2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷96考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我們祖國有著豐富燦爛的民族文化；古詩句是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（）

A.野火燒不盡；春風吹又生。

B.千錘萬鑿出深山；烈火焚身若等閑。

C.爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇。

D.只要功夫深；鐵杵杵磨成針。

2、下列對相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)或性能的描述或事實的解釋中，不合理的是（）A.生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同B.CO與CO2的化學性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同C.金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異大﹣﹣碳原子結(jié)構(gòu)不同D.硫在空氣中和在氧氣中燃燒反應(yīng)的劇烈程度不同﹣﹣氧氣濃度不同3、下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質(zhì)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細沙的是rm{(}rm{)}A.用坩堝鉗夾著的木碳B.燃燒匙中的紅磷C.細鐵絲D.燃燒匙中的硫磺5、在化學反應(yīng)rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{rightarrow}H_{2}O+O_{2}}中，生成物與反應(yīng)物相比較，沒有變化的是rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{

rightarrow}H_{2}O+O_{2}}rm{(}

rm{)}原子沒有變rm{壟脵}分子沒有變rm{壟脷}元素沒有變rm{壟脹}物質(zhì)沒有變．A.rm{壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}6、“一滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子”說明了rm{(}rm{)}A.分子很小B.分子間可以再分C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運動7、分類法是化學學習的重要方法rm{.}下列分類正確的是rm{(}rm{)}A.氧化物：rm{H_{2}O}rm{C_{6}H_{12}O_{6}}B.金屬元素：rm{Hg}rm{Pb}C.化合物：rm{CO_{2}}rm{N_{2}}D.混合物：合金、冰水共存物8、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.氮氣的化學性質(zhì)活潑，故常用作保護氣B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應(yīng)D.蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子9、下面關(guān)于藥品取用的說法中；正確的是（）

①用試管取用固體藥品未說明用量時；一般只需蓋滿試管底部。

②取用液體藥品未說明用量時；一般取1～2滴。

③某同學用10ml的量筒量取8.72ml的水。

④給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的三分之一A.①②B.①④C.①②④D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時，C物質(zhì)的溶解度為____克．

（2）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時10gA物質(zhì)溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

11、通過學習堿的性質(zhì)；我?；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：（氫氧化鈣變質(zhì)生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水．）

Ⅰ．提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

Ⅱ．猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

Ⅲ．實驗探究：。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣品于試管中；加入足量蒸餾水振蕩，靜置．

①取上層清液；滴入無色酚酞溶液。

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸．若①無色酚酞溶液變紅。

②____則____若①無色酚酞溶液不變紅。

②____則____則____若①____

②沒有氣泡產(chǎn)生則____則____Ⅳ．小結(jié)與思考：

小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學方程式（只要求寫一個）：____．12、生活處處有化學；家庭廚房就是一個化學小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．

（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是______．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療______（填“甲狀腺腫大”；“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．

（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的______功能．

（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和______．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與______有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？______（填寫一點即可）．13、如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為______，在化學反應(yīng)中鈉原子容易______rm{(}填得失幾個電子rm{)}而變成______rm{(}用符號表示rm{)}14、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究rm{.}現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題rm{(}填序號rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．15、將一定量的丙醇rm{(C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{8}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。rm{8}物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{14.8}rm{0}rm{0.4}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{2}rm{7.2}rm{9.2}rm{a}表中rm{a}的值為____，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為____，rm{X}中一定含有____元素．16、rm{(1)}寫出圖中各種儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______．

rm{(2)}用如圖中，對應(yīng)儀器的字母rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}回答：

rm{壟脵}取用塊狀藥品使用______；

rm{壟脷}用于固定和支持各種儀器的是______；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品時用______；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是______．17、（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____．此實驗說明水是由____元素組成．

（2）該實驗反應(yīng)的文字表達式是：____；該反應(yīng)是____反應(yīng)．

（3）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．當前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點）____．

