、英國(guó)物理學(xué)家____做了大量的實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，其計(jì)算公式是____，這一發(fā)現(xiàn)發(fā)展了電熱學(xué)理論，為電熱應(yīng)用做出了杰出的貢獻(xiàn)．12、菠蘿酸甜多汁；可口開胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損．

（1）長(zhǎng)時(shí)間保存菠蘿宜冷藏，因?yàn)榈蜏乜梢种芲___作用；減少有機(jī)物的消耗．

（2）新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？利用與口腔黏膜相似的小腸粘膜開展探究時(shí)，取一塊豬小腸黏膜均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中，向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量新鮮菠蘿汁，放在37℃恒溫條件下，10分鐘后觀察，若A中黏膜____，B中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜，若A、B中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁____黏膜．

（3）資料顯示，新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會(huì)分解黏膜中的____成分；從而使粘膜破損．

（4）在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜，請(qǐng)你就此提出一個(gè)探究問題：____？13、寫出圖中①②③所示內(nèi)容；再在方框內(nèi)補(bǔ)全漏畫結(jié)構(gòu)并標(biāo)注名稱．

①____

②____

③____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共9分)15、如圖是一種活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共36分)16、碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的，第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．

步驟Ⅰ：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸；邊注入邊振蕩，細(xì)玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁．

步驟Ⅱ：

（1）補(bǔ)充步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期現(xiàn)象．

（2）說明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用．

（3）實(shí)驗(yàn)后；將小藥瓶；注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，只得到無色溶液，向其中滴加酚酞溶液不變色．寫出溶液中溶質(zhì)成分存在的幾種情況（酚酞省略不寫）．

17、一臺(tái)拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是四汽缸、四沖程的柴油機(jī)，汽缸的直徑為95毫米，活塞沖程為127毫米，第三沖程中氣體作用在活塞上的平均壓強(qiáng)是196牛/厘米2，飛輪的轉(zhuǎn)數(shù)是1200轉(zhuǎn)/分，這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少瓦？18、稱取銅；鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中；慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去49.0g稀硫酸，剩余固體3.5g。①該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

②所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？19、取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13；6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g，計(jì)算：

①固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．

②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

③反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．本題考查了原子核的構(gòu)成，明確原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：因?yàn)樵又校?個(gè)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由該原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子核外有6個(gè)電子，所以原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故選A．2、B【分析】【解答】A；碳酸鋇雖然含有碳元素；但是性質(zhì)與無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，錯(cuò)誤；

B；石油和天然氣屬于化石燃料；正確；

C；氮?dú)馐羌儍粑?；錯(cuò)誤；

D；氯化銨中只含有氮元素一種營(yíng)養(yǎng)元素；屬于氮肥，錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答，有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，化石燃料包括煤、石油和天然氣，混合物是指含有多種物質(zhì)的物質(zhì)，復(fù)合肥料是指含有氮、磷、鉀三種元素中至少兩種元素的肥料，據(jù)此解答．3、C【分析】【解答】A、男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；在生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；所以如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為Y，卵細(xì)胞中的性染色體為X，A錯(cuò)誤；

B；精子由父親的睪丸產(chǎn)生；卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的輸卵管里，B錯(cuò)誤；

C；在過程Ⅱ中；細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，C正確；

D、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中；染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)（經(jīng)過程Ⅰ），染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】觀圖可知：此圖為受精過程和胚胎發(fā)育過程．受精過程是精子和卵細(xì)胞形成受精卵；卵細(xì)胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡．先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育．胚胎經(jīng)過兩個(gè)月的發(fā)育，長(zhǎng)度可達(dá)22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，據(jù)此解答．4、A【分析】【分析】A、根據(jù)圖示的含義及方程式的N2+2S2M=2M+2S2N意義判斷．

B；根據(jù)圖示的含義；以及氫氣與氧化銅和反應(yīng)的產(chǎn)物的分子結(jié)構(gòu)判斷．

C；根據(jù)圖示的含義和分解反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)圖示的含義判斷．

【解答】解：通過圖示分析；反應(yīng)物有兩種，一種是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，一種是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，生成物也是兩種，一種是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，另一種是由兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，除外，還有一種物質(zhì)不是反應(yīng)物，可能與反應(yīng)無關(guān)，也可能是催化劑．

