2025年冀少新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、用澄清的石灰水可以鑒定（）A.氧氣的存在B.二氧化碳的存在C.氮?dú)獾拇嬖贒.氫氣的存在2、松樹(shù)區(qū)別于桃樹(shù)最主要的不同是（）A.有種子B.種子外有果皮包被C.種子外無(wú)果皮包被D.有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子3、下列哪一選項(xiàng)不屬于人體的排泄（）A.通過(guò)皮膚將汗液排出體外B.通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出尿液C.通過(guò)消化系統(tǒng)排出糞便D.通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳4、健康人的尿液與原尿相比，尿液中沒(méi)有的成分是（）A.葡萄糖B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.血細(xì)胞5、下列反射屬于簡(jiǎn)單反射的是（）A.吃肉垂涎B.望梅止渴C.談虎色變D.畫(huà)餅充饑6、如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖下列敘述中正確的是（）

A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成C.丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D.丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b7、以下食品最適合我們攝取的是（）A.油炸的食品B.無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品C.冷凍的食品D.能量高的食品8、下列動(dòng)物，不營(yíng)群體生活的是（）A.白蟻B.金魚(yú)C.蜜蜂D.狒狒評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、（2015秋?大石橋市校級(jí)期中）如圖是簡(jiǎn)化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是____．

（2）該圖若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該包括生物部分中的____和____部分．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是____，最少的應(yīng)該是____．

（4）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是____關(guān)系，另一種是____關(guān)系．

（5）在良性循環(huán)的情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的____能力．10、使用顯微鏡包括____、____、____和清潔收鏡四大步驟．11、如圖所示；為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)．分析實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色____，原因是____；[1]號(hào)試管中顏色____，原因是____．

（2）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為50C，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____．12、（2013?東勝區(qū)校級(jí)一模）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的含量，其根本原因與[____]____有關(guān)．

（2）生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片，這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[____]____．

（3）人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：無(wú)[____]____并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有____、____兩個(gè)結(jié)構(gòu)．

（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的____．

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)____而影響觀察．

（6）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是____，它是____作用的場(chǎng)所．13、病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的____組成．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、兩棲類(lèi)是陸生動(dòng)物，它們的受精過(guò)程已經(jīng)擺脫了水的束縛．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、我們食用的杏仁屬于果實(shí)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、有關(guān)動(dòng)脈血的敘述是動(dòng)脈血就是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)19、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需耍多種礦質(zhì)元素；如果缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀，請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：

材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液；缺Mg的完全培養(yǎng)液、長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗；含的無(wú)機(jī)鹽溶液實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將玉米幼苗平均分成兩組；標(biāo)號(hào)A；B。

②將兩組玉米分別放入含有等量的完全營(yíng)養(yǎng)液；缺Mg的完全培養(yǎng)液的兩個(gè)培養(yǎng)缸中進(jìn)行培養(yǎng)。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后；觀察玉米幼苗生長(zhǎng)情況。

預(yù)測(cè)現(xiàn)象和結(jié)果：

（1）若A缸中玉米葉片______；B缸中玉米葉片______，說(shuō)明玉米葉片發(fā)黃是由于缺Mg造成的；若A缸中玉米葉不發(fā)黃，B缸中玉米葉片______，說(shuō)明玉米葉發(fā)黃不是由于缺Mg造成的；

（2）若B缸葉片發(fā)黃；實(shí)驗(yàn)從嚴(yán)謹(jǐn)角度考慮，還應(yīng)該增加一個(gè)步驟，將______（含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液，缺Mg的完全培養(yǎng)液）加入其中，葉片將恢復(fù)正常。

（3）培養(yǎng)液濃度______（大于、小于、等于）根細(xì)胞濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水。20、生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用；設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：

注：植物；培養(yǎng)液、隔板（密封性好；不透水）、光照等其余條件都完全相同．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．若甲；乙兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；則該實(shí)驗(yàn)的變量是______，實(shí)驗(yàn)組是______組。

（2）若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件；應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______．