評卷人得分三、簡答題(共7題，共14分)18、化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示；請回答下列問題。

rm{(1)}儀器rm{B}的名稱：______．

rm{(2)}若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必需要增加的一種儀器是______；若用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要組裝一套用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為______rm{(}填字母，寫一種組合即可rm{)}．

rm{(4)}某同學用上述rm{(2)}中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}寫一條即可rm{)}19、如圖分別是rm{壟脵}水蒸氣液化，rm{壟脷}水通電分解，rm{壟脹}氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質(zhì)區(qū)別是____；rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是____，可能發(fā)生改變的是分子的____。rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是____。20、運用分子的觀點解釋，為什么人們常把濕衣服要晾在太陽曬著的地方？21、rm{(1)}現(xiàn)有下列物質(zhì)rm{壟脵}硫粉rm{壟脷}蠟燭rm{壟脹}紅磷rm{壟脺}鐵絲rm{壟脻}木炭rm{.}按要求填空rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}只能在氧氣中燃燒的是_____rm{壟脷}在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是_____rm{壟脹}燃燒產(chǎn)物是固體的是_____rm{壟脺}在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是_____．rm{(2)}下列物質(zhì)中rm{壟脵}水銀；rm{壟脷}醫(yī)用酒精；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}食醋；rm{壟脻}稀有氣體rm{.}屬于純凈物的是_____rm{(}填序號，下同rm{)}屬于混合物的是_____rm{(}填序號rm{)}．填序號，下同rm{(}屬于混合物的是_____rm{)}填序號rm{(}．rm{)}不當?shù)膶嶒灢僮鲿斐梢欢ǖ奈ｋU，指出下列操作導(dǎo)致的后果．rm{(3)}把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______________________．rm{壟脵}傾倒細口瓶的液藥時，標簽沒向著手心，后果是_______________________．rm{壟脷}22、利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題rm{(1)}轉(zhuǎn)化rm{壟脹}中體現(xiàn)了碳的________。rm{(2)}轉(zhuǎn)化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應(yīng)，生成物不同的主要是因為________。rm{(3)}轉(zhuǎn)化rm{壟脺}常用于冶金工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，反應(yīng)的方程式為：________。23、為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，小明取rm{25.0g}過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖rm{Z5-1}所示的實驗rm{.}請計算：

rm{(1)}生成氧氣的質(zhì)量為______rm{g(}要求全部寫出計算過程rm{)}

rm{(2)}過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為多少？24、現(xiàn)在水污染日益嚴重，如何有效的減少水的污染（寫出三點）評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)25、某同學用圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達式是____，燃燒時的現(xiàn)象是____。rm{(2)}檢查裝置的氣密性后，開始實驗。當燃著的紅磷熄滅并冷卻后打開止水夾，能說明空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗現(xiàn)象是____，水能進入集氣瓶中，其原因為____實驗結(jié)束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：rm{(}任寫一種原因rm{)}____rm{_}26、實驗結(jié)束時，同學們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

請回答：

rm{(1)}濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質(zhì)，其名稱是______。

rm{(2)}寫出步驟rm{壟脵}其中一個反應(yīng)的化學方程式____；步驟rm{壟脺}發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____。27、簡要回答下列有關(guān)實驗室制取氧氣操作的問題．

rm{(1)}用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是____．

rm{(2)}排水法開始收集氧氣的最佳時刻是____．

rm{(3)}停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是____．

rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時，要在靠近試管口的部位放一團棉花，其目的是____．

rm{(5)}用向上排空氣法收集氧氣的原因是____．28、被稱為“生命之源”的水rm{(H_{2}O)}和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體rm{.}在化學實驗開放日；實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論rm{壟脵}將等體積的兩種無色液體分別加入rm{A}rm{B}兩個試管中．

rm{壟脷}分別向rm{A}rm{B}兩試管中同時加入等質(zhì)量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳；觀察現(xiàn)象．

rm{A}試管中無明顯現(xiàn)象。

rm{B}試管中有氣泡產(chǎn)生

rm{A}試管中的無色液體是：

______；

rm{B}試管中的無色液體是：

______；rm{(1)B}試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：______

rm{(2)}如何驗證rm{B}試管中產(chǎn)生的氣體rm{(}寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論rm{)}