A、在N2+2S2M=2M+2S2N中，N2是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，S2M是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，M是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，S2N是由兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物；R可能是催化劑，與圖示意義相符，所以正確．

B；氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水；氫氣是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，氧化銅不是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，所以錯(cuò)誤．

C；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)；而該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，所以錯(cuò)誤．

D；R在該反應(yīng)中；可能未參與反應(yīng)，也可能是催化劑，所以錯(cuò)誤．

故選A．5、B【分析】【分析】

A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析。

B；加入酚酞試液是為了檢測(cè)中和反應(yīng)是否完全。

C；將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大處；是防止電流過大，燒壞用電器。

D；雙眼從旁邊看著物鏡；是防止下面的載玻片被壓碎。

【解答】

A；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)；集氣瓶底預(yù)先留少量的水，防止濺落的熔化物炸裂瓶底，從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮。

B；做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)；事先在堿溶液中滴入1-2滴酚酞試液，是為了檢測(cè)中和反應(yīng)是否完全，從觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象角度考慮。

C；閉合電路開關(guān)前；將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值，是防止電流過大，燒壞用電器，從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮。

D；轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)；雙眼從旁邊看著物鏡，是防止載物臺(tái)的載玻片被壓碎，從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮。

由以上分析可知；目的不同的是B。

故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、非細(xì)菌性食物中毒【分析】【分析】食物中的有毒物質(zhì)；農(nóng)藥、一些醫(yī)用藥物及工業(yè)毒物；經(jīng)接觸或進(jìn)入人體后，有時(shí)會(huì)影響人體正常的生理功能，引起病變，這些物質(zhì)稱為環(huán)境毒物，由環(huán)境毒物引起的疾病稱為中毒。由食物中的有毒物質(zhì)引起的中毒稱為食物中毒，包括細(xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒。

【解答】細(xì)菌性食物中毒是由于飲食食物中含大量微生物及它們產(chǎn)生的毒素而引起的。楊老漢中毒的原因是嚼了幾下滴水觀音”的嫩芽；而“嫩芽“中含有有毒的汁液，所以是非細(xì)菌性食物中毒。

故答案為：非細(xì)菌性食物中毒。7、A|火堿氫氧化鈉NaOH【分析】【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為：C2H5OH；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式一致．

B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式不一致．

C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2；氧化鈣的俗稱是生石灰；其俗稱；學(xué)名與化學(xué)式不一致．

D；氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；其化學(xué)為NaOH，其俗稱、學(xué)名與化學(xué)式一致．

故答案為：A；火堿氫氧化鈉NaOH（合理均可）．8、比熱容4.2x107【分析】【分析】修建人工湖，含水量增多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析；知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度變化值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量。

【解答】因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)氣候；水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×5×103kg×2℃=4.2×107J。

故答案為：比熱容4.2×1079、水Cu（OH）22HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O【分析】【解答】（1）A；B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)；其中A是胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質(zhì)類別相同，B會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是堿，可以是氫氧化銅、氫氧化鈉等，鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化銅都會(huì)生成D，所以D是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是水；

（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是Cu（OH）2；

（3）A和B的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

故答案為：（1）水；（2）Cu（OH）2；（3）2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質(zhì)類別相同，B會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是堿，可以是氫氧化銅、氫氧化鈉等，鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化銅都會(huì)生成D，所以D是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．10、比熱容熱傳遞【分析】【解答】解：因水的比熱容較大；變化較小的溫度，就能吸收較多的熱量，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑效果會(huì)更好；

發(fā)動(dòng)機(jī)溫度降低是通過熱傳遞方式減少內(nèi)能的．

故答案為：比熱容；熱傳遞．

【分析】（1）單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，即為該物質(zhì)的比熱容，1kg的水溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J/（kg?℃）；遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的物質(zhì)，常用作冷卻劑；