（3）光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加______液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．21、（8分）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你分析。（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的(氣體)。（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行作用。（3）上述（1）（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置，該實(shí)驗(yàn)的變量是。（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的。（5）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了作用，釋放出（氣體）。評(píng)卷人得分五、連線(xiàn)題(共4題，共20分)22、將下列組織與其主要分布部位用線(xiàn)連起來(lái)：（1）保護(hù)組織A.大腦（2）營(yíng)養(yǎng)組織B.植物體表面（3）輸導(dǎo)組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結(jié)締組織E、皮膚的表皮（6）神經(jīng)組織F、血液23、連線(xiàn)題1.輸導(dǎo)組織a具有很強(qiáng)的分裂能力2.保護(hù)組織b運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物3.機(jī)械組織c具有保護(hù)柔嫩部位的作用4.分生組織d對(duì)植物體起支撐作用，細(xì)胞壁增厚5.營(yíng)養(yǎng)組織e儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)24、請(qǐng)將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母。（1）蚯蚓（）（2）鯽魚(yú)（）（3）蝗蟲(chóng)（）（4）獵豹（）A．游泳B．蠕動(dòng)C．奔跑D．飛行25、將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線(xiàn)連接起來(lái)：水綿消費(fèi)者氧氣分解者鯽魚(yú)生產(chǎn)者枯草桿菌非生物成分參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：二氧化碳和石灰水（氫氧化鈣）反應(yīng)；生成了微溶于水的碳酸鈣，因而使澄清的石灰水變渾濁．因此用澄清的石灰水可以鑒定二氧化碳的存在．

故選：B2、C【分析】【分析】裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：桃樹(shù)和松樹(shù)都結(jié)種子；都用種子繁殖后代，屬于種子植物．但桃樹(shù)的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物，松樹(shù)的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物．可見(jiàn)C正確．

故選：C3、C【分析】【分析】人體產(chǎn)生的廢物可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是經(jīng)過(guò)了細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱(chēng)為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液；另一類(lèi)是食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化吸收后剩下的食物殘?jiān)?，形成糞便，通過(guò)肛門(mén)排出人體，這些廢物沒(méi)有進(jìn)入人體細(xì)胞，沒(méi)有參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)，不是代謝產(chǎn)物，它們排出體外，稱(chēng)為排遺．【解析】【解答】解：人體細(xì)胞代謝終產(chǎn)物如：二氧化碳；水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等；它們排出體外的過(guò)程，稱(chēng)為排泄．排泄的途徑有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．

A；汗液中的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等；排出汗液屬于排泄，不合題意．

B；尿液中的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等；排出汗液屬于排泄，不合題意．

C；糞便不是代謝終產(chǎn)物；排出糞便不屬于排泄，符合題意．

D；人體呼出的氣體中含有二氧化碳和水；呼出氣體屬于排泄，不合題意．

故選：C4、A【分析】【分析】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等構(gòu)成了尿液的成分【解析】【解答】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；原尿中大部分的水；無(wú)機(jī)鹽、和全部的葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．可見(jiàn)原尿的成分有：水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和葡萄糖等；而尿液的成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等．因此與原尿相比尿液中不含有葡萄糖，因?yàn)槠咸烟潜荒I小管全部重吸收了．所以健康人的原尿與尿液成分相比，主要區(qū)別是尿液中不含有葡萄糖．

故選：A．5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入．

【解答】簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓)參與即可完成．如縮手反射等．吃肉垂涎是人生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，神經(jīng)中樞不在大腦皮層，因此是簡(jiǎn)單反射．

復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．望梅止渴；談虎色變、畫(huà)餅充饑，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．6、A【分析】解：A；種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉．甲圖中1是胚芽；2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯(cuò)誤；

B、胚是種子的重要部分，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1胚芽發(fā)育成；B正確；

C；丙圖中；A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，所以根就不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，C正確；

D、丁圖中的③芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，所以丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b莖；D正確．

故選：A．

圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：1胚芽、2胚根、3子葉；圖乙是一個(gè)枝條：a葉、b莖；3芽；圖丙是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖丁是枝芽的結(jié)構(gòu)：①生長(zhǎng)點(diǎn)、②幼葉、③芽軸．