操作步驟______

實驗現(xiàn)象______

結(jié)論______．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)29、實驗室制取氣體時；首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保；安全等要求．請回答以下問題：

（1）實驗室制取氧氣時，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是______（填序號），判斷的依據(jù)是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（2）當確定了實驗室制取某種氣體的化學反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質(zhì)中不需要考慮的因素是______（填序號）

①顏色②密度③可燃性④溶解性。

如圖是實驗室制取氧氣的簡易裝置，反應(yīng)所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______；寫出實驗室制取氧氣的化學方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______；當導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．30、如何保護空氣減少空氣污染．31、用化學符號填空：兩個氫原子_______；干冰_______；鋅離子_______；硝酸鐵_______；乙醇_______；氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價______。32、用酒精燈加熱試管里的液體時應(yīng)注意哪rm{5}點？評卷人得分六、推斷題(共3題，共9分)33、有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．34、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。35、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；花草樹木燃燒時能生成水和二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學變化；

B；大理石或石灰石高溫煅燒時能生成氧化鈣和二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學變化；

C；煙花爆竹燃放時一般能生成二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學變化；

D；鐵杵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選D．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

2、C【分析】【解答】解：A．生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同；鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，正確；

B．CO和CO2的性質(zhì)不同；是由于構(gòu)成它們的分子不同，說法正確，故正確；

C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同；由于構(gòu)成它們的碳原子不同，說法錯誤，是由于其碳原子排列組成不同，故錯誤；

D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同；氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確．

故選C．

【分析】A．生鐵和鋼都是鐵的合金；

B．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；

C．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析；

D．根據(jù)促進燃燒的因素來分析．3、C【分析】解：rm{A}酒精燈的點燃方法：用火柴點燃；不能用酒精燈引燃，故A錯；

B；量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平；故B錯；

C；傾倒液體的注意事項：瓶塞倒放在桌面上；標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故C正確；

D；左物右碼；且拿砝碼用鑷子，不能直接用手拿，故D錯。

故選：rm{C}

A、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；rm{B}根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；rm{C}根據(jù)傾倒液體的注意事項考慮；rm{D}根據(jù)天平使用注意事項考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗?！窘馕觥縭m{C}4、C【分析】解：rm{A}木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳rm{(}或一氧化碳rm{)}不會炸裂瓶底；故A不符合題意；

B、紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙rm{(}即五氧化二磷rm{)}發(fā)出白光，不會炸裂瓶底；故B不符合題意；

C、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)rm{(}即四氧化三鐵rm{)}會炸裂瓶底，因此在集氣瓶底要預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細沙的，防止炸裂瓶底；故C符合題意；

D、硫在氧氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰rm{(}在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰rm{)}生成無色、有刺激性氣味的氣體rm{(}即二氧化硫rm{)}不會炸裂瓶底；預(yù)先留少量水可以吸收二氧化硫，但不會鋪細沙，故D不符合題意；

故選C．

根據(jù)物質(zhì)在氧氣的集氣瓶中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象及注意事項；進行解答本題．

本題考查學生對實驗操作注意事項理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{C}5、C【分析】解：根據(jù)化學反應(yīng)rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{rightarrow}H_{2}O+O_{2}}結(jié)合質(zhì)量守恒定律的宏觀與微觀意義可知：原子種類；原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學反應(yīng)前后一定不變；由于是化學變化，物質(zhì)的種類、分子種類一定改變。

故選：rm{H_{2}O_{2}overset{MnO_{2}}{

rightarrow}H_{2}O+O_{2}}

由題意可知；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是元素的原子種類和數(shù)目，以及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和．

