部編人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治《建設(shè)美麗中國(guó)》聽課評(píng)課記錄

部編人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治《建設(shè)美麗中國(guó)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：建設(shè)美麗中國(guó)

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，李老師通過(guò)展示我國(guó)美麗風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考美麗中國(guó)的建設(shè)意義，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，李老師采用了講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解建設(shè)美麗中國(guó)的內(nèi)涵。在講授過(guò)程中，李老師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解并接受相關(guān)理念。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地思考和理解問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。

5.課堂管理：

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生更容易理解和接受知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解建設(shè)美麗中國(guó)的意義、掌握相關(guān)法律法規(guī)以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)的概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解國(guó)家在環(huán)保方面所做的努力及自身的責(zé)任。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于美麗中國(guó)建設(shè)的基本問(wèn)題，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。在技能掌握方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了分析問(wèn)題和合作解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生在討論和合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和公民素養(yǎng)，這些都有利于他們的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，李老師在本節(jié)課的教學(xué)中，不僅注重知識(shí)的傳授，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造，使得教學(xué)效果得到了較好的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的教學(xué)中，李老師可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，更好地提升自身的能力和素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

整體來(lái)看，李老師在《建設(shè)美麗中國(guó)》這一節(jié)課的教學(xué)中，表現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和對(duì)學(xué)生的充分關(guān)注。李老師能夠通過(guò)豐富的教學(xué)資源和合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，李老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。其次，在教學(xué)過(guò)程中，李老師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。最后，李老師可以在課后對(duì)課堂情況進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)李老師進(jìn)行后續(xù)聽課。通過(guò)跟蹤聽課，可以了解李老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施