知道種子、根尖的結(jié)構(gòu)及枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A7、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)注食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．結(jié)合題意據(jù)此解答．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯；毒蘑菇）；防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買(mǎi)經(jīng)檢疫合格的食品．應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．因此A、C、D不符合題意，故B符合題意．

故選：B．8、B【分析】【分析】動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物的行為有防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為和社群行為等．營(yíng)社群生活的動(dòng)物并不是簡(jiǎn)單的群居在一起，而是滿(mǎn)足一定的條件，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：社群行為是動(dòng)物群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義．

如：白蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻；需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為；在蜜蜂的群體中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，工蜂的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂負(fù)責(zé)和蜂王交配，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，繁殖后代，因此具有社會(huì)行為．狒狒群群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行為．金魚(yú)之間沒(méi)有明確的分工和等級(jí)制度，因此不存在社會(huì)行為．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；

（2）食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

（3）生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）數(shù)食物鏈時(shí)；應(yīng)從生產(chǎn)者--草開(kāi)始，沿著箭頭向上到最高級(jí)消費(fèi)者．生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者．圖中的食物鏈有；①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹．其中最長(zhǎng)的是：草→鼠→蛇→鷹．

（2）本題圖中有草；能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，兔；狐和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者和非生物部分．

（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；由于能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，所以數(shù)量最多的生物應(yīng)是生產(chǎn)者，數(shù)量最少的是最高級(jí)消費(fèi)者．因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草，最少的是鷹．

（4）由該食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖可知：鷹和蛇之間除捕食關(guān)系外；它們還都捕食鼠，所以還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（5）在良性循環(huán)的情況下；各成分的數(shù)量和所占比例會(huì)維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力．

故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹；

（2）分解者；非生物；

（3）草；鷹；

（4）捕食；競(jìng)爭(zhēng)；

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)10、略

【分析】【分析】使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→觀察→清潔→收鏡．【解析】【解答】解：光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對(duì)光。

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離．

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．

4．整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)收鏡．

綜上所述；使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放；對(duì)光、觀察、收鏡．

故答案為：取鏡和安放；對(duì)光；觀察11、略

【分析】【分析】1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（2）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；高溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在50℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：（1）不變藍(lán)；淀粉被分解了；變藍(lán)色；淀粉沒(méi)有被分解。

（3）均變藍(lán)12、略

【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，首先明確圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)；使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境．能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．所以蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的含量與②細(xì)胞膜有關(guān)．

（2）吸收二氧化碳；放出氧氣，是光合作用的結(jié)果，所以這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的③葉綠體．

（3）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的不同是：植物細(xì)胞中含有葉綠體；液泡、細(xì)胞壁；其中的葉綠體和液泡在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)；

（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)；如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（5）細(xì)胞中的葉綠體和線(xiàn)粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，是呼吸作用的場(chǎng)所．

故答案為：（1）②細(xì)胞膜．

（2）③葉綠體．

（3）①細(xì)胞壁；液泡；葉綠體．

（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（5）氣泡．

（6）線(xiàn)粒體；呼吸．13、略

【分析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只有病毒比較特殊，病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：遺傳物質(zhì)。

【解析】【答案】本題考查的是病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單的微生物．

三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】?jī)蓷?lèi)是從水生到陸生的過(guò)渡動(dòng)物，受精過(guò)程沒(méi)有能夠擺脫水的束縛．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過(guò)程，因此青蛙的生殖離不開(kāi)水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說(shuō)中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤(rùn)，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒(méi)有能夠擺脫水的束縛，兩棲類(lèi)動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物．

故答案為：×15、×【分析】【分析】（1）體循環(huán)的路線(xiàn)是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線(xiàn)是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示：從圖中可知；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．因此經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，而不是由動(dòng)脈血變成靜脈血．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×16、×【分析】【分析】明確果實(shí)的構(gòu)成包括果實(shí)和種子兩部分，我們食用部分不是果實(shí)就是種子，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：傳粉和受精完成后；子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．杏仁屬于種子，由種皮和胚組成，由胚珠發(fā)育而來(lái)的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是呼吸作用的條件．【解析】【解答】解：呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量．