本題主要考查了質(zhì)量守恒定律和元素在化學反應(yīng)中的特點，識記此知識點是解本題的關(guān)鍵，也是簡明、科學地表示物質(zhì)之間化學反應(yīng)的關(guān)鍵，同學們一定要把握好此知識點，為今后學習化學打下一個堅實的基礎(chǔ)．rm{C}【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子的體積很小，A正確；

B、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，分子有沒有再分，rm{B}不正確；

C、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，說明分子的體積很小，不能證明分子間有間隔，rm{C}不正確；

D、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子，說明分子的體積很小，不能說明分子在不斷運動，rm{D}不正確；

故答案選A．

A；根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可．

B；結(jié)合事實可知在該過程中看分子有沒有再分；

C；根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可；

D；根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}rm{C_{6}H_{12}O_{6}}不屬于氧化物；故A錯；

B、rm{Hg}rm{Pb}都屬于金屬元素；故B正確；

C、rm{N_{2}}屬于單質(zhì)；不屬于化合物，故C錯；

D；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故D錯．

故選B．

A、本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素rm{.B}金屬元素漢字中帶钅字旁；rm{C}化合物是由不同元素組成的純凈物；rm{D}混合物是由不同物質(zhì)組成．

本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A}氮氣性質(zhì)穩(wěn)定；用作保護氣，故A錯誤；

B；紅磷在氧氣中燃燒時不能產(chǎn)生霧；故選項錯誤；

C；分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣；發(fā)生的是物理變化不是化學變化，分解反應(yīng)是化學變化的一種反應(yīng)類型，故不正確；

D；因為生物的呼吸作用離不開氧氣；蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，正確；

故選D

A；氮氣性質(zhì)穩(wěn)定；用作保護氣；

B；紅磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙；

C；運用分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣；發(fā)生的是物理變化不是化學變化；

D；根據(jù)蒸餾水不宜養(yǎng)魚；是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子進行解答．

根據(jù)氣體的用途分析解答．【解析】rm{D}9、B【分析】解：①取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部，所以用試管取用時，一般只需蓋滿試管底部；故正確；

②取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL；故錯誤；

③10ml的量筒能量取8.7ml的水；但不能精確到8.72ml；故錯誤；

④給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一；故正確；

故選：B。

①從取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部去分析；

②從取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL去分析；

③從量筒的使用方法去分析。

④從給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一去分析；

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)。【解析】B二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

（1）圖中橫坐標表示溫度；縱坐標表示溶解度．從圖中找出C物質(zhì)，再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質(zhì)的質(zhì)量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質(zhì)量是a，則c的就是2a，據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%可知三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：A=B＞C．當溫度升高到30℃時；A；B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變的更小，所以三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系不變．從圖中可以看出，C物質(zhì)到10℃時不飽和溶液，不會有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時A物質(zhì)的溶解度時10g；也就是在100g溶劑（水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．當溶劑的質(zhì)量時150g時就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標的含義；再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度，再根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%計算可得答案；再觀察10℃時三種物質(zhì)的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據(jù)溶解度的定義和分析圖形可得答案．

11、有氣泡產(chǎn)生部分變質(zhì)有氣泡產(chǎn)生完全變質(zhì)無色酚酞試液變紅沒有變質(zhì)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【解答】解：Ⅲ．根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：①沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生；②部分變質(zhì)，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；③全部變質(zhì)，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；故答案為：。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論②有氣泡產(chǎn)生部分變質(zhì)②有氣泡產(chǎn)生完全變質(zhì)完全變質(zhì)①無色酚酞試液變紅沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)．Ⅳ．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，故反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

【分析】（3）根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：①沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生；②部分變質(zhì)，則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；③全部變質(zhì)，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；（4）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體寫出相關(guān)的方程式．12、略

【分析】解：（1）若鍋里的油著火了；應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療貧血；故填：隔絕氧氣（或空氣）；貧血；