（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞．11、焦耳Q=I2Rt【分析】【解答】解：英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，得出Q=I2Rt．為了紀(jì)念他做出的貢獻(xiàn)；人們將他的名字命名為熱量（能量）的單位．

故答案為：焦耳；Q=I2Rt．

【分析】在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國(guó)物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律．12、呼吸完好不會(huì)破壞蛋白質(zhì)用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)破壞粘膜嗎【分析】【解答】（1）溫度能影響呼吸作用；在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜；水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．因此長(zhǎng)時(shí)間保存菠蘿宜冷藏，這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴购粑饔萌?，有機(jī)物消耗少．

（2）A；B的變量是新鮮菠蘿汁．

預(yù)測(cè)結(jié)果：

若A中黏膜；B中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜；

若A；B中黏膜均完好；則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜．

（3）蛋白酶能分解蛋白質(zhì)．說明說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜．

（4）根據(jù)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡；以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜，提出問題：用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)破壞粘膜嗎？

故答案為：（1）呼吸；（2）完好；不會(huì)破壞；（3）蛋白質(zhì)：（4）用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)破壞粘膜嗎？

【分析】（1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分；溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

（2）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．13、收縮骨關(guān)節(jié)窩【分析】【解答】解：由分析知道：當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激①收縮時(shí)；就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的②骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．圖中③為關(guān)節(jié)窩．

故答案為：收縮；骨；關(guān)節(jié)窩。

【分析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共9分)15、解：過B點(diǎn)作豎直向下的力（即阻力F2）；過支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）．如圖所示。

【分析】【解答】先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)）；然后過阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向下）；已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）．

【分析】此類題的關(guān)鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應(yīng)的作用力或力臂五、解答題(共4題，共36分)16、（1）換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸；至較多氣泡產(chǎn)生，細(xì)玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁；

（2）細(xì)玻璃管調(diào)節(jié)小藥瓶?jī)?nèi)的氣壓；防止瓶?jī)?nèi)氣壓過大時(shí)瓶塞彈出；顯示小藥瓶?jī)?nèi)；外的壓強(qiáng)差，幫助判斷瓶中是否有氣體生成；

（3）氯化鈉、氯化鈣；氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．【分析】【解答】（1）因?yàn)樯倭康柠}酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸氫鈉；不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因此石灰水無明顯變化；可以繼續(xù)加稀鹽酸，稀鹽酸會(huì)和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；

故答案為：換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸；至較多氣泡產(chǎn)生，細(xì)玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁；

（2）由于反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳可能會(huì)產(chǎn)生過大的氣壓；會(huì)把瓶塞彈出，細(xì)玻璃管與大氣相連，瓶?jī)?nèi)的氣體會(huì)把部分液體壓入玻璃管內(nèi)，從而起到緩沖的作用，也可以通過液柱的上升，說明有氣體的生成；

故答案為：細(xì)玻璃管調(diào)節(jié)小藥瓶?jī)?nèi)的氣壓；防止瓶?jī)?nèi)氣壓過大時(shí)瓶塞彈出；顯示小藥瓶?jī)?nèi)；外的壓強(qiáng)差，幫助判斷瓶中是否有氣體生成；

（3）因?yàn)辂}酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水；二氧化碳；實(shí)驗(yàn)后；將小藥瓶、注時(shí)器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀，而只得到無色溶液，說明碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，向其中滴加酚酞溶液不變色，說明沒有堿性物質(zhì)的存在，但可能是酸性物質(zhì)鹽酸的過量；

故答案為：氯化鈉；氯化鈣；氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．

【分析】（1）根據(jù)過量的稀鹽酸會(huì)和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁回答；

（2）根據(jù)瓶?jī)?nèi)的氣壓變化會(huì)產(chǎn)生的影響分析作用；

（3）根據(jù)滴加酚酞的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的程度、反應(yīng)的產(chǎn)物分析．17、這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是17640W【分析】【解答】活塞面積活塞受到的壓力F=PS=196N/cm2×70．85cm2≈1．389×104N，燃?xì)鈱?duì)活塞每次做功W=FL=1．389×104N×0