呼吸作用條件是所有的活細(xì)胞；主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體．呼吸作用不受光的限制白天晚上24小時(shí)都在進(jìn)行．

故答案為：×18、×【分析】【分析】此題主要考查的是動(dòng)脈血、靜脈血的概念及區(qū)別，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血；靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液不一定是動(dòng)脈血，如肺動(dòng)脈中流的就是靜脈血．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)19、不發(fā)黃；發(fā)黃；不發(fā)黃；含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液；大于【分析】解：（1）若A缸中玉米葉片不發(fā)黃；B缸中玉米葉片發(fā)黃，說(shuō)明玉米葉片發(fā)黃是由于缺Mg造成的；若A缸中玉米葉不發(fā)黃，B缸中玉米葉片不發(fā)黃，說(shuō)明玉米葉發(fā)黃不是由于缺Mg造成的；

（2）若B缸葉片發(fā)黃；實(shí)驗(yàn)從嚴(yán)謹(jǐn)角度考慮，還應(yīng)該增加一個(gè)步驟，將含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液加入其中，葉片將恢復(fù)正常。

（3）培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞濃度時(shí)；細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水。

故答案為：（1）不發(fā)黃；發(fā)黃；不發(fā)黃。

（2）含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液。

（3）大于。

植物細(xì)胞的吸水和失水：這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群椭参锛?xì)胞細(xì)胞液的濃度的大??；當(dāng)周?chē)芤旱臐舛刃∮诩?xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。

關(guān)鍵是掌握細(xì)胞吸水失水取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛却笮??！窘馕觥坎话l(fā)黃；發(fā)黃；不發(fā)黃；含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液；大于20、二氧化碳乙甲、丙碘液【分析】解：（1）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水；乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒(méi)有此功能，故甲；乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒(méi)有二氧化碳．因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境，惟一變量是二氧化碳，故乙組起對(duì)照作用．

（2）“上述實(shí)驗(yàn)裝置中；若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件”，唯一不同的變量是光，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲；丙．

（3）根據(jù)碘液變藍(lán)色的特性；光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加碘液液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．

故答案為：

（1）二氧化碳；乙。

（2）甲；丙。

（3）碘液。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素，氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組．

此題涉及的知識(shí)面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活解答本題．【解析】二氧化碳乙甲、丙碘液21、略

【分析】試題分析：：（1）、植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程，甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，意思是讓里面的植物進(jìn)行光合作用，然后用①號(hào)試管收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣．（2）、植物的光合作用只能在光下進(jìn)行，因此有時(shí)為了防止植物進(jìn)行光合作用要把塑料袋換成黑色的．綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，吸收氧氣，放出二氧化碳，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，并且能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)．（3）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋就使得這兩個(gè)裝置一個(gè)有光一個(gè)無(wú)光，光是變量，其他條件都一樣，控制了變量的惟一，是標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（4）在植物體內(nèi)有兩種管道導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管在木質(zhì)部運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管在韌皮部運(yùn)送有機(jī)物，植物所需的水是根吸收來(lái)的然后通過(guò)根的導(dǎo)管莖的導(dǎo)管等依次向上運(yùn)．0%的被植物體生長(zhǎng)利用，99%的水都通過(guò)植物的葉的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這就是植物的蒸騰作用．（5）乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，無(wú)光植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是植物在線(xiàn)粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過(guò)程，二氧化碳有一個(gè)特性就是能把澄清的石灰水變渾濁，他將塑料袋中氣體通入②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用放出的是二氧化碳．故答案為：（1）氧氣（2）光合作用；（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光（4）氣孔；木質(zhì)部（5）呼吸；二氧化碳考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．【解析】【答案】（1）氧氣（2）光合作用；（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光（4）氣孔；木質(zhì)部（5）呼吸；二氧化碳五、連線(xiàn)題(共4題，共20分)22、略

【分析】試題分析：構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的表