（2）使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污；這是利用了洗潔精的乳化功能；故填：乳化；

（3）西瓜中富含維生素；所以西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水；無機鹽、糖類和維生素；鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹，所以菜刀生銹；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．故填：維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．

（1）根據(jù)滅火的原理以及鐵元素的生理功能進行解答；

（2）根據(jù)洗潔精具有乳化作用進行解答；

（3）根據(jù)西瓜中富含維生素；鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進行解答．

掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)、用途等方面的知識，才能做出正確的判斷．【解析】隔絕氧氣（或空氣）；貧血；乳化；維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹13、略

【分析】解：由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知：鈉原子中質(zhì)子數(shù)為rm{11}因為最外層電子數(shù)為rm{1}在化學反應(yīng)中鈉原子容易丟失rm{1}個電子，而變成鈉離子，其化學符號為rm{Na^{+}}

故答案為：rm{11}失去rm{1}個電子；rm{Na^{+}}

由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖；可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)；由最外層電子數(shù)可以判斷得失電子的情況。

了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點?！窘馕觥縭m{11}失去rm{1}個電子；rm{Na^{+}}14、ACFH【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．

rm{(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器；

rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．

rm{(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．

故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H}．

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應(yīng)嚴格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}15、2.816：11碳、氧【分析】【分析】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{a=6.0+(14.8-2)-7.2-(9.2-0.4)=2.8}參加反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為：rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中碳元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{36}{60}隆脕100%=3.6g}氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{8}{60}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{60}隆脕100%=1.6g}rm{6.0g隆脕dfrac

{36}{60}隆脕100%=3.6g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.8g}氧元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac

{8}{60}隆脕100%=0.8g}rm{6.0g隆脕dfrac

{16}{60}隆脕100%=1.6g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{7.2g}rm{7.2g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.8g}中碳元素的質(zhì)量為：rm{7.2g-0.8g=6.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g}因此rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}中含有碳元素和氧元素。

故答案：rm{8.8g-2.4g=6.4g}rm{X}rm{3.6g-2.4g=1.2g}碳、氧。rm{1.6g+12.8g-6.4g-6.4g=1.6g}【解析】rm{2.816}rm{11}碳、氧16、略

【分析】解：rm{(1)A}是鐵架臺，rm{B}是坩堝鉗，rm{C}是鑷子，rm{D}是集氣瓶，rm{E}是藥匙；

rm{(2)壟脵}取用塊狀藥品使用鑷子；

rm{壟脷}鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用坩堝鉗；

rm{壟脺}取用粉末狀藥品時用藥匙；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷A}rm{壟脹B}rm{壟脺E}rm{壟脻D}．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

rm{(2)}熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；rm{C}rm{A}rm{B}rm{E}rm{D}17、略

【分析】

（1）電解水正極產(chǎn)生的是氧氣；負極產(chǎn)生的為氫氣，B試管和電池的負極相連，所以B試管產(chǎn)生的氣體為氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的；

（2）電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣，反應(yīng)條件為通電，其文字表達式為：水氧氣+氫氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（3）工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放；農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用、生活污水不經(jīng)處理就排放等都會引起水的污染．

故答案為：（1）氫氣（H2）；1：2；氫元素和氧；

（2）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；

（3）工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放（或農(nóng)業(yè)上化肥；農(nóng)藥的不合理使用；生活污水不經(jīng)處理就排放等）．

【解析】【答案】（1）電解水正極產(chǎn)生的是氧氣；負極產(chǎn)生的為氫氣，其體積比為：1：2；同時說明水是由氫氧兩種元素組成的，可以據(jù)此解答；

（2）電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣；反應(yīng)條件為通電，可以據(jù)此并結(jié)合反應(yīng)物和生成物的種類來判斷反應(yīng)類型；

（3）根據(jù)能夠引起水污染的因素來解答．

三、簡答題(共7題，共14分)18、（1）長頸漏斗。

（2）酒精燈a

（3）ABCDF

（4）沒有預(yù)熱。

【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(2)}根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；

rm{(3)}根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度，水溶性進行分析；

rm{(4)}根據(jù)試管是熱的不良導(dǎo)體；受熱不均會發(fā)生炸裂進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究；發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

【解答】

rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{B}是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應(yīng)從rm{a}端通入；故填：酒精燈；rm{a}

rm{(3)}實驗室制取用過氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，所以要組裝一臺制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}試管是熱的不良導(dǎo)體；受熱不均會發(fā)生炸裂，所以制取氧氣的實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預(yù)熱。

【解析】rm{(1)}長頸漏斗。

rm{(2)}酒精燈rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}沒有預(yù)熱。

19、（1）①分子不變，分子間的間隔變了②分子改變了，變成了其他物質(zhì)的分子

（2）原子個數(shù)

（3）化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變【分析】【分析】根據(jù)分子之間有間隔以及化學變化過程中有新物質(zhì)生成分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)的過程分析；根據(jù)微觀示意圖分析微觀或宏觀的信息分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}圖rm{壟脵}是水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的間隔變小，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；而電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，是水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化，該變化屬于化學變化；故答案為：rm{壟脵}分子不變，分子間的間隔變了rm{壟脷}分子改變了；變成了其他物質(zhì)的分子；

rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，因此化學變化中一定不變的粒子是原子，一定發(fā)生改變的是分子，而分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，如圖rm{壟脷}的分子數(shù)目增加、圖rm{壟脹}的分子數(shù)目不變；故答案為：原子；個數(shù)；

rm{(3)}圖rm{壟脹}還可以看出該變化在化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變；故答案為：化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}分子不變，分子間的間隔變了rm{壟脷}分子改變了，變成了其他物質(zhì)的分子rm{(2)}原子個數(shù)rm{(3)}化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變20、解：分子是不斷運動的；太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．

答：分子是不斷運動的，太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．【分析】

分子總是不斷運動的；溫度越高，分子運動的越快．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其應(yīng)用等方面的內(nèi)容．【解析】解：分子是不斷運動的；太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．

答：分子是不斷運動的，太陽曬著的地方溫度高，水分子運動的快，衣服容易曬干．21、（1）④①③④⑤

（2）①③②④⑤

（3）試管底部破裂腐蝕標簽【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎(chǔ)知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}鐵絲只能在氧氣中燃燒，故填：rm{壟脺}rm{壟脷}硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，故填：rm{壟脵}rm{壟脹}紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵固體，故填：rm{壟脹壟脺}rm{壟脺}木炭為黑色固體，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。故填：rm{壟脻}rm{(2)}rm{壟脵}水銀是金屬汞，只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；水銀是金屬汞，只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；

rm{壟脵}醫(yī)用酒精含有水和酒精，屬于混合物；

rm{壟脷}醫(yī)用酒精含有水和酒精，屬于混合物；液氧只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；

rm{壟脷}食醋含有水和醋酸，屬于混合物；

rm{壟脹}液氧只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；稀有氣體是氦、氖、氬等氣體的總稱，屬于混合物。rm{壟脹}rm{壟脺}食醋含有水和醋酸，屬于混合物；

rm{壟脺}rm{壟脻}稀有氣體是氦、氖、氬等氣體的總稱，屬于混合物。把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管底部破裂。故填：試管底破裂；

rm{壟脻}傾倒細口瓶的液藥時，標簽沒向著手心，后果是腐蝕標簽。故填：腐蝕標簽。故填：rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻}【解析】rm{(1)壟脺}rm{壟脵}rm{壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻}rm{(3)}試管底部破裂腐蝕標簽22、（1）還原性

（2）氧氣的量不同

（3）【分析】【分析】本題考查了碳的單質(zhì)與其氧化物的性質(zhì)，掌握碳單質(zhì)、一氧化碳與二氧化碳的化學性質(zhì)、化學方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}轉(zhuǎn)化rm{壟脹}是在高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，在反應(yīng)中碳奪取了二氧化碳中的氧，體現(xiàn)了碳的還原性；故填：還原性；rm{(2)}轉(zhuǎn)化rm{壟脵}是碳充分燃燒生成了二氧化碳，rm{壟脷}是碳不充分燃燒生成了一氧化碳，所以轉(zhuǎn)化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應(yīng)，生成物不同的主要是因為氧氣的量不同；故填：氧氣的量不同；rm{(3)}轉(zhuǎn)化rm{壟脺}常用于冶金工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，赤鐵礦的成分是氧化鐵，反應(yīng)是在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故填：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3CO

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}【解析】rm{(1)}還原性還原性rm{(1)}氧氣的量不同rm{(2)}氧氣的量不同rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{(2)}23、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：rm{126.0g-122.8g=3.2g}

rm{(2)}設(shè)rm{25.0g}過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{3.2g}}

rm{3.2g}

過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{6.8g}{25g}隆脕100%=27.2%}．

故答案為：rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{3.2g}}

rm{x=6.8g}該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac

{6.8g}{25g}隆脕100%=27.2%}．

rm{(1)3.2}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{(2)}因此完全反應(yīng)后；物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；

rm{27.2%}根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和氧氣的質(zhì)量；就可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．

本題主要考查學生根據(jù)質(zhì)量守恒定律，運用化學方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．rm{(1)}【解析】rm{3.2}24、略

【分析】試題分析：水污染日益嚴重可從減少污染物的排放和多消耗方面考慮，故①合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水達標后在排放；③不使用含磷洗衣粉；能有效減少污染．考點：水污染的防治措施【解析】【答案】①合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水達標后在排放；③不使用含磷洗衣粉；四、探究題(共4題，共32分)25、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷產(chǎn)生大量白煙

（2）水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)氣壓減小紅磷的量不足（或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)和現(xiàn)象進行分析；rm{(2)}根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗的現(xiàn)象和誤差分析進行解答。【解答】rm{(1)}紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；紅磷燃燒有產(chǎn)生大量白煙，放熱的現(xiàn)象，故填：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；產(chǎn)生大量白煙；rm{(2)}紅磷燃燒，消耗了瓶中的氧氣，氣壓減小，且氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}所以可以看到水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}驗結(jié)束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低，你認為造成該誤差的可能是紅磷的量不足rm{(}或或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{(}故填：水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{)}故填：紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)氣壓減小；紅磷的量不足rm{)}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷產(chǎn)生大量白煙rm{(2)}水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)氣壓減小紅磷的量不足rm{(}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{)}26、rm{(1)}硫酸鋅；

rm{(2)Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}【分析】解：rm{(1)}鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，因此濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質(zhì)；其名稱是硫酸鋅。

故填：硫酸鋅。

rm{(2)}鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

故填：rm{Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

鋅比鐵活潑；鐵比銅活潑；

鋅能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵；能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。

要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來?！窘馕觥縭m{(1)}硫酸鋅；

rm{(2)Zn+FeSO_{4}簍TZnSO_{4}+Fe}或rm{Zn+CuSO_{4}簍TZnSO_{4}+Cu}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}27、（1）防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂

（2）氣泡連續(xù)并均勻地冒出時

（3）防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

（4）防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管

（5）氧氣密度比空氣大【分析】【分析】本題考查了實驗室中制取氧氣的注意事項，根據(jù)實驗的步驟、注意事項以及收集氧氣的原理來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；故答案為：防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；rm{(2)}用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是：當氣泡均勻連續(xù)的冒出時；就開始收集；故答案為：氣泡連續(xù)并均勻地冒出時；

rm{(3)}實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；故答案為：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，用一團棉花放在靠近試管口的地方；故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；rm{(5)}氧氣可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣密度比空氣大；故答案為：氧氣密度比空氣大?！窘馕觥縭m{(1)}防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{(1)}氣泡連續(xù)并均勻地冒出時rm{(2)}氣泡連續(xù)并均勻地冒出時防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂rm{(2)}防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管rm{(3)}防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂氧氣密度比空氣大rm{(3)}28、略

【分析】解：實驗在常溫下進行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解rm{.}故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水rm{.}故答：rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}

rm{(1)}過氧化氫分解時，加入的二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的條件寫在上方，故答：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(2)}實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件，能使之復(fù)燃氣體則為氧氣rm{.}故答：用帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

由題目的信息可知：分別向rm{A}rm{B}兩個試管中同時加入等質(zhì)量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳，觀察現(xiàn)象：rm{A}試管中無明顯現(xiàn)象，rm{B}試管中有氣泡產(chǎn)生，因此rm{A}中是水，rm{B}中是過氧化氫溶液；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；要注意配平；本反應(yīng)放出熱量，屬于放熱反應(yīng)；氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．

本題主要考查化學實驗方案的設(shè)計與評價方法，注意氧氣檢驗的方法，水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì)，但其化學性質(zhì)相差很大．【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；用帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃；證明產(chǎn)生的氣體是氧氣五、計算題(共4題，共36分)29、略

【分析】解：（1）化學反應(yīng)前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒有氧元素，不能制取氧氣；

（2）實驗室制取某種氣體一般應(yīng)考慮原料是否容易獲得；反應(yīng)速率是否適中，反應(yīng)條件是否簡單等，選擇收集裝置時可根據(jù)氣體密度和溶解性選擇．

用分液漏斗加入過氧化氫溶液可控制過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應(yīng)速度；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；屬于分解反應(yīng)；氧氣不易溶于水，因此當導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里就可以開始收集．

故答案為：（1）②⑥；化學反應(yīng)前后元素種類不變．

（2）反應(yīng)速率是否適中；①③；控制過氧化氫溶液的滴加速度；

2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)；氧氣不易溶于水。

（1）根據(jù)化學反應(yīng)前后元素種類不變分析。

（2）根據(jù)制取氣體需考慮的因素分析；根據(jù)氣體的收集裝置選擇依據(jù)分析；

（3）根據(jù)分液漏斗的特點以及氧氣不溶于水分析．

本題考查制氧氣的原理、藥品及裝置的選擇，考查學生實際操作能力和分析問題的能力．【解析】②⑥；化學反應(yīng)前后元素種類不變；反應(yīng)速率是否適中；①③；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)；氧氣不易溶于水30、略

【分析】

根據(jù)空氣的污染來源進行解答．

分析污染源和討論防止污染的措施，讓學生自己動眼動腦，從自己的切身利益來加深認識空氣污染的危害，從而更增強學生保護環(huán)境、從我做起的意識．【解析】解：空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

二氧化硫主要來源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過多會引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．所以少用劣煤作燃料、使用清潔能源等能保護空氣減少空氣污染．

故答案為：少用劣煤作燃料、使用清潔能源等．31、2HCO2Zn2+Fe(NO3)3C2H5OH

【分析】【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；干冰是固態(tài)的二氧化碳，寫出其化學式即可；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；寫出硝酸鐵的化學式即可；乙醇是酒精，酒精的化學式寫出即可；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑稍拥谋硎痉椒?，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：rm{2H}

干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學式為：rm{CO_{2}}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鋅離子可表示為：rm{Zn^{2+}}硝酸鐵的化學式為rm{Fe(NO_{3})_{3攏祿}}乙醇的俗名是酒精，酒精的化學式為rm{C_{2}H_{5}OH}

由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}。

故答案為：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

【解析】rm{2H}rm{CO_{2;;}Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{overset{+2}{Mg}O}

32、略

【分析】

根據(jù)給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，給試管中